２００７年中考語文綜合實踐題分類選編

顧俊銀（輯）

語文綜合性學習在《語文課程標準》中是作為一個重要的學習目標提出來的，每一階段都有具體的目標。對于“綜合性學習”的定位是“加強語文與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生語文素養(yǎng)的整體推進與協(xié)調發(fā)展”。正因為它的重要性，各地中考都把它作為一個重要的考試內容，分值都在10分左右。綜合性學習內容廣泛，形式多樣，綜合性很強，主要考查的有以下幾個方面的內容。

一、字詞研究類

1.（鹽城市）請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成題目。

年初，《咬文嚼字》編輯部公布了2006年中國出現(xiàn)頻率最多、覆蓋面最廣的十大語文差錯：①將“像”錯為“象”，這在電視字幕中出現(xiàn)最多；②將丙戌年的“戌”字錯成“戍”字，這在大量的臺歷、掛歷中出現(xiàn)；③將“神舟六號”的“舟”字錯成“州”，眾多報刊雜志和電視字幕寫錯；④“即”字與“既”字用錯，如“既來之”錯為“即來之”，圖書出版物中出現(xiàn)不少這樣的混淆；⑤街頭招牌中常見的繁體字錯誤是：美發(fā)。 ⑥在常用文體中，將“啟事”寫成“啟示”；⑦新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌中，將“密”字錯為“蜜”字；⑧在標點符號使用中，很多人在寄信時喜歡在信封上將“收”，用括號括起來，而括號是來標明注釋性文字的，用在信封上則是錯的；⑨圓明園是在1860年被英法聯(lián)軍搶掠并燒毀的，但在眾多的地方將其錯稱為“八國聯(lián)軍火燒圓明園”。而八國聯(lián)軍是在1900年入侵北京的；⑩孟子的“食色，性也”，常被人引為孔子的名言。

為此，學校準備組織一次純潔語言文字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個糾錯小組的負責人：

（1）請你為上述一段文字擬一個簡潔而醒目的標題，準備收入你主編的《語言美》小報里。

（2）根據上述文字，試分析歸納出幾種主要的錯誤現(xiàn)象，以便小組成員到社會上分類收集一些佐證資料。

（3）聯(lián)系上文并結合平時的積累，試探究出這些差錯形成的主要原因；再請你就此向有關語言文字管理部門提一條建議。

2.（泰州市）專題與綜合實踐活動。

（1）下列兩例公益廣告語很有創(chuàng)意，請選擇一例，用簡要的語言加以分析。

①“圖書閱覽”：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。 ②“關愛他人”：贈人玫瑰，手有余香。

（2）如果你參加新浪網“一個字一個詞·用漢語描述2006年的中國或世界”的主題活動，你將選用哪一個字詞或短語來描述2006年的中國或世界的熱點問題呢？請說說你選用的依據。

【例】2006年的中國：房——房價持續(xù)上漲，老百姓高度關注房價，各級政府設法平抑房價。

2006年的________：

3.（貴港市）班上開展下面兩項趣味語文活動，相信你能一一參加并完成。

① 成語接龍。根據示例在下面成語后面連接出三個成語。

例：車水馬龍一龍馬精神一神通廣大一大張旗鼓

表里如一——_______——_______——_______

② 拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。

例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。

怒 功 悟

4.（武漢市）根據要求完成下面的題目。

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。

[示例] 項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

項目一：____________________

目 的：____________________

項目二：____________________

目 的：____________________

（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。

_________________________________

（3）班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說："你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好?。?你聽后可以這樣說：“________________________?！?/p>

5.(南京市) “語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。

【字詞苑】

（一）下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，根據拼音寫漢字。

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。

溫馨( ) 澎湃( )

xuān( )囂 變huàn( )

【辯論臺】

（二）小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。

正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。

反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。③現(xiàn)實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。

(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把：“_______”改為“_______”。

(2)反方辯詞中的第_______句(只填句子序號)不能證明反方觀點。

6.(臺州市)取名是一門學問，更是一種藝術。店鋪、漫畫、文集等，如名字取得好，本身就會產生無窮的魅力。請同學們參與以下活動，感受取名的樂趣。

（1）請給下列店鋪選擇合適的店名，將序號填在相應的括號內。

飯店（ ） 書店（ ）

服裝店（ ） 理發(fā)店（ ）

A.一剪美B.百味居

C.靚麗一身 D.知不足齋

（2）下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓》的漫畫，請你評一評它的名字好在哪里。

《“小祖宗”軍訓》

（3）語文老師準備把同學們初中三年的優(yōu)秀作文編成集子，請你給這本作文集取個好名字，并說明理由。

作文集的名字：_________________________________________________________________

理由：_________________________________________________________________

7.（煙臺市）綜合性學習。

（1）下面是兩個店鋪的招牌，請你任選一個分析它命名的巧妙之處。

千絲秀—美發(fā)店 包天下—包子鋪

（2）“普天布衣”是一家為百姓服務的餐飲公司的招牌，這一招牌常令人誤解為其他行業(yè)。請你根據該公司的行業(yè)特點和服務宗旨，向公司負責人得體地指出“招牌”存在的問題，并建議公司選用你為其擬寫的招牌。

表述的內容：____________________________________________________

擬寫的招牌名稱：____________________________________________________

8.（梅州市）語文綜合性學習。

近年來，一些廠家商家為推銷自己的產品，在商品廣告宣傳上可謂煞費苦心，于是大量的新編“成語廣告”鋪天蓋地而來。下面就是一些廠家商家的“成語廣告”詞：

①某胃藥廣告：無所胃懼 （ ）

②某淋浴器廣告：隨心所浴 （ ）

③某自行車廣告：樂在騎中 （ ）

④某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）

（1）請你在上文的括號內，改正這些成語的錯字。

（2）這些廠家商家利用其中的_____________造成“成語廣告”的大量出現(xiàn)。

（3）對這些“成語廣告”，是贊成還是反對？請談談你的看法。

我的看法：____________________________________________________

9.（吉林?。┌嗉壟e行“詩林漫步——古詩接力”活動。請同學把主持人所給詩句的最后一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續(xù)兩句古詩（五言、七言均可）。根據示例，完成古詩接力。

力盡不知熱，但惜夏日長?！?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?

二、名人名著探究

10.（麗水市）學校舉辦以“生活處處有語文”為主題的 “語文活動周”，你和班里的同學參加以下幾個板塊的活動：

【語文糾錯】 社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網上發(fā)布，如：

“即來之，則安之?！?（出版物）

“招聘啟示” （街頭廣告）

（1）請對這兩個例子進行“語文糾錯”。_____________

【名著有約】 名著是人類文化的瑰寶，學習語文要多讀名著?；顒又?，同學們讀名著、談名著蔚然成風。

（2）寫出《水滸》中最值得你期待的一個精彩故事，并說明理由。

_________________________________________________________________

【社會掃描】 生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。有同學關注到了身邊的標語，并引發(fā)了一場討論：

宣傳標語在中國幾乎隨處可見。很多標語確實為構建和諧社會起到了良好的宣傳作用，但也出現(xiàn)了不少奇怪的標語，如：“今天，你稅了嗎？”“放火燒山，牢底坐穿?！薄肮饫w沒銅，偷也沒用。”

（3）請選擇其中一條標語，從內容或語言等角度作簡要評析。

_______________________________________

11.（內江市）（1）根據下面一段文字的內容，在橫線上將結論性語句補充完整。

據報道，中國企業(yè)家調查系統(tǒng)近日在北京公布的一份調查結果顯示，在接受調查的4586位企業(yè)經營者中，約95．8％認同“優(yōu)秀企業(yè)家一定具有強烈的社會責任感”這種說法，不同意的僅占3．7％。從這份調查結果可以看出：社會責任意識已經_____________________________________________________。

（2）認真研讀下面的材料，將自己的研讀成果按要求寫在后面。

材料一：黛玉道：“作詩什么難事，也值得去學!不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”香菱笑道：“難怪我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說‘一三五不論，二四六分明?？垂湃说脑娚弦嘤许樀?，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！?/p>

材料二：于丹當初在少年宮學過書法，老師告訴他們握筆要練習“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習字很累，問啟功先生(著名書法家)是否有別的辦法。啟先生說：“他那叫‘鳳眼法嗎？我看叫‘雞爪法!你要是成天比劃著那姿勢，你還能寫字嗎？騎過自行車吧？你死死擰著車把，不是撞大樹就是撞老頭。都說王獻之練字的時候，王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去，你說他是讓兒子練字呀還是練拳呀？”

①黛玉說“若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的”，香菱是如何理解的?請用她原話中的語句回答。

________________________________________

②兩則材料給我們的共同啟示是什么?

_______________________________________

12.（泉州市）綜合性學習。

請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。

（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請你設計一種調查方式。

（2）以下是對100位初中生進行調查后的結果：

從表格內容中反映出同學們“名著閱讀”存在的問題有：

其一，____________________________________________________________________；

其二，____________________________________________________________________。

針對這些問題，你提出一點建議：

____________________________________________________________________

（3）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。

人物（名字）：__________________________________

主要性格特征：__________________________________

相關的一個故事情節(jié)（不少于50字）：__________________________________

13.（山西新課改區(qū)）學校開展“關注文化，閱讀經典”為主題的系列活動，請你踴躍參加。

活動一：保護文化遺產

今年6月9日，是我國第二個“文化遺產日”，請從“晉祠”“云岡石窟”“平遙古城”三處文物古跡中任選一處，寫一則保護廣告。

____________________________________________________________________

活動二：審視網絡惡搞

據報道，網絡惡搞由原來的戲說名著，進一步升級為對描寫歷史人物、英雄人物的經典之作進行“肢解”，如電影《閃閃的紅星》中的小英雄潘冬子成了做明星夢的富家子弟，董存瑞沒有炸碉堡，“屈原”成了豬飼料等。

班會上，你想提醒同學們正確面對這一低俗的文化現(xiàn)象，你要說的話是：

____________________________________________________________________

活動三：重視名著閱讀

名句摘錄：人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

書名_________________作者_________________

主人公姓名_________________性格特征_________________

心得：____________________________________________________________________

14.（潛江市仙桃市江漢油田）綜合性學習

某校組織“走進名著世界大闖關”比賽活動，活動即將開始。

主持人：產生于古希臘時代的《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民的喜愛。今天，我校組織的“走進名著世界大闖關”活動就從這里開始！請你參與下面的闖關活動。

（1）第一關：寓言故事我來連。請你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對號入座（只填代號，備選項有多余）。

備選項：A.《兩只口袋》 B.《農夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐貍》 D. 《狐貍和葡萄》 E.《螞蟻和蟬》 F.《狼和小羊》

寓意：諷刺好逸惡勞的，如（ ）；諷刺找借口自我辯解的，如（ ）；諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的，如（ ）。

（2）第二關：寓言故事我來講。

請講述《伊索寓言》中有關貪得無厭的一個故事（只寫故事概要）。

____________________________________________________________________

（3）第三關：閱讀體會我來談。你是用什么方法來讀《伊索寓言》這部名著的？讀了這部名著后你最大的收獲是什么？

我的方法：______________________________________________________

我的收獲：______________________________________________________

主持人：你的表現(xiàn)很出色！相信下一個活動環(huán)節(jié)你會表現(xiàn)得更好……

15.（汕頭市）按要求完成第1至3題。

班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

（一）你準備介紹的歷史人物是___________。你打算采訪的對象是______________________。(寫出采訪對象的身份)

（二）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。

你說：________________________________________

（三）請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

(3)____________________________________________

三、地方文化探究

16.（嘉興市）（一）閱讀下面材料，按要求回答問題。

材料1：2007年5月19日嘉興電話號碼升至八位（在原七位號碼前加8），與嘉興同時升位的還有紹興、金華、臺州。此前，杭寧溫三地電話號碼于2001年5月18日升至八位。

材料2：部分城市電話號碼升至八位的時間

（1） 從以上材料可以看出嘉興已經發(fā)生怎樣的變化？

____________________________________________________

（2） 為方便遠在深圳工作的表叔，嘉興的小華打電話告訴表叔電話升位的消息。在電話里，小華該怎樣說？請把這些話寫出來。

_____________________________________________________

（二）閱讀下面材料，寫出你的看法。

朱永新教授等認為當前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經典、缺乏應有的文化底蘊有極大關聯(lián)。因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。

余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網絡閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗、創(chuàng)造。余秋雨說，閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費生命。

不久，朱永新發(fā)文《余秋雨先生，請不要誤導中國人》。

兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設立閱讀日的討論。

作為中學生，你認為是否需要設立“嘉興青少年閱讀日”？請根據你的體會，簡要寫出理由。

17.（沈陽市）綜合探究。

材料一 為見證和記錄世界最高峰的冰川消退情況，2007年4月20日，綠色和平珠峰考察隊奔赴喜馬拉雅。下面是他們帶回的兩幅圖片：

材料二 近40年來，隨著氣溫升高，中國冰川面積縮小了3248平方公里，比20世紀60年代減少了55％。

材料三 西藏自20世紀30年代到90年代的60年間，共有13個冰磧湖發(fā)生過15次潰決，形成巨大泥石流和洪水災害，給當?shù)厝嗣裆敭a造成極大危害。2000年6月10日，易貢藏布發(fā)生特大潰決型洪水，使川藏公路全線中斷，沖毀通麥大橋、解放大橋等橋梁10余座，公路50余公里。在下游的印度境內災害更重，特大潰決型洪水造成30人死亡，100人失蹤，5000人無家可歸，20座大橋被毀。

（1）綜合上面三則材料，請你用簡潔的語言概括出材料所揭示的問題。

________________________________________________________

（2）“保護我們的水源，停止全球變暖”代表了綠色和平珠峰考察隊隊員和藏民的心聲，請圍繞“阻止全球變暖”這個內容設計一則富有感染力的宣傳用語。（至少使用一種修辭方法）

_________________________________________________________

18.（達州市）（一）為了保護鳳凰山的優(yōu)美環(huán)境，提倡文明登山，有關部門準備了五萬個垃圾袋，打算在上面印一句提示語。請你代為設計一條簡明得體的提示語（不超出15個字）。

_____________________________________________________

（二）登高望遠，寄情抒懷，歷代文人墨客留下了不少膾炙人口的名篇佳作。請根據提示和上下文，用詩文原句填空。

（1）同是登臨泰山，孔子有“登泰山而小天下”的感慨，杜甫也有類似的感受，他在《望岳》詩中寫道：“會當凌絕頂，________________________。”

（2）同是懷古，張養(yǎng)浩登潼關望西都，發(fā)出了“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。____________，____________；____________，____________”的悲嘆；辛棄疾登北固亭望長江水，則抒發(fā)了“千古興亡多少事？悠悠。____________?！钡暮狼?。

（3）同是仕途不順，懷才不遇的陳子昂登上幽州臺，面對遼闊山河，前思古人，后念來者，孤獨寂寞之情油然而生，發(fā)出了“念天地之悠悠，____________”的慨嘆；而宦海沉浮，數(shù)次遭貶的范仲淹，則說若在春和景明之時登上岳陽樓，面對上下天光、一碧萬頃的洞庭湖，一定會“____________，________________________，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。

（三）為了加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，鳳凰中學八年級三班開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調查探究活動。假定你是被調查對象之一，請協(xié)助完成以下問卷。

（1）請從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時間（示例節(jié)日除外）。

重陽節(jié)元旦節(jié)元宵節(jié)母親節(jié)清明節(jié)

端午節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)愚人節(jié)感恩節(jié)

【示例】清明節(jié)——農歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷4月5日左右。

________________________________________________________

（2）請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出與之相關的一句詩，或一副對聯(lián)，或一條俗語（示例除外）。

【示例】清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

_________________________________________________________

（3）春節(jié)和圣誕節(jié)，你更喜歡過哪個節(jié)日？為什么？

答：______________________________________________________

（4）面對部分國人（尤其是青年人）對傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，一些學者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化”的主張。對保護傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請寫出一條。

答：____________________________________________________

四、體育活動類

19.(遵義市)綜合性學習。

為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起來，主動參與到這一活動中去。

（1）請你運用恰當?shù)男揶o手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。

_______________________________________________________________

（2）假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。

活動主題：______________________________________________________

活動目的：______________________________________________________

活動方式（兩項以上）：__________________________________________

20.（樂山市）綜合性學習。

為迎接2008年北京奧運會，當?shù)卣髮W校組織一次“地方資源”調查活動，假如你被指定為這次活動的策劃人，請你為這次調查活動作一個策劃方案，請把你的設想寫在下面。(活動策劃中如出現(xiàn)地名，一律用“A、B、C、D······”代替；涉及人名，一律用 “XX”代替。)

①你打算從哪幾方面進行調查?

答:_____________________________________

②請你設計兩種具體的調查方案。

(1)______________________________________

(2)______________________________________

③通過調查，你發(fā)現(xiàn)當?shù)氐淖匀痪坝^受到了破壞，請寫一條廣告語，呼吁人們保護我們生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。(不超過20字)

答:_____________________________________

21.（長沙市）閱讀下面材料，按要求完成題目。

“全國億萬青少年學生陽光體育運動”29日上午10時在北京主會場朝陽公園全面啟動，中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式，并為北京青少年集體長跑活動鳴槍。“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的目的，就是要促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。（新華社北京分社4月29日電）

（1）用一句話概括材料的主要意思。

________________________________________

（2）請為“陽光體育運動”擬寫一條宣傳標語。

________________________________________

（3）初三時間緊，任務重，假如你是體育委員，如何根據初三的特點，因地制宜地開展活動？請寫出一個活動項目及進行方式。

________________________________________

五、民風民俗探究

22.(太原市)綜合性學習。

今年是農歷“豬年”，小組設計了以“豬”為專題的小報，請你參與活動，完成下列各題。

（1）第一板塊：豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。

【幫幫你】①“災”由“宀”和“火”構成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙欤从沉诉h古時期火災對人類的威脅。②豕(ｓｈǐ)：豬。

_________________________________________________________

（2）第二板塊：豬在中國民俗中。請你探究下面材料中親友贈豬蹄給考生的用意。

據傳從唐代始，殿試及第的進士們相約，如果他們中有人將來做了將相，就要請同科的書法家用朱書(紅筆)題名于雁塔。以后，每逢有人趕考，親友就贈送豬蹄給他。

【幫幫你】中國民俗中常常利用諧音字表達某種愿望，如“倒”貼福字，意思是福“到”了。

“豬”和_____同音，“蹄”和______同音，送豬蹄的用意是

（3）第三板塊：豬在中國名著中。請你寫出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點和缺點各一個，并分別簡要敘述相關的一個情節(jié)。

優(yōu)點：________________________________________________。

缺點：________________________________________________。

（4）第四板塊：豬在西方名著中。請結合語境，補寫弗恩的話。

背景介紹：《夏洛的網》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。

“弗恩，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢?，F(xiàn)在你讓開吧!”

“可是這不公平，”弗恩叫起來，“________________________”

阿拉布爾先生笑了?！爱斎徊粫?，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！?/p>

23.（衢州市）綜合性學習。

如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”里玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”里擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前“農家樂”旅游尚待引導規(guī)范。

⑴請你對不文明的游客說一句得體的話。

________________________________________

⑵為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。

________________________________________

⑶請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。

________________________________________

附參考答案：

1.（1）2006年中國十大語文差錯（2）語音差錯、文字差錯、詞語差錯、標點差錯、文學差錯（3）原因主要是由于學習不認真、基礎差等建議：設立舉報網站等。

2.（1） ①化用詩句，提醒讀者保持安靜?；颍哼\用反復，強調保持安靜的重要。 ②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也會得到快樂（幫助別人，快樂自己）?；颍呵捎帽扔?，倡導關愛別人。 （2）示例： 中國：和（和諧）——創(chuàng)建和諧社會是2006年的主旋律。 醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。 （其他如“炒”“教育”“收費”“博客”“農民工”等均可） 國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。 石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。 （其他如“薩達姆”“全球變暖”等均可）

3．①表里如一——一鼓作氣——氣象萬千——千軍萬馬 ②示例一：“怒”由奴和心組成，說明人有怒便成了心的奴隸。示例二：“功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。示例三：“悟”由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才會有所悟。

4．答案示例 （1）項目一：硬筆(鋼筆)書法知識講座。 目的：明確硬筆(鋼筆)書法的意義，了解硬筆 (鋼筆)書法的知識。 項目二：名家硬筆(鋼筆)書法作品鑒賞。 目的：欣賞和借鑒硬筆(鋼筆)書法作品，激發(fā)練字興趣。 (2)示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。 示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。 (3)謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮

5.（1）xīn pài 喧 幻 （2） ㈠“膨脹”改為“高漲”。 ㈡ ②

6.⑴B D C A ⑵這個名字中的“軍訓”概括了漫畫的內容，“小祖宗”反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。⑶示例：“成長的足跡”，反映作文記錄著我們成長的歷程?！靶撵`港灣”，表明作文寄托了我們三年的情感。

7.(1)答案示例：千絲秀：“千絲”點出了服務內容(理發(fā))，“秀”字體現(xiàn)了服務質量(秀美)。起到吸引顧客的作用。 “包天下”既點明了服務內容，又體現(xiàn)了將生意做大的遠大志向。 (2)表述內容：答案示例：負責人，您好?！捌仗觳家隆边@個招牌很典雅，突出了為天下百姓服務的宗旨。 但沒有點明餐館的行業(yè)特點，并且“布衣”古義為百姓，現(xiàn)在已很少使用，容易引起誤解。 我給您擬定了一個名稱，您看是否可以選用？ 擬寫的招牌名稱示例略。

8．（1）畏 欲 其 鳴 （2） 諧音雙關（3）贊成示例：諧音雙關，好記有趣， 加強了廣告宣傳效果。反對示例1：成語是漢語的精華，不該隨便更（篡）改。示例2：傳播媒介對人的影響大，青少年耳濡目染，如果他們按錯誤的意思理解了成語，將產生不良影響。

9．符合要求的連續(xù)兩句古詩均可。 示例：①海日生殘夜，江春入舊年。 ②海內存知己，天涯若比鄰。 ③海上生明月，天涯共此時。

10.（1）“即”應改為“既”。 “啟示”應改為“啟事”。 （2）示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——這個故事表現(xiàn)了魯智深俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細的性格。（3）“今天，你稅了嗎？”隨意省略，造成語意不明?！胺呕馃剑蔚鬃?。”不僅帶有威脅恐嚇語氣，不符合以人為本的思想，而且與法律制度相左。“光纖沒銅，偷也沒用?！蓖蹈`是違法行為，難道沒有銅的光纖就能偷嗎？標語不僅起不到應有的警示作用，而且可能產生誤導。 （評析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）

11. 深入到了我國絕大多數(shù)企業(yè)家的經營理念當中(或被我國絕大多數(shù)企業(yè)家接受)(要求文意正確通順)。2．①“格調規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！?②“法無定法”，人不要太拘泥(不要把什么都看成天條)。(語意相近即可)

12．（1）示例：個別采訪調查、分發(fā)問卷表進行調查、到圖書館調查圖書借閱情況等（任選一項作答，表意準確即可） （2）示例：①對于中國古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。 ②對于外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。 ③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。 ④看過中國古典名著影視的人，多于看過外國名著改編成影視的。 ⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。（選取其中兩項回答問題，意思對即可。） （3）（略）

13.活動一：示例：晉祠：請愛護閃耀傳統(tǒng)文化光輝的晉祠吧！它歷史悠久——周柏唐槐聳立；文物豐富——塑像古碑完好。云岡石窟：綜合了雕塑與繪畫特點，體現(xiàn)出傳統(tǒng)和佛教藝術。千年云岡，萬尊石佛，我們怎能不珍惜愛護？平遙古城：保護好這一明清時期的古城，就能欣賞到一幅文化、社會、經濟及宗教發(fā)展的完整畫卷?；顒佣菏纠壕W絡惡搞是對傳統(tǒng)與經典的輕視和歪曲，模糊了是非、美丑，我們應該堅決抵制，多讀經典。活動三：《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基 保爾·柯察金 堅強、勇敢、有堅定的信仰 我們應該向保爾學習，樹立遠大的理想和目標，并為之奮斗終生。

14.（1）依次為：EDA （2）如《銜肉的狗》：狗銜著肉過河，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著一塊更大的肉，于是放下嘴里的肉沖過去搶那塊。結果兩塊肉都沒了：那一塊本來就沒有，這一塊又被河水沖走了。 又如《駱駝和宙斯》：一駱駝想要像牛一樣的長角，就去找宙斯。宙斯說：你有龐大的身軀，高聳的駝峰，還有漂亮的長耳朵，為何還要角呢？駱駝說：牛有而我沒有這公平嗎？宙斯一聽很生氣，覺得他太不知足了，就把他的長耳朵變小了。從此，駱駝就只有一雙小耳朵了。（大意對即可） （3）方法示例：如精讀、略讀、摘記、列圖表、作批注、填讀書卡片、每日一讀（或每天講一個故事給別人聽）等等。（符合讀書實際的方法均可。） 收獲示例：對社會這本大書有了更多的認識，比如做好事也要看對象，以免上當受騙，對惡人千萬不能心慈手軟等。（只要符合《伊索寓言》的基本思想，言之成理即可。）

15．（一）參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長 （二）參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？ （三）參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？

16.（一）（1）“嘉興經濟飛速發(fā)展”或“已經跨入發(fā)達城市行列”。（2）示例：叔叔，您好，我是小華。告訴您一個好消息，嘉興電話號碼升至8位了，您撥打電話，可別忘了在原來的的號碼前加個“8”哦?。ǘ﹨⒖际纠?：設不設節(jié)日不是很重要，關鍵是我們大家要認同“閱讀”，尤其是青少年要加強閱讀。如若不然，便是形式而已；如若認同了，一個國際讀書日就足夠了，何必再增設“嘉興青少年閱讀日”呢？

17.(1)全球變暖(使冰川消退)，給人類帶來了嚴重危害。 (2)示例：冰川是淡水的寶庫，控制全球變暖事關你我他。 你珍愛生命嗎？請加入阻止全球變暖的行列!

18.（一）【答案示例】“垃圾入袋，文明登山”；“愛優(yōu)美鳳凰山，做文明達州人”。（只要切合講文明、愛環(huán)境的主題，符合題目要求即可給分）（二）⑴ 一覽眾山?、?興，百姓苦；亡，百姓苦 不盡長江滾滾流⑶ 獨愴然而涕下 心曠神怡，寵辱偕忘 （三）⑴重陽節(jié)——農歷九月九日（或“農歷九月初九”）元宵節(jié)——農歷一月十五日（或“正月十五”）端午節(jié)——農歷五月五日（或“農歷五月初五”）中秋節(jié)——農歷八月十五日（或“農歷八月十五”）⑵只要是與我國傳統(tǒng)節(jié)日相關的詩句、對聯(lián)、俗語均可⑶言之成理，即可⑷【答案示例】①加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認識，增強人們的保護意識。②加大政府的保護和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護范圍。③堅持繼承、保護、改造、創(chuàng)新并重的原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，適當融入現(xiàn)代元素，使其更加人文化、生活化。

19.（1）示例：投身體育活動，做陽光少年。/練強健體魄，做未來雄鷹。（2）示例：活動主題：強身健體，人人參與。（必須從班級角度出發(fā)，對活動內容簡要概括?；顒幽康模和ㄟ^開展“陽光體育“活動，提高同學們的身體素質，爭做身心健康的中學生。活動方式：①晨跑②跳繩③登山④小組球類比賽⑤小組廣播操比賽等。

20.綜合性學習①答:人文景觀.自然景觀、經濟文化、體育設施、全民健身意識等方面展開調查。 (學生列舉的項目只要與奧運會相關即可，酌情給分)②方案示例：（1）收集、整理當?shù)氐娜宋木坝^、自然景觀相關資料，并實地觀察采訪。(2) 走訪有關部門，了解經濟文化;體育設施、全民健身意識等的現(xiàn)狀。（所設計的方案只要言之成理即可）③答案示例：“行動起來，保護我們的家園” “前人種下一棵樹，后人得到一片蔭?！?(有文采，句式基本工整，有一定號召性，就可酌情給分)

21．(1)“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動及其目的（意義）（2）示例：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子（3）示例：班上分小組舉行拔河比賽

22.（1）示例：是房子，豬養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就像個“家”了?！凹摇弊值臉嬙欤从沉诉h古時期人們對富足安定生活的向往。（2）朱 題 希望考生金榜題名，出將入相。（大意正確即可）（3）示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。 愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鉆到草叢中睡覺，后來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。（4）爸爸，小豬也是生命?。〖偃缥疑聛黹L得弱小，你也會把我殺死嗎？

23.⑴示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。⑵示例①：留下城市文明，帶走農家快樂。 示例②：“農家樂”，樂農家。

（作者單位：江蘇省東臺市臺南中學）