分層數(shù)學(xué)綻奇葩

朱　琪　荷曉萍

兩所中學(xué)教科研，資源共享齊發(fā)展，聯(lián)合辦學(xué)增特色，分層數(shù)學(xué)綻奇葩。

寧波七中校長(zhǎng)同時(shí)兼任八中校長(zhǎng)，這在教育界并不多見。38歲的任國(guó)安校長(zhǎng)，每周授課 12節(jié)，每天兩校穿梭，在競(jìng)爭(zhēng)加和諧的教學(xué)氛圍中，以提高課堂教學(xué)效益為中心，以科研為 先導(dǎo)，以教學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，以現(xiàn)代教育設(shè)施為保障，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)、素 質(zhì)教育。

值得一提的是，學(xué)科分層次教學(xué)體現(xiàn)了教育面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的真正內(nèi)涵，全面貫 徹教育方針，面向全體學(xué)生，使各個(gè)層次的學(xué)生都得到不斷地提高，一方面通過(guò)各種課程來(lái) 實(shí)現(xiàn)，另一方面進(jìn)行因材施教，其中施行的教學(xué)策略就是分層教學(xué)。

面向全體學(xué)生，更注重學(xué)生差異，對(duì)不同層次，不同個(gè)性的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，讓他們各有 所得，將學(xué)生個(gè)體的培養(yǎng)目標(biāo)和群體的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)到高度的和諧統(tǒng)一。

和諧統(tǒng)一的教學(xué)氛圍為兩校的分層教學(xué)的實(shí)施提供了良好的育人基地。從豐富的學(xué)生個(gè) 性出發(fā)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生按自己的實(shí)際情況自我學(xué)習(xí)、 自我發(fā)展、深入挖掘、激活潛能，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的一種個(gè)性化的教學(xué)策略，這就是推 進(jìn)分層教學(xué)的核心所在。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中后、學(xué)科分化較為嚴(yán)重，在這時(shí)，要及時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力的各 自差異，實(shí)行學(xué)科分層教學(xué)，把相關(guān)學(xué)科分為A、B等班，設(shè)定分層教學(xué)目標(biāo)，分層施教、練 習(xí)、留作業(yè)、輔導(dǎo)以及分層評(píng)價(jià)等。

學(xué)生有權(quán)自己選擇學(xué)科的分層班級(jí)，不根據(jù)考試排名進(jìn)行年級(jí)統(tǒng)一分班，同時(shí)，不是終 身制，根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)測(cè)驗(yàn)考試形成流動(dòng)機(jī)制，適時(shí)調(diào)節(jié)。

當(dāng)然，會(huì)有人擔(dān)心，分層教學(xué)會(huì)把學(xué)生分成三六九等，但實(shí)踐證明，這種擔(dān)心沒(méi)有必要 ，因?yàn)榉謱咏虒W(xué)的本質(zhì)特征之一就是追求教育的平等性，對(duì)學(xué)生一視同仁，使優(yōu)秀生更優(yōu)， 較差的逐步轉(zhuǎn)變、提高，能使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展，都會(huì)發(fā)展。

學(xué)科分層教學(xué)、學(xué)生分層，教師不分層，確保優(yōu)勢(shì)資源，學(xué)生共享，在和諧統(tǒng)一的氣氛 中師生情感交融，良好的育人氛圍與環(huán)境是學(xué)生歷練成才的空間，每一個(gè)學(xué)生在其中變換、 提升，使人生價(jià)值的軌跡在這里描繪與起步，德、智、體、美、全面發(fā)展也打開了全校師生 的心扉。

作為寧波市名校長(zhǎng)任國(guó)安，在省內(nèi)外發(fā)表相關(guān)教學(xué)改革、課堂教學(xué)、探索對(duì)策、構(gòu)建和 諧等方面的論文多篇，多次被評(píng)為市教委優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀中青年教師等。

寧波七中具有50多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校設(shè)施功能齊全、師資素質(zhì)高，近年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了跨 越式的飛躍，中考成績(jī)和各項(xiàng)指標(biāo)及體育競(jìng)技、群體成績(jī)名列全市前茅，學(xué)校先后獲得寧波 市示范文明學(xué)校、德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀黨支部、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、國(guó)際教育省級(jí)先進(jìn)學(xué)位 、被省教育局命名為“浙江省城鎮(zhèn)示范初中”等眾我殊榮。