2022年10期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
中國(guó)學(xué)校體育
專(zhuān)題報(bào)道/跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)施與案例呈現(xiàn)
- 賦能跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 研“跨學(xué)科融合” 促“以體育人”
- 強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向 突出實(shí)踐育人
——以“英雄小少年，重‘渡’長(zhǎng)征河”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為例 - 基于“長(zhǎng)征”精神的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 感受傳統(tǒng)體育魅力 探尋學(xué)科融合路徑
——以水平三《民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——放風(fēng)箏》跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為例 - 立足現(xiàn)實(shí)生活 打破學(xué)科界限
——以二年級(jí)《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：小小消防員》為例 - 開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)三則
- “探秘大自然”跨學(xué)科定向運(yùn)動(dòng)主題學(xué)習(xí)
——水平二（三年級(jí)）跨學(xué)科定向運(yùn)動(dòng)主題學(xué)習(xí) - 攀爬跑跨練本領(lǐng) “長(zhǎng)征”精神永流傳
——以水平二《田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：走、跑、跨、跳、爬組合及體能》為例
專(zhuān)題報(bào)道/運(yùn)動(dòng)教育模式
教學(xué)實(shí)踐
- 蛇形拳游戲六例
- 棍術(shù)游戲方法四則
- 發(fā)展高中生體能的趣味練習(xí)方法
- 提升仰臥起坐成績(jī)的輔助練習(xí)方法五例
- 巧用晾衣桿設(shè)計(jì)居家體育游戲
- 創(chuàng)意改編經(jīng)典游戲 趣學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球
- 小學(xué)低學(xué)段體育家庭作業(yè)實(shí)施四策略
- “教會(huì)、勤練、常賽”下的家庭體育作業(yè)實(shí)施策略
- 卡片游戲玩法二則
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施方法
——七年級(jí)《籃球體前變向組合運(yùn)球及體能》案例 - 小學(xué)“俱樂(lè)部制”課后延時(shí)體育服務(wù)
- 小學(xué)羽毛球步伐教學(xué)游戲五則
- 校園“三賽聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- “學(xué)練賽”在小學(xué)低學(xué)段跳繩教學(xué)中的運(yùn)用