不可忽視的細(xì)節(jié)描寫

王　莉

【摘要】細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中描繪人物性格、事件發(fā)展和環(huán)境的重要組成單位。細(xì)節(jié)描寫有助于人物形象的刻畫和中心思想的表達(dá)，有助于增強(qiáng)小說的藝術(shù)感染力。

【關(guān)鍵詞】細(xì)節(jié)描寫 人物形象 環(huán)境 感染力

“細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。社會(huì)環(huán)境和人物性格的完整描寫是由許多細(xì)節(jié)描寫組成的，細(xì)節(jié)描寫要服從藝術(shù)形象的塑造和主題思想的表達(dá)，以具體生動(dòng)地反映事物的特征、增強(qiáng)藝術(shù)感染力為目的?！边@是周振甫先生在《小說例話》中有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的論述?？墒牵瑢?shí)際上很多教師在講授小說時(shí)，都是把授課的重心放在對物、情節(jié)和環(huán)境的分析處理上，而很少有人對其中的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行過認(rèn)真的品味和探索，這是教學(xué)中的一個(gè)損失。

一、細(xì)節(jié)的描寫有助于人物形象的刻畫和中心思想的表達(dá)

如在《祝福》這篇小說中，作者魯迅先生對魯四老爺書房的描寫就是這一類，這是一個(gè)很典型的假道學(xué)先生的書房：“我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大‘壽字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是‘事理通達(dá)心氣和平。我又無聊賴地到窗下的案頭去一翻，只見是一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》?！边@段具體可感的細(xì)節(jié)描寫，給讀者刻畫了一個(gè)散發(fā)著腐朽氣息的書房環(huán)境，凸現(xiàn)了生活在這書房中的魯四老爺這一特定的人物形象。這一段描寫，可以讓讀者想象在這個(gè)環(huán)境中生活的人會(huì)是一個(gè)什么樣的人物形象。同時(shí)，作者對魯四老爺書房的描寫，相對于整個(gè)魯鎮(zhèn)上的大的環(huán)境而言，又是屬于點(diǎn)上的具體刻畫。正是有了這個(gè)細(xì)節(jié)的具體描寫，才使得讀者對祥林嫂生活的環(huán)境既有宏觀的認(rèn)識，又有具體的感受，給人一種身臨其境的效果，有助于文章主題的表達(dá)，這些都需要細(xì)細(xì)地去品味，而不能一筆帶過。

二、細(xì)節(jié)描寫有助于再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，給讀者一個(gè)具體可感的印象

如在《邊城》這一課，就有這些細(xì)節(jié)描寫：翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭了。這是寫翠翠在溪邊等著爺爺回來時(shí)的情景，這同樣是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，沈從文先生也同樣是用了點(diǎn)面結(jié)合的手法給我們描繪了一幅立體可感的風(fēng)情畫面。在這里如果說溪面的暮色是一個(gè)遠(yuǎn)景的話，那么那個(gè)吸著旱煙在船邊上剝剝地敲著的人，就是一個(gè)近景了，甚至是一個(gè)大鏡頭。這遠(yuǎn)近的有機(jī)結(jié)合，吸引著讀者隨著翠翠的目光一起看過去，和翠翠一起去體會(huì)那種暮色中的凄美，去體會(huì)翠翠由于看到別人而自傷情懷的那種內(nèi)心的凄涼感傷。這些立體的語言如果不細(xì)心體會(huì)，怎么能夠領(lǐng)略作者行文的妙處呢？

三、細(xì)節(jié)描寫有助于增強(qiáng)小說的藝術(shù)感染力

如在《荷花淀》中，我們還可以看到孫犁先生也有這樣優(yōu)美的細(xì)節(jié)描寫：“她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩、嘩、嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了?！边@是水生嫂們?nèi)タ赐约旱恼煞驎r(shí)，在路上的一段描寫。這里依然是采用了細(xì)節(jié)的描寫，給我們刻畫了水生嫂們的生存環(huán)境，給讀者展現(xiàn)了一幅清晰的水鄉(xiāng)畫面。那棵安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上的菱角是一個(gè)特寫鏡頭，活靈活現(xiàn)地浮在我們的心頭，揮之不去。的確，細(xì)節(jié)描寫既體現(xiàn)了作者行文的細(xì)密周到，又展現(xiàn)了作品的藝術(shù)感染力，仔細(xì)品味這些細(xì)節(jié)，對我們品味語言能力的提高和語感的培養(yǎng)是很有好處的。

★作者簡介：王莉，河南省濮陽油田第二高級中學(xué)教師。