研究課題

創(chuàng)新智庫(kù)建設(shè)研究課題開(kāi)題匯報(bào)會(huì)。 ? 各課題負(fù)責(zé)人圍繞所承擔(dān)課題的研究重點(diǎn)、研究思路、研究方法、研究團(tuán)隊(duì)組成和研究預(yù)期成果等內(nèi)容作了匯報(bào)。各領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)并提出了全面中肯的意見(jiàn)建議。 ? 2022年省科協(xié)共確立科技創(chuàng)新智庫(kù)建設(shè)研究課題29個(gè)，涉及科技創(chuàng)新、科研倫理、科研平臺(tái)、人力資源建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、“雙碳”目標(biāo)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。通過(guò)科技、教育、政策研究、智庫(kù)管理等領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)真指導(dǎo)，各課題組研究方向正確、方法得當(dāng)、重點(diǎn)突出，為進(jìn)一步做好課題研究

題組的選擇、研究課題的選擇和申請(qǐng)研究生學(xué)位。重點(diǎn)介紹了保研（推薦免試）、全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試（簡(jiǎn)稱：考研）和申請(qǐng)出國(guó)讀研3種研究生入學(xué)考試方式，課題組的規(guī)模和管理方式，從研究意義和可行性角度選擇研究課題。為相關(guān)人員全流程了解如何攻讀研究生學(xué)位提供幫助。關(guān)鍵詞研究生;學(xué)位;課題組;研究課題;畢業(yè)答辯中圖分類號(hào)：G648.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.003Analysis and Sug

未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)研究課題遴選公告》，面向社會(huì)公開(kāi)遴選研究單位。根據(jù)遴選程序，寧波市委政研室組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，駐市委辦紀(jì)檢監(jiān)察組現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，最終研究確定了11個(gè)課題的承擔(dān)單位，現(xiàn)予以公告。市委政研室重點(diǎn)研究課題專家評(píng)審結(jié)果近日，我室秘書(shū)處將與承擔(dān)單位聯(lián)系，明確課題研究后續(xù)相關(guān)任務(wù)和具體要求。未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系我室秘書(shū)處（聯(lián)系人：王振，聯(lián)系電話：89182654）。在此，對(duì)參加此次面向?qū)幉ㄎ磥?lái)發(fā)展重點(diǎn)研究課題遴選的各單位表示衷心的感謝！寧波市委政研室2022年3月

未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)研究課題遴選公告》，面向社會(huì)公開(kāi)遴選研究單位。根據(jù)遴選程序，寧波市委政研室組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，駐市委辦紀(jì)檢監(jiān)察組現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，最終研究確定了11個(gè)課題的承擔(dān)單位，現(xiàn)予以公告。市委政研室重點(diǎn)研究課題專家評(píng)審結(jié)果近日，我室秘書(shū)處將與承擔(dān)單位聯(lián)系，明確課題研究后續(xù)相關(guān)任務(wù)和具體要求。未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系我室秘書(shū)處（聯(lián)系人：王振，聯(lián)系電話：89182654）。在此，對(duì)參加此次面向?qū)幉ㄎ磥?lái)發(fā)展重點(diǎn)研究課題遴選的各單位表示衷心的感謝！

部分轉(zhuǎn)化為以研究課題為引領(lǐng)的重難點(diǎn)可視化教學(xué)，探究了課程的實(shí)施策略和方法，產(chǎn)教融合，解決傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容滯后于行業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)不符合企業(yè)需求等問(wèn)題，提升了學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)能力，助力高端應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：食品感官評(píng)價(jià)? 研究課題? 課程建設(shè)? 成效中圖分類號(hào)：642 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2021）03（a）-0237-04Lead by Research Subje

展規(guī)律方面的研究課題，邀請(qǐng)行業(yè)專家、學(xué)者和企業(yè)家組成課題組，進(jìn)行專題研究。7月18日，中國(guó)印工協(xié)“十四五”研究課題評(píng)標(biāo)會(huì)在京召開(kāi)，會(huì)議由中國(guó)印工協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)王健主持。6月28日，中國(guó)印工協(xié)發(fā)出了《中國(guó)印工協(xié)研究課題招標(biāo)通知書(shū)》，擬采用定向招標(biāo)的方式，選擇研究課題的牽頭人及課題組。《通知書(shū)》發(fā)出后，得到了行業(yè)相關(guān)專家、學(xué)者和企業(yè)家的積極反饋與響應(yīng)。最終，共有12個(gè)課題組以陳述答辯和答疑的形式進(jìn)行了競(jìng)標(biāo)。在監(jiān)票人中國(guó)印工協(xié)監(jiān)事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊俊義宣布完評(píng)標(biāo)打分規(guī)則后，

;學(xué)科素養(yǎng);研究課題為了適應(yīng)現(xiàn)代教育模式下的課堂教學(xué)，學(xué)校開(kāi)展了一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)科組在繼續(xù)教育網(wǎng)上聽(tīng)取專家報(bào)告講座，并在學(xué)科組教師之間進(jìn)行了同課異構(gòu)交流，在此期間，筆者從學(xué)科組教師交流的同課異構(gòu)課和網(wǎng)絡(luò)專家式講座中獲益匪淺，對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行了脫胎換骨的反思，感悟至深，溢于言表。一、駕馭新教材，正如專家所言“用教材教”，而不是“教教材”專家講座提出了“用教材教”而不是“教教材”的新教學(xué)理念，其實(shí)際含義就是要求教師“以綱扣本”——依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地活用教材。

;研究現(xiàn)狀;研究課題Abstract： The new millennium is bringing humanities scholarship back to the sea， which results in what is called “the new thalassology” in the maritime humanities， whichis characterized its by interdisciplinary and intra

醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究課題是高等醫(yī)學(xué)教育工作者在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的思路[2]，依托教育教學(xué)研究課題通過(guò)實(shí)踐研究，驗(yàn)證研究假說(shuō)的可行性，從而解決問(wèn)題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 研究資料與方法1.1 研究資料研究資料為該校2010—2017年立項(xiàng)研究的教育教學(xué)研究課題349項(xiàng)。來(lái)源于該校2010—2017年省教育廳、省高等教育學(xué)會(huì)、省教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和該校的教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)批復(fù)文件30份。其中，該省教育廳教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)批復(fù)文件10個(gè)(20

：音樂(lè)美學(xué)；研究課題；美學(xué)特點(diǎn)一、音樂(lè)美學(xué)的研究課題正如黑格爾說(shuō)：“就對(duì)象來(lái)說(shuō)，每門學(xué)科一開(kāi)始就要研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：第一，這個(gè)對(duì)象是存在的；其次，這個(gè)對(duì)象究竟是什么？”（一）關(guān)于音樂(lè)本質(zhì)的研究從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)物質(zhì)決定意識(shí)，音樂(lè)作為一種社會(huì)意識(shí)，由于哲學(xué)立場(chǎng)不同對(duì)音樂(lè)本質(zhì)的看法也就不同。研究音樂(lè)本質(zhì)最根本的就是研究音樂(lè)和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系?！耙魳?lè)美學(xué)這門學(xué)科，研究作為一種藝術(shù)的音樂(lè)的特殊性，它是哲學(xué)美學(xué)（論述人的感性形象上、思想感情上掌握現(xiàn)實(shí)世界以及論述作為這一掌握

業(yè)人員的重要研究課題，本文將從影視動(dòng)畫(huà)的敘事藝術(shù)概念出發(fā)，談?wù)剮追N常用的影視動(dòng)畫(huà)敘事藝術(shù)方式。關(guān)鍵詞：影視動(dòng)畫(huà)；敘事藝術(shù)；核心作用；研究課題影視動(dòng)畫(huà)與故事片、科學(xué)教育片、紀(jì)錄片并稱為影視制作的四大片種，是一種高度假定性的影視藝術(shù)。自影視動(dòng)畫(huà)誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)近兩百年的發(fā)展和演變，影視動(dòng)畫(huà)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從簡(jiǎn)單的故事講述向視覺(jué)藝術(shù)的偉大跨越。然而隨著影視動(dòng)畫(huà)的不斷發(fā)展，影視動(dòng)畫(huà)的制作者和收看者，卻往往忽視了影視動(dòng)畫(huà)的最重要的一個(gè)作用那就是敘事藝術(shù)。影視動(dòng)畫(huà)的敘事藝術(shù)包

文。關(guān)鍵詞：研究課題；民風(fēng)民俗；熏陶在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初中語(yǔ)文教研組的關(guān)心支持下，我們初三語(yǔ)文備課組確立了“到民間采風(fēng)去——我愛(ài)詔安”綜合性學(xué)習(xí)的研究課題，并于2016年9月申報(bào)了該課題，獲得學(xué)校批準(zhǔn)?，F(xiàn)將本次課題研究的內(nèi)容概要作如下闡述。一、 課題的核心概念及其界定課題的核心概念是民風(fēng)民俗。1. 背景說(shuō)明：“到民間采風(fēng)去”是人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注民風(fēng)民俗，可以了解民生和民間文化，體會(huì)“語(yǔ)文”與社會(huì)生活不可分割的真實(shí)聯(lián)系。這次我們

是選擇和確定研究課題。那么，如何選擇合適的研究課題呢？1.開(kāi)發(fā)教材資源，延伸教材中的知識(shí)現(xiàn)有的每?jī)?cè)教材中都有“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的內(nèi)容，這些內(nèi)容是開(kāi)展小課題研究很好的素材。教師可以提出一些具有一定綜合性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，形成研究的小課題。例如，四年級(jí)上冊(cè)的綜合實(shí)踐內(nèi)容“一億張紙摞起來(lái)有多高”，其實(shí)是對(duì)“一億”這個(gè)概念的再認(rèn)識(shí)。為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“一億”的概念，教師就以探索“一億有多大”為研究切入點(diǎn)，提出了“一億張紙摞起來(lái)超過(guò)高山”“一億滴水匯成大?！薄安挥靡?/div>

北京教育·普教版 2017年11期2017-12-08

戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：研究課題；課題實(shí)施；教育資源經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源為農(nóng)村孩子，他們90%以上是獨(dú)生子女，是家里的小太陽(yáng)，普遍存在知識(shí)面窄、動(dòng)手能力差、缺乏與人分享、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題。但他們也與其他同齡孩子一樣，有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對(duì)有趣的問(wèn)題有濃厚的探究興趣。針對(duì)孩子們這一特點(diǎn)，結(jié)合我校地處著名風(fēng)景區(qū)縉云山，毗鄰西南大學(xué)，具有豐富的自然人才資源這一優(yōu)勢(shì)，我們決定開(kāi)展“大學(xué)帶小學(xué)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、 在研究課題的確立上，注意

興趣主動(dòng)尋找研究課題，再到為構(gòu)建自己對(duì)于自然界的整體認(rèn)識(shí)，而理性地確定研究方向等幾個(gè)階段的具體研究。尤為關(guān)注的是：在不同階段的研究過(guò)程中，體現(xiàn)了他什么樣的思想狀態(tài)與傾向，以及每個(gè)具體研究出于他的什么想法并進(jìn)而對(duì)他的思想有什么影響。在這樣的認(rèn)識(shí)框架下，玻恩晚年在自己界定的“自然哲學(xué)”方面的思考與研究，是他整個(gè)研究生涯的最后與最高階段，而不是老年賦閑時(shí)期的附庸風(fēng)雅之舉。關(guān)鍵詞 玻恩 研究課題 自然哲學(xué) 各態(tài)遍歷假說(shuō)一位偉大科學(xué)家之所以能夠成功、取得巨大成就、做

方向的18項(xiàng)研究課題。2017年研究課題工作依據(jù)最新修訂的《中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會(huì)研究課題管理辦法》開(kāi)展，經(jīng)2017年第一次秘書(shū)長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)了9大建議選題方向，于2月27日面向中國(guó)科學(xué)院院屬期刊編輯部或編輯團(tuán)隊(duì)公開(kāi)發(fā)布《中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會(huì)2017年度課題研究申請(qǐng)指南》。到3月17日17:00時(shí)截止時(shí)間，除“學(xué)術(shù)期刊國(guó)際化合作出版權(quán)益管理最佳實(shí)踐”方向外共收到其他8個(gè)方向的35份有效申請(qǐng)書(shū)。期刊研究會(huì)組織兩組院內(nèi)外專家對(duì)課題進(jìn)行了

出了通過(guò)提高研究課題的立足點(diǎn)，突出《初等數(shù)學(xué)研究》這門課程的研究性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的科研能力。關(guān)鍵詞 研究課題 教學(xué)模式 數(shù)學(xué)思想中圖分類號(hào)：G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1背景《初等數(shù)學(xué)研究》是高等師范院校開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容是在高等數(shù)學(xué)知識(shí)的框架下，從理論上對(duì)初等數(shù)學(xué)知識(shí)的基本概念、基本理念、思想方法進(jìn)行梳理、論證和提升，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究能力。主要包括以下內(nèi)容：（1）利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)以及古典高等數(shù)學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)的初

生擁有自己的研究課題。一項(xiàng)針對(duì)上海全市高二年級(jí)學(xué)生課題研究活動(dòng)的調(diào)研顯示，上海目前高二學(xué)生擁有課題12057個(gè)，188所高中的高二學(xué)生做到了人人有課題，約占全市總數(shù)的74%。除本校教師外，這些學(xué)生還擁有1101名校外輔導(dǎo)教師。75%的上海公辦高中已建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生研究課題除聚焦科技創(chuàng)新和社科人文領(lǐng)域外，還涉及藝術(shù)、體育、環(huán)保、金融等諸多學(xué)科。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，上海1998年在全國(guó)率先提出研究型課程學(xué)習(xí)，2003年發(fā)布了課程指南，為基礎(chǔ)型

研究性學(xué)習(xí)；研究課題；自主學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2016）15-0091-02研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，根據(jù)教學(xué)要求確定不同的研究目標(biāo)，自主、獨(dú)立地開(kāi)展研究，借此培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的一種學(xué)習(xí)模式。筆者認(rèn)為，將研究性學(xué)習(xí)課程與信息技術(shù)學(xué)科有機(jī)組合，既順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，又可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論

016年政策研究課題工作9月22日，質(zhì)檢總局辦公廳組織開(kāi)展質(zhì)檢系統(tǒng)2016年政策研究課題中期評(píng)估，推進(jìn)全系統(tǒng)課題研究工作?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+檢驗(yàn)檢疫”新模式及政策研究、加快推進(jìn)市場(chǎng)和質(zhì)量監(jiān)管方式的根本轉(zhuǎn)變研究等16個(gè)課題負(fù)責(zé)人介紹了研究情況。來(lái)自中國(guó)質(zhì)檢報(bào)刊社、質(zhì)檢總局發(fā)展研究中心等部門的專家，與參加評(píng)估的暨南大學(xué)專家及質(zhì)檢系統(tǒng)政策研究人員，共同提出點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。與會(huì)人員一致認(rèn)為，2016年政策研究課題緊緊圍繞黨和國(guó)家戰(zhàn)略部署，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，立足發(fā)

016年統(tǒng)計(jì)研究課題和統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究基地課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作7月中旬，浙江省統(tǒng)計(jì)局組織召開(kāi)了課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審會(huì)議，對(duì)統(tǒng)計(jì)研究課題和統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究基地課題開(kāi)展結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作。評(píng)審組由來(lái)自統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、大專院校及其他經(jīng)濟(jì)研究部門相關(guān)專家組成。根據(jù)《2016年統(tǒng)計(jì)研究課題暨統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究基地課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作方案》，專家評(píng)審組在前期審閱課題電子稿的基礎(chǔ)上對(duì)申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)研究課題進(jìn)行了獨(dú)立匿名評(píng)審。對(duì)課題數(shù)量較少的統(tǒng)計(jì)研究重大課題和統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究基地課題按能否結(jié)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)審；對(duì)課題數(shù)量較多

建筑；設(shè)計(jì)；研究課題；節(jié)能；發(fā)展趨勢(shì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)眾所周知，節(jié)能是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)重要要求，尤其是作為耗能頗為嚴(yán)重的建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，在其內(nèi)部實(shí)行節(jié)能措施更是顯得極為必要，而這種節(jié)能措施的采取不僅僅體現(xiàn)在對(duì)于具體施工稱節(jié)的控制和管理上，更是必須在建筑設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)，尤其是對(duì)于一些恰當(dāng)合理的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，其作用是極為關(guān)鍵的，這一點(diǎn)也得到了當(dāng)前很多建筑工程的證實(shí)。1 建筑設(shè)計(jì)中節(jié)能措施應(yīng)用現(xiàn)狀把節(jié)能措施恰當(dāng)?shù)娜谌说浇ㄖO(shè)計(jì)過(guò)程中在當(dāng)前我國(guó)的建筑行業(yè)發(fā)展中已經(jīng)

14年度重大研究課題報(bào)告，全面、深入地分析了信息化推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有利條件與挑戰(zhàn)，并提出了實(shí)施信息化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“兩翼雙發(fā)”戰(zhàn)略的政策建議，有助于人們理解和落實(shí)2015年政府工作報(bào)告提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”和“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略；《國(guó)家（政府）資產(chǎn)負(fù)債表問(wèn)題研究》《支撐未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新戰(zhàn)略性區(qū)域研究》等10部，是國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心各研究部（所）的重點(diǎn)研究課題報(bào)告；此外，還有8部?jī)?yōu)秀招標(biāo)研究課題報(bào)告。購(gòu)書(shū)熱線：010-68990682 8833

首屆慈善理論研究課題評(píng)審會(huì)在煙臺(tái)召開(kāi)。省慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝玉堂，副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)李玉亮，副會(huì)長(zhǎng)李樹(shù)印、阮鳳英，省慈善總會(huì)專家委員會(huì)主任黃澤存，秘書(shū)長(zhǎng)王俠，專家委員會(huì)各委員以及各個(gè)課題組負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。會(huì)上，山東省慈善總會(huì)慈善理論研究課題的專家們對(duì)自己負(fù)責(zé)的研究課題作了詳實(shí)的報(bào)告，介紹了研究成果的思路和特點(diǎn)。與會(huì)專家提出評(píng)審意見(jiàn)，課題評(píng)審專家組組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。歷時(shí)兩天的研究課題評(píng)審議程結(jié)束后，省慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)李玉亮和專家委員會(huì)部分專家對(duì)煙臺(tái)基層慈善組織

了音樂(lè)美學(xué)的研究課題和美學(xué)范疇。【關(guān)鍵詞】音樂(lè)美學(xué) 研究課題 美學(xué)范疇音樂(lè)美學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科。古老，因?yàn)樵谝魳?lè)產(chǎn)生的同時(shí)，人們就開(kāi)始了對(duì)音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)、欣賞，隨著音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)音樂(lè)美的思考也越來(lái)越深。但是作為一門獨(dú)立的學(xué)科并稱作音樂(lè)美學(xué)時(shí)，僅僅有一、二百年的歷史，因此說(shuō)它年輕。一、音樂(lè)美學(xué)的研究課題正如黑格爾說(shuō)：“就對(duì)象來(lái)說(shuō)，每門學(xué)科一開(kāi)始就要研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：第一，這個(gè)對(duì)象是存在的；其次，這個(gè)對(duì)象究竟是什么？”下面主要研究六個(gè)方面的具體課

發(fā)現(xiàn),他們的研究課題都集中于人文科學(xué)方面,高達(dá)77篇,占全部論文的95%,其余的均屬于社會(huì)科學(xué)方面,僅有4篇。這說(shuō)明泰國(guó)高校泰籍漢語(yǔ)教師來(lái)華深造涉及中國(guó)學(xué)研究的學(xué)科范圍較為狹窄,幾乎都集中在人文科學(xué)的領(lǐng)域。再?gòu)膶W(xué)科分布來(lái)看,人文科學(xué)方面的研究成果基本匯聚在同一領(lǐng)域之內(nèi),即語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。[關(guān)鍵詞]泰國(guó)高校;泰籍漢語(yǔ)教師;研究課題[中圖分類號(hào)]G645(336)[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-5595(2009)05-

五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題確定本報(bào)綜合報(bào)道5月25日,工業(yè)和信息化部發(fā)布了《關(guān)于公布工業(yè)和信息化領(lǐng)域“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。根據(jù)《關(guān)于“十二五”規(guī)劃前期重大問(wèn)題研究的通知》,工業(yè)和信息化部面向社會(huì)公開(kāi)征集工業(yè)、通信業(yè)和信息化領(lǐng)域“十二五”規(guī)劃研究課題,得到了有關(guān)部門、科研院所、高等學(xué)校、企業(yè)等各方面的積極支持。經(jīng)對(duì)各單位申報(bào)課題進(jìn)行研究評(píng)審,工業(yè)和信息化部最終確定了45項(xiàng)課題入選重點(diǎn)研究課題。這45項(xiàng)入選的重點(diǎn)研究課題包括“‘十二

一個(gè)專題,即研究課題。在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中的首要一步就是確立研究課題。但是在實(shí)踐中,研究性學(xué)習(xí)課程究竟研究什么樣的課題,卻并不好把握。為此本人進(jìn)行了專題研究。【關(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí) 課程設(shè)置 研究課題【中圖分類號(hào)】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001-4128(2009)11-0019-031 問(wèn)題緣起我校自2000年9月實(shí)施新課程方案以來(lái),就大力開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施,在課程實(shí)施過(guò)程中,很快就暴露出一個(gè)問(wèn)題——有的老師(學(xué)生)確定

未來(lái)三五年的研究課題，你可以從這些教授的研究經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告中去了解。你對(duì)其中哪些課題有興趣，或者你是否有足夠的自由與合適的研究設(shè)施去獨(dú)辟蹊徑，發(fā)展自己獨(dú)立的研究課題。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的研究課題不見(jiàn)得是最合適的畢業(yè)論文主題。第二，指導(dǎo)與管理方面。實(shí)驗(yàn)室的基本成員構(gòu)成包括訪問(wèn)學(xué)者、博士后研究員、研究生和技術(shù)員。通過(guò)個(gè)人交談，你可以了解這些人員的課題分工與協(xié)作的關(guān)系。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有融洽的人際關(guān)系和氣氛活潑的例行研討會(huì)；一個(gè)好的指導(dǎo)教授應(yīng)有充分的個(gè)人輔導(dǎo)與討論，