盧瑟福
- 中子發(fā)現(xiàn)歷程背后的幾位科學(xué)家
8099)1 盧瑟福首次提出中子的假說1896年，法國物理學(xué)家亨利·貝可勒爾(H.Becquerel)首先發(fā)現(xiàn)，鈾和富含鈾的礦石中可以產(chǎn)生肉眼看不見的輻射，這種輻射能夠透過黑紙使照片底版感光.經(jīng)過了幾次實驗后，他指出這種射線不是倫琴(W.K.Rontgen)在一年前發(fā)現(xiàn)的X射線，而且進一步認(rèn)為產(chǎn)生輻射的能力是鈾原子本身的特性.實際上貝可勒爾的這個發(fā)現(xiàn)，是人類首次在實驗室中觀察到的天然放射現(xiàn)象.但是貝可勒爾的放射源只有鈾一種元素，使得研究有極大的局限.天然放
物理通報 2023年3期2023-03-10
- 多次散射等過程對盧瑟福散射實驗的影響
11102)在盧瑟福散射中，發(fā)生大角度散射的α粒子會和靶中其他原子發(fā)生多次小角度散射，導(dǎo)致出射α粒子角分布與盧瑟福散射微分截面所描述的角分布有所偏離. 在實驗中對多次散射過程的處理會面臨如下困難：a.多次散射過程中主要過程的散射角很小，而小角度散射無法完全由盧瑟福散射微分截面來描述. 一方面，當(dāng)散射角趨于0時，不能僅考慮原子核與入射粒子間的庫侖力，還需要考慮核外電子的屏蔽效應(yīng)[1]；另一方面，盧瑟福散射微分截面描述的是α粒子與單個原子核的散射，當(dāng)散射角趨于
物理實驗 2022年9期2022-10-17
- 原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福
。1911年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。該實驗被評為“物理最美實驗”之一。1919年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氮核的實驗。他從氮核中打出的一種粒子，并測定了它的電荷與質(zhì)量，它的電荷量為一個單位，質(zhì)量也為一個單位，盧瑟福將之命名為質(zhì)子。他通過α粒子為物質(zhì)所散射的研究，無可辯駁的論證了原子的核模型，因而一舉把原子結(jié)構(gòu)的研究引上了正確的軌道，于是他被譽為原子物理學(xué)之父。由于電子軌道也就是原子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和經(jīng)典電動力學(xué)的矛盾，才導(dǎo)致玻爾提出背
科學(xué)導(dǎo)報 2022年59期2022-05-30
- 人類是如何一步步了解原子的？
學(xué)家歐內(nèi)斯特·盧瑟福，首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。因為“對元素蛻變以及放射化學(xué)的研究”，他榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。在湯姆遜時代，科學(xué)家們?nèi)匀幌嘈?，原子作為物質(zhì)最基本的構(gòu)成要素，是宇宙中最小的粒子。但是，對原子認(rèn)知的突破已經(jīng)開始了——19 世紀(jì)30年代，邁克爾·法拉第發(fā)現(xiàn)，原子與正電荷、負(fù)電荷有關(guān)，并提出新的概念，例如“離子”和“電極”等。1891年，愛爾蘭物理學(xué)家喬治·約翰·斯通尼創(chuàng)造了“電子”一詞，用來表示
中外文摘 2022年2期2022-03-01
- 紀(jì)念原子核物理學(xué)家E·盧瑟福誕辰150周年
400030）盧瑟福的一生充滿著各種各樣的傳奇故事，他的一生大致可分為3個階段：在新西蘭和卡文迪什實驗室的求學(xué)經(jīng)歷、在加拿大9年的工作經(jīng)歷、再次返回英國，并先后領(lǐng)銜曼徹斯特實驗室和卡文迪什實驗室的經(jīng)歷，如圖1所示.圖1 盧瑟福的人生軌跡1 寒門出貴子，學(xué)海永無涯歐內(nèi)斯特·盧瑟福（Ernest Rutherford）1871年8月30日生于新西蘭納爾遜的一處移民區(qū).父親是來自蘇格蘭的移民，父親的主要工作是種植亞麻和裁鋸鐵路所需的枕木，母親則是當(dāng)?shù)氐囊幻l(xiāng)村小
物理教師 2021年10期2021-11-04
- 鳥兒為什么不擔(dān)心樹枝斷
盧瑟福是英國著名的物理學(xué)家，被稱為原子核物理學(xué)之父。因為對元素蛻變以及放射化學(xué)的研究，榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。他不但是一個偉大的物理學(xué)家，更是偉大的導(dǎo)師，一生中直接或者間接帶出的諾獎獲得者高達14人，可謂桃李滿天下。阿斯頓是他得意的學(xué)生，被盧瑟福招入實驗室，可是他在前三年一點成就都沒有，看著身邊的同事接二連三地獲得諾獎，他為此很失落，也很著急，于是去向盧瑟福請教。盧瑟福聽阿斯頓說完，對他說：“走，我?guī)愠鋈ド⑸⒉??！眱蓚€人來到外面，走在林蔭路上，抬頭看
文萃報·周二版 2021年35期2021-09-13
- 歐內(nèi)斯特·盧瑟福的夢想
交，歐內(nèi)斯特·盧瑟福（Ernest Rutherford）是快速發(fā)展的放射性物理學(xué)領(lǐng)域冉冉升起的明星。19世紀(jì)90年代，在傳奇的劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室工作時，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了α輻射和β輻射，并且和科學(xué)界傳奇人物J. J. 湯姆孫（J. J. Thomson）共同發(fā)表了論文，獲得了善于設(shè)計各種簡易但巧妙實驗的名聲。1898年，27歲的盧瑟福離開了卡文迪許實驗室，在加拿大蒙特利爾的麥吉爾大學(xué)擔(dān)任教授。在那里，盧瑟福依舊活躍，發(fā)表了一篇又一篇探索各類放射性現(xiàn)象的論文
世界科學(xué) 2021年7期2021-07-23
- 關(guān)于小角度極限下盧瑟福散射公式有效性的討論*
許多教材在推導(dǎo)盧瑟福散射公式時(包括庫侖散射公式)都做了一些假設(shè)，如只發(fā)生單次散射、核外電子的屏蔽作用可以忽略以及靶核靜止等，從而在理論上得到了盧瑟福散射公式.但在實際操作中，卻又發(fā)現(xiàn)不少實驗結(jié)果與理論預(yù)測不相符，如本文所討論的小角度散射,此時，盧瑟福公式會失效.對于這一問題，相關(guān)文獻是如此表述的：“當(dāng)瞄準(zhǔn)距離b達到原子大小時，由于原子呈電中性，庫侖散射就根本不會發(fā)生.因此，在小角時，不考慮核外電子屏蔽效應(yīng)的盧瑟福公式不再正確.”[1，2]本文通過理論推算
物理通報 2021年7期2021-07-03
- 讓人落后的勤奮
主任歐內(nèi)斯特·盧瑟福從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處實驗室的燈還亮著。他以為是哪個學(xué)生離開時忘了關(guān)燈，于是來到實驗室，卻意外地發(fā)現(xiàn)研究生詹姆斯·查德威克還在實驗室忙碌著。盧瑟福問：“已經(jīng)凌晨了，你為什么還沒有去休息？”查德威克說：“我在做試驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“你的試驗很重要？”查德威克說：“并非很重要，但我想從中學(xué)到更多知識?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“那你每天忙多少時間？”查德威克回答：“每天10多個小時。”聽到查德威克的回答，盧瑟福并沒有稱贊他，而是又問了一句：“你每天要忙10多
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2021年8期2021-04-27
- 挖土豆的小孩成為了“煉金術(shù)士”
最后一個土豆盧瑟福的家庭并不富裕，他的父親是從蘇格蘭到新西蘭的移民，以種植亞麻和裁鋸鐵路所需的枕木為生，他的母親是一名鄉(xiāng)村小學(xué)的教員。盧瑟福從小就幫著父親開墾土地和勞作。他小時候在村里的學(xué)校上學(xué)，雖然成績優(yōu)異，但是大家并沒有想到他以后會成為一位科學(xué)家。小學(xué)畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入納爾遜中學(xué)，并獲得了獎學(xué)金。后來，他參加了新西蘭大學(xué)的獎學(xué)金考試，也順利考上。得知考試結(jié)果的那天，盧瑟福正在地里挖土豆。他的母親興奮地?fù)]舞著手臂大聲朝他喊道：“歐內(nèi)斯特，你考上了
科研成果與傳播 2021年3期2021-04-16
- 基于變步長Velocity Verlet 算法的盧瑟福散射模擬的優(yōu)化
266580）盧瑟福散射是近代物理科學(xué)發(fā)展史上一個非常重要的實驗。該實驗驗證了原子的核式模型，奠定了原子物理學(xué)的基礎(chǔ)[1-2]。同時，盧瑟福散射還推動了許多技術(shù)應(yīng)用方面的進步。例如：利用離子束與物質(zhì)相互作用對物質(zhì)進行元素成分分析和結(jié)構(gòu)分析的離子束分析技術(shù)[3]；利用盧瑟福散射中的大角度偏轉(zhuǎn)進行物質(zhì)分析的背散射技術(shù)[4]等。由于盧瑟福散射有著很高的技術(shù)價值，因此它一直保持著較高的研究熱度。計算機模擬是一種常用的研究盧瑟福散射的方法。目前，國內(nèi)外有許多關(guān)于計算
實驗技術(shù)與管理 2020年10期2020-12-16
- 詹姆斯·查德威克：讓人落后的勤奮
主任歐內(nèi)斯特·盧瑟福從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處實驗室的燈還亮著。他以為是哪個學(xué)生離開時忘了關(guān)燈，于是來到實驗室，卻意外地發(fā)現(xiàn)研究生詹姆斯·查德威克還在實驗室忙碌著。盧瑟福問：“已經(jīng)凌晨了，你為什么還沒有去休息？”查德威克說：“我在做試驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“你的試驗很重要？”查德威克說：“并非很重要，但我想從中學(xué)到更多知識?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“那你每天忙多少時間？”查德威克回答：“每天10多個小時?！甭牭讲榈峦说幕卮?，盧瑟福并沒有稱贊他，而是又問了一句：“你每天要忙10多
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2020年8期2020-09-22
- 再給他一次機會
學(xué)家歐內(nèi)斯特·盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講吸引了年輕的丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室，成為了盧瑟福的學(xué)生。第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負(fù)責(zé)實驗數(shù)據(jù)的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段把實驗裝置上的“計數(shù)管”打碎了。準(zhǔn)備了一周，耗時5個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪。過后，玻爾去盧瑟福的辦公室表達歉意，甚至想暫時退出實驗操作。盧瑟
作文評點報·作文素材小學(xué)版 2020年36期2020-09-17
- 再給他一次機會
理學(xué)家歐內(nèi)特·盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講深深吸引了年輕的丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室。初入實驗室，玻爾非常小心，唯恐有什么差錯。偏偏第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負(fù)責(zé)實驗數(shù)據(jù)的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段，他把實驗裝置上的“計數(shù)管”打碎了。準(zhǔn)備了一周，耗時五個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪，有人甚至小聲抱怨，玻爾非常自責(zé)
華聲文萃 2020年5期2020-06-08
- 別把聰明打碎了
意識。物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生深夜還在埋頭做實驗。這位勤奮的學(xué)生本以為一天到晚努力做實驗?zāi)艿玫綄?dǎo)師的一番夸獎，沒想到卻受到盧瑟福的批評。盧瑟福批評這位學(xué)生不把時間用于思考。很多時候，人們寧可讓歲月淹沒在仿佛有價值的勤奮中，卻極不情愿拿出時間去發(fā)現(xiàn)問題。這樣很容易讓自己的思維在低水平的層次上徘徊。看似勤奮，實則是一種思維的懶惰。這又與那些整天只知按既定程序操作的機器人有何區(qū)別呢？做事不僅僅要勤奮，還要有效率。要想提高效率，就要學(xué)會思考，總結(jié)規(guī)律，才能以不變
作文周刊·高二讀寫版 2020年12期2020-05-20
- 別把聰明打碎了
意識。物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生深夜還在埋頭做實驗。這位勤奮的學(xué)生本以為一天到晚努力做實驗?zāi)艿玫綄?dǎo)師的一番夸獎，沒想到卻受到盧瑟福的批評。盧瑟福批評這位學(xué)生不把時間用于思考。很多時候，人們寧可讓歲月淹沒在仿佛有價值的勤奮中，卻極不情愿拿出時間去發(fā)現(xiàn)問題。這樣很容易讓自己的思維在低水平的層次上徘徊?？此魄趭^，實則是一種思維的懶惰。這又與那些整天只知按既定程序操作的機器人有何區(qū)別呢？做事不僅僅要勤奮，還要有效率。要想提高效率，就要學(xué)會思考，總結(jié)規(guī)律，才能以不變
作文周刊·高二版 2020年12期2020-05-19
- 再給他一次機會
理學(xué)家歐內(nèi)特·盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講深深吸引了年輕的丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室。初入實驗室，玻爾非常小心，唯恐有什么差錯。偏偏第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負(fù)責(zé)實驗數(shù)據(jù)的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段，他把實驗裝置上的“計數(shù)管”打碎了。準(zhǔn)備了一周，耗時五個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪，有人甚至小聲抱怨，玻爾非常自責(zé)
文萃報·周五版 2020年13期2020-04-07
- 再給他一次機會
理學(xué)家歐內(nèi)特·盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講深深吸引了年輕的丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室。初入實驗室，玻爾非常小心，唯恐有什么差錯。偏偏第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負(fù)責(zé)實驗數(shù)據(jù)的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段，他把實驗裝置上的“計數(shù)管”打碎了。準(zhǔn)備了一周，耗時五個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪，有人甚至小聲抱怨，玻爾非常自責(zé)
思維與智慧·上半月 2020年2期2020-02-26
- 再給他一次機會
理學(xué)家歐內(nèi)特·盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講深深吸引了年輕的丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室。初入實驗室，玻爾非常小心，唯恐有什么差錯。偏偏第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負(fù)責(zé)實驗數(shù)據(jù)的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段，他把實驗裝置上的“計數(shù)管”打碎了。準(zhǔn)備了一周，耗時五個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪，有人甚至小聲抱怨，玻爾非常自責(zé)
思維與智慧 2020年3期2020-02-21
- 讓人落后的勤奮
主任歐內(nèi)斯特·盧瑟福從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處實驗室的電燈在閃閃發(fā)光，以為是哪個學(xué)生離開時忘了關(guān)閉電源，他起身朝實驗室走去，看到研究生詹姆斯·查德威克還在實驗室忙碌。盧瑟福問：“已經(jīng)凌晨了，你為什么還沒有去休息？”查德威克說：“我在做試驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“你的試驗很重要？”查德威克說：“并非很重要，但我想從中學(xué)到更多知識?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“那你每天忙多少時間？”查德威克答：“每天10多個小時?！甭牭讲榈峦说幕卮穑?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福并沒有稱贊他，“你每天要忙10多個小時，難道還有
啟迪與智慧·上旬刊 2020年1期2020-02-06
- 1807年08月17日—開啟輪船時代的“克萊蒙特”號第一次試航成功
核物理學(xué)之父”盧瑟福誕生歐內(nèi)斯特·盧瑟福是世界著名的實驗物理學(xué)家，被譽為“原子核物理學(xué)之父”。1871年8月30日，盧瑟福在新西蘭出生。他的家中共有12個孩子，父親從事枕木生產(chǎn)工作，母親是家庭教育的主要承擔(dān)者。1895年，年僅24歲的盧瑟福獲得獎學(xué)金，進入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院做博士研究后，接受著名物理學(xué)家約瑟夫·湯姆遜的指導(dǎo)。盧瑟福主要從事原子核物理研究，他首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。他最先成功地在氮與α粒子的核
百科知識 2019年15期2019-11-18
- 1807年08月17日—開啟輪船時代的“克萊蒙特”號第一次試航成功
核物理學(xué)之父”盧瑟福誕生歐內(nèi)斯特·盧瑟福是世界著名的實驗物理學(xué)家，被譽為“原子核物理學(xué)之父”。1871年8月30日，盧瑟福在新西蘭出生。他父母家中共有12個孩子，父親從事枕木生產(chǎn)工作，母親是家庭教育的主要承擔(dān)者。1895年，年僅24歲的盧瑟福獲得獎學(xué)金，進入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院做博士研究，接受著名物理學(xué)家約瑟夫·湯姆遜的指導(dǎo)。盧瑟福主要從事原子核物理研究，他首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。他最先成功地在氮與α粒子的核
百科知識 2019年16期2019-09-02
- 學(xué)生用功也會被訓(xùn)斥
業(yè)后，被科學(xué)家盧瑟福收歸門下，留在曼徹斯特大學(xué)物理實驗室從事放射性研究。查德威克特別用功。一天深夜，他獨自一人貓在實驗室里，專心地做實驗。這時，盧瑟福恰好經(jīng)過實驗室，看見埋頭忙碌的查德威克，便問：“查德威克，你在忙什么呢？”“老師，我在測量α射線穿過金屬箔時的數(shù)據(jù)?！辈榈峦粟s緊起身，回答道。“你上午干什么？”盧瑟福問?！霸谧鲞@個實驗?！辈榈峦舜炅舜晔?。“那下午呢？”盧瑟福眉頭皺了起來?！耙苍谧鰧嶒??！辈榈峦死侠蠈崒嵉鼗卮?。作為老師，對于如此用功的學(xué)生
做人與處世 2019年11期2019-07-30
- 讓人落后的勤奮
主任歐內(nèi)斯特·盧瑟福從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處實驗室的燈還亮著。他以為是哪個學(xué)生離開時忘了關(guān)燈，于是來到實驗室，卻意外地發(fā)現(xiàn)研究生詹姆斯·查德威克還在實驗室忙碌著。盧瑟福問：“已經(jīng)凌晨了，你為什么還沒有去休息？”查德威克說：“我在做試驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“你的試驗很重要？”查德威克說：“并非很重要，但我想從中學(xué)到更多知識?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“那你每天忙多少時間？”查德威克回答：“每天10多個小時?！甭牭讲榈峦说幕卮穑?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福并沒有稱贊他，而是又問了一句：“你每天要忙10多
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2019年6期2019-07-29
- 讓人落后的勤奮
主任歐內(nèi)斯特·盧瑟福從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處實驗室的電燈在閃閃發(fā)光，以為是哪個學(xué)生離開時忘了關(guān)閉電源，他起身朝實驗室走去，看到研究生詹姆斯·查德威克還在實驗室忙碌。盧瑟福問：“已經(jīng)凌晨了，你為什么還沒有去休息？”查德威克說：“我在做試驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“你的試驗很重要？”查德威克說：“并非很重要，但我想從中學(xué)到更多知識?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福問：“那你每天忙多少時間？”查德威克答：“每天10多個小時?！甭牭讲榈峦说幕卮?，盧瑟福并沒有稱贊他，“你每天要忙10多個小時，難道還有
作文與考試·初中版 2019年21期2019-07-12
- 思考是勤奮的眼睛
物理學(xué)的奠基者盧瑟福教授走進自己的實驗室，看見一個研究生仍勤奮地在實驗臺前工作。盧瑟福關(guān)心地問道：“這么晚了，你在做什么？”研究生答：“我在工作?！薄澳悄惆滋熳鍪裁戳?？”“我也在工作?！薄澳敲?，你整天都在工作嗎？”“是的，導(dǎo)師?！毖芯可鷰еt恭的表情承認(rèn)了，似乎還期待著盧瑟福的贊許。盧瑟福稍稍想了一下，然后說：“你很勤奮，整天都在工作，這自然是很難得的，可我不能不提醒你，你用什么時間來思考呢？”盧瑟福這樣的質(zhì)疑，是要研究生明白：勤奮工作自然重要，但必須要有
共產(chǎn)黨員·上 2018年6期2018-11-26
- 偉大的科學(xué)家兼教師——盧瑟福
園”。他，就是盧瑟福。2.1871年8月30日，盧瑟福出生在新西蘭的一個手工業(yè)工人家庭。這個窮孩子通過努力，成為一名學(xué)霸，考入坎特伯雷學(xué)院，并于1894年獲得3個學(xué)位證書。3.畢業(yè)后，盧瑟福雖想繼續(xù)深造，無奈因缺錢而作罷。一天，他在農(nóng)場里挖土豆，突然收到英國劍橋大學(xué)的錄取通知書，得知獲得了獎學(xué)金。他開心地扔掉鋤頭，喊道：“這是我挖的最后一個土豆啦！”4.盧瑟福夜以繼日地研究物理學(xué)，將放射性物質(zhì)按貫穿能力分為α射線與β射線，首先提出放射性半衰期的概念，證實了
少兒科技 2018年7期2018-08-04
- 思考是勤奮的眼睛
物理學(xué)的奠基者盧瑟福教授走進自己的實驗室，看見一個研究生仍勤奮地在實驗臺前工作。盧瑟福關(guān)心地問道：“這么晚了，你在做什么？”研究生答：“我在工作。”“那你白天做什么了？”“我也在工作?！薄澳敲矗阏於荚诠ぷ鲉?？”“是的，導(dǎo)師。”研究生帶著謙恭的表情承認(rèn)了，似乎還期待著盧瑟福的贊許。盧瑟福稍稍想了一下，然后說：“你很勤奮，整天都在工作，這自然是很難得的，可我不能不提醒你，你用什么時間來思考呢？”盧瑟福這樣的質(zhì)疑，是要研究生明白：勤奮工作自然重要，但必須要有
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2018年11期2018-07-09
- 盧瑟福：揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密
把海象式胡須的盧瑟福，怎么看都不像是一個做學(xué)問的人。在他功成名就之后，他的一位得過諾貝爾獎的學(xué)生詹姆斯·查德威克對他有過這樣一番描述：“盧瑟福看起來更像是一個成功的商人，或是大農(nóng)場主，而不像是學(xué)者……”而他本人年少時曾希望長大以后當(dāng)一個農(nóng)民。1895年夏初的一天，當(dāng)盧瑟福做鄉(xiāng)村教師的母親帶給他一個行將改變自己命運的喜訊時，他正在他父親經(jīng)營的農(nóng)場里干活。據(jù)說他聽罷馬上甩掉手中的鐵鍬，以他特有的大嗓門嚷道：“這是我挖的最后一個土豆了?！弊鳛橛泼竦暮蟠錾?/div>
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2018年1期2018-02-22
- 諾貝爾獎獲得者的問題思考
得者歐內(nèi)斯特·盧瑟福接到了一位同事的電話。同事說他準(zhǔn)備給一個學(xué)生的物理答卷零分，而這名學(xué)生卻聲稱他應(yīng)該得到滿分。于是，師生倆決定找一位不偏不倚的裁判，結(jié)果選中了盧瑟福。整份試卷只有一道題。試題如下：“如何用氣壓計測定一棟大樓的高度？”學(xué)生的答案是：“把氣壓計拿到樓頂，用一根長繩系住氣壓計，將氣壓計垂到地面，然后提上來，測量繩子放下的長度，該長度便是大樓的高度?！边@位學(xué)生的確有充分的理由得滿分，因為他的回答嚴(yán)絲合縫準(zhǔn)確無誤。但另一方面，如果給滿分，無疑表明他思維與智慧·下半月 2017年12期2017-12-25
- 英國將借助盧瑟福基金延攬全球科學(xué)家
家。歐內(nèi)斯特·盧瑟福基金（The Ernest Rutherford Fund）將為處于早期職業(yè)生涯的研究人員和高級研究人員提供獎學(xué)金。這些人員不僅來自發(fā)達經(jīng)濟體，還來自印度、巴西和墨西哥等國——他們是科研界的新興力量。在7月4日的發(fā)布會上，大學(xué)與科學(xué)國務(wù)大臣喬·約翰遜（Jo Johnson）發(fā)表演講說：“基于將英國視為科學(xué)家、創(chuàng)新者和技術(shù)投資者的理想目的地的愿景，首相明確表示希望英國成為一個可以吸引世界上最聰明、擁有最棒頭腦的人才的國家。盧瑟福和他對科學(xué)世界教育信息 2017年16期2017-09-06
- 像鱷魚那樣咬住目標(biāo)不放
原子核物理學(xué)家盧瑟福，有一個綽號叫“鱷魚”。在科學(xué)研究上，盧瑟福除了極有耐心，還具有鱷魚一樣不顧一切勇往直前、咬住目標(biāo)絕不放松的秉性。1871年出生于新西蘭一個偏僻小村莊的盧瑟福，家境貧寒，12個兄弟姐妹的生計全靠父母的勞作。盧瑟福的父親做過車輪工匠、木工和農(nóng)民，他不停地勞動，加上母親當(dāng)小學(xué)教師的收入，養(yǎng)活這樣一個龐大家族也是非常吃力的。盧瑟福的兄弟姐妹從小就知道生活的艱難，無需什么人教育，他們都知道要想生活得好一點就得自己動手、動腦去創(chuàng)造，需要踏踏實實的下一代英才 2017年5期2017-07-07
- 每個諾獎得主背后，都有一條了不起的家訓(xùn)
都要分擔(dān)責(zé)任。盧瑟福兄弟姐妹一共12人。由于家庭成員眾多，母親叮囑他們：“每一個成員都要分擔(dān)責(zé)任?！睂?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福的一生起過重要作用的一本書，便是他10歲時從母親那兒得到的一本教科書《物理學(xué)入門》。（歐內(nèi)斯特·盧瑟福，新西蘭，1908年諾貝爾化學(xué)獎獲得者）100分對于一個孩子來說沒有什么意義。丁肇中的母親善于把握孩子的心理，并將知識輕松地傳授給孩子。她說：“100分對于一個孩子來說沒有什么意義，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子對未知世界的探索精神才是關(guān)鍵?！保ǘ≌刂?/div>家教世界·創(chuàng)新閱讀 2017年6期2017-06-23
- 每個諾獎得主背后，都有一條了不起的家訓(xùn)
都要分擔(dān)責(zé)任。盧瑟福兄弟姐妹一共12人。由于家庭成員眾多，母親叮囑他們：“每一個成員都要分擔(dān)責(zé)任?！睂?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福的一生起過重要作用的一本書，便是他10歲時從母親那兒得到的一本教科書《物理學(xué)入門》。（歐內(nèi)斯特·盧瑟福，新西蘭，1908年諾貝爾化學(xué)獎獲得者）100分對于一個孩子來說沒有什么意義。丁肇中的母親善于把握孩子的心理，并將知識輕松地傳授給孩子。她說：“100分對于一個孩子來說沒有什么意義，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子對未知世界的探索精神才是關(guān)鍵?！保ǘ≌刂?/div>家教世界 2017年16期2017-06-22
- 諾貝爾獎得主的家訓(xùn)
?！睔W內(nèi)斯特·盧瑟福，新西蘭人，1908年諾貝爾化學(xué)獎獲得者。盧瑟福兄弟姐妹12人。由于家庭成員眾多，母親叮囑他們：“每一個成員都要分擔(dān)責(zé)任。”在盧瑟福一生中起過重要作用的一本書，便是他10歲的時候從他母親那兒得到的一本教科書——《物理學(xué)人門》。這本書不僅介紹物理知識，還描述了一系列簡單的實驗過程。盧瑟福從中領(lǐng)悟出，從簡單的實驗中可以探索出重要的自然規(guī)律。讀完書后，他將自己的年齡和名字歪歪斜斜地寫在書頁上，那時他差—個月滿11歲。他的母親一直珍藏著這本書。作文與考試·小學(xué)高年級版 2016年22期2017-05-15
- 盧瑟福：揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密
王敘歐內(nèi)斯特·盧瑟福成功地解釋了原子及其結(jié)構(gòu)的各種復(fù)雜關(guān)系，深化了對元素蛻變以及放射化學(xué)的研究，從而開創(chuàng)了原子物理學(xué)這一科學(xué)新領(lǐng)域，被公認(rèn)為是繼法拉第之后最偉大的實驗物理學(xué)家。“這是我挖的最后一個土豆了”外表粗獷、性情豪放、留著一把海象似胡須的盧瑟福，怎么看都不像是一個做學(xué)問的人。在他功成名就之后，他的一位得過諾貝爾獎的學(xué)生詹姆斯·查德威克對他有過這樣一番描述：“盧瑟福看起來更像是一個成功的商人，或是大農(nóng)場主，而不像是學(xué)者……”。而他本人年少時曾希望長大以知識就是力量 2017年2期2017-01-21
- 茫茫太陽系皆是小原子 小小原子內(nèi)卻有太陽系
回說到物理學(xué)家盧瑟福，卻收到了一張要他去領(lǐng)諾貝爾化學(xué)獎的通知。但是盧瑟福還是關(guān)心物理本身的問題，領(lǐng)獎回來之后便將助手們召集在一起說：“過去我們只是捕捉到了放射性元素自己衰變時放出的粒子，除了這些粒子，到底原子內(nèi)還有什么東西就不得而知。還有那些不會天然放射的元素我們就更難知其家底。不入虎穴焉得虎子?，F(xiàn)在唯一的辦法就是要將原子砸碎，看看里面到底還有什么東西？”盧瑟福天生一個帥才，他來曼徹斯特還沒有幾天，身邊早已聚集了蓋革、莫利斯、玻爾、查德威克、安德雷德等一批特別文摘 2016年18期2016-09-26
- 發(fā)現(xiàn)質(zhì)子-中子-核裂變的“三部曲”——紀(jì)念盧瑟福原子核結(jié)構(gòu)探索百年
部曲”——紀(jì)念盧瑟福原子核結(jié)構(gòu)探索百年趙繼軍(北京市玉淵潭中學(xué)北京100038)劉 嬋劉樹勇(首都師范大學(xué)物理系北京100048)摘 要：本文介紹了盧瑟福的生平，回顧了質(zhì)子、中子和核裂變的發(fā)現(xiàn)歷程.關(guān)鍵詞：盧瑟福質(zhì)子中子核裂變收稿日期：(2014-11-19)2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年.在反法西斯戰(zhàn)爭期間，核能技術(shù)的發(fā)展受到了一些國家的重視，并大大促進了其發(fā)展，而且對戰(zhàn)爭的結(jié)束產(chǎn)生了積極的作用.在這個重要的日子到來之際，回顧人類探索原子核知識物理通報 2015年5期2016-01-12
- 最長的，最短的
，著名物理學(xué)家盧瑟福和他的助手正在做實驗，他讀著硫化鋅的閃爍讀數(shù)，對助手說：“快，把我們的讀數(shù)記下來?！敝窒肫鹩涗洷驹诹硪粋€房間，正要去拿。盧瑟福生氣了，厲聲叫道：“把它記在你的袖子上?！敝直阏娴脑谝滦渖蠈懥似饋?。事后，盧瑟福對助手說：“真對不起，但有什么辦法呢？我們的時間太緊了，若是當(dāng)時不記在袖子上，我們的實驗得從頭再來，那樣，浪費的時間就太多啦！”一個人，若有這樣的時間觀，焉能沒有大造就？圖/CFP有效利用和管理時間，能讓人獲得巨大成功。有一天，美大眾健康 2015年3期2015-09-10
- 大師從來不一般
家英國物理學(xué)家盧瑟福很熱愛工作也很講究方法。一天深夜他走進實驗室看見一個學(xué)生還沒走，便問學(xué)生在干什么。學(xué)生說在工作。盧瑟福就問他白天做什么?！鞍滋煲苍诠ぷ??！睂W(xué)生驕傲地回答，他想自己一定會得到老師的表揚。沒想到盧瑟福居然問道：“這樣一來你用什么時間來思考呢？”學(xué)生啞然，羞愧無比。（時間去哪摘自《百家講壇·藍版》2015年1月）晚報文萃 2015年4期2015-08-24
- 含雜質(zhì)的盧瑟福散射的蒙特卡羅模擬
31)含雜質(zhì)的盧瑟福散射的蒙特卡羅模擬李新霞1,2，岳東寧1，雷曉晨1(1.南華大學(xué) 核科學(xué)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421001；2.中國科學(xué)院 等離子體物理研究所，安徽 合肥 230031)采用蒙特卡羅方法數(shù)值研究了雜質(zhì)對α粒子盧瑟福散射的影響。雜質(zhì)原子根據(jù)靶材的純度以給定的概率隨機替換靶材原晶格的原子。研究結(jié)果表明，考慮雜質(zhì)后，出射粒子隨散射角分布的曲線中形成了新的峰，峰的位置隨雜質(zhì)元素原子序數(shù)的增加向大角度方向移動；雜質(zhì)的原子序數(shù)越低、含量越高，對盧瑟原子能科學(xué)技術(shù) 2015年10期2015-05-04
- 張嘉譯：交朋友要相當(dāng)努力
界著名物理學(xué)家盧瑟福被科學(xué)界譽為“從來沒有樹立過一個敵人，也從來沒有失去過一個朋友”的人。俄國物理學(xué)家卡皮查曾在盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)下的實驗室工作了14年。1934年，卡皮查回國探親，蘇聯(lián)政府不準(zhǔn)他再回英國?？ㄆげ樵谛胖邢?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福傾訴苦衷，盧瑟福知后，心急如焚，他忍受身體病痛，利用自己的崇高威望進行溝通，把自己實驗室的儀器從英國運抵莫斯科，還派一名得力助手協(xié)助卡皮查實驗。盧瑟福的仗義讓卡皮查如魚得水，成果豐碩，最終獲得了諾貝爾獎。意林·作文素材 2015年1期2015-03-16
- 原子物理學(xué)之父盧瑟福的育才之道
原子物理學(xué)之父盧瑟福的育才之道李建華1李萬歆2（1.興義民族師范學(xué)院， 貴州 興義 562400；2.安龍國土資源局， 貴州 安龍 552400）世界著名科學(xué)家盧瑟福的育才之道：招才的國際化、育才的制度化、建團的合理化、實驗的優(yōu)先化、交流的自由化和為人的楷?；?，其較系統(tǒng)地闡述了培養(yǎng)科研人才的方法，較全面地揭示了培養(yǎng)科研精英的奧秘。物理學(xué)史；盧瑟福；育才之道Abstract:Ways of cultivation of talent of Rutherfor興義民族師范學(xué)院學(xué)報 2015年3期2015-03-01
- 史上最美的物理實驗——盧瑟福的α粒子散射實驗
物理實驗 ——盧瑟福的α粒子散射實驗朱亞紅(江蘇省蘇州市平江中學(xué)校，江蘇蘇州215000)歐內(nèi)斯特·盧瑟福(Ernest Rutherford,1871～1937)新西蘭著名物理學(xué)家，原子核物理學(xué)之父1897年J.J.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，打破了原子不可分的神話，揭示原子也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)，1904年他提出了“葡萄干布丁”模型.1907年盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)了曼徹斯特大學(xué)的一個實驗室，用α粒子作為炮彈去轟擊各種原子的研究，以探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).起初盧瑟福也是其恩師的原子模型的物理之友 2015年8期2015-02-25
- 前沿
）發(fā)布了自己的盧瑟福（Rutherford）火箭發(fā)動機。這款發(fā)動機的主要部件由3D打印制造而成，它使用電池供電的電動渦輪泵，最大推力達4600磅。盧瑟福發(fā)動機將為Electron火箭的兩級提供推進動力，這是由火箭實驗室研發(fā)、長20米、由碳復(fù)合材料制成的火箭。據(jù)火箭實驗室創(chuàng)始人彼得·貝克（Peter Beck）稱，這種輕巧的火箭能夠?qū)?00公斤有效載荷運送到500公里的太陽同步軌道，或者是運送400公斤的有效載荷到近地軌道。該公司的宏偉目標(biāo)是在明年啟動一項計中國機電工業(yè) 2015年5期2015-01-01
- 3D打印火箭發(fā)動機：造一臺原來要幾個月，現(xiàn)在只要三天
）發(fā)布了自己的盧瑟福（Rutherford）火箭發(fā)動機。這款發(fā)動機的主要部件由3D 打印制造而成，它使用電池供電的電動渦輪泵，最大推力達4600磅。盧瑟福發(fā)動機將為Electron 火箭的兩級提供推進動力，這是由火箭實驗室研發(fā)、長20 米、由碳復(fù)合材料制成的火箭。據(jù)火箭實驗室創(chuàng)始人彼得·貝克（Peter Beck）稱，這種輕巧的火箭能夠?qū)?00 公斤有效載荷運送到500 公里的太陽同步軌道，或者是運送400 公斤的有效載荷到近地軌道。該公司的宏偉目標(biāo)是在明中國機電工業(yè) 2015年5期2015-01-01
- 盧瑟福公式中正負(fù)號問題的探討*
556011）盧瑟福公式中正負(fù)號問題的探討*尹海峰（凱里學(xué)院物理與電子工程學(xué)院 貴州凱里 556011）曾春花（凱里學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 貴州凱里 556011）分析了某些理論力學(xué)教材在推導(dǎo)盧瑟福公式過程中，處理正負(fù)號問題不完善的地方，并給出了一種新的推導(dǎo)方式，從而達到對盧瑟福公式全面完整的認(rèn)識．盧瑟福公式 正負(fù)號 散射角 瞄準(zhǔn)距離在理論力學(xué)教材中，都給出了盧瑟福公式的推導(dǎo)過程［1～3］．教材給出的推導(dǎo)過程雖然很詳細(xì)，但在處理正負(fù)號問題時存在不完善的地方，使讀物理通報 2014年12期2014-05-25
- 原子物理中盧瑟福模型教學(xué)方法的思考
點】原子物理中盧瑟福模型教學(xué)方法的思考施申蕾（中國計量學(xué)院 理學(xué)院物理系，浙江 杭州 310018）原子物理學(xué)是大學(xué)物理專業(yè)的一門重要專業(yè)必修課。其課程的特點是從微觀結(jié)構(gòu)的考慮入手揭示與之相關(guān)的宏觀現(xiàn)象與規(guī)律的本質(zhì)。一般通過實驗現(xiàn)象的分析，應(yīng)用若干量子力學(xué)的結(jié)論，揭示原子結(jié)構(gòu)、運動規(guī)律和相互作用。本文分析了原子物理學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，重點對第一章盧瑟福模型的教學(xué)方法，進行了思考和探索。并針對我校的實際情況，給出了一些教學(xué)建議。盧瑟福散射；庫侖散射；原子物理；散射教育教學(xué)論壇 2014年28期2014-03-11
- 王權(quán)困境:盧瑟福 《法律與君王》的問題、思路和意義
出版的前幾年，盧瑟福出版了他的《法律與君王》(1644年)①英文編輯本見LEX，REX，OR THE LAW AND THE PRINCE，Colorado Springs:Portage Publications，2009.一書。這本書在英國內(nèi)戰(zhàn)期間強有力地支持國會對抗國王，是國會的思想武器。就論證思路而言，盧瑟福完全依據(jù)圣經(jīng)，從人的自衛(wèi)合法性出發(fā)，徹底否定絕對王權(quán)觀和血緣繼承制。盧瑟福的論證是在圣經(jīng)傳統(tǒng)中進行的，因而在國會擁護者那里得到了廣泛的共鳴。這社會科學(xué) 2013年8期2013-04-10
- 盧瑟福科研團隊與高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
學(xué)家歐內(nèi)斯特·盧瑟福(Ernest Rutherford，1871～1937)被譽為“核物理之父”、“微觀宇宙之王”，因成功組建科研團隊和培育大量優(yōu)秀科學(xué)人才而獲得“偉大的教師和科研工作的杰出組織者與領(lǐng)導(dǎo)者”［5］序言的榮譽。盧瑟福在劍橋大學(xué)時參與導(dǎo)師湯姆遜(J.J.Thomson)的科研團隊，共同研究X射線引起氣體導(dǎo)電的效應(yīng)，大大推進了氣體離子化研究。加拿大麥克吉爾大學(xué)因盧瑟福組建科研團隊在放射性研究上取得杰出成果而出名，英國曼徹斯特大學(xué)物理實驗室由于盧重慶與世界 2011年15期2011-08-15
- “應(yīng)對媒體”中的“媒體應(yīng)對”
他向核物理之父盧瑟福表示想拒絕這個榮譽。盧瑟福勸他說：“如果你真這樣做，你會更出名?！睘榱瞬恢劣凇案雒?，狄拉克只好乖乖地去領(lǐng)了獎?！俺雒弊钔庠诘囊稽c就是被新聞媒體關(guān)注。我還查到了這則軼事的另一個版本，說狄拉克想拒絕這個榮譽，就是不愿意成為新聞人物；而盧瑟福勸他不要拒絕這個榮譽的理由則是，那樣他會成為更轟動的新聞人物。狄拉克想的沒錯，得了諾貝爾獎，媒體一定會關(guān)注。盧瑟福說的更有道理，拒絕了諾貝爾獎，媒體一定會更加關(guān)注。盧瑟福的邏輯是，接受諾貝爾獎是“正中國記者 2011年4期2011-05-29
- 開卷故事
化學(xué)獎。這天，盧瑟福和助手在實驗室做實驗，忙了一陣后，實驗成功了。盧瑟福一邊讀著實驗數(shù)字，一邊激動地對助手說：“快，把我說的數(shù)字記到實驗記錄本上!”助手左顧右盼，然后一拍腦袋說：“想起來了，實驗記錄本在會議室，我這就去拿!”“不，”盧瑟福厲聲說道，“就記在你的白襯衫上。”助手見他真的動了氣，只好脫下白襯衫，拿起筆，把數(shù)字一個個記在上面。事后，盧瑟福向助手道歉說：“真對不起!但我們得抓緊時間呀。當(dāng)時如果去找記錄本，我們的實驗就得從頭做起，那就太浪費時間啦?！?/div>故事會 2011年2期2011-01-18
- “原子結(jié)構(gòu)模型的建立”教學(xué)反思
“西瓜模型”、盧瑟福的“核式結(jié)構(gòu)模型”、波爾的“分層模型”、現(xiàn)代的“電子云模型”以及盧瑟福α粒子散射實驗等六個方面。通過本課時的學(xué)習(xí),學(xué)生可了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型的建立及其發(fā)展過程,體驗建立模型的思想與方法,增進對科學(xué)的認(rèn)識,感受科學(xué)家的人格魅力。然而,在有關(guān)原子結(jié)構(gòu)模型建立的教學(xué)中,大多數(shù)教師認(rèn)為講解原子結(jié)構(gòu)模型的建立及其發(fā)展過程是浪費時間,因而在教學(xué)這部分內(nèi)容時常常蜻蜓點水,沒有深入挖掘其內(nèi)在的教育價值。筆者在教學(xué)這節(jié)課時,作了一些新的嘗試。在導(dǎo)江西教育B 2009年11期2009-12-30
- 勤奮的學(xué)生
盧瑟福是現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)自己的一個學(xué)生還在埋頭做實驗，便好奇地問：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實驗。”“下午呢?”他接著問。學(xué)生回答：“做實驗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢?”“也在做實驗。”勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責(zé)道：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢?”★段松文：其實，孔圣人早已告誡過我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨磥?span id="j5i0abt0b" class="hl">盧瑟福也深知這個道同學(xué)少年·作文 2009年7期2009-12-27
- 愛做實驗的盧瑟福
李采林盧瑟福在1871年8月30日生于新西蘭納爾遜附近的泉林村。父親是農(nóng)民，母親是鄉(xiāng)村教師。他在上小學(xué)時就對科學(xué)實驗產(chǎn)生了興趣。由于成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)期間曾獲得一系列獎學(xué)金。1894年從坎特布雷學(xué)院畢業(yè)時，以該?？涨暗臄?shù)學(xué)和物理雙第一名的成績獲得碩士學(xué)位，還因無線電實驗研究方面作出成績而獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后留校工作了一年。1895年考取大英博覽會獎學(xué)金，進入英國劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室學(xué)習(xí)。開始時是以研究無線電為主，用自己的發(fā)射器和檢波器實現(xiàn)了3.2 km的收物理教學(xué)探討·高中學(xué)生版 2009年3期2009-07-22
- 居里夫婦的“無視信息”
。1919年，盧瑟福使用天然放射性元素放射出的α粒子做“炮彈”，首先實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變。1928年，德國的科學(xué)家博特和他的學(xué)生貝克用放射性元素外產(chǎn)生的α粒子轟擊鈹核時，觀察到鈹核產(chǎn)生一種穿透性很強的射線，他們把它稱為“高能γ量子”，因為這些γ輻射的能量幾乎是入射的α射線能量的10倍，并且不顯電性。博特和貝克的工作，引起了約里奧·居里夫婦的重視。1931年，約里奧·居里夫婦做了同樣的實驗，當(dāng)然得到了同樣的“射線”，他們觀察到鈹被α粒子轟擊后產(chǎn)生的這種“射物理教學(xué)探討·高中學(xué)生版 2009年3期2009-07-22
- 抓住可擴展集群ＮＡＳ契機
S技術(shù)，保羅·盧瑟福卻信手拈來?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成為了可擴展集群NAS技術(shù)的代言人。從2008年11月起到現(xiàn)在，不到半年時間，美國賽龍（Isilon）集群存儲系統(tǒng)有限公司首席技術(shù)官保羅·盧瑟福（Paul Rutherford）已經(jīng)兩次來到中國。在媒體的眼中，保羅·盧瑟福已經(jīng)成了可擴展集群NAS技術(shù)的代言人。對一些專業(yè)人士來說也比較艱深的可擴展集群NAS技術(shù)，保羅·盧瑟福卻信手拈來。1分鐘完成擴容保羅·盧瑟福大約在4年前加入賽龍公司。在這之前，保羅·盧瑟福就已經(jīng)中國計算機報 2009年14期2009-07-01
- 盧瑟福與十五項諾貝爾獎
道藩英國科學(xué)家盧瑟福被稱作原子核物理學(xué)之父，由于他在元素蛻變和放射性物質(zhì)方面的研究成果而獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。使人驚奇的是，在他的助手和學(xué)生中先后還有14人獲諾貝爾獎，其中物理獎10人(玻爾、康普頓、威爾遜、里查遜、查德威克、阿普頓、布萊克特、鮑威爾、科克羅特和瓦爾頓)；化學(xué)獎4人(索迪、阿斯頓、亥維賽、哈恩)。因此，以他的名字命名的“盧瑟福實驗室”聞名于世。盧瑟福首先是一位好導(dǎo)師，他認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就勇往直前，百折不回；他重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，善于避開次要青年文摘·上半月 1992年10期1992-01-01
- 諾貝爾獎獲得者的問題思考