小興安嶺
- 撫育間伐對小興安嶺天然針闊混交林土壤微生物酶活性的影響
為確定最適宜小興安嶺地區(qū)天然針闊混交林土壤微生物酶活性發(fā)揮的撫育間伐強(qiáng)度，在帶嶺林業(yè)實(shí)驗(yàn)局東方紅林場設(shè)置10%、15%、20%、25%、30%、35% 的6塊撫育間伐樣地和未進(jìn)行撫育間伐的對照樣地，分別記為A、B、C、D、E、F和CK樣地，依據(jù)2021年外業(yè)調(diào)查，在每個處理樣地內(nèi)采取0～20 cm土層的土樣，使用單因子方差分析、最小顯著差數(shù)法和皮爾森法分析撫育間伐強(qiáng)度對土壤微生物酶活性的影響。研究結(jié)果表明，撫育間伐樣地土壤的有機(jī)碳、微生物量碳、全氮和微生物
森林工程 2023年6期2023-11-28
- 小興安嶺紅松林土壤理化性質(zhì)及酶活性的研究
摘要：? 以小興安嶺豐林自然保護(hù)區(qū)內(nèi)紅松中幼齡林和成熟林土壤為研究對象，測定了不同土層（0～10 cm和10～20 cm）土壤理化性質(zhì)和5種土壤酶活性并進(jìn)行相關(guān)性分析。結(jié)果表明：紅松林不同土層土壤的理化性質(zhì)差異較大。土壤酶在不同深度的土層中變化較大；土壤pH值與土壤脲酶活性呈極顯著負(fù)相關(guān)；土壤微生物生物量碳含量與土壤淀粉酶活性呈顯著正相關(guān)，與蔗糖酶活性呈極顯著正相關(guān)；脲酶活性與土壤全氮、全磷含量、土壤總孔隙度呈極顯著正相關(guān)，與土壤溫度呈顯著正相關(guān)；磷酸酶活
林業(yè)科技 2023年3期2023-06-20
- 基于碳儲量分布狀態(tài)分析黑龍江省典型林型碳匯結(jié)構(gòu)
，對黑龍江省小興安嶺地區(qū)典型樹種進(jìn)行碳匯測定分析。結(jié)果表明，不同樹種間不同組分（根、干、冠）碳比例存在顯著的差異，但同一樹種不同組分的碳密度比例不存在顯著差異。不同林型不同樣地針闊混交林垂直空間上不同組分（根、干、冠）的碳密度比例存在一定的差異，垂直空間碳比例平均值差異不明顯，樹根、樹冠、樹干的平均垂直碳密度比例平均值分別為：25.05±1.14%、16.35±0.96%、58.59±1.62%。關(guān)鍵詞： ?碳儲量； ?小興安嶺； ?碳匯樹種中圖分類號：
林業(yè)科技 2023年2期2023-06-12
- 小興安嶺伊東林場金多金屬礦床地質(zhì)特征及找礦標(biāo)志
；伊東林場；小興安嶺中圖分類號：TD11P618.51文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：文章編號：1001-1277（2023）05-0057-08doi：10.11792/hj20230514伊東林場金多金屬礦床位于黑龍江省伊春市北東約22 km的伊東林場東部，是小興安嶺地區(qū)近幾年新發(fā)現(xiàn)的淺成低溫?zé)嵋盒徒鸲嘟饘俚V床，伴生銀、鉬等元素。黑龍江省地質(zhì)調(diào)查研究總院齊齊哈爾分院在2014年對伊東林場金多金屬礦床進(jìn)行普查，發(fā)現(xiàn)了1條金礦體；20
黃金 2023年5期2023-06-08
- 任務(wù)驅(qū)動 整體建構(gòu)
單元《美麗的小興安嶺》的教學(xué)重點(diǎn)是了解小興安嶺四季景色的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)是初步學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的方法。教學(xué)時，筆者創(chuàng)設(shè)情境“走進(jìn)美麗的小興安嶺”，并設(shè)計三個遞進(jìn)的任務(wù)，讓學(xué)生在問題情境的驅(qū)動下整體建構(gòu)知識。任務(wù)一：初識小興安嶺。筆者播放小興安嶺美景視頻，并提問“同學(xué)們，這個單元我們觀賞了物產(chǎn)豐富的西沙群島和南方美麗的海濱小城，今天我們一起走進(jìn)祖國北方的大好河山中，你們知道剛剛看到的迷人景色在哪里嗎？”有學(xué)生發(fā)現(xiàn)此處為小興安嶺后，筆者順勢出示中國地
湖北教育·教育教學(xué) 2023年2期2023-03-26
- 近30年小興安嶺林區(qū)及周邊區(qū)域的氣候變化特征分析
0-13]。小興安嶺，縱貫黑龍江省中北部，西北以嫩江為界與大興安嶺相連，東部連接三江平原，東南與張廣才嶺相接，西南與松嫩平原毗連。南北長約450 km，東西寬約210 km，面積77725 km2。小興安嶺蘊(yùn)含著豐富的森林資源，是維護(hù)我國糧食安全、生態(tài)安全的重要屏障。小興安嶺是我國地處寒溫帶的生態(tài)功能區(qū)，對維持生態(tài)平衡，保障區(qū)域生態(tài)安全發(fā)揮著極其重要的作用。1985—2004年正是小興安嶺森林資源采伐殆盡，生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞的20年[14]。1998年開
Advances in Meteorological Science and Technology 2022年4期2022-09-14
- 小興安嶺地區(qū)刺五加嫩枝扦插育苗技術(shù)
摘要：? 以小興安嶺高寒林區(qū)所采集的刺五加插穗為試驗(yàn)材料，分別開展了3種外源激素和4種扦插基質(zhì)的人工繁育技術(shù)研究工作，對不同外源激素處理濃度、處理時間及不同基質(zhì)配比對扦插生根的影響作用進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，結(jié)果顯示：（1）在100 mg/L處理?xiàng)l件下，浸泡30 s最佳，以各激素綜合數(shù)據(jù)為指標(biāo)，生根表現(xiàn)為 ABT1>IBA>NAA。（2）不同扦插基質(zhì)在相同水分、溫度管理?xiàng)l件下，對刺五加生根影響差異顯著，而基質(zhì)透氣性是這種差異的主要影響因子。關(guān)鍵詞：? 小興安嶺;?
林業(yè)科技 2022年3期2022-06-24
- 借用關(guān)鍵句，巧現(xiàn)美景
蜜一樣甜，“小興安嶺這么美，我們寒假旅游就定那里，好嗎？”文文、飛飛是表兄妹，每回出去旅游，兩家都結(jié)伴同行。當(dāng)然，地方也常常是他倆共同商定。“很美嗎？我還沒細(xì)看課文呢?！蔽奈囊宦犅糜?，馬上來了勁?！爱?dāng)然，一年四季都特別美。你看——”飛飛快速打開語文書，直接翻到課文最后，“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！薄斑@句話真的吸引到我了?！蔽奈囊贿叿磸?fù)讀著這個句子，一邊喃喃自語，“到底是不是真的這么美？”“哎呀，你可別懷疑?！憋w飛激
作文周刊·小學(xué)三年級版 2022年36期2022-05-30
- 小興安嶺闊葉紅松林不同群落生物多樣性分析
要：為研究小興安嶺天然闊葉紅松林群落物種多樣性的空間變化效應(yīng)和林分結(jié)構(gòu)差異，分別對小興安嶺南坡林區(qū)的鐵力市、大菁山縣、五營鎮(zhèn)和湯旺河縣4處典型天然闊葉紅松林的喬木層和灌木層群落結(jié)構(gòu)及其物種多樣性進(jìn)行對比分析。結(jié)果表明，4處闊葉紅松林群落生物多樣性整體較為豐富，但不同種源地在群落結(jié)構(gòu)上存在一定差異，而這種差異并未對其群落子代的種子質(zhì)量產(chǎn)生影響，這說明樹齡過大并不會對種子成熟度產(chǎn)生影響，但樹齡與子代質(zhì)量卻呈正相關(guān)關(guān)系;帶嶺林業(yè)局紅松天然林群落最小樹齡57 a
森林工程 2022年1期2022-04-26
- 小興安嶺刺五加群落植物組成及區(qū)系分析
狀調(diào)查，分析小興安嶺刺五加群落樹種組成和地理分布特征。結(jié)果表明： ①該樣地中維管束植物43科、74屬、96種，共計2 080株，其中，蕨類植物3科、3屬、3種;裸子植物1科、4屬、6種;被子植物39科、67屬、87種;被子植物無論在科、屬和種數(shù)量上都占絕對優(yōu)勢，占比均在90%以上，但大多數(shù)為灌木和草本，裸子植物多為高大喬木，占據(jù)大部分營養(yǎng)空間，形成主林層。②在刺五加群落中薔薇科含有14個物種，其他科均含有10個以下物種;特大屬（51屬）的占比最高，其次是大
森林工程 2021年6期2021-12-28
- 淺談小學(xué)語文中的修辭手法教學(xué)
上冊《美麗的小興安嶺》為例，講講比喻與擬人的運(yùn)用和區(qū)別。(1)我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。(明喻)(2)小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(暗喻)(3)小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(擬人)句子(1)運(yùn)用了明喻的手法，本體是小興安嶺，喻體是綠色的海洋，比喻詞是像。作者把小興安嶺比作綠色的海洋，不僅寫出了小興安嶺的“大”，還寫出了
讀與寫 2021年16期2021-11-22
- 小興安嶺針闊混交天然次生林主要樹種NSC變異來源分析
要：為探究小興安嶺針闊混交天然次生林優(yōu)勢樹種非結(jié)構(gòu)性碳水化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨樹種、器官和間伐強(qiáng)度的變化特征，進(jìn)而了解林帶間伐后的非結(jié)構(gòu)性碳水化合物（nonstructural carbohydrates，NSC）分配格局、生長狀況、適應(yīng)策略和恢復(fù)潛力，在小興安嶺針闊混交天然次生林6種間伐強(qiáng)度（0%，15%，20%，25%，30%，35%）的林帶中，選取5個主要樹種， 采集樹木枝條、樹干和樹葉， 測定其可溶性糖類及淀粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 分析其NSC各組分隨樹種、器官
森林工程 2021年3期2021-07-20
- 小興安嶺帶嶺地區(qū)不同類型次生林下紅松種源試驗(yàn)研究
用。關(guān)鍵詞：小興安嶺;帶嶺林業(yè)實(shí)驗(yàn)局;天然次生林;紅松;種源選擇中圖分類號：S791 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1006-8023（2021）03-0001-11Abstract：To select excellent provenances of Pinus koraiensis for different natural secondary forest types is an important strategy for the resto
森林工程 2021年3期2021-07-20
- 小學(xué)第二學(xué)段篇章感知須走出理性灌輸?shù)哪嗵?/a>
結(jié)合《美麗的小興安嶺》一文的教學(xué)，談?wù)勛约旱膶?shí)踐和思考。一、整體把握內(nèi)容，快速梳理文本內(nèi)容任何能力的訓(xùn)練，都需要以內(nèi)容為基礎(chǔ)，對文本結(jié)構(gòu)的感知，需要從豐富的內(nèi)容中提煉出文本內(nèi)在的骨架，只有理清內(nèi)容信息，才能讓蘊(yùn)藏在文本中的表達(dá)線索、構(gòu)思意識和內(nèi)在骨架浮出文本的表面。因此，進(jìn)行《美麗的小興安嶺》教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，快速瀏覽文本內(nèi)容，并緊扣課文的第一句話，讓學(xué)生認(rèn)識到為了展現(xiàn)小興安嶺的美麗，作者分別從春夏秋冬四個季節(jié)入手展開細(xì)致描寫。到這一步
語文天地·高中版 2021年4期2021-05-10
- 《美麗的小興安嶺》第一課時教學(xué)實(shí)踐與反思
和精妙，感悟小興安嶺美之所在。一、課堂教學(xué)實(shí)踐（一）新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)作為一線教師，對于小學(xué)生的身心特點(diǎn)都已經(jīng)有了比較深入的認(rèn)識和了解，其自我控制能力、自我約束能力較差，在課堂教學(xué)過程當(dāng)中非常容易開小差，很難將注意力全程集中于學(xué)習(xí)中。教師平鋪直敘地開展教學(xué)，更是會加重學(xué)生學(xué)習(xí)的身心壓力，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的下降。為了解決這個教學(xué)難題，教師在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)首先注重課堂導(dǎo)入的設(shè)計，只要能夠通過課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便能夠驅(qū)動學(xué)生積
亞太教育 2020年11期2020-12-31
- 《美麗的小興安嶺》第二課時教學(xué)設(shè)計
課文說說喜歡小興安嶺的理由。2.過程與方法：通過抓住動詞、擬聲詞、形容詞，體會作者所用的修辭手法，進(jìn)而感受小興安嶺一年四季景物的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀：了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。有一位編者叔叔非常喜歡小興安嶺的一年四季，所以他為小興安嶺出了一本電子雜志，這本雜志包含春之篇
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2020年23期2020-11-25
- 《美麗的小興安嶺》第二課時教學(xué)設(shè)計
課文說說喜歡小興安嶺的理由。2.過程與方法：通過抓住動詞、擬聲詞、形容詞，體會作者所用的修辭手法，進(jìn)而感受小興安嶺一年四季景物的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀：了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。有一位編者叔叔非常喜歡小興安嶺的一年四季，所以他為小興安嶺出了一本電子雜志，這本雜志包含春之篇
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 《美麗的小興安嶺》教學(xué)課例
分析《美麗的小興安嶺》是人教課標(biāo)版語文第五冊第六單元的一篇講讀課文。本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文圍繞"美麗""誘人"，按春夏秋冬的順序來寫的，字里行間流露出了作者對小興安嶺的熱愛之情，文章思路清晰，段落分明，語言生動，用詞準(zhǔn)確，是對學(xué)生進(jìn)行"用詞準(zhǔn)確"訓(xùn)練的典型文章。課文按春、夏、秋、冬的順序來寫，向我們描繪了一個迷人的世界，字里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情表。課文的結(jié)構(gòu)形式很突出----總分總的
基礎(chǔ)教育（教學(xué)） 2020年8期2020-09-09
- 對小興安嶺南坡紅松天然更新的探討
東北長白山到小興安嶺，盛產(chǎn)于小興安嶺，耐寒性強(qiáng)，喜微酸性土或中性土。在長白山、張廣才嶺等地常同魚鱗松、紅皮云杉組成混交林。在小興安嶺地區(qū)常與闊葉樹種組成闊葉紅松林，多有椴樹紅松林、陡坡蒙古櫟紅松林、云冷杉紅松林、緩坡榆色紅松林等分布。在國內(nèi)其他省份遼寧、河南、河北、山東、內(nèi)蒙等地偶有生長。國外分布有朝鮮半島50萬hm2，日本分布很普遍，北部半島多于西南部，俄羅斯分布較多，只要海拔、立地條件適合的地域都有不同分布。紅松從地理位置上看，由南向北伴隨著緯度的遞增
林業(yè)勘查設(shè)計 2020年2期2020-09-04
- 小興安嶺典型苔草和灌木沼澤N2O排放通量日變化研究
25日），在小興安嶺苔草和灌木沼澤中，采用靜態(tài)暗箱—?dú)庀嗌V法，在晴天觀測了N2O排放通量。兩種沼澤N2O排放通量日變化在生長季中期呈現(xiàn)晝高夜低規(guī)律，末期和初期的日排放規(guī)律性不顯著。生長季中期和初期，苔草沼澤N2O日排放通量最高值出現(xiàn)在9：00，末期最高值出現(xiàn)在3：00;生長季初期和末期的最低值出現(xiàn)在21：00，中期最低值出現(xiàn)在18：00。生長季初期、中期和末期，灌木沼澤N2O日排放通量最高值分別出現(xiàn)在9：00、15：00和6：00;最低值分別出現(xiàn)在3：0
湖北農(nóng)業(yè)科學(xué) 2020年11期2020-08-11
- 小興安嶺植物多樣性與應(yīng)用調(diào)查研究
實(shí)地考察研究小興安嶺的野生植物，并對該區(qū)域野生植物的組成、分布區(qū)類型和區(qū)系特征進(jìn)行研究，為小興安嶺植物資源的保護(hù)和開發(fā)利用提供合理科學(xué)依據(jù)。結(jié)果表明，該區(qū)域共有60余種野生植物，屬于30大科48屬，沒有中國專有的屬，在植物的分布類型上，以世界分布為主。因此，小興安嶺的野生植物有十分豐富的種類，區(qū)系地理成分也有很多種類。關(guān)鍵詞 ? ?野生植物;種類多樣性;小興安嶺中圖分類號 ? ?S184 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ? ?A文章編號 ? 1007-5739（
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2020年12期2020-07-06
- “紅松故鄉(xiāng)”小興安嶺
文章《美麗的小興安嶺》，文章描述了東北小興安嶺一年四季不同的美麗風(fēng)景。我讀了心里癢癢的，真想去一探究竟。還等什么，走吧！書海拾貝我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（節(jié)選自人教版小學(xué)三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》）都說“一年之計在于春”，
課外生活·趣知識 2020年3期2020-05-19
- 小興安嶺重點(diǎn)林區(qū)食葉害蟲種類調(diào)查與多樣性分析
[目的]掌握小興安嶺重點(diǎn)林區(qū)的食葉害蟲種類及多樣性情況。[方法]采用樣方法對小興安嶺重點(diǎn)林區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，同時對小興安嶺重點(diǎn)林區(qū)發(fā)生的食葉害蟲進(jìn)行多樣性分析。[結(jié)果]共觀察到2 082只害蟲，隸屬于4目23科48屬52種，優(yōu)勢種為17種，在小興安嶺重點(diǎn)林區(qū)的5種不同生境中，針闊混交林的多樣性指數(shù)、均勻度指數(shù)、優(yōu)勢度指數(shù)均最高，草甸均最低。[結(jié)論]該調(diào)查結(jié)果為制定國家重點(diǎn)林區(qū)的害蟲防治措施提供參考。關(guān)鍵詞 小興安嶺;食葉害蟲; 資源調(diào)查;多樣性中圖分類號 S
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2019年21期2019-12-03
- 巧學(xué)課文修辭法
《美麗的小興安嶺》是一篇抒情散文，運(yùn)用了多種修辭手法，生動地描繪了小興安嶺的美麗、富饒，顯示了突出的特點(diǎn)。比喻——生動傳神。如課文中用“像綠色的海洋”這個明喻來展現(xiàn)小興安嶺的“一碧千頃”，使人如見其景，心曠神怡;又用“小興安嶺是一座巨大的寶庫”這個暗喻來表現(xiàn)小興安嶺的無比富饒，使人浮想聯(lián)翩，深感祖國河山的可愛。擬人——活靈活現(xiàn)。如課文中的“小鹿在溪邊散步”，“……欣賞自己映在水里的影子”，把小鹿悠閑自得的神態(tài)寫得惟妙惟肖;又如“落葉在林間飛舞”“森林向人們
作文周刊·小學(xué)三年級版 2019年36期2019-10-17
- 關(guān)于幾種被子植物小興安嶺分布新記錄的探討
：? 本文對小興安嶺被子植物新記錄8種2變種進(jìn)行了闡述分析，其歸屬7科10屬，分別為賽繁縷、寬葉毛萼麥瓶草、齒葉鐵線蓮、細(xì)裂遼藁本、山芹、鏨菜、異葉敗醬、黃秋英、狹葉黃精、南玉帶。所有植物的憑證標(biāo)本存放于伊春森林博物館標(biāo)本室。關(guān)鍵詞：? 被子植物;? 小興安嶺;? 黑龍江;? 新記錄中圖分類號：? ?S 718. 54? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：? ?C? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1001 - 9499（2019）05
林業(yè)科技 2019年5期2019-09-10
- 《美麗的小興安嶺》《灰雀》（統(tǒng)編本三上）文本細(xì)讀
樹華《美麗的小興安嶺》：反復(fù)圍繞“美”來說《美麗的小興安嶺》一直圍繞小興安嶺的“美麗”、抓住四季不同美的特點(diǎn)——春的活力之美、夏的茂盛之美、秋的豐碩之美、冬的安逸之美來寫，讓小興安嶺的每一刻都充滿著誘惑，每一處都讓人迷戀流連。課文的開篇便是圍繞“樹?！眮碚f，“數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋”，字?jǐn)?shù)不多，一片綠色海洋便展現(xiàn)眼前。當(dāng)然，“數(shù)不清”，不是百里不絕，而是幾百里不絕，不妨閉眼遐想一番：時而紅松，時而白樺，時而櫟樹，時而楓樹
小學(xué)語文教學(xué)·會刊 2019年8期2019-09-10
- 黑龍江小興安嶺地區(qū)礦山地質(zhì)特征分析
)黑龍江省的小興安嶺礦山地區(qū)，位于伊春—延壽鉬多金屬成礦帶的北段，山脈主體大致呈現(xiàn)為西北-東南走向，大部分高度處于海拔500～1 000 m之間。山勢平緩，北部較低南部較高，位于伊春的大管山高度為海拔1 203 m。地貌相對于其他部分明顯不同，南部山勢柔和平緩，河流水域綿延細(xì)長；北部山勢比較陡峭，成階梯形走勢，河流水域短促。山脈北部大部分為丘陵地形，地表主要為砂礫巖與玄武巖構(gòu)成，河谷多數(shù)為寬谷；南部低地勢丘陵部分，多出露海西期花崗巖，河谷多數(shù)為“V”形谷。
資源信息與工程 2019年2期2019-05-09
- 近30年小興安嶺沼澤濕地動態(tài)及其驅(qū)動力研究
2014）。小興安嶺地區(qū)地處中國四大沼澤區(qū)之一（劉林馨,2012），該區(qū)河谷與溝谷谷地松散層堆積較厚，廣泛發(fā)育著沼澤和沼澤化草甸。20世紀(jì)50年代以來，大面積的排水造田以及過度開發(fā)使得小興安嶺地區(qū)沼澤濕地面積急劇縮減，小興安嶺作為東北的生態(tài)屏障，在國家生態(tài)保護(hù)總體戰(zhàn)略中具有特殊地位。因此，沼澤濕地動態(tài)變化及其驅(qū)動力的探究對小興安嶺濕地的保護(hù)與合理開發(fā)有著十分重要的意義。1 研究區(qū)概況和研究方法1.1 研究區(qū)概況小興安嶺地區(qū)地處我國東北部、黑龍江省中北部（4
濕地科學(xué)與管理 2019年1期2019-04-03
- 黑龍江小興安嶺地區(qū)金屬礦床成礦條件分析
目前，黑龍江小興安嶺地區(qū)發(fā)現(xiàn)的金屬礦床，主要集中于小興安嶺地區(qū)中部，屬西伯利亞氣候，火焰巖漿巖帶的東側(cè)邊緣。獨(dú)特的地理位置，優(yōu)越的自然資源環(huán)境，為黑龍江小興安嶺地區(qū)金屬礦床的存在奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。分析黑龍江小興安嶺地區(qū)金屬礦成礦條件時，要對成礦物質(zhì)、地質(zhì)條件、巖漿巖帶等內(nèi)容進(jìn)行勘探，總結(jié)黑龍江小興安嶺地區(qū)金屬礦成礦規(guī)律，為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)金屬礦、開發(fā)金屬礦提供重要的數(shù)據(jù)信息與勘探思路，從而實(shí)現(xiàn)金屬礦床勘探工作效率與質(zhì)量的提高。1 金屬礦床地質(zhì)背景黑龍江小興安嶺地區(qū)
資源信息與工程 2019年1期2019-03-07
- 《美麗的小興安嶺》說課稿
材】《美麗的小興安嶺》這篇課文共有七個自然段，寫的是我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情?！菊f目標(biāo)】依據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求和教材重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我制定了教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)。從課文的思想內(nèi)容出發(fā)，依據(jù)本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，確定了如下教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀、了解小興安嶺的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2.練習(xí)抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行記敘和描寫的方法。3.有感情地朗讀課文。充分利用現(xiàn)有教材，挖掘教材中的可創(chuàng)造
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2018年31期2019-01-22
- 巧妙借力，有效表達(dá)
——《美麗的小興安嶺》教學(xué)解讀
《美麗的小興安嶺》 是統(tǒng)編教材三年級上冊第六單元的一篇課文，作者以生動的語言、清晰的結(jié)構(gòu)，向我們介紹了小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。這篇課文共有6 個自然段，先總講小興安嶺的樹多，“幾百里連成一片，就像綠色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四個季節(jié)的順序分別講小興安嶺的景色特點(diǎn)和相關(guān)物產(chǎn)，課文的最后進(jìn)行了總結(jié)：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”從整體上看，這篇文章是按照總起—分述
小學(xué)教學(xué)(語文版) 2018年11期2018-05-15
- 小興安嶺林區(qū)新能源樹種竹柳的耐寒性測定
5號”品種在小興安嶺伊春林區(qū)的抗寒性和適應(yīng)性，對竹柳的電導(dǎo)率、含水量及生物量指標(biāo)進(jìn)行測定。結(jié)果表明：竹柳枝條電導(dǎo)率數(shù)值隨月平均溫度發(fā)生變化，兩指標(biāo)高度相關(guān)；竹柳含水量沒有隨月平均溫度發(fā)生明顯變化。而干物質(zhì)量表現(xiàn)出隨月平均溫度而降低的梯度變化。說明竹柳在小興安嶺林區(qū)具有一定抗寒性，但這一性狀是否可以完全適應(yīng)伊春林區(qū)的氣候條件還應(yīng)進(jìn)一步觀察確定。關(guān)鍵詞：新能源樹種；小興安嶺；竹柳；電導(dǎo)率；抗寒性中圖分類號：S792.12 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8
森林工程 2018年5期2018-05-14
- 《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，齊讀課題。二、復(fù)習(xí)詞語首先讓我們一起來復(fù)習(xí)一下詞語。（指名讀）三、從這些詞語你能想象到哪些景物？（指名說）大家跟老師一起去欣賞一下小興安嶺的秀麗風(fēng)光好不好？欣賞圖片作者是因?yàn)榭吹竭@秀麗景色激發(fā)了寫作欲望，你欣賞完圖片有沒有想寫上幾句的想法呢？請大家打開書，出聲自由讀課文?？纯醋髡呤窃鯓油ㄟ^文字把小興安嶺介紹給大家的。四、總體了解課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)1.小興安嶺給你留下怎樣的印象？課文中哪句話最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)？（美麗、富饒；大花園、寶庫）2
新課程·小學(xué) 2017年12期2018-03-07
- 《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計
的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文，了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。2.了解作者的寫作順序，以及課文抓住特點(diǎn)把景物寫具體的寫作方法。體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.激發(fā)學(xué)生對大自然、對祖國的熱愛，樹立保護(hù)森林的意識，培養(yǎng)民族自豪感教學(xué)重點(diǎn)：了解小興安
學(xué)校教育研究 2017年28期2017-10-21
- 小興安嶺菊科植物區(qū)系地理與多樣性研究
要[目的]為小興安嶺菊科植物資源的保護(hù)和合理開發(fā)利用提供理論依據(jù)。[方法] 采用野外調(diào)查和標(biāo)本鑒定的方法，對小興安嶺菊科植物物種多樣性、區(qū)系地理成分和經(jīng)濟(jì)用途多樣性等進(jìn)行了研究。[結(jié)果]該區(qū)共有菊科植物126種，隸屬48屬，且優(yōu)勢屬明顯，少種屬和單種屬占總屬數(shù)的比例分別為37.50%和56.25%。從屬層次上表現(xiàn)出典型的溫帶性質(zhì)，以北溫帶成分為主，且沒有我國特有屬。[結(jié)論] 小興安嶺菊科植物組成豐富，區(qū)系地理成分多樣，經(jīng)濟(jì)用途多樣。關(guān)鍵詞菊科；植物區(qū)系；多
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2017年17期2017-08-13
- 小興安嶺莎草科植物資源調(diào)查
[目的]調(diào)查小興安嶺莎草科植物資源，為小興安嶺莎草科植物資源的保護(hù)和合理開發(fā)利用提供理論依據(jù)。[方法] 采用野外調(diào)查和標(biāo)本鑒定的方法，對該區(qū)莎草科植物屬種的組成、分布區(qū)類型和區(qū)系特征進(jìn)行研究。[結(jié)果]該區(qū)共有莎草科植物6屬83種（含變種），且優(yōu)勢屬明顯，寡種屬占總屬數(shù)的50.00%。在屬的分布類型上，以世界分布為主，且無中國特有屬。[結(jié)論]小興安嶺莎草科植物組成豐富，區(qū)系地理成分多樣。關(guān)鍵詞 莎草科；植物區(qū)系；小興安嶺中圖分類號 S184 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2017年18期2017-07-10
- 《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計
的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文，了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。2.了解作者的寫作順序，以及課文抓住特點(diǎn)把景物寫具體的寫作方法。體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。3.激發(fā)學(xué)生對大自然、對祖國的熱愛，樹立保護(hù)森林的意識，培養(yǎng)民族自豪感教學(xué)重點(diǎn)：了解小興安
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年23期2017-06-20
- 暖風(fēng)習(xí)習(xí)又“伊”春
。沒過多久，小興安嶺就徹底綠成了一塊透明的翡翠。和舒溫煦的風(fēng)緩緩地吹著，宛若一支多情的畫筆。乍暖還寒時，冰凌花率先勇敢地綻開，她義無反顧地做了東風(fēng)第一枝，金黃的笑臉在未盡的冰雪里如一輪滿月透射出堅(jiān)毅的表情。接下來的日子，迎春花也開了，同樣也是黃色的，黃色看起來暖暖的。或許，小興安嶺的冬天太過寒冷和漫長了吧！所以，最先開放的花朵就迫不及待地呈現(xiàn)出暖暖的顏色。然后，各種山花漸次開放，映山紅、榆葉梅、山杏、山丁子花……畫筆一筆一筆地勾勒，畫出了一條花裙子，春姑娘
奮斗 2017年13期2017-04-15
- 東北多年凍土區(qū)域勘察測定要點(diǎn)
凍土是在東北小興安嶺地區(qū)中較為多發(fā)的一種地質(zhì)情況，在小興安嶺中的分布較為廣泛，并且所具有的沉融性會對工程建設(shè)帶來較大的危害。為避免多年凍土區(qū)域?qū)τ诠こ探ㄔO(shè)的影響，需要在總結(jié)分析多年凍土工程地質(zhì)特性的基礎(chǔ)上，做好相關(guān)多年凍土區(qū)域的地質(zhì)勘察，以便在工程建設(shè)設(shè)計及施工過程中避開多年凍土區(qū)域。本文將在總結(jié)分析多年凍土區(qū)域地質(zhì)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上對如何做好小興安嶺地區(qū)的地質(zhì)勘察進(jìn)行分析闡述。關(guān)鍵詞：多年凍土；地質(zhì)勘察；小興安嶺中圖分類號：P642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A多年凍土區(qū)域
中國新技術(shù)新產(chǎn)品 2016年24期2017-02-05
- 東北鼠兔小興安嶺亞種的分布和生境
0）東北鼠兔小興安嶺亞種的分布和生境張士芳，朱世兵，赫俊峰（黑龍江省科學(xué)院自然與生態(tài)研究所濕地與生態(tài)保育國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，哈爾濱150040）本文通過訪問調(diào)查和實(shí)地調(diào)查等方式，對東北鼠兔小興安嶺亞種的分布狀況和生境特征進(jìn)行調(diào)查和分析，結(jié)果表明：東北鼠兔小興安嶺亞種以點(diǎn)狀分布的形式廣泛分布于小興安嶺各林區(qū)，重點(diǎn)分布區(qū)包括五大連池火山巖區(qū)和伊春林管局轄區(qū)南部和北部；東北鼠兔小興安嶺亞種對生境需求較為特殊，包括生境的基質(zhì)需要具有較好的孔隙結(jié)構(gòu)，周圍需要有草
國土與自然資源研究 2016年6期2017-01-09
- 談小興安嶺林區(qū)紅皮云杉營造技術(shù)
】紅皮云杉是小興安嶺林區(qū)主要造林樹種，文章就小興安嶺林區(qū)紅皮云杉種子調(diào)配，苗木培育，造林技術(shù)進(jìn)行探析?！娟P(guān)鍵詞】小興安嶺；紅皮云杉；種子調(diào)配；苗木培育；定植造林[Abstract]Red one is spruce forest area of small xing anling main afforestation tree species， the article is spruce forest area of small xing anling r
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 2016年8期2016-12-02
- 小興安嶺上的棕熊〔外一首〕
多 語小興安嶺上的棕熊〔外一首〕多 語做一個有經(jīng)驗(yàn)的獵手不容易。將瞄準(zhǔn)鏡抬高或者降低，都不利于他準(zhǔn)確地捕獲現(xiàn)實(shí)。這么說，不是針對棲息在小興安嶺上的那頭棕熊。一個國家未來的命運(yùn)，無須它關(guān)心。它也對過上“人”一樣的日子沒興趣?，F(xiàn)在，它委身在紅松林深密處的山洞里冬眠。一顆子彈，從物理學(xué)的意義上飛過它的近旁。它翻轉(zhuǎn)一下身子，舔了舔自己的熊掌，繼續(xù)酣睡。石頭會開花父親老了，忙于在電腦屏幕里“澆花”。母親告訴我，昨天夜里聽到一只蟑螂在廚房地磚上來回走動。她說，那是天上
中國詩歌 2016年6期2016-11-25
- 小興安嶺紅松林土壤酶活性與土壤理化性質(zhì)的時空變化
0040)?小興安嶺紅松林土壤酶活性與土壤理化性質(zhì)的時空變化崔嶸鄒莉于洋郭靜任清政王世新(東北林業(yè)大學(xué)，哈爾濱，150040)摘要采用土壤學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)研究了小興安嶺原始紅松林和人工紅松林土壤酶活性和土壤理化性質(zhì)的時空變化及兩者之間的相關(guān)性。結(jié)果表明：土壤酶活性及土壤理化性質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)整體上表現(xiàn)為9月份最高，表層土壤(0關(guān)鍵詞原始紅松林；人工紅松林；土壤酶活性；土壤理化性質(zhì)；小興安嶺小興安嶺原始紅松林是我國溫帶地區(qū)針闊混交林帶內(nèi)最典型而重要的森林生態(tài)系統(tǒng)之一，在
東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 2016年8期2016-08-08
- 不同施氮濃度下彈尾蟲季節(jié)動態(tài)特征研究
分布廣泛。在小興安嶺森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，在不同施氮濃度下(對照、低氮、中氮和高氮)采用Tullgren干漏斗法分離彈尾蟲并進(jìn)行鑒定與數(shù)據(jù)分析。共獲得標(biāo)本3 430個，隸屬于7科。類群數(shù)方面，優(yōu)勢科為等節(jié)科、棘科和球角科，常見科為疣科，稀有科為長角科、鱗科，極稀有科為圓科。不同季節(jié)主要差距體現(xiàn)在稀有類群方面?？倐€體數(shù)夏季最多，秋季最少。在春季和夏季，個體數(shù)總體規(guī)律為中氮下最多，高氮下最少。對照、低氮和高氮3組彈尾蟲數(shù)量的動態(tài)變化為從春季到秋季為先增多后減
黑龍江大學(xué)工程學(xué)報 2016年1期2016-06-17
- 小興安嶺生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中政府行為研究
0040)?小興安嶺生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中政府行為研究高玉娟， 劉思源(東北林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江哈爾濱 150040)摘要立足小興安嶺生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析政府“失當(dāng)”行為帶來的負(fù)面影響，提出推進(jìn)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策，旨在通過政府行為的積極引導(dǎo)和支持，推動小興安嶺特色生態(tài)旅游的快速發(fā)展，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)小興安嶺生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞生態(tài)旅游；產(chǎn)業(yè)；發(fā)展；政府行為；小興安嶺生態(tài)旅游是以獨(dú)特的自然景觀和人文景觀為觀光對象，以“回歸自然、追求原生態(tài)”為
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2016年8期2016-06-14
- 低山丘陵區(qū)云冷杉林生長狀況與土壤性質(zhì)的關(guān)系
p【關(guān)鍵詞】小興安嶺；云冷杉林；土壤性質(zhì)；生長1 研究區(qū)概況涼水國家自然保護(hù)區(qū)位于小興安嶺山脈東南段，其地理坐標(biāo)為經(jīng)度128°48′30″～128°55′50″；緯度47°7′39″～47°14′22″，地屬低山丘陵。平均海拔400～600m，氣候類型為溫帶大陸性季風(fēng)氣候?？偟奶攸c(diǎn)是：冬季漫長而干燥，夏季溫和而多雨；秋季霜凍早，降溫快。年平均氣溫-0.3℃[6]，年均降水量680mm，年平均蒸發(fā)量810mm。年日照時數(shù)1850h左右，日照率43.5%。該區(qū)
科技視界 2016年9期2016-04-26
- 小興安嶺地區(qū)天然白樺林直徑分布的研究
0030）?小興安嶺地區(qū)天然白樺林直徑分布的研究魯星玉1王書文2（1.黑龍江省第三森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院，哈爾濱150008；2.哈爾濱松江雙象木業(yè)有限公司，黑龍江哈爾濱150030）摘要：以伊春林區(qū)小興安嶺收集的200塊天然白樺林樣地資料，對天然白樺林林木直徑靜態(tài)分布規(guī)律進(jìn)行研究的結(jié)果表明，本研究區(qū)的直徑分布情況多數(shù)呈單峰山狀分布曲線，少數(shù)呈反J型曲線，在已知林分直徑分布信息的基礎(chǔ)上，繪制了徑階株數(shù)分布直方圖。在現(xiàn)代森林經(jīng)營決策中通過對直方圖的分析，能夠了解
林業(yè)科技 2016年1期2016-03-26
- 黑龍江大亮子河國家森林公園典型植物群落多樣性*
反。關(guān)鍵詞：小興安嶺；臭冷杉-紅松林；闊葉混交林；物種多樣性森林群落物種組成及其多樣性一直是森林生態(tài)學(xué)研究主要內(nèi)容之一。通過物種組成鑒別不同群落類型，并引入數(shù)量分析，可進(jìn)一步解釋群落組成、結(jié)構(gòu)、功能和動態(tài)方面的多樣化反映。有關(guān)森林群落物種多樣性方面的研究已取得了較多成果，如針對不同林分[1～2]、不同海拔[2]、不同坡向[3]、不同密度[3～4]、不同恢復(fù)或演替階段[5～6]、不同群落交錯區(qū)(過渡帶)[7]等條件下的森林植被多樣性比較研究；也有通過研究林隙
西部林業(yè)科學(xué) 2015年6期2016-01-27
- 基于改進(jìn)的MT-CLIM模型的中高緯低山丘陵區(qū)太陽輻射模擬——以小興安嶺為例
模擬 ——以小興安嶺為例梅曉丹1,2，毛學(xué)剛2，范文義2，王強(qiáng)1，劉丹丹1，張為成1(1.黑龍江工程學(xué)院測繪工程學(xué)院，黑龍江哈爾濱150050； 2．東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院，黑龍江哈爾濱150040)摘要：將DEM、坡度和坡向作為地形因子，基于ENVI/IDL編寫MT-CLIM模型批量處理程序，使用改進(jìn)MT-CLIM模型對小興安嶺地區(qū)的地面氣象臺站進(jìn)行太陽輻射模擬，并將模擬結(jié)果分別與輻射臺站實(shí)測數(shù)據(jù)和二次趨勢面統(tǒng)計模型進(jìn)行驗(yàn)證。研究結(jié)果表明：從整年上，其與輻射
測繪工程 2015年6期2015-12-29
- 美麗的小興安嶺
魏若琪美麗的小興安嶺? 南京市力學(xué)小學(xué)五（2）班魏若琪莫愁小記者魏若琪今年暑假，我去了東北的小興安嶺，那里有許多茂密的原始森林。這天上午，我們到一個林場摘野生的果子。林場，就是伐木的地方，以前那里的許多人都以伐木為生。汽車奔馳在林間小路上，兩旁的樹木高大挺拔，遠(yuǎn)處連綿起伏的山隱約可見。野果就長在路邊的草叢里，我穿著雨鞋走了進(jìn)去，樹木不高，野生藍(lán)莓和山蘋果就藏在上面。野生藍(lán)莓是橢圓形的，很酸，還有點(diǎn)澀，沒有種植藍(lán)莓甜。山蘋果只有小拇指蓋的三分之一那么大，紅紅
莫愁 2015年36期2015-12-19
- 例談?wù)Z言文字訓(xùn)練中的審美教育
教學(xué)《美麗的小興安嶺》后，對李吉林老師“語文學(xué)習(xí)就是對發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感悟美、表現(xiàn)美、挖掘美的向往”的精辟注解又有了更深刻而明晰的理解。一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受內(nèi)容美，誘發(fā)美的情趣知識本身具有豐富生動的實(shí)際內(nèi)容，但是表現(xiàn)它的語言文字卻是抽象和簡約的，要讓學(xué)生從文字符號中理解感悟文本的實(shí)際內(nèi)容，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，最有效的方法就是創(chuàng)設(shè)情境，讓形象的情境解決學(xué)生認(rèn)知過程中的形象與抽象、實(shí)際與理論、個性與理性的矛盾。教材以抽象的文字符號呈現(xiàn)出小興安嶺的美麗風(fēng)景和豐
學(xué)周刊 2015年12期2015-11-09
- 以美育智，陶冶情操
析】《美麗的小興安嶺》是一篇寫景的文章。這篇課文按春、夏、秋、冬的順序向我們描繪了一個迷人的世界：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文，文筆優(yōu)美，語言生動，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文，字里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情?！菊n后反思】本課通過教師的精心設(shè)計，采用圖文結(jié)合的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極參與教學(xué)，在“認(rèn)知、情感、技能”這幾方面，既得到美的熏陶、美的享受，又掌握了學(xué)習(xí)方法和寫作方法，多種能力得到訓(xùn)練
世紀(jì)之星·交流版 2015年7期2015-10-21
- 小興安嶺不同森林類型枯落物儲量及其持水特性比較
54007)小興安嶺不同森林類型枯落物儲量及其持水特性比較張淑蘭1, 張海軍2, 張 武3, 郭 勇2, 李興洲1, 張 強(qiáng)1, 魯 彥1, 姚嵩坡1(1.佳木斯大學(xué) 公共衛(wèi)生學(xué)院， 黑龍江 佳木斯 154007; 2.佳木斯大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，黑龍江 佳木斯 154007； 3.佳木斯大學(xué) 理學(xué)院， 黑龍江 佳木斯 154007)摘要：[目的] 對小興安嶺主要森林類型林下枯落物蓄積量進(jìn)行調(diào)查分析和持水特性研究，為該區(qū)森林生態(tài)服務(wù)功能評價提供重要依據(jù)和理論
水土保持通報 2015年4期2015-03-15
- 例談?wù)Z言文字訓(xùn)練中的審美教育
教學(xué)《美麗的小興安嶺》后，對李吉林老師“語文學(xué)習(xí)就是對發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感悟美、表現(xiàn)美、挖掘美的向往”的精辟注解又有了更深刻而明晰的理解。一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受內(nèi)容美，誘發(fā)美的情趣知識本身具有豐富生動的實(shí)際內(nèi)容，但是表現(xiàn)它的語言文字卻是抽象和簡約的，要讓學(xué)生從文字符號中理解感悟文本的實(shí)際內(nèi)容，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，最有效的方法就是創(chuàng)設(shè)情境，讓形象的情境解決學(xué)生認(rèn)知過程中的形象與抽象、實(shí)際與理論、個性與理性的矛盾。教材以抽象的文字符號呈現(xiàn)出小興安嶺的美麗風(fēng)景和豐
學(xué)周刊 2015年34期2015-03-07
- 千古之謎試揭秘（連載三）——伊春暨金山屯所涉金代文化遺存整合考證研究
”主脈當(dāng)為今小興安嶺“湯旺河原名“土溫水”首先談到“小興安嶺”在金時的稱謂。金史許多章節(jié)提到“青嶺”這個山嶺名，筆者認(rèn)為，青嶺其主脈就是指今天的小興安嶺和張廣才嶺流經(jīng)松花江的一部分山脈。當(dāng)時女真人以松花江為通道穿行于小興安嶺和張廣才嶺”，他們不是象今人將兩山分為兩個名稱，他們認(rèn)為，這兩座山實(shí)際是一座山嶺，只不過中間有一江流過而已，而“嶺”的概念概指兩大山脈，且靠近于黑龍江之祖地。這從《金史·地理志》中可以找到根據(jù)。金史在描述大金國地理界限時，首先介紹的是“
黑龍江史志 2012年22期2012-08-15
- 《美麗的小興安嶺》中的修辭
震亞《美麗的小興安嶺》(人教社實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級上冊第二十三課)是一篇抒情散文。它運(yùn)用了多種修辭手法,生動地描繪了小興安嶺的美麗、富饒,顯示了突出的特點(diǎn)。1.比喻——生動傳神。如課文中用“像綠色的海洋”這個明喻來展現(xiàn)小興安嶺的“一碧千頃”,使人如見其景,心曠神怡;又用“小興安嶺是一座巨大的寶庫”這個暗喻來表現(xiàn)小興安嶺的無比富饒,使人浮想聯(lián)翩,深感祖國河山的可愛。2.摹擬——繪聲繪形。如課文中用“淙淙”摹擬積雪融化后的流水聲,用“呼呼”摹擬西北風(fēng)的吼叫聲,
讀寫算·高年級 2009年10期2009-10-27
- 讀課文 學(xué)用詞
師:《美麗的小興安嶺》這篇課文,用準(zhǔn)確的詞句描繪了小興安嶺一年四季美麗的景色,十分形象生動。學(xué)習(xí)本課,大家要把這些詞句找出來,反復(fù)朗讀,體會。聰明貓:就是,我覺得這篇課文不僅語言優(yōu)美,而且用詞貼切!你看這句:“春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子?！本渲小俺槌觥本褪情L出的意思,但用“抽出”就把枝條快速而有力地長出來的樣子生動形象地描寫出來了。再說樹木的枝條一般都是長長的、筆直的,像一把長劍,把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切,而且和下面的“長出”也不重復(fù)
作文周刊·小學(xué)三年級版 2009年49期2009-08-31