社會(huì)工作的本土化探討

雷乾新

摘要：社會(huì)工作的本土化是社會(huì)工作在中國(guó)能夠順利發(fā)展的重要前提，只有將社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科和中國(guó)的實(shí)際國(guó)情相結(jié)合，社會(huì)工作才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值，才能為我國(guó)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)。因此，本文對(duì)社會(huì)工作本土化的意義進(jìn)行了探討，并總結(jié)了社會(huì)工作本土化的實(shí)現(xiàn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：社會(huì)工作 本土化 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2016）21-0073-01

一、社會(huì)工作本土化的意義及本土化之前社會(huì)工作在中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）社會(huì)工作本土化的意義

由于社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科的起源是西方國(guó)家。一直以來(lái)，它所適用的對(duì)象也是西方國(guó)家。而長(zhǎng)久以來(lái)受歷史、文化的影響，中西方在社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值觀念等諸多方面都存在著差異。筆者認(rèn)為，只有將西方的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)與中國(guó)的文化、制度等多方面加以融合，才能解決以上弊端，真正為中國(guó)社會(huì)化解矛盾，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。

（二）本土化之前社會(huì)工作在中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀

首先，中國(guó)的百姓對(duì)于社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科知之甚少。除了專(zhuān)業(yè)人士和知識(shí)層次較高的人。其他普通群眾尚不清楚社會(huì)工作者的工作職能。往往將社會(huì)工作者和志愿者或者居委會(huì)大媽混為一談，當(dāng)他們遇到困難時(shí)自然也不會(huì)想到向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)認(rèn)可度不高。其次，自社會(huì)工作事業(yè)引進(jìn)中國(guó)以來(lái)。一直以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)居多。很少有專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作團(tuán)體，社會(huì)工作的發(fā)展主體單一。這種制度化的建設(shè)。必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)工作的發(fā)展對(duì)政府依賴(lài)過(guò)大，使社會(huì)工作的發(fā)展日漸僵化。再次，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才流失問(wèn)題嚴(yán)重。雖然近幾年許多高校都設(shè)置了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)。有些高校甚至花重金聘請(qǐng)國(guó)外的專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)生講授社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是，這些學(xué)生畢業(yè)后，卻很難找到對(duì)口的工作，即使找到了，薪酬也極其微薄，根本不夠維持學(xué)生的基本生活，加上整個(gè)社會(huì)大環(huán)境對(duì)社工的認(rèn)可度低。許多受過(guò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才都離開(kāi)了社會(huì)工作者這個(gè)行業(yè)，而從事這個(gè)職業(yè)的，往往沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育。這個(gè)尷尬的情況，也很不利于社會(huì)工作在中國(guó)的發(fā)展。最后，社會(huì)工作在中國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，南北地域差別懸殊，在一些沿海，離香港、臺(tái)灣等地區(qū)較近的城市，社會(huì)工作可以說(shuō)發(fā)展得還是比較好的。有許多專(zhuān)業(yè)的社工機(jī)構(gòu)甚至?xí)南愀壅?qǐng)督導(dǎo)來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，群眾認(rèn)可度也較高。但是像中西部、東北地區(qū)，社會(huì)工作的發(fā)展可以說(shuō)是剛剛起步，甚至接近為零。百姓不知道何謂社工，社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)。這些問(wèn)題都是制約社會(huì)工作發(fā)展的阻力。必須在社會(huì)工作本土化的進(jìn)程中早日解決。

二、如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作在中國(guó)的本土化

（一）提升國(guó)民對(duì)于社會(huì)工作的認(rèn)知

只有當(dāng)民眾知道什么是社會(huì)工作。知道了社會(huì)工作者同居委會(huì)工作人員、志愿者的區(qū)別，知道了遇到困難要向社會(huì)工作者尋求服務(wù)時(shí)，才可以說(shuō)社會(huì)工作在中國(guó)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了一定程度上的本土化。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，需要我們不斷加大宣傳力度，向民眾普及社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)，讓他們了解社會(huì)工作。在群眾有困難的時(shí)候，要讓社工為其提供幫助，以使他們留下有困難可以找社工的印象。這樣長(zhǎng)久下去，社會(huì)工作才能具有群眾基礎(chǔ)，才能更好地發(fā)展。

（二）調(diào)動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)資源，豐富社會(huì)工作發(fā)展主體

要想使社會(huì)工作在中國(guó)得到良好的發(fā)展。就需要根植于民，借助人民的力量辦社會(huì)工作。與此同時(shí)，還要強(qiáng)化政府的服務(wù)職能和扶持力度。對(duì)于民辦社工組織，要給予政策和資金上的支持。還要加強(qiáng)監(jiān)督管理，用政策來(lái)規(guī)范民間社工組織的權(quán)利與義務(wù)。[2]但是要避免深入到具體的項(xiàng)目。以便給民間服務(wù)組織更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。讓其真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的職業(yè)價(jià)值。

（三）重視社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才，提升他們的社會(huì)地位

對(duì)于正規(guī)高等院校培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)社工人才。政府要為他們提供更多的工作崗位和發(fā)展機(jī)會(huì)。提升他們的工資待遇，為其提供培訓(xùn)和交流的機(jī)會(huì)，使他們擁有更好的職業(yè)發(fā)展空間。還要完善相應(yīng)的社會(huì)工作者考察、評(píng)價(jià)和晉升機(jī)制。以便提升他們的職業(yè)化程度。使他們能安心投入到社會(huì)工作事業(yè)中來(lái)。而對(duì)于沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的社會(huì)工作者，要定期組織培訓(xùn)，提升他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，以使得其服務(wù)更具專(zhuān)業(yè)性。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述。中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展。并不是簡(jiǎn)單依靠引進(jìn)西方的社會(huì)工作理論。也不是幾個(gè)社會(huì)工作方面的專(zhuān)家就能夠發(fā)展的。它需要將社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理論同中國(guó)的具體國(guó)情、同中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀念相結(jié)合，面對(duì)中國(guó)百姓生活中存在的問(wèn)題，研究出相應(yīng)的解決辦法?？傊瑹o(wú)論是價(jià)值觀念還是具體的實(shí)務(wù)操作。都要適應(yīng)中國(guó)的國(guó)情和需要，只有這樣，將社會(huì)工作本土化，社會(huì)工作才能實(shí)現(xiàn)它的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，才能更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為中國(guó)的繁榮穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟