2015年6期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實踐經(jīng)驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 基礎(chǔ)教育改革多元價值取向論*
- 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的嬗變與路徑選擇*
- 普通高中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)校改進(jìn)功能審思
- 教師實踐智慧本質(zhì)探析*
- 教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的制度化互動研究
——以Q校英語教研組研討課互動為例 - 主體性建構(gòu)視角下*教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂的限度及其應(yīng)對措施*
- “饑餓教法”：課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主體性的有效載體
- 道德發(fā)展理論的演進(jìn)及其教育啟示*
- 第斯多惠教師教育思想及其啟示
- 提升校長領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展
- 高考語文與批判性思維考查*
- 習(xí)作評價現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究*
- 影響體育游戲教學(xué)效果的因素及其合理運用
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)淺議
- 關(guān)于化學(xué)新課程教學(xué)人文素養(yǎng)培養(yǎng)的思考