高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建實(shí)踐研究

李 芳

(廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 思想政治理論教學(xué)部，廣東 廣州 510075)

黨的十九大報(bào)告明確強(qiáng)調(diào)，要以改革創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)黨的建設(shè)工作新局面，在新的形勢(shì)下大力提升黨建工作的科學(xué)化水平。黨的各級(jí)基層組織是夯實(shí)黨執(zhí)政根基的堅(jiān)實(shí)營(yíng)壘，是黨所有工作和戰(zhàn)斗力的扎實(shí)保障，是黨的各項(xiàng)方針、政策與路線得以全面落實(shí)的根本保證。近年來(lái)，作為高校基層黨建工作新模式、新機(jī)制、新方法的嘗試，黨建工作品牌創(chuàng)建理念正以較快的速度被引入高?；鶎狱h建工作實(shí)踐中。

一、高校基層黨建工作品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵及其戰(zhàn)略意義

(一)高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵

“品牌”一詞源于古挪威文“brandr”，原意是“打上烙印”。古挪威人用打烙印的方式區(qū)分自己與他人的財(cái)產(chǎn)。《牛津大辭典》將“品牌”定義為：“能夠證明所有權(quán)、質(zhì)量或其他用途的標(biāo)志?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，“品牌”這個(gè)詞匯所承載的涵義愈來(lái)愈豐富，它傳遞著企業(yè)的產(chǎn)品形象、個(gè)性特征、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和質(zhì)量信譽(yù)，是一種可以給所有者產(chǎn)生增值、帶來(lái)溢價(jià)的無(wú)形資產(chǎn)[1]。對(duì)于品牌的理論研究與實(shí)踐探索，以往的學(xué)術(shù)研究多限于經(jīng)濟(jì)學(xué)角度；將品牌創(chuàng)建與高校基層黨建工作聯(lián)系在一起，則是一項(xiàng)較有新意且鮮有人深入研究的實(shí)踐課題。

將經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的品牌創(chuàng)建思想引入高?；鶎狱h建工作實(shí)踐中，實(shí)質(zhì)上是借用品牌經(jīng)營(yíng)和管理渠道，結(jié)合高?；鶎狱h建工作的特點(diǎn)，把高?；鶎狱h建工作品牌化。因此，可以對(duì)高校基層黨建工作品牌的概念進(jìn)行界定，即結(jié)合高?；鶎狱h建特色，以服務(wù)廣大師生和學(xué)校發(fā)展為目的，圍繞高?；鶎狱h建的重心工作，將加強(qiáng)黨的純潔性和先進(jìn)性建設(shè)作為主要路線，探索具有時(shí)代性、創(chuàng)造性、規(guī)律性的基層黨建工作理念、思想、載體或標(biāo)識(shí)[2]。它具備較強(qiáng)的感召力、影響力和凝聚力，并且體現(xiàn)高校基層黨建工作的目標(biāo)，因而能夠起到較大的引導(dǎo)、輻射和示范作用，是高校基層黨建工作的外在特征與內(nèi)部品質(zhì)的綜合反映。

(二)創(chuàng)建高?；鶎狱h建工作品牌的戰(zhàn)略意義

1.促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展

當(dāng)前，我國(guó)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要在高等教育中嶄露頭角，關(guān)鍵在于順應(yīng)趨勢(shì)，結(jié)合高校自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)從外延發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變。新的歷史階段，高?；鶎狱h組織已形成“圍繞中心、營(yíng)造環(huán)境、優(yōu)化全局、凝聚力量”的職能定位[3]。高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建緊密結(jié)合高校特色，匯集開(kāi)拓的思維、先進(jìn)的理念和典型的實(shí)例，塑造獨(dú)特的黨建品牌，有利于帶動(dòng)全校師生形成奮發(fā)向上的良好氛圍，對(duì)于助推高校教學(xué)、科研和服務(wù)質(zhì)量的提升，進(jìn)而加強(qiáng)高校的內(nèi)涵建設(shè)具有重要意義。

2.提升高校黨建工作的科學(xué)化水平

開(kāi)展黨建品牌創(chuàng)建，能夠?yàn)楦咝；鶎狱h建工作注入新活力、提供新思路、探尋新方法、培育新載體、拓展新亮點(diǎn)、研究新機(jī)制，用品牌的服務(wù)質(zhì)量和管理標(biāo)準(zhǔn)迎接上級(jí)黨組織的考核監(jiān)督，用品牌的形象與美譽(yù)凝聚師生，使基層黨建工作能夠持續(xù)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

3.夯實(shí)黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)

在高?；鶎狱h建工作中創(chuàng)建品牌，可以充分發(fā)揮師生黨員的參與度，提升黨組織的凝聚力、感召力和吸引力，夯實(shí)黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)。基層黨組織在黨建品牌建設(shè)中，積極探索維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾和破解難題的有效方法，努力營(yíng)造具有人文關(guān)懷的民主氛圍，有力發(fā)揮基層黨組織推進(jìn)和諧、維持大局、引領(lǐng)發(fā)展的重要地位，大力提升基層黨組織的知名度與美譽(yù)度，在高校師生心中樹(shù)立黨組織的光輝形象，有效宣傳和落實(shí)黨在高校的教育方針，筑牢黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建高?；鶎狱h建工作品牌的實(shí)踐探索

(一)實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h組織設(shè)置方式的創(chuàng)新

在新形勢(shì)下，高?；鶎狱h組織發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)意義上的基層黨組織的設(shè)置方式已不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為了適應(yīng)高等教育改革的需要，凸顯高?；鶎狱h組織的功能定位，塑造獨(dú)特的品牌形象，創(chuàng)新高?；鶎狱h組織設(shè)置方式迫在眉睫。新的歷史時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)“組織與工作的全覆蓋”，必須確保高?；鶎狱h組織設(shè)置模式的創(chuàng)新與基層黨建工作效率的增強(qiáng)。譬如，上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨總支在科學(xué)分析的前提下，對(duì)學(xué)生黨支部設(shè)置進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，并創(chuàng)建跨年級(jí)的專業(yè)黨支部群。這些黨支部群緊抓培育學(xué)生成才這一重點(diǎn)，以學(xué)科和專業(yè)為支撐，開(kāi)展“科研團(tuán)隊(duì)的打造”“論文撰寫與發(fā)表”“師生共話教風(fēng)學(xué)風(fēng)”等系列講座，融合師生黨支部和師生黨員，在提升學(xué)生專業(yè)水平的同時(shí)提高基層黨組織的生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)的良性發(fā)展，給人留下了較為深刻的黨建工作品牌形象。

(二)加強(qiáng)高?；鶎狱h組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性

為了彰顯黨組織的先進(jìn)性，保持高校基層黨組織的生命力，加強(qiáng)黨組織對(duì)師生的感召力，進(jìn)一步創(chuàng)新高校基層黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)是十分必要的。目前，各高校在這一主題的影響下，已經(jīng)在基層黨組織建設(shè)中開(kāi)創(chuàng)了許多特色品牌。其中最具特色的莫過(guò)于采用理論宣講方式提升黨員理論學(xué)習(xí)的有效性和針對(duì)性，因?yàn)椴捎眠@種學(xué)習(xí)活動(dòng)可以深入回答師生關(guān)心的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，讓師生更容易理解和接受黨的路線、方針和政策。譬如，復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院成立的“愛(ài)心課堂”、黨員宣講計(jì)劃都形成了特色品牌，并申請(qǐng)了黨建品牌項(xiàng)目立項(xiàng)。宣講團(tuán)主要尋找?guī)熒P(guān)注的話題，運(yùn)用豐富靈活的宣講形式、互動(dòng)平等的交流方式，構(gòu)筑起師生黨員心靈的紐帶。

(三)豐富高校基層黨組織建設(shè)的載體與方法

高?；鶎狱h組織建設(shè)的成效如何，受到選擇載體和方法的直接影響。然而對(duì)高?；鶎狱h組織建設(shè)載體和方法的運(yùn)用并無(wú)固定模式，須因地制宜[4]。這并不意味著可以隨心所欲，而是指高?；鶎狱h組織應(yīng)按照科學(xué)化要求，探索體現(xiàn)民主要求、包含科技元素、符合開(kāi)放特點(diǎn)的新載體與方法。譬如，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展了一種嶄新的管理模式：在院黨總支委員的牽頭下，結(jié)合院系黨總支的分工安排，根據(jù)各項(xiàng)目的具體性質(zhì)，遵循因人設(shè)崗、因崗定責(zé)的原則，任命與選派小組領(lǐng)導(dǎo)與成員，并將之命名為“育人項(xiàng)目黨小組”。該小組不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與組員有明確的責(zé)任劃分，對(duì)無(wú)職師生也有相應(yīng)的指導(dǎo)與分派，充分發(fā)揮了高校基層黨組織的整體功效。

(四)充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行管理服務(wù)

信息化的黨建工作理念就是把高校基層黨建工作的各要素進(jìn)行有效鏈接，形成一個(gè)互相聯(lián)動(dòng)的高校信息網(wǎng)絡(luò)體系。信息網(wǎng)絡(luò)具有互通性、開(kāi)放性特點(diǎn)，它能夠讓黨組織內(nèi)部實(shí)況被校內(nèi)各級(jí)黨組織和廣大師生黨員通過(guò)信息化方式隨時(shí)掌握，從而提高廣大黨員對(duì)黨組織內(nèi)部事務(wù)的監(jiān)督、管理和參與程度。在新的社交發(fā)展趨勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)信息表達(dá)使黨內(nèi)民主渠道得到了進(jìn)一步拓寬和疏通。譬如，南昌工程學(xué)院生態(tài)環(huán)境系順應(yīng)發(fā)展需求，打造了信息化黨建品牌。該黨建品牌以“黨員之家”QQ群為陣地，創(chuàng)建了師生黨員交流平臺(tái)、黨建黨務(wù)公開(kāi)平臺(tái)、學(xué)生黨支部日常信息發(fā)布平臺(tái)、組織生活討論平臺(tái)以及時(shí)事政治宣傳平臺(tái)。這五個(gè)平臺(tái)的通告、通知、提示較之傳統(tǒng)公告欄更為全面、及時(shí)、有效，能夠更好地推進(jìn)師生黨員的管理服務(wù)工作，因此受到廣泛歡迎和支持。

三、高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的路徑設(shè)計(jì)

(一)整體思路

高等學(xué)校是傳承文明、創(chuàng)新科技、培育人才和服務(wù)社會(huì)的神圣殿堂，它的非營(yíng)利性和特殊歷史使命決定了它的基層黨建工作與機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)的基層黨建工作必然不同。高?；鶎狱h建工作應(yīng)針對(duì)“如何真正提升大學(xué)品質(zhì)”與“如何培育人才”這兩個(gè)實(shí)踐課題展開(kāi)活動(dòng)。因此，高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的核心應(yīng)該是服務(wù)廣大教職工黨員和學(xué)生黨員，加強(qiáng)高?；鶎狱h組織的向心力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)黨建活動(dòng)的順利召開(kāi)以及提升黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。高校基層黨建品牌創(chuàng)建并不是一項(xiàng)孤立的行動(dòng)，而要與發(fā)展品牌文化、推動(dòng)品牌交流和創(chuàng)建品牌大學(xué)相結(jié)合，與建立和諧、文明、優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化大學(xué)相適應(yīng)。

(二)梯進(jìn)階段設(shè)計(jì)

高校基層黨建工作品牌創(chuàng)建是一個(gè)復(fù)雜、漫長(zhǎng)、細(xì)致的工程，不能把它簡(jiǎn)單地理解為對(duì)企業(yè)品牌的純粹移植。要遵循黨建工作品牌形成與發(fā)展規(guī)律，一步一個(gè)腳印地使品牌創(chuàng)建的規(guī)范性、制度性和科學(xué)性得以提升，使基層黨建工作的軟實(shí)力與高校教育建設(shè)硬實(shí)力相得益彰。經(jīng)濟(jì)學(xué)家針對(duì)品牌建設(shè)的規(guī)律提出不同建議，其中主流觀點(diǎn)為四個(gè)階段理論。高?；鶎狱h建工作既然要?jiǎng)?chuàng)建品牌，不可避免地要遵循這些規(guī)律，經(jīng)歷這些成長(zhǎng)階段。

1.強(qiáng)化品牌意識(shí)

強(qiáng)化師生黨員尤其是黨務(wù)工作者的品牌意識(shí)，是創(chuàng)建高?；鶎狱h建工作品牌的先決條件和根本前提。高校基層黨建工作應(yīng)放寬戰(zhàn)略視野，將創(chuàng)建黨建工作品牌作為高校黨建創(chuàng)新的核心任務(wù)、統(tǒng)率各項(xiàng)黨建工作的重要抓手以及協(xié)調(diào)黨建工作體系的行動(dòng)指針，讓廣大教職工和大學(xué)生將高校基層黨建品牌視為共同的精神追求和價(jià)值取向，形成高校黨建的向心力、控制力、凝聚力。

2.明確品牌定位

作為高校基層黨建工作品牌創(chuàng)建的關(guān)鍵因素，品牌定位的重要性不言而喻。在創(chuàng)建黨建品牌過(guò)程中，應(yīng)在廣泛總結(jié)、借鑒各高校基層黨建工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，分析學(xué)校黨建工作的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，力圖發(fā)掘本校黨建工作的優(yōu)勢(shì)與特質(zhì)。通過(guò)集思廣益，運(yùn)用品牌理念和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)黨建品牌的理念、名稱、主題、內(nèi)涵和標(biāo)識(shí)進(jìn)行科學(xué)、明晰的定位。該定位應(yīng)該具有顯著的標(biāo)志，能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)該基層黨組織形象，并且符合黨建工作的核心要求和本質(zhì)特征，力求突出主題、加強(qiáng)認(rèn)可、富于特色。

3.規(guī)范品牌運(yùn)作

在明確品牌定位的基礎(chǔ)上，應(yīng)及時(shí)建立符合自身需求的工作流程，切實(shí)提升品牌的價(jià)值，努力提高品牌效益，不斷增強(qiáng)品牌的社會(huì)影響力。可以運(yùn)用創(chuàng)新高?；鶎狱h組織的設(shè)置方式，比如建立“專業(yè)黨支部群”的方式，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋工作與組織的創(chuàng)新模式；采用豐富高?；鶎狱h組織學(xué)習(xí)模式的方式，比如通過(guò)宣講團(tuán)形式，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)高校教育實(shí)效性的目標(biāo)；進(jìn)一步推動(dòng)高校基層黨組織建設(shè)活動(dòng)載體和方法的多元化，比如“育人項(xiàng)目黨小組”“黨員服務(wù)超市”等活動(dòng)，提升高?；鶎狱h建工作的科學(xué)化水平；充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒介，比如利用QQ、微博、微信、BBS等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h組織信息化的進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與加速發(fā)展。

4.塑造品牌形象

塑造品牌形象是創(chuàng)建高校黨建工作品牌的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)提高教職工與大學(xué)生的凝聚力、贏得社會(huì)公眾信任、營(yíng)造濃厚的品牌氛圍都有不可取代的作用。若要塑造良好的高?；鶎狱h建工作品牌，教職工、大學(xué)生、黨務(wù)工作者以及校友等人士的多方努力是不可或缺的。應(yīng)著力達(dá)成繼承傳統(tǒng)與提倡創(chuàng)新、提煉共性與追求個(gè)性、工作有形與形象無(wú)形的有機(jī)結(jié)合。

5.重視品牌推介

在對(duì)黨建品牌形象進(jìn)行設(shè)計(jì)之后，應(yīng)該積極開(kāi)展后續(xù)的研究與推介工作，這是高?；鶎狱h建工作品牌創(chuàng)建的重要保障。在服務(wù)廣大師生黨員的同時(shí)，力爭(zhēng)走出校園，解決社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。可通過(guò)培訓(xùn)班、演講比賽、會(huì)議等方式向黨員與公眾推廣品牌理念，還可以適當(dāng)借助電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒介提升高?；鶎狱h建的美譽(yù)度，提高品牌的社會(huì)認(rèn)可度。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期，高?；鶎狱h建工作的重要任務(wù)是以先進(jìn)的品牌理念重點(diǎn)創(chuàng)造一批具備高校特點(diǎn)的基層黨建工作品牌，形成“以點(diǎn)連線、連線為面”的局勢(shì)，進(jìn)一步提升高校黨建工作科學(xué)化水平。高?；鶎狱h組織應(yīng)順應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，著力創(chuàng)建適合自身特色的高水平、上臺(tái)階、有價(jià)值的黨建品牌，從而推動(dòng)高校事業(yè)的快速、高效、科學(xué)發(fā)展。

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