全民健身體育教育責(zé)無(wú)旁貸

最近，關(guān)于“娘炮”的爭(zhēng)論刷屏朋友圈。青年人中興起一股“陰柔之風(fēng)”，甚至成為另一種“社會(huì)流行色”。與此相對(duì)應(yīng)的是，有些中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄“沉睡”40年無(wú)人破、高中班里引體向上少有人達(dá)標(biāo)、體育課長(zhǎng)跑改短跑……據(jù)調(diào)查，隨著居民生活水平的提高，我國(guó)中小學(xué)生身高、體重等身體指標(biāo)均有不同程度提升，但體質(zhì)下滑引發(fā)“好日子養(yǎng)出弱孩子”的擔(dān)憂，也被廣泛關(guān)注。

無(wú)論是男性青少年“陰柔化”，還是“好日子養(yǎng)出弱孩子”，確實(shí)與社會(huì)大環(huán)境有關(guān)，但歸根結(jié)底，還是缺乏體育鍛煉造成的。只有擁有健康的體魄，才能找回男性的陽(yáng)剛之氣。讓人憂慮的是，不少人還沒(méi)有意識(shí)到鍛煉身體的重要性，即便是意識(shí)到了，卻又不會(huì)鍛煉。這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，此問(wèn)題不解決，恐怕很難激起群眾的健身運(yùn)動(dòng)熱情。

《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)的長(zhǎng)篇通訊《根治齊魯沃土，潤(rùn)澤體育人才》，讓人眼前一亮。文中提到的“沒(méi)有全民健身，就沒(méi)有全民健康”理念，以及為之進(jìn)行的人才培養(yǎng)改革，似乎找到了解決問(wèn)題的方向。該校對(duì)接健康中國(guó)戰(zhàn)略，做調(diào)研、設(shè)專業(yè)、搞課題，將“健身理念、健身方法”引入百姓家，頗具啟發(fā)意義。

學(xué)會(huì)鍛煉身體，是一項(xiàng)很重要的能力；教會(huì)鍛煉身體，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。但是，直到現(xiàn)在仍有一些學(xué)校，早晨不出操，晚上不出門，操場(chǎng)上不見(jiàn)人?！昂芏鄬W(xué)生不會(huì)玩兒（鍛煉），宅在宿舍看手機(jī)”成了一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象。很多人休假時(shí)除了旅游不知道干啥，也不會(huì)干啥，這就是個(gè)大問(wèn)題。休假不單單是旅游，休息也不等于睡覺(jué)。運(yùn)動(dòng)讓睡眠更好，身體更棒。俗話說(shuō)“人生七十古來(lái)稀”，但即便在過(guò)去不發(fā)達(dá)的年代，也有不少人通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉，達(dá)到了延年益壽的目標(biāo)。

很多人把體育理解為競(jìng)技，并將之當(dāng)作懶于運(yùn)動(dòng)的理由。還有的人是平時(shí)賴床不活動(dòng)，臥病在床才想起操場(chǎng)?？梢?jiàn)，從“要我鍛煉身體”到“主動(dòng)鍛煉身體”，還有很長(zhǎng)一段距離；從散散步、爬爬山到掌握體育鍛煉的科學(xué)知識(shí)和方法，還有很大空間；從退休才想起鍛煉，到從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣，還有很長(zhǎng)的路要走。

山東體育學(xué)院推出休閑體育專業(yè)，今年出現(xiàn)了三家企業(yè)搶一個(gè)畢業(yè)生的可喜現(xiàn)象。不少學(xué)生畢業(yè)后專門做戶外運(yùn)動(dòng)、救助等專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)了全民健身興起需要的重要一環(huán)——專業(yè)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。只有科學(xué)鍛煉，注意方式方法，才不會(huì)跌傷、拉傷、摔傷。今天的孩子不學(xué)會(huì)鍛煉，長(zhǎng)大后會(huì)更懶，年老后還是只會(huì)爬山。而且，健康的體魄，益于養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的品格，更是吃苦耐勞的基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)鍛煉身體，在今天已經(jīng)成為一種能力。這就需要體育工作者與時(shí)俱進(jìn)，做出新的探索。全民健身，全民健康，體育教育責(zé)無(wú)旁貸。