2018年12期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 基于教學(xué)立意的教材內(nèi)容整合
- 營造歷史空間 建構(gòu)歷史記憶
- 史料實(shí)證：反思性、批判性的方法與思維
- 多元證據(jù)，合理、充分理解歷史
- 要在“禮”上下足功夫
- 科學(xué)選擇節(jié)點(diǎn) 理性解釋歷史
- 轉(zhuǎn)化學(xué)生的質(zhì)疑為教學(xué)契機(jī)的一次嘗試
- 中學(xué)歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念之思考
- 引入兒童史學(xué)術(shù)成果，靈動(dòng)中學(xué)歷史教學(xué)
- 文藝復(fù)興時(shí)期的基督教與人文主義
- 信息技術(shù)與歷史學(xué)科融合實(shí)踐論探
- 歷史解釋與工業(yè)革命
- 館校合作在高中歷史校本課程開發(fā)中的應(yīng)用