做了好事的聰聰

一番好意被人誤解時(shí)，你是試圖解釋，還是沉默不語？遇到得理不饒人的同學(xué)時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？發(fā)生尷尬的事時(shí)，你是選擇不好意思地溜走，還是巧妙應(yīng)對呢？哈哈，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候來了！

上課鈴響了，二一班的聰聰和同學(xué)們一起，急匆匆地往教室跑。

當(dāng)跑過操場一側(cè)的水池時(shí)，聰聰聽見嘩嘩的流水聲，便循聲望去。原來，不知哪位同學(xué)用過水后忘關(guān)水龍頭了。他緊走幾步過去，關(guān)上了水龍頭……

“你怎么鈴聲落了才進(jìn)教室？”張老師問站在教室門口的聰聰。

“ ”聰聰如實(shí)告知老師。

“是這樣??！關(guān)水龍頭事小， ”張老師說著，示意聰聰進(jìn)教室，還帶頭為他鼓起掌來。

下課了，聰聰一見到二二班的好朋友丁丁，就興奮地說：“ ”

剛說完，聰聰看見跟自己一起學(xué)舞蹈的玲玲過來了，就又興奮地對玲玲說了一遍。

“ ”玲玲的一句話說得聰聰羞愧地低下了頭。