鈴響

更加昏昏沉沉。鬧鈴響了再次入睡有可能進(jìn)入深度睡眠導(dǎo)致睡過頭，經(jīng)常這樣也會(huì)擾亂生物鐘。如果你是一個(gè)起床困難戶，可以把鬧鐘放到離床遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，鬧鈴響的時(shí)候迫使你起身，等走過去關(guān)鬧鐘的時(shí)候，可能就意識(shí)到自己已經(jīng)起床了。 ? 如果你需要設(shè)置多個(gè)鬧鐘，而且鬧鐘響了之后又能睡著，這提示你的睡眠可能有問題。最常見的原因是失眠、晝夜節(jié)律紊亂和睡眠呼吸暫停。 （摘自《武漢晚報(bào)》）

了解氣……”● 鈴響了原則上，帶寵物和動(dòng)物乘公交車是不被允許的。早上，我剛上公交車，只見身后一個(gè)老太太把一只活公雞裝到布兜子里帶上車。老太太剛找到座位坐好，公雞就伸出頭，來了個(gè)響亮的雞鳴，把司機(jī)嚇了一跳。司機(jī)問：“什么東西在叫？”老太太迅速把雞頭按回袋子里，說了一聲：“手機(jī)鈴響了！”● 不太疼那天小王擠公交車，身旁一個(gè)矮胖女人身子一晃，一腳踩到了他腳上。女人回過頭問：“踩疼你啦？”小王見她這么內(nèi)疚，心里一熱，就不好意思地?fù)u搖頭，說：“不太疼。”話音剛落，那

） 9. 上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)應(yīng)說：“___”A. Please come in. B. See you.C. Stand up.（ ） 10. 想知道對(duì)方的年齡，應(yīng)說：“___ ”A. How old are you？ B. How are you？C. Who are you？五、連詞成句1. want， to， what， do， eat， you？2. much， a， is， how， hamburger？3. some， I， wa

要在第一節(jié)課上課鈴響之前到達(dá)教室，因?yàn)槔蠋煵幌矚g遲到的同學(xué)?！鞍パ?！”不知怎么回事，我突然摔了一跤，“這可怎么辦哪！”我不禁叫道?！耙?guī)湍銌幔俊币宦暻宕嗟穆曇粼诙呿懫?。我抬頭一看，原來是我的好朋友。她人長(zhǎng)得漂亮，性格也開朗，經(jīng)常幫助別人。有一次考試中，她的同桌筆沒水了，急得抓耳撓腮，她把自己的筆借給了同桌。成績(jī)出來，她的同桌考了一百分，向她投去感激的目光。她幫我撿起作業(yè)本，跟我一起向教室跑去。終于，在她的幫助下，在上課鈴響的最后那一刻，進(jìn)了教室。我急忙

） 9. 上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)應(yīng)說：“___”A. Please come in. B. See you.C. Stand up.（ ） 10. 想知道對(duì)方的年齡，應(yīng)說：“___ ”A. How old are you？ B. How are you？C. Who are you？五、連詞成句1. want， to， what， do， eat， you？2. much， a， is， how， hamburger？3. some， I， wa

厭的瘋丫頭。上課鈴響了，所有的同學(xué)都回到了教室。老師說：“這節(jié)課是優(yōu)雅公主課?！蔽覅s翹著二郎腿，兩只胳膊抱在胸前。老師說：“你是公主嗎？怎么一點(diǎn)不優(yōu)雅！”我有點(diǎn)尷尬。老師又說：“請(qǐng)大家優(yōu)雅地走路。”別的公主很優(yōu)雅地慢慢走，我卻一蹦一跳，橫沖直撞的。老師批評(píng)說：“你到底是不是公主？坐沒坐樣，走沒走樣，我這兒是教優(yōu)雅的，你要是學(xué)不會(huì)，就出去吧！”我意識(shí)到自己的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。從此，我成了人見人愛的優(yōu)雅公主。指導(dǎo)老師 呂 尋

常激烈，不到上課鈴響絕不回教室;踢足球時(shí)，左沖右突，突然一腳射門，進(jìn)了！有時(shí)上課鈴響了還依依不舍;跳繩時(shí)不把繩子甩最快就不心甘，哪怕死繩也不能停太久。馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一股股涼風(fēng)撲面而來，那種感覺，真爽！欣賞11歲那個(gè)聰明的我。雖然并不玉樹臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻，但異想天開，爭(zhēng)做才高八斗，學(xué)富五車之人。語文課上，老師問一個(gè)題目第一個(gè)回答，而且還常答對(duì);數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了兩個(gè)很難的題目，過了四五分鐘，我又自信滿滿地舉起了手，老師走過來看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓我寫

） 9. 上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)應(yīng)說：“___”A. Please come in. B. See you.C. Stand up.（ ） 10. 想知道對(duì)方的年齡，應(yīng)說：“___ ”A. How old are you？ B. How are you？C. Who are you？五、連詞成句1. want， to， what， do， eat， you？2. much， a， is， how， hamburger？3. some， I， wa

黃基新上課鈴響了，同學(xué)們像一窩蜂似的擠進(jìn)教室。老師邁著輕快的腳步，來到講臺(tái)桌旁，放下教科書，喜滋滋地沖著同學(xué)們開口：“上課！”“起立！”班長(zhǎng)一聲令下。同學(xué)們“唰”的一聲，站得像筆一樣直。老師掃視了全班同學(xué)，開心地發(fā)話：“同學(xué)們好！”望著老師的美勁，此時(shí)此刻的我——心如同裝滿了蜂蜜水……昂首挺胸的同學(xué)們異口同聲：“老師好！”“請(qǐng)坐！”老師一邊示意，一邊亮開嗓門，“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)——怎樣寫對(duì)話?！保ㄖ笇?dǎo)老師：肖世苗）endprint

的時(shí)候來了！上課鈴響了，二一班的聰聰和同學(xué)們一起，急匆匆地往教室跑。當(dāng)跑過操場(chǎng)一側(cè)的水池時(shí)，聰聰聽見嘩嘩的流水聲，便循聲望去。原來，不知哪位同學(xué)用過水后忘關(guān)水龍頭了。他緊走幾步過去，關(guān)上了水龍頭……“你怎么鈴聲落了才進(jìn)教室？”張老師問站在教室門口的聰聰?！?”聰聰如實(shí)告知老師?！笆沁@樣?。￡P(guān)水龍頭事小， ”張老師說著，示意聰聰進(jìn)教室，還帶頭為他鼓起掌來。下課了，聰聰一見到二二班的好朋友丁丁，就興奮地說：“ ”剛說完，聰聰看見跟自己一起學(xué)舞蹈的玲玲過來了，就

的芳香。過了這道鈴響。我的少年青春夢(mèng)，會(huì)走向不一樣的遠(yuǎn)方，未知的世界，在那召喚，在那等我的小舟遠(yuǎn)航。歲月匆匆過，竟不留一絲縫隙。一天天的鈴聲想起，我竟衍生出了慌亂。未來這個(gè)美好的詞，講伴隨的青春的懵懂時(shí)代的離別，將伴隨著我下一個(gè)未知時(shí)代的來臨，將要把我?guī)脒h(yuǎn)方。一次次的鈴響，一次次的盼望與折磨。小學(xué)時(shí)期，我總覺得念書是一件很值得高興的事情。但事實(shí)非然，上到高中我才知道什么叫痛苦。考試來臨時(shí)，你才知道死字怎么寫。在這一段路上，你必須知道你自己要自愛。不然，你

下課鈴響了，丁丁趕緊跑到操場(chǎng)去玩。上課鈴響了，他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室?！斑?，今天怎么沒人擦黑板？”同學(xué)們你望望我，我望望你。丁丁突然想起來，今天是他值日。他連忙跑上講臺(tái)，拿起黑板擦使勁擦，擦得太猛了，粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在前排的桌子上，飛進(jìn)同學(xué)們的鼻子里……同學(xué)們都皺起眉頭，坐在前排的小興咳嗽了。李老師來上課，忙捂住鼻子、嘴巴。講臺(tái)上滿是灰塵，備課本沒地方放。“唉！都怪我貪玩?！倍《∞抢X袋，回到座位上。又下課了，同學(xué)們喊丁丁出去玩，丁丁搖搖頭，坐著沒動(dòng)。等

丁零零——”上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，打開課本開始上課。老師今天講的是《小英雄雨來》。老師講到最后問道：“我們要向雨來學(xué)習(xí)什么？”因?yàn)檎n前已經(jīng)做好了預(yù)習(xí)，我把手覺得高高的，老師點(diǎn)名讓我回答。我站起來大聲地說：“我們要學(xué)習(xí)他寧可犧牲自己，也不把情報(bào)告訴敵人的精神！”老師露出了欣慰的笑容，和藹地說：“回答得很好，請(qǐng)坐！”聽到老師的表揚(yáng)，我高興得簡(jiǎn)直就要跳起來了。雖然現(xiàn)在正在上課，但我還是控制不住偷偷地笑了起來。這節(jié)課我坐得格外直。整個(gè)上午，我的心里都美滋滋

比方。那天，上課鈴響了，學(xué)生們還像是落在樹叢間的鳥雀，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不休。于是，我選擇憤怒，突然大喝一聲：“停！”眾生駭，像突然被踩了脖子，喧鬧驟止?！皼]出息！”憤怒仿佛舉著砍刀，從我的喉嚨里沖出來。眾生大駭?！斑@就像起床！”眾生愈加驚駭，面面相覷。什么邏輯，這怎么跟起床扯到一起了—哦，天，老師瘋了！鳥雀?jìng)儚氐撞怀臭[了。看來，老師瘋了，比吵鬧好玩多了。我得解釋，否則，我就真瘋了。上課鈴響了不安靜學(xué)習(xí)，就像起床鈴響了不趕緊起床一樣，都是想多貪戀幾十秒的歡娛。然

比方。那天，上課鈴響了，學(xué)生們還像是落在樹叢間的鳥雀，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不休。于是，我選擇憤怒，突然大喝一聲：“停！”眾生駭，像突然被踩了脖子，喧鬧驟止?！皼]出息！”憤怒舉著砍刀，從我的喉嚨里沖出來。眾生大駭?！斑@就像起床！”眾生愈加驚駭，面面相覷。什么邏輯，這怎么跟起床扯到一起了——哦，天，老師瘋了！鳥雀?jìng)儚氐撞怀臭[了?？磥恚蠋煰偭?，比吵鬧好玩多了。我得解釋，否則，我就真瘋了。上課鈴響了不安靜學(xué)習(xí)，就像起床鈴響了不趕緊起床一樣，都是想多貪戀幾十秒的歡娛。然而

和朋友喝酒,手機(jī)鈴響,他拿起手機(jī)答道:“對(duì)不起,您撥的用戶已喝醉,請(qǐng)明天再撥,您撥的用戶已喝醉,請(qǐng)明天再撥”。第二天回到家,老婆破口大罵:“你昨晚喝了多少酒?連移動(dòng)公司都知道了!”代駕陪駕車小蘭早起突然高燒不止,看護(hù)的奶奶著急起來,抱起小蘭站到路邊準(zhǔn)備打車去醫(yī)院。這時(shí)對(duì)面過來一輛小車,奶奶忙招手示意,車窗搖下,一位年輕漂亮的女司機(jī)不好意思地說:“對(duì)不起,大媽。我這是代駕的陪駕車,不能拉客?！薄鞍?待嫁的,都嫁不出去了,還把陪嫁的車開出來顯擺啥?”“……”

…”,一陣急促的鈴響將我從睡夢(mèng)中叫醒。洗漱完畢來到了操場(chǎng),我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著堅(jiān)定的步伐,懷著愉快的心情跑了起來,我并不覺得累,而覺得自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,我沒有被長(zhǎng)跑累倒,喘不過氣來。早飯過后,我們站了軍姿,雖然我沒有得到表揚(yáng),但是只要繼續(xù)努力,就一定會(huì)站好的,因?yàn)槲覍?duì)自己有信心?！爸挥心阕约呵频闷鹉阕约?別人才會(huì)瞧得起你?！边@句話是媽媽常對(duì)我說的,它經(jīng)常鼓勵(lì)著我,在我耳邊提醒著我,讓我堅(jiān)持下來。晚飯過后,我們列隊(duì)去參觀校史室,校史室里展示著運(yùn)中

第一遍撥過之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話?！暗谝槐檎季€嗎？”我隨意問。“沒有?！薄笆菦]想好說什么？”“不是?！薄澳歉蓡釗軆杀樘?hào)？”他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會(huì)跑著去接。有一次，媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下，腫了很長(zhǎng)時(shí)間。從那時(shí)起，我就和二老約定，接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍，給他們預(yù)備的時(shí)間?！蔽业男暮鋈挥X得十分感動(dòng)。平日常說如何如何孝敬父母，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)父母最生動(dòng)的疼惜嗎？——（選自《