救人

個月前在考場上的救人舉動，這位30歲的兒科醫(yī)生說：“要是再發(fā)生，我還是選擇救人?！痹瓉?，年前，研究生考試進行中，一名女考生突然暈倒。正在答卷的劉旸舉手，表明自己是醫(yī)生，并且立刻把抽搐的女生平放在地，對其進行心肺復蘇。這一刻，劉旸沒有猶豫，沒有考慮自己的答卷時間，也沒有考慮救人也許會導致自己考研失利為代價。因為，在舉手的瞬間，他只記得自己是個醫(yī)生，無論何時，他都記得自己的天然職責;無論做什么，都要以救死扶傷為己任。哪怕他已經(jīng)歷過一次考研失利。劉旸在考場上的救

個月前在考場上的救人舉動，這位30歲的兒科醫(yī)生說：“要是再發(fā)生，我還是選擇救人?！痹瓉?，年前，研究生考試進行中，一名女考生突然暈倒。正在答卷的劉旸舉手，表明自己是醫(yī)生，并且立刻把抽搐的女生平放在地，對其進行心肺復蘇。這一刻，劉旸沒有猶豫，沒有考慮自己的答卷時間，也沒有考慮救人也許會導致自己考研失利為代價。因為，在舉手的瞬間，他只記得自己是個醫(yī)生，無論何時，他都記得自己的天然職責;無論做什么，都要以救死扶傷為己任。哪怕他已經(jīng)歷過一次考研失利。劉旸在考場上的救

留泉摘要：堅持“救人第一，技戰(zhàn)術精準，描述簡潔，措施具體，實戰(zhàn)性強”的原則，研究公路車輛交通事故救援中涉及到的關鍵環(huán)節(jié)、關鍵要素和現(xiàn)場組織指揮與技戰(zhàn)術措施選擇應用等問題。以期從法治視域和專業(yè)理論宏觀規(guī)制下的實用性闡釋中理清處置公路交通事故的思路、應有的理論邊界、知識點與關注點，全方位樹立“后果性逆向推理思維”，全面提升預判決策和計劃指揮能力，為臨機指揮奠定堅實的理論基礎和思想準備，達到思路開闊、科學選擇、精準施策、高效處置的目的。關鍵詞：法治視域;公路交通

讓我們在緊要關頭救人性命，為社會做出貢獻。Last week when I was reading at home, my younger sister rushed in and told me an old man was lying on the ground in front of our building. I immediately took my first aid kit and ran downstairs. He was sufferi

詞：嚴打，改造，救人，回家。按小官的說法，這輩子就是三條命：嚴打那會兄弟丟了一條命，改造那會救了一條人命，剩下家里老母一條命。至于自己的命，早就扔在大西北了。那個故事的開頭是這么寫的……在《小官的故事》中藏著一篇早年寫的《小官》，以小字體錯落在每一節(jié)的正文開頭，小官的故事，包括了作者寫《小官》的故事，這看起來倒確實有點像后設小說，但作者的意圖，并非像諸多后設小說玩家那樣，要勾引讀者去思考那連他們自己都思考不清楚的虛構(gòu)與現(xiàn)實的復雜交錯關系。她通過這樣的對比要

母親卻不知去向，救人者凌先生就拍了整個救人過程放在網(wǎng)上，希望能找到孩子母親并起到教育警示作用。而后孩子的母親卻要找律師起訴他“侵犯隱私”，這讓凌先生覺得非常寒心。針對此事，網(wǎng)友紛紛站隊，有人說這是現(xiàn)實版的“農(nóng)夫與蛇”，孩子母親的做法令人不齒，也有人稱凌先生的救人行為雖然值得稱贊和提倡，但是假如視頻一開始沒有打碼的話，家長的需求也沒有錯，畢竟涉及未成年人，應該尊重對方父母意愿，凌先生的做法有待商榷。毋庸置疑，救人是好事，凌先生的行為屬于見義勇為，值得稱贊。但

讓我們在緊要關頭救人性命，為社會做出貢獻。Last week when I was reading at home， my younger sister rushed in and told me an old man was lying on the ground in front of our building. I immediately took my first aid kit and ran downstairs. He was sufferi

要救援船過去才能救人，但附近沒有船只，加大了救援難度。眾人開始尋找船只，不遠處正好停著一艘小漁船，但要將這樣的小漁船搖出上百米也是項技術活，再次把救援人員難住了?！耙晃襾頁u吧！”聽說要救人，在路邊賣螃蟹的阿婆李桂英主動請纓，她嫻熟地搖著小漁船，帶著救援人員沖向被困男子。由于救援及時，男子最終脫險，獲救時他已經(jīng)被困了5個小時。救人的阿婆李桂英今年80歲，以前是太湖的漁民，撐桿搖船對她來說熟稔于心。李桂英說：“救人要緊，只要能救人就高興，累一點無所謂?！本W(wǎng)友

司機上演“硬核”救人一幕：跑到車前用力4連踹前擋風玻璃，最終幫助車內(nèi)3人順利逃出。6月28日，記者聯(lián)系上救人男子羅先生。38歲的羅先生是一名貨車司機，當天他駕車經(jīng)過發(fā)現(xiàn)側(cè)翻起火的面包車后，覺得被困的人想打開車門并不容易，就把貨車停在應急車道，跑上前救人。羅先生有17年駕齡，也因此，才能在危急時刻，用教科書般地舉動救人。（據(jù)新重慶客戶端 6.30訊）

及時將孩子救下，救人后轉(zhuǎn)身離開了。后來，新聞播出后，胡云川所在的企業(yè)為獎勵他見義勇為之舉，贈送他一套價值60萬元的房產(chǎn)。消息傳來，讓網(wǎng)友們羨慕不已。在廣州市天河區(qū)東圃某小區(qū)，一名3歲女童失足懸掛4樓陽臺，在廣州打工的青年周沖徒手爬上3樓防盜窗，將女童托舉達10余分鐘，最后女孩成功獲救，周沖悄然離去。救人的經(jīng)過被人錄下放到網(wǎng)上，大家都叫周沖“托舉哥”，后來他還獲得不菲的慰問金，并入選“中國好人榜”，當?shù)財?shù)家企業(yè)向其發(fā)出邀請，提供工作崗位供其挑選，最后，他成功

：“怎么沒人下去救人啊？”“天氣這么冷，下河不被凍死才怪呢？”“我又不會游泳，要是我會游泳，我早下去救人了?！薄案纱鄨缶昧?，打110或者120，119也行，消防員救人最拿手了?！痹诖蠹业淖h論聲中，河中的女子漸漸失去掙扎的力氣，慢慢往河底沉去。眼看著女子就快不行了，突然，一個男人沖出人群，奮身向河水中一跳，只見他用并不怎么熟練的狗爬式向落水者游去，好不容易才游到了落水者的身邊，他從后面托住了落水者，拼命地把落水者往岸上拖。因為不諳水性，他費了九牛二虎之力才

司機上演“硬核”救人一幕：跑到車前用力4連踹前擋風玻璃，最終幫助車內(nèi)3人順利逃出。6月28日，記者聯(lián)系上救人男子羅先生。38歲的羅先生是一名貨車司機，當天他駕車經(jīng)過發(fā)現(xiàn)側(cè)翻起火的面包車后，覺得被困的人想打開車門并不容易，就把貨車停在應急車道，跑上前救人。羅先生有17年駕齡，也因此，才能在危急時刻，用教科書般地舉動救人。（據(jù)新重慶客戶端 6.30訊）

楊洋王佐明（中）為患者進行檢查。 ■ 圖片由受訪者提供從醫(yī)30余年，一直刻苦鉆研、勇于擔當?shù)耐踝裘?，用愛心、耐心和細心從點點滴滴做起，以自己的醫(yī)術和醫(yī)德踐行了做醫(yī)生的誓言。2月10日，《科學導報》記者采訪了長治市中醫(yī)研究所附屬醫(yī)院心腎內(nèi)科主任醫(yī)師王佐明。作為院里心腎科的學科帶頭人，他狠抓中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，不但使心腎系統(tǒng)疾病的治療特色更加突出，更為進一步滿足患者的就診需求，于2011年組建了血液透析室，使終末期腎衰患者得到了全方位的治療，解決了患者奔波勞累之苦

里，生活著一種會救人的魚，這種魚長約50厘米，身形呈大刀狀，背鰭柔軟，尾巴寬闊，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或者船只遇難，這種魚便會立即用尾巴拍擊水面，通知同伴集合，然后成群結(jié)隊地游向落水者，用它們的身軀及時將落水的人或船只托出水面，并向岸邊游去，直至脫險后才悄然離去，當?shù)厝烁鶕?jù)魚的特點，稱它們?yōu)?span id="j5i0abt0b" class="hl">救人魚。于是，當?shù)貪O民便有了個約定俗成的規(guī)矩，就是從來不會捕食救人魚，就算誤捕了救人魚，也會及時放生，但因為救人魚的味道十分鮮美，其經(jīng)濟價值十分可觀，還是有人偷偷地捕撈救人魚

大相徑庭?！逗ｋ?span id="j5i0abt0b" class="hl">救人》是S版語文五年級下冊第二單元的一篇略讀課文，以海豚救人的三個實例講述了海豚作為“海上救生員”的事跡，解開了“海豚救人”之謎——這一美德來源于海豚對其子女的“照料天性”。教師A 在學生初讀課文、了解內(nèi)容后，出示習題默讀課文，想一想：海豚是怎樣救人的？它為什么能夠救人？然后跟同學們交流交流。課堂上，學生們讀、畫、說，一個個積極主動。一節(jié)課下來，大家雖然對海豚救人的特點和習性有一定的了解，但印象不夠深刻，對海豚救人之謎，仍是一個模糊的輪廓。

，他可能正在外面救人。這天早上，向來“只早到不遲到”的李昭志醫(yī)生，卻因遲到被患者投訴，還接到了院長的批評電話。但很快，他在江邊救人的消息就刷爆了朋友圈。李昭志醫(yī)生說：“我騎摩托車途經(jīng)洣水河堤景江城路段時，看到河堤上一群孩子慌作一團，接著我又看到有一個大人拖著一根桿子朝著這群孩子拼命跑，我就知道出事了。”見勢不妙，李昭志醫(yī)生趕緊把摩托車丟在路邊，沖下了河堤。經(jīng)過他和轉(zhuǎn)業(yè)軍人周雙勇的共同努力，落水的兩個孩子都得救了。雖然因為救人被患者投訴、受到院長批評，但李昭

在南京長江大橋旁救人的這件事，陳思一做就做了14年。一有時間，陳思便騎著電瓶車去南京長江大橋的附近巡邏，遇上想要跳橋的，他大手一揮，攔住來往的車輛，飛奔到橋上去救人；看到“情緒不對”的，他也不遠不近地跟著，或上前搭訕。他每日都忐忑不安，仿佛自己就是橋的主人。如果被救者情緒不穩(wěn)定，他會把他們帶到自己租下的“心靈驛站”談心或者休息，有時不放心，還堅持要把人送回家。熱點提煉：公益、奉獻、心理健康、關愛生命

。他說：“我只是救人，我死了沒有關系，娃娃不能有事……”平時，何爺爺走路都要人攙著走，但當時，他想都沒想過自己的安危！何友毅曾在抗美援朝時榮立三等功，多年過去，他仍忘不掉自己曾是一名軍人，不管當時多危險，他都要去救人！【精妙時評】“忘不掉自己曾是一名軍人，不管當時多危險，都要去救人”，何爺爺不忘自己曾經(jīng)作為軍人的職責——保家衛(wèi)民，耄耋之年還不顧自身安危下水救人。向何爺爺致敬！

老人送到了醫(yī)院。救人的三人隨后也悄然離開了現(xiàn)場。后來，鄭澤林將三位施救者的照片以及視頻發(fā)到朋友圈內(nèi)，并取名為“全城尋找救人英雄”，在人們的熱情轉(zhuǎn)發(fā)下，三位好心人全部被找到：下河救人的中年男子是一名商人，名叫毛順根；給老人進行胸部按壓急救的是薛國俊、姜燕燕夫婦。素材點擊落水的老太，冰點的河水，救人的危險和被訛的風險，都沒有阻擋“一顆救人的心”。這是一起眾人合力的施救：會游泳的下河救人，懂醫(yī)療的岸邊施救，過程唯美而結(jié)果圓滿。在“全城尋找救人英雄”的溫情傳遞中，

癮；巧對；治??；救人現(xiàn)在人們的日子越來越好了，聰明的孩子也越來越多了，孩子與外界接觸的方式也多了。資訊發(fā)達、功能強大的互聯(lián)網(wǎng)極大地滿足了孩子們各種各樣的需求：查資料、學知識、交流思想，游戲娛樂。于是，孩子們也變得越來越任性：自控能力強的孩子會利用網(wǎng)絡尋找有用的知識、信息，認識、了解大千世界，此時網(wǎng)絡成了孩子們的良師益友，對孩子的學習有很大的幫助。然而網(wǎng)絡強大娛樂功能極大地誘惑孩子們，網(wǎng)絡面前，孩子自控能力差、愛玩游戲的本性逐步顯露出來。迷上了網(wǎng)絡游戲孩子中

風度，還可以治病救人。你猜他怎么說？“媽媽，我還是用音樂救人吧！”我一下崩潰了，他不可能改學醫(yī)，朱利亞朱利亞，研究生博士生，一個接一個地讀下來，我再也沒希望了！● 音樂會帶給更多人希望?。　?我想，在現(xiàn)代文明社會，如果人們身體有了病，先進醫(yī)學可以治病救人。還有更多的人心理亞健康甚至嚴重疾患無藥可救，他們最需要心靈救治，音樂應該是最好的心靈救治“靈丹妙藥”，這應該就是音樂對人類、對社會的價值。我的音樂為社會及世界而存在，愿世界上有更多的人們，從音樂中認識生命

文/沈岳明會救人的魚文/沈岳明在老撾境內(nèi)的媚公河里，生活著一種會救人的魚。這種魚長約50厘米，身形呈大刀狀，背鰭柔軟，尾巴寬闊。一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或者船只遇難，這種魚便會立即用尾巴拍擊水面，“通知”同伴集合，然后成群結(jié)隊地游向落水者，用它們的身軀及時將落水的人或船只托出水面，并向岸邊游去，直至脫險后才悄然離去。當?shù)厝烁鶕?jù)魚的特點，稱它們?yōu)椤?span id="j5i0abt0b" class="hl">救人魚”。于是，當?shù)貪O民便有了個約定俗成的規(guī)矩，就是從來不會捕食救人魚，就算誤捕了救人魚，也會及時放生。但因為救人魚的味

“懲前毖后，治病救人”的方針?？墒?，“救人”也要講規(guī)則、講方法、講程序。近些年，一些地方和部門因為起用受處分干部而備受輿論質(zhì)疑，原因就在于規(guī)則不完善、方法不科學、過程不透明。那么，在保護干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的同時，如何防止“帶病復出”的情況出現(xiàn)？如何讓“治病救人”更加科學合理？紅安的大膽探索為我們提供了有益啟示。一方面，在重新使用受處分干部的過程中，要有明確的政策區(qū)分。重新使用，并不是說無論犯了什么錯、犯了多大錯的人員都有機會。紅安縣委規(guī)定，回訪僅限于因“工作

水性，竟然是為了救人特意練就出來的。張亮孩是聽著黃河濤聲長大的，他家離黃河不到20米。他清楚地記得，自己14歲生日那天，一個同伴突然在河面上看不見了。由于他的水性較好，一下子便撲進了水里。不過那次并不順利，他摸到了同學，沒救起來不說，還喝了一肚子渾濁的河水?；氐桨渡?，張亮孩恢復了一下體力之后，再次躍入水中，硬是把比他還重的同學救上了岸。從此他開始有意識地天天練憋氣，就地取材舉門口的石墩練體力。隨著年齡的增長，他開始試舉鐵匠用的鐵砧，300多斤重的鐵砧，他也

□三 石救人□三 石我覺得還是應該再采訪一下他。一件如初夏的江水一般溫暖的事情。沿江往上，拐過森林公園，便不似那般熱鬧了，冷冷清清的，只幾個好靜的人散步游玩。然而一個失戀的女孩，卻打破了這里的寂靜。她跳進了江里。開始的時候，幾個散步的人并沒有注意到什么不對，只有他，從女孩整齊的穿著中感覺到，女孩絕對不是下水游泳。于是，他跳了下去，跳進了江里。當然，在跳進水的一剎那，他沒有忘記呼喊一聲，快來人哪，有人落水了。可他分明是不會水的，或者說水性極差的那種，在水中撲

穿上。表面看違反救人原則，想深一層，便知此乃“先救自身”的智慧，大人穿救生衣快，轉(zhuǎn)頭即可救孩子，反過來，掙扎著替孩子穿好，已無暇自救。不過，有人認為犧牲得越是徹底越是偉大，抱著一起死是最低要求。而有些弱者往往不自救，亦不救人，天天等人來救，日日抱怨人家不救，反而可以博得眾多同情；自己堅強，保護自己，則永遠被有些人指為自私、冷血、不夠孝悌忠信?？偛幌胂耄约翰还苋叨?，先沒了頂，于人又有什么益處。努力站起來，才有能力照顧別人，不暇自救，如何救人。用盡渾身

城市綜合體火災的救人方法和途徑進行了研究和探討?！娟P鍵詞】綜合體；火災；救人；方法大型城市綜合體是集合城市中的商業(yè)、辦公、居住、旅店、展覽、餐飲、會議、文娛和交通等多種功能為一體的綜合性場所，與一般的商業(yè)性建筑相比較，具有體型大、空間高、裝修等級高、使用功能多等特點，建筑面積可達數(shù)十萬平方米，甚至百萬平方米。近年，全國大型城市綜合體發(fā)生特大火災的起數(shù)呈逐年增加的趨勢，造成火災直接財產(chǎn)損失占火災總損失的比例越來越大，大型城市綜合體往往是高層建筑、大型地下工程

程中。許多人水中救人不成反搭上自己的性命，給人們這樣一個警示——水中救人是件很危險的事情，只有“情急”沒有“技術”是不成的。水中救人為何兇險多為什么說水中救人是件很危險的事情呢？原因主要有以下幾條：危險首先來自于落水者“強烈的求生欲望”。落水者在水里會呈現(xiàn)一種極度驚恐的心理狀態(tài)，這種狀態(tài)會讓他們產(chǎn)生強烈的求生欲望，讓他們在水里碰到什么就死死地抓住什么——抓住救命稻草死死不放的現(xiàn)象就生于此。當救人者不小心被落水者抓住時，就會被其“死死抱住”，這讓救人者不但失

奮不顧身跳入河中救人。在他的帶領下，有兩名市民也加入了救人的行列。當一家三口被救起上岸時，大家才猛地發(fā)覺率先救人的鄧錦杰不見了。鄧錦杰因體力不支他被湍急的河水吞噬。而讓人心寒的是，當鄧錦杰遇險生死不明時，被救的一家三口不但沒積極施救，也沒留下來關注事情的進展，而是漠然地離開了……市民康先生回憶說，“當時那一家三口要離開時，圍觀的群眾問，‘救你們的人還沒上來，你們怎么就走？’沒想到，那一家三口中的女的竟然說了一句喪盡天良的話——‘關我屁事？’然后就開車走了”

典子的話“小偷救人”，單看這四個字就能讓人一驚。因為依照人們的慣性思維：認為一個人好，那就是“高大全”；認為一個人壞，那就是一無是處。其實人本身是多面的，在特定的場合由于種種原因?？赡軙龀隹此撇缓铣＠淼氖虑?。絕對的好人和壞人是沒有的，用這種“辯證”的眼光看問題，有助于了解自己，也有助于理解別人。本期辯論，正方有理有據(jù)，評人論事時的思維頗有現(xiàn)代氣息，觀點讓人信服：反方辯手表現(xiàn)出的是另外一種性格：就事論事，賞罰分明，毫不妥協(xié)。但不論正方反方，都沒有把“小偷”