幸福變奏曲

魏春華

6年前我大學(xué)畢業(yè)，被分配到一所小學(xué)教一年級語文兼班主任。剛畢業(yè)的我把全部精力和熱情都傾注到了工作上，整天和學(xué)生在一起，教室?guī)缀醭闪宋业募摇Ｉ贤暾n，我還要給學(xué)生輔導(dǎo)功課，和學(xué)生聊天，幫他們削削鉛筆、包包書皮或整整書包，忙得不亦樂乎。

學(xué)生們也和我格外親近。每天一大早，母親打開房門，總能見到一群背著書包的孩子，坐在我家門口石階上。膽小的聽到門響，趕緊躲起來，從墻角探出腦袋張望。膽大的問我母親：魏老師起床了嗎？我們來找她一起上學(xué)。每天放學(xué)回家，也總有一群外尾巴左右跟隨著我。有時候，我故意逗他們，猛地一回頭，外尾巴們趕緊隱蔽到路邊，沒來得及隱蔽的，就一個勁兒地沖我傻笑：我走走停停，他們也走走停停：我走過去想捉住兩個，他們卻跑開了，書包里的文具嘩啦嘩啦地響著，漸漸遠(yuǎn)去。春天來到了，我和學(xué)生們?nèi)ゴ河?。他們把最美的花插到我頭上：老師，您真漂亮！老師是花姑娘！不，是花仙子！有的孩子竟調(diào)皮地踮起腳，偷偷地拽我的辮子?？吹侥且粡垙垹N爛的笑臉，我覺得幸福極了。盡管自己并不漂亮，但在學(xué)生眼里，我似乎就是世界上最美麗的人！

還記得，有一次我通知學(xué)生注射麻疹疫苗。我宣布：唏望大家一定讓爸爸媽媽帶你們?nèi)プ⑸?，否則出了麻疹，臉上就會有小疤痕的……我話還沒說完，一個小男孩站起來大聲說：老師，你臉上那么多小坑，是不是因為小時候沒注射麻疹疫苗??？其他學(xué)生聽了，紛紛把目光聚焦到我那張長滿粉刺的臉上，讓我又好氣又好笑。和這么一群天真無邪的孩子在一起，你能不快樂嗎？

幾年過去了，我漸漸地發(fā)生了變化，開始只看重那些鮮紅的分?jǐn)?shù)。我的幸福變成了學(xué)生考高分，可是這種幸福的感覺卻越來越少。為了分?jǐn)?shù)，我眼中再也看不到學(xué)生的可愛之處。分?jǐn)?shù)在我與學(xué)生之間壘起了一堵厚厚的墻，學(xué)生和我越來越疏遠(yuǎn)，越來越陌生。在學(xué)生的眼里，我成了一只易發(fā)怒的獅子。他們害怕我、躲著我。在我面前說話做事總小心翼翼的，讓我感到苦悶和迷們。

有一次，我給學(xué)生布置一篇題為xx的魏老師的作文。收上來一看，他們筆下的我都是一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋兒……把我寫成了一個大眾化的美女，沒有一個寫出我的特點?？赐曜魑暮?，我禁不住陷入沉思：學(xué)生們?yōu)槭裁床桓覍懗稣鎸嵉奈夷?？不是他們沒看到，而是他們不敢寫，害怕挨批評。為了不惹怒我這只獅子，他們只好對我的缺點視而不見、避而不談。這其實是我一味追求分?jǐn)?shù)的結(jié)果??！

不能再這樣下去了。我對自己說：你面對的是活潑可愛的孩子，不是為你考高分的機(jī)器！如果不改變功利化的思想，那你的教育最終將是失敗的。于是在評講作文時，我笑著對學(xué)生說：老師并不完美，而且還有很多缺點。你們說，老師有哪些難看的地方？學(xué)生們聽了有些驚訝，拍頭看著我，偷偷地笑。我期待著他們的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們似乎很想說，卻沒人敢張嘴。終于，有一個學(xué)生小聲說：老師臉上有麻子。我心中一喜，向他投以贊許的目光：誰還有新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生們見我沒有生氣，感覺輕松了許多：老師的牙齒不夠整齊。不是不整齊，是豁牙兒。老師生氣的時候，樣子特別難看。我喜歡老師扎辮子的樣子……

聽學(xué)生們七嘴八舌地說著，我欣慰地笑了。我知道我又找回了那久違的幸福！作為一個教師，只有用誠摯的心去和學(xué)生交流，用無私的愛去呵護(hù)他們成長，才能贏得學(xué)生的熱愛和尊重，才能體驗到真正的幸福。真正的幸福不是用試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)來證明的，而是寫在學(xué)生們那一張張燦爛的笑臉上。