紙箱

carton(硬紙箱) under his arm.Fern was upstairs changing her sneakers.The kitchen table was set for breakfast, and the room smelled of coffee, bacon, damp plaster, and wood smoke from the stove.“Put it on her chair!”said Mrs Arable.Mr

程規(guī)定：各小組用紙箱自制一艘可載人的紙船，完成后舉行劃紙船比賽，最快到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。令我們一籌莫展的是，去哪里找這么大的紙箱呢？冥思苦想后我們選定了裝冰箱的紙箱。首先把紙箱橫著放置，剪掉最上面的紙皮，方便駕駛員進(jìn)出紙船。然后在紙箱外貼上膠帶用以防水。最后，在紙箱底部再鋪一層紙皮，增強(qiáng)牢固性。作品完成后，我們選定了體質(zhì)量最小的組員進(jìn)行試驗(yàn)。只見那位同學(xué)剛踏進(jìn)紙船，船身就開始搖晃，且底部開始滲水，最后甚至180°翻轉(zhuǎn)。正當(dāng)我們垂頭喪氣，不知該怎么辦時(shí)，老師提醒

蘭州大學(xué)）隨著“紙箱小狗”火爆全網(wǎng)，蘭州大學(xué)地質(zhì)人的思路也逐漸打開：“既然能做紙箱小狗，為什么不能做紙箱古生物？”“對(duì)啊，我們地質(zhì)人一般不遛狗,都遛古生物的。”說干就干，我們6名同學(xué)相約在周六下午，決定動(dòng)手用顏料和廢棄的紙箱一起讓古生物現(xiàn)身蘭大?！爸蛔鲆环N怎么行呢？要做就把古生代、中生代到新生代的代表生物都做出來?！庇谑?，那些廢棄的紙箱在一個(gè)個(gè)實(shí)干家的手中變廢為寶，三葉蟲、菊石、劍齒虎、猛犸象等紙箱古生物誕生了。三葉蟲紙箱三葉蟲三葉蟲化石可以說是化石界的明

程規(guī)定：各小組用紙箱自制一艘可載人的紙船，完成后舉行劃紙船比賽，最快到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。令我們一籌莫展的是，去哪里找這么大的紙箱呢？冥思苦想后我們選定了裝冰箱的紙箱。首先把紙箱橫著放置，剪掉最上面的紙皮，方便駕駛員進(jìn)出紙船。然后在紙箱外貼上膠帶用以防水。最后，在紙箱底部再鋪一層紙皮，增強(qiáng)牢固性。作品完成后，我們選定了體質(zhì)量最小的組員進(jìn)行試驗(yàn)。只見那位同學(xué)剛踏進(jìn)紙船，船身就開始搖晃，且底部開始滲水，最后甚至180°翻轉(zhuǎn)。正當(dāng)我們垂頭喪氣，不知該怎么辦時(shí)，老師提醒

，常出現(xiàn)吸取不到紙箱或紙箱倒塌的情況，從而觸發(fā)停機(jī)信號(hào)引起停機(jī)，在操作界面顯示“紙箱倒置”“煙箱未成型”等停機(jī)故障，嚴(yán)重影響設(shè)備的運(yùn)行效率，同時(shí)，也對(duì)上道工序，即包裝機(jī)組的運(yùn)行造成影響。隨著技術(shù)的發(fā)展，裝封箱機(jī)也從YP11 型發(fā)展到了YP18B型，各種基于循環(huán)紙箱利用、防止倒塌以及降低設(shè)備停機(jī)次數(shù)的研究逐漸增多。潘義華[1]等將底部折邊吸杯的吸取方式由固定式改為主動(dòng)式，解決了循環(huán)紙箱因折邊吸取不到而導(dǎo)致的箱裝成型爛條問題；呂通[2]等在YP13 型裝封箱機(jī)

192）0 引言紙箱包裝是生產(chǎn)線上產(chǎn)品常見的打包方式，將產(chǎn)品打包裝入紙箱便于存儲(chǔ)和運(yùn)輸。尚東陽等［1］基于模塊化設(shè)計(jì)的紙箱打包機(jī)解決了現(xiàn)有紙箱包裝機(jī)體積大、價(jià)格昂貴的問題，但針對(duì)不同的紙箱規(guī)格包裝效果不理想；韓占華等［2］指出自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用在包裝機(jī)械上能夠大幅度提高包裝效率；LOTOSHYNSKA等針對(duì)二次包裝的藥品生產(chǎn)線設(shè)計(jì)了精簡(jiǎn)打包裝置［3-4］，體現(xiàn)了藥品和食品“不可觸摸”原則，但只是針對(duì)小盒產(chǎn)品，無法實(shí)現(xiàn)紙箱包裝產(chǎn)品的打包；劉寶華等針對(duì)曲柄搖塊機(jī)構(gòu)

，以繪本故事《大紙箱》為引子，引領(lǐng)孩子充分發(fā)揮想象發(fā)現(xiàn)“玩紙箱”的方法。用游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式貫穿整節(jié)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)與感受小小的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作所帶來的樂趣。同時(shí)深度挖掘其中的環(huán)境教育價(jià)值，廢品變玩具是一種低碳行為，是對(duì)地球資源的保護(hù)，在參與“玩具誕生”的全過程，能夠獲得發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂的，活動(dòng)中突出了游戲、體驗(yàn)、創(chuàng)造和合作?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解繪本的內(nèi)容，提高語言表達(dá)能力和想象力。2.在探索玩法及搭建過程中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、合作、創(chuàng)造、鍛煉的快樂。3.知道廢品變玩

戶外動(dòng)手活動(dòng)——紙箱壘高，它既能滿足幼兒好動(dòng)的天性，又可以培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。二、教師的前期思考活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里？活動(dòng)本身需要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。幼兒應(yīng)是活動(dòng)的主要討論者。紙箱壘高活動(dòng)可以充分讓幼兒運(yùn)動(dòng)起來。三、紙箱壘高活動(dòng)開始之前的準(zhǔn)備1.紙箱壘高活動(dòng)開始前，孩子們首先針對(duì)如何把紙箱壘高進(jìn)行了討論。（1）日常生活中有什么東西是需要一層層變高的呢？彤彤：“我知道，我們家的書架是一層層變高的?！毙佬溃骸拔易〉男^(qū)里面的房子都是一層一層的。”（2）那這些高

東西，家里的快遞紙箱又多了起來。寶寶和爺爺一起將這些紙箱整理一下，挑出一些較大的紙箱，做一輛神氣的“坦克”吧！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康——3～4歲幼兒能利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。幸福加點(diǎn)料1.想看祖孫倆是如何開“坦克”的嗎？掃描二維碼來觀看游戲視頻吧！2.爺爺掃描二維碼，和寶寶一起聽兒歌《綠色小坦克》。3.延伸問題：寶寶，快遞紙箱是屬于可回收垃圾還是其他垃圾呢？

裝污染。一、快遞紙箱特征分析（一）快遞紙箱的材料分析快遞紙箱要有足夠的強(qiáng)度和耐破度等性能，除了優(yōu)良的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)還必須有包裝材料作為基礎(chǔ)。快遞紙箱的材料一般都是選用的瓦楞紙板，因?yàn)橥呃慵埌逯谱鞒尚捅憬?，可以根?jù)產(chǎn)品形態(tài)的要求對(duì)瓦楞紙板進(jìn)行裁切、開槽、接合、折疊等形成外包裝，并且還是性能很好的緩沖材料，空間的利用率較好，可以根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)得到很好的緩沖結(jié)構(gòu)。瓦楞紙板的印刷性能較好，可以作為運(yùn)輸銷售一體的包裝材料，另外其原材料可以進(jìn)行回收循環(huán)使用，讓木材資源得到

料時(shí)留下了許多大紙箱，我覺得扔掉太可惜便將其帶回了班里。雖然沒有想好如何使用這些紙箱，但卻隱隱掠過一個(gè)想法：如果把這些紙箱交給幼兒，他們會(huì)用來做什么呢？第一眼看到，就產(chǎn)生了興趣第二天一早，我便把這些紙箱擺在了活動(dòng)室最明顯的地方。班里的唐果第一個(gè)走進(jìn)了教室，他看見這些紙箱，不解地問：“老師，這些紙箱干什么用的呀？”我告訴他說：“這是幼兒園買玩具的包裝紙箱，你覺得可以做什么呢？”唐果興奮地說：“我覺得可以做個(gè)房子?！闭f著就鉆到了一個(gè)紙箱里面。隨后孩子們紛紛來到

媽媽抱回來一個(gè)大紙箱。媽媽說，她要為小區(qū)里的流浪貓做過冬的小窩。媽媽找來不穿的舊棉襖和毛衣，我找來了膠帶和剪刀。先把舊棉襖剪成方形的墊子，鋪在紙箱的底部。再用膠帶把紙箱的開口封閉起來。最后，在紙箱的側(cè)面剪一個(gè)手掌大小的洞。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的貓窩就做好了！媽媽還為做好的貓窩套上舊毛衣，這樣里面會(huì)更暖和一點(diǎn)。我們把做好的貓窩放在了小區(qū)流浪貓休息的地方。小貓們，要平安過冬哦！

上扛著一個(gè)大大的紙箱。“我放進(jìn)去吧?！彼D難地抬頭看我一眼，氣喘吁吁地說?！安挥?，我自己搬?！边@幾天，我家的衛(wèi)生由我承包，我可不能讓他進(jìn)門來，弄臟了我辛辛苦苦拖干凈的地板?！芭丁！彼紫拢胍畔?span id="j5i0abt0b" class="hl">紙箱?！斑€是放進(jìn)來吧?！彼膭?dòng)作讓我意識(shí)到那個(gè)紙箱很重，所以就改變了主意，我可不想搬出一身臭汗。“哦，好的。”他又直起腰，跨進(jìn)門，將紙箱輕輕地放進(jìn)來。他擦了一把臉上的汗，從口袋里掏出一疊厚厚的單子和一支筆，遞給我：“請(qǐng)簽個(gè)字?！蔽医舆^來，筆上滑滑的，都是汗。那

玩具，要裝在一個(gè)紙箱里，這個(gè)箱子有6排，每排7個(gè)空格（一個(gè)空格只裝一個(gè)玩具），裝得下嗎？【分析與解】這個(gè)紙箱能不能裝下40個(gè)玩具，要看紙箱有多少個(gè)空格。所以，要先由題目已知條件“這個(gè)紙箱有6排，每排7個(gè)空格”，算出紙箱的空格數(shù)，再比較空格數(shù)與玩具數(shù)。（1）這個(gè)紙箱有多少個(gè)空格？7×6=42（個(gè)）（2）比較空格數(shù)與玩具數(shù)：42＞40 （42-40=2……還剩下2個(gè)空格）答：這個(gè)紙箱裝得下40個(gè)玩具。題目2：裝雞蛋的紙箱有4層蛋架，每層有8個(gè)空格（一個(gè)空格只裝

物料分配給相應(yīng)的紙箱。2）紙箱上線。經(jīng)過第1步的確認(rèn)，系統(tǒng)已將該訂單所需的紙箱數(shù)目以及每個(gè)紙箱所裝載的物料分配處理完畢。此時(shí)將訂單中的一個(gè)裝箱任務(wù)分配給分揀線上的紙箱。分配完成后，將紙箱中的物料和分揀區(qū)域中的物料進(jìn)行匹配，確認(rèn)紙箱應(yīng)該到那個(gè)分揀區(qū)域。圖1 自動(dòng)化分揀線的揀選流程3）紙箱在分揀口進(jìn)行去向確認(rèn)。由于系統(tǒng)已經(jīng)分配好上線的紙箱到那個(gè)揀選區(qū)域揀選，而每個(gè)揀選區(qū)域都有對(duì)應(yīng)到一個(gè)揀選彈出口。紙箱每到達(dá)一個(gè)揀選彈出口，上位機(jī)對(duì)紙箱的信息進(jìn)行判斷，如果在該揀

裝9個(gè)，有19個(gè)紙箱，夠裝嗎？＼我是這樣想的：每箱裝9個(gè)，有19個(gè)紙箱，就是求9個(gè)19是多少，再用得到的結(jié)果和195比較大小就知道了。19×9=171（個(gè)），17119箱只能裝171個(gè)，所以19個(gè)紙箱不夠裝。要解決夠不夠裝的問題，一定需要精確計(jì)算嗎？嗯，我想想?；蛟S可以用估一估的方法來解決。19最接近的整十?dāng)?shù)是20，19≈20，20×9=180（個(gè)），180還可以這么估算：195≈190，190÷9>20，用比195還小的數(shù)190除以每箱9個(gè)，得到的結(jié)果比

果能有效回收利用紙箱，可以大大降低物流成本，因此對(duì)快遞紙箱的回收利用進(jìn)行研究是非常有意義的。目前已有的回收利用快遞紙箱的措施也取得了一些成效，但由于包裝紙箱回收成本高、利用率低，使得這些措施在實(shí)施過程中阻礙重重。面對(duì)快遞紙箱包裝回收困境，如何采取有效措施提高紙箱回收率、增加其利用價(jià)值是本文主要的研究目的。一、快遞紙箱包裝的回收現(xiàn)狀快遞行業(yè)發(fā)展迅速，快遞包裝污染浪費(fèi)現(xiàn)象也因此層出不窮。就秦皇島市而言，快遞行業(yè)給全市GDP帶來可觀的收入，其帶來的污染浪費(fèi)等問題

一家小吃店推出“紙箱換夜宵”的活動(dòng)。每天凌晨0點(diǎn)至5點(diǎn)，店家會(huì)根據(jù)顧客拿來的不同數(shù)量的紙箱送出相應(yīng)的夜宵?！?個(gè)紙箱一份粥，2個(gè)紙箱一份鮮肉餛飩，5個(gè)紙箱可以飯面任選，8個(gè)紙箱在前者之上還能多一份小吃……”這種收支不對(duì)等的交易迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友們稱為現(xiàn)實(shí)版的“深夜食堂”。老板孫長(zhǎng)金介紹說，他的店一直是24小時(shí)營(yíng)業(yè)的，他看那些深夜還在工作的外賣配送員、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員挺辛苦的，快遞盒隨地亂扔的現(xiàn)象也屢有發(fā)生，增加了附近的環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，于是想出了紙箱換

收納，我找來一只紙箱，準(zhǔn)備將大大小小的廢舊物品先放進(jìn)去，再行處理。在我忙碌的同時(shí)，女兒小魚在一旁與她的玩具狗狗玩著?？刹灰粫?huì)兒，她就走過來跟我說：“媽媽，你把這個(gè)紙箱送給我吧！”在好奇心的驅(qū)使下，我同意她將紙箱搬走。在忙碌的間隙，我不時(shí)地往小魚那邊張望。只見她取來彩筆，在紙箱面積最大的那一面畫了一條拱形的線，接著又找來尖頭剪刀，沿著拱形的線密密麻麻地刺上小孔，刺了近10分鐘后，她用力一按，紙箱上便出現(xiàn)了一個(gè)拱形的門洞。她興奮地欣賞了幾秒鐘后，請(qǐng)我?guī)兔?span id="j5i0abt0b" class="hl">紙箱

三十個(gè)大小不一的紙箱。“淘寶‘雙十一購物狂歡節(jié)過后，家里的紙箱都能堆到門口了！唉，‘網(wǎng)購達(dá)人家里都有這么一堆紙箱吧？留著占地方，扔了又可惜。”媽媽無奈地說。如果你有這么一堆紙箱，你會(huì)怎么處理？經(jīng)我們一家討論，決定讓它們“培訓(xùn)”后再就業(yè)。我決定做一個(gè)沙漏。我先拿出兩個(gè)透明塑料瓶，把一包粉色沙子倒進(jìn)其中一個(gè)瓶子里，接著把兩個(gè)瓶蓋各打一個(gè)洞，用透明膠把它們口對(duì)口粘起來，至此，沙漏制作完成了第一步。緊接著，我量好瓶子的長(zhǎng)度和寬度，拿出紙箱，剪下與瓶子長(zhǎng)寬相等的紙片

箱。里面有一個(gè)大紙箱。斯科特趕緊在院子里找來一塊石頭，把它墊在腳下，自己的小短手終于夠到了紙箱。他立刻把紙箱抱進(jìn)家里?！拔液孟胫览锩嫜b著什么?！北Ａ_說道，他是斯科特的弟弟。媽媽走過來看了一眼箱子，上面寫著：“送給斯科特和保羅的禮物，祝你們圣誕快樂！”“咱們打開看看吧?！彼箍铺嘏d奮地說?！巴?！”剛打開箱蓋，保羅瞅了瞅里面裝著的禮物，立刻歡呼起來，“是一個(gè)又胖又柔軟的大熊貓！”保羅一把拎起玩具熊貓，蹦蹦跳跳地跑開了。媽媽微笑著表揚(yáng)斯科特：“你真是一個(gè)好哥哥，

在兒童游戲領(lǐng)域，紙箱絕對(duì)是個(gè)超然的存在，只要你敢想會(huì)玩，它可以變身為任何玩具，滿足不同年齡段孩子的娛樂需求。它四四方方的造型充滿了極強(qiáng)的可塑性，可以變身停車場(chǎng)、游樂園、滑滑梯……而這個(gè)變身的過程，則是對(duì)孩子想象力、創(chuàng)意和動(dòng)手能力的極大鍛煉。本期將帶領(lǐng)大家將紙箱變成小"汽車"，愛車的快來圍觀哦！準(zhǔn)備材料相當(dāng)于孩子身高一半左右的大盒子剪刀或美工刀膠帶水彩筆、彩色蠟筆、顏料、貼紙印花、流蘇和其他裝飾性材料關(guān)于轎車和卡車的書塑料把手制作步驟1.造車前，爸爸媽媽可以

跑著的1億個(gè)電商紙箱。一撕得通過增強(qiáng)產(chǎn)品易撕性提升品牌商用戶體驗(yàn)，紙箱街以打造線上采購平臺(tái)集成供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)……王佳滎從2008年就開始為淘寶電商提供紙箱。當(dāng)時(shí)，紙箱運(yùn)輸成本太高，已是公認(rèn)的行業(yè)痛點(diǎn)。王佳滎率先在全國(guó)各地設(shè)立分倉，通過減少運(yùn)輸里程降低成本，成功地獲得了市場(chǎng)認(rèn)可，逐漸成為行業(yè)內(nèi)的紙箱銷售冠軍。不過，就在這個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，王佳滎發(fā)現(xiàn)單純的紙箱生意里“埋伏”著兩種新的需求。第一種需求，廠商客戶希望進(jìn)一步降低包裝耗材成本，但是從供應(yīng)鏈及生產(chǎn)角度已經(jīng)難以滿

箱。里面有一個(gè)大紙箱。斯科特趕緊在院子里找來一塊石頭，把它墊在腳下，自己的小短手終于夠到了紙箱。他立刻把紙箱抱進(jìn)家里?！拔液孟胫览锩嫜b著什么?！北Ａ_說道，他是斯科特的弟弟。媽媽走過來看了一眼箱子，上面寫著：“送給斯科特和保羅的禮物，祝你們圣誕快樂！”“咱們打開看看吧。”斯科特興奮地說?！巴郏　眲偞蜷_箱蓋，保羅瞅了瞅里面裝著的禮物，立刻歡呼起來，“是一個(gè)又胖又柔軟的大熊貓！”保羅一把拎起玩具熊貓，蹦蹦跳跳地跑開了。媽媽微笑著表揚(yáng)斯科特：“你真是一個(gè)好哥哥，

厘米。現(xiàn)在有一個(gè)紙箱，它的尺寸如下圖。這個(gè)紙箱里最多能放多少盒牙膏？思路點(diǎn)睛：要求這個(gè)紙箱里最多能放多少盒牙膏，需要分情況來看。如果你想用“紙箱的體積÷牙膏盒的體積”來解答，即（60×30×30）÷（15×4×4）=225（個(gè)），那就錯(cuò)了。這是因?yàn)檫@個(gè)紙箱裝不下225盒，只是紙箱的體積是這些牙膏盒的225倍，所以需要聯(lián)系實(shí)際來解答。方法一：牙膏盒沿著紙箱的長(zhǎng)放，那么一排能放60÷15=4（盒）；沿著寬最多能放30÷4= 7（排）……2（厘米），也就是說，放

096）箱裝回用紙箱杠車原因分析及解決措施魏林波（江西中煙工業(yè)有限責(zé)任公司，江西南昌 330096）回用紙箱廣泛使用在條煙裝箱生產(chǎn)中，分析使用回用紙箱進(jìn)行條煙裝箱杠車的原因，采取相應(yīng)解決措施，降低裝箱杠車次數(shù)，提高裝箱機(jī)生產(chǎn)效率，降低因紙箱杠車造成的卷煙成本消耗。回用紙箱；裝箱杠車；解決措施10.16621/j.cnki.issn1001-0599.2017.09.180 前言為落實(shí)國(guó)家煙草專賣局降本增效的工作要求，降低原輔材料的消耗，回用紙箱被大量使用在

的時(shí)間，其旗下的紙箱產(chǎn)品單月銷售額已接近千萬。能在短時(shí)間內(nèi)取得如此大的成功，緣于邢凱從創(chuàng)業(yè)初期就立下的“不走尋常路”的創(chuàng)業(yè)思維。沒有創(chuàng)建“一撕得”之前，邢凱已經(jīng)是一個(gè)年銷千萬的淘寶店主。在做淘寶時(shí)，邢凱敏銳地察覺出快遞行業(yè)的紙箱需求量非常大，于是便產(chǎn)生創(chuàng)辦一家生產(chǎn)紙箱的公司。當(dāng)時(shí)，許多人都認(rèn)為做紙箱包裝沒有多大前途。但邢凱卻不這么認(rèn)為，他將之前做淘寶所獲的收益全部用在了第二次創(chuàng)業(yè)中，同時(shí)為自己的紙箱公司取名為“一撕得”。一開始，邢凱的紙箱產(chǎn)品銷售還算順利，

存放藥品別選紙箱有的朋友用紙箱存放藥品，這是不可取的，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">紙箱會(huì)吸潮，容易使藥物受潮分解。存放藥品除了不能選擇紙箱外，還要注意以下幾點(diǎn)。分門別類存放把各種藥品存放在一起，容易造成藥物之間的反應(yīng)，尤其是揮發(fā)性藥物或液體藥物，而且查找起來很不容易。因此，存放藥物時(shí)要分門別類，按藥物類別分別存放。注意定期清理 儲(chǔ)存的藥物最好3個(gè)月清理一次，把過期的藥物處理掉，同時(shí)要注意觀察有效期內(nèi)的藥物是否有變色、破裂、潮解、沉淀等現(xiàn)象。如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象，就不要留存了。放置竹炭

26次，收到快遞紙箱20個(gè)。這是北京白領(lǐng)張點(diǎn)點(diǎn)近兩個(gè)月的購物記錄。26歲的張點(diǎn)點(diǎn)從初中開始網(wǎng)購，絕大多數(shù)生活用品—小至手機(jī)SD卡，大至空氣凈化器—均是顛簸千里之后送貨上門。撕膠帶，拆箱，取貨，購物的愉悅感至此結(jié)束。偶爾，張點(diǎn)點(diǎn)會(huì)留下幾個(gè)狀況完好的紙箱用于收納，其余的則充當(dāng)日常垃圾的容器，在她出門時(shí)順手丟入垃圾桶。多數(shù)人，尤其是年輕人，已經(jīng)習(xí)慣了與紙箱如此互動(dòng)。畢竟囤積紙箱費(fèi)時(shí)又占空間，每公斤5毛錢的回收價(jià)格實(shí)在缺乏吸引力。容易被網(wǎng)購者忽視的是，痛快買買買與

雪瓊李零一認(rèn)為，紙箱回收模式初步成型“最少還需要三年”，現(xiàn)在只是“三股力量一起做這件事情”最終的解決辦法還要寄希望于全社會(huì)能夠“找到一種商業(yè)模式”網(wǎng)購26次，收到快遞紙箱20個(gè)。這是北京白領(lǐng)張點(diǎn)點(diǎn)近兩個(gè)月的購物記錄。26歲的張點(diǎn)點(diǎn)從初中開始網(wǎng)購，絕大多數(shù)生活用品——小至手機(jī)SD卡，大至空氣凈化器均是顛簸千里之后送貨上門。撕膠帶，拆箱，取貨，購物的愉悅感至此結(jié)束。偶爾，張點(diǎn)點(diǎn)會(huì)留下幾個(gè)狀況完好的紙箱用于收納，其余的則充當(dāng)日常垃圾的容器。多數(shù)人，尤其是年輕人，

只有不到10%的紙箱能夠回收再利用。剩余紙箱在垃圾處理廠，或長(zhǎng)埋地下或焚燒為灰燼。網(wǎng)購26次，收到快遞紙箱20個(gè)。這是北京白領(lǐng)張點(diǎn)點(diǎn)近兩個(gè)月的購物記錄。偶爾，張點(diǎn)點(diǎn)會(huì)留下幾個(gè)狀況完好的紙箱用于收納，其余的則在她出門時(shí)順手丟入垃圾桶。多數(shù)人，尤其是年輕人，已經(jīng)習(xí)慣了與紙箱如此互動(dòng)。畢竟囤積紙箱費(fèi)時(shí)又占空間，每公斤5毛錢的回收價(jià)格實(shí)在缺乏吸引力。容易被網(wǎng)購者忽視的是，痛快買買買與隨意扔扔扔的背后，蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)和環(huán)保隱患。根據(jù)中國(guó)郵政的統(tǒng)計(jì)，2015年全

看起來完全相同的紙箱里，每個(gè)紙箱里裝有兩雙球鞋，其中一個(gè)紙箱里裝了兩雙白球鞋，另一個(gè)紙箱里裝了兩雙黑球鞋，第三個(gè)紙箱里裝了一雙白球鞋和一雙黑球鞋。店長(zhǎng)讓店員在每一個(gè)紙箱的外面貼了一張標(biāo)簽，標(biāo)明“白白”“黑黑”“黑白”。但由于店員一時(shí)疏忽，結(jié)果每一個(gè)紙箱的標(biāo)簽都貼錯(cuò)了。店長(zhǎng)要求這名店員挽回工作失誤，規(guī)定他選一個(gè)紙箱，然后閉上眼睛從中取出一雙球鞋，睜眼后不準(zhǔn)再看這個(gè)紙箱里的另一雙球鞋，并根據(jù)這一條線索，重新貼好標(biāo)簽。店員略微思索，按照店長(zhǎng)的指令從其中一個(gè)紙箱里

全自動(dòng)開箱機(jī)又稱紙箱成型機(jī)，是一種代替人工實(shí)現(xiàn)自動(dòng)紙箱成型封底的包裝機(jī)械。自動(dòng)開箱機(jī)通過PLC控制，使吸取紙箱、紙箱成型、紙箱折側(cè)蓋、推送紙箱、紙箱膠帶封底等工作過程完全實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。文章對(duì)自動(dòng)開箱機(jī)機(jī)構(gòu)原理進(jìn)行分析，并探討了如何增加其開箱能力，進(jìn)行機(jī)構(gòu)優(yōu)化。自動(dòng)開箱機(jī)；紙箱成型；優(yōu)化在傳統(tǒng)的包裝材料中，瓦楞紙箱一直占據(jù)重要的地位。瓦楞紙箱是高功能、低成本的良好運(yùn)輸容器，是當(dāng)今世界各國(guó)所采用的最重要的包裝形式之一。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，商品包裝承擔(dān)著保護(hù)商

黃昌海所謂自鎖底紙箱，是指客戶在使用過程中只需張開原本疊平的箱體，就能使其恢復(fù)到正常紙箱形狀，底部自動(dòng)連成箱底結(jié)構(gòu)并牢牢鎖住的紙箱。整個(gè)成箱過程不需要額外組裝或底部封箱，可極大減少成箱裝配時(shí)間。而且，自鎖底紙箱也滿足現(xiàn)代自動(dòng)化包裝設(shè)備的生產(chǎn)需求，在網(wǎng)購盛行的當(dāng)下，在發(fā)貨量大、時(shí)間緊迫的情況下，自鎖底紙箱成為了各大電商的最佳選擇，并逐漸得以廣泛使用。能夠?qū)崿F(xiàn)如此方便的成箱方式，關(guān)鍵在于自鎖底紙箱底部結(jié)構(gòu)合理的角度尺寸設(shè)計(jì)，下面筆者將對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)介紹，期望能給

公司革命性的瓦楞紙箱 ——保溫紙箱■ 文/火慧 上海定隆紙業(yè)有限公司自1856年英國(guó)人愛德華.查爾斯.比利與愛德華.愛麗斯.阿倫發(fā)明了瓦楞紙板制造技術(shù)起，瓦楞紙箱經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展與蛻變。它也已經(jīng)成為目前所有產(chǎn)品和物流運(yùn)輸上的首選保護(hù)材料，它的優(yōu)勢(shì)顯而易見：環(huán)保，易于采購搬運(yùn)方便，質(zhì)量均衡，清潔，外表美觀等等。我國(guó)紙箱行業(yè)發(fā)展起步較晚，但發(fā)展勢(shì)頭驚人。2001年，我國(guó)包裝印刷工業(yè)的產(chǎn)值約為560億元，2002年達(dá)到630億元，2005年已經(jīng)達(dá)到9000億

市場(chǎng)，有些商販讓紙箱增重，把紙箱賣出了水果的價(jià)錢。其實(shí)這事我們也不是第一次聽說，就是往紙箱夾層內(nèi)加水泥，難不成這“水泥”紙箱又卷土重來了？這事咱得搞搞清楚。記者采訪了解到，購買箱裝水果時(shí)，商家為了賺取最大利潤(rùn)，通常會(huì)采取一些容易讓人忽視的“暗箱操作”，讓市民在不知不覺中多掏了腰包。市場(chǎng)到底有沒有占分量的紙箱呢。記者首先走訪了新發(fā)地市場(chǎng)，這里是北京市最大的蔬果交易集散中心。在一家商戶攤位前詢問，成箱的哈密瓜怎么賣，商戶說要買就是一件一起稱。記者發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)里的

得占空間。如果將紙箱變成孩子喜愛的玩具，或是一個(gè)城堡，孩子肯定會(huì)為之瘋狂。不信，看看我家的紙箱游戲。坐進(jìn)去：航海小船Jon3歲時(shí)，一次我整理東西，空出了一個(gè)紙箱，為了防止Jon亂跑，我讓他坐在里面玩，沒想到這一坐，Jon卻不愿意起來了。后來，我索性找了一根布帶子拴在紙箱四周系緊，在拴好的帶子上再系一根長(zhǎng)帶子，就這么拽著帶子跑，Jon坐在紙箱里就像坐小車，高興得不得了。后來，Jon喜歡看海盜船長(zhǎng)，為了符合劇情，他自己把紙箱做了精心的改造。紙箱的四周被涂成了海

小螢材料：紙箱游戲：小汽車鍛煉：跑步能力和全身的協(xié)調(diào)性制作：在紙箱的一面挖一個(gè)洞（身體可以鉆進(jìn)去），另一面打開。然后把一根繩子的兩段系在紙箱的左右兩邊。玩法：把紙箱套在身上，然后把繩子掛在脖子和肩膀上，雙手扶著紙箱的左右兩邊，開著你的“小汽車”到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！插畫說明：小朋友的身體套在一個(gè)紙箱里，露出頭和胸。小朋友雙腳站地，雙手扶住紙箱兩邊，繩子兩段分別系在小朋友雙手扶住的紙箱兩邊，繩子掛在小朋友的頭頸后面和肩膀上。游戲：紙箱迷宮鍛煉：鉆爬能力制作：需要4～5

運(yùn)輸包裝，而瓦楞紙箱能脫穎而出，那是因?yàn)樗邆滟|(zhì)樸輕巧的特性和多用途性。首先，紙箱的式樣、形狀和設(shè)計(jì)使得產(chǎn)品包裝充滿生機(jī)，亦使產(chǎn)品在運(yùn)送和倉儲(chǔ)方面更有效率。其次是夸張的圖案、悅目的色彩引人矚目，可以達(dá)到傳遞企業(yè)與商品信息的目的。瓦楞紙箱在軸承包裝中主要是作為運(yùn)輸包裝而被使用，起到保護(hù)軸承產(chǎn)品不受外界損傷的作用。因此，包裝紙箱的強(qiáng)度是我們所關(guān)注的，在包裝紙箱的設(shè)計(jì)和使用中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)，以提高紙箱的強(qiáng)度并盡量減少紙箱強(qiáng)度的損耗。2 設(shè)計(jì)中決定紙箱強(qiáng)度的因素2

在2個(gè)木箱和6個(gè)紙箱里。如果2個(gè)紙箱同1個(gè)木箱裝的球鞋一樣多。想一想：每個(gè)木箱和每個(gè)紙箱各裝多少雙球鞋?分析與解由于300雙球鞋分裝在兩種不同的箱子里，所以不能直接求出每個(gè)箱子各裝多少雙鞋。但是，如果我們抓住題目中的第三個(gè)條件“2個(gè)紙箱同1個(gè)木箱裝的球一樣多”去想，把木箱換成紙箱或把紙箱換成木箱，使300雙球鞋裝在同一種箱子里，問題就好解決了。如果把1個(gè)木箱換成2個(gè)紙箱，那么2個(gè)木箱就可以換成4個(gè)紙箱，加上原來的6個(gè)紙箱，一共是10個(gè)紙箱。由此可以先求出每

下一道習(xí)題：一個(gè)紙箱從里面量，長(zhǎng)50厘米，寬20厘米，高6厘米。現(xiàn)在有6盒簡(jiǎn)裝餅干，每盒簡(jiǎn)裝餅干長(zhǎng)9.5厘米，寬6厘米，高19厘米，這個(gè)紙箱能裝下這些簡(jiǎn)裝餅干嗎?班級(jí)共有49名同學(xué)，有47名同學(xué)是這樣分析的：先求出紙箱的容積：50×20×6=6000(立方厘米)：再求出6盒簡(jiǎn)裝餅干的體積：9.5×6×19×6=6498(立方厘米)。因?yàn)?498＞6000，所以不能裝下。還有兩名同學(xué)是這樣解答的：50÷9.5=5……2.5通過與他們交流得知這兩名學(xué)生的思路是