示數(shù)
- 光敏電阻的應(yīng)用
。A. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變B. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C. 電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大D. 電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變解析：由電路圖可知，光敏電阻R和定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。因?yàn)楣饷綦娮鑂的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大，所以，當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，光照強(qiáng)度減弱，R的阻值增大，電路中的總電阻增大，由I = [UR]可知，電路中的電流減小，即電流表的示數(shù)變小，故C、D
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2023年2期2023-05-13
- 光敏電阻的應(yīng)用
。A. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變B. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C. 電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大D. 電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變解析：由電路圖可知，光敏電阻R和定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。因?yàn)楣饷綦娮鑂的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大，所以，當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，光照強(qiáng)度減弱，R的阻值增大，電路中的總電阻增大，由I = [UR]可知，電路中的電流減小，即電流表的示數(shù)變小，故C、D
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2023年2期2023-05-13
- 初中物理電學(xué)的解題方法研究
右滑動滑片P，a示數(shù)變化量和A2示數(shù)變化量的比值變小C.將S1、S2閉合，將S3斷開，向右滑動滑片P，a的示數(shù)保持不變D.將開關(guān)S1、S2、S3均閉合，向左滑動滑片P，A1的示數(shù)變小因任意閉合開關(guān)電路均是安全的，假設(shè)a為電流表，閉合開關(guān)S1、S2，電路短路不符合題意，因此a為電壓表，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)，向右滑動滑片P，接入電路中的電阻變小，a示數(shù)變化量和A2示數(shù)變化量的比值為定值電阻R1的阻值，不變，錯誤；C項(xiàng)，將S1、S2閉合，將S3斷開，a測量的是電源電壓
數(shù)理化解題研究 2022年11期2022-04-26
- 尋本求源
——2021年高考變壓器題題根分析
.圖2A.V 的示數(shù)先增大后減小,A 的示數(shù)增大B.V 的示數(shù)先增大后減小,A 的示數(shù)減小C.V 的示數(shù)先減小后增大,A 的示數(shù)增大D.V 的示數(shù)先減小后增大,A 的示數(shù)減小解析本題的等效電路如圖3 所示.滑動變阻器的左側(cè)和右側(cè)并聯(lián),并聯(lián)阻值,R左R右≤()2,因R左＋R右＝R,故R左＝時(shí),并聯(lián)阻值取得最大值,故滑動變阻器R的滑片從a端滑到b端過程中,外電阻先增大后減小,因外電阻和內(nèi)電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)分壓,電壓表的示數(shù)先增大后減小;在滑動變阻器R的滑片從a
高中數(shù)理化 2022年6期2022-04-21
- 改裝電表的示數(shù)與指針的偏轉(zhuǎn)
別是“改裝電表的示數(shù)與指針”偏轉(zhuǎn)的問題，已成為學(xué)生解題的最大障礙. 為此，作者從以下幾個方面進(jìn)行講解，期待達(dá)到好的效果.教材中磁式電流表基礎(chǔ)知識1. 磁式電流表的構(gòu)造.如圖1所示是電流表的構(gòu)造圖，在一個很強(qiáng)的蹄形磁鐵的兩極間有一個固定的圓柱形鐵芯，鐵芯外面套有一個可以轉(zhuǎn)動的鋁框，鋁框上繞有線圈，鋁框的轉(zhuǎn)軸上裝有兩個螺旋彈簧和一個指針，線圈的兩端分別接在這兩個螺旋彈簧上，被測電流通過這兩個彈簧流入線圈.2. 磁式電流表的工作原理.?設(shè)導(dǎo)線所處位置磁感應(yīng)強(qiáng)度大
廣東教育·高中 2022年1期2022-03-16
- 例談彈簧測力計(jì)的使用
即為彈簧測力計(jì)的示數(shù)。例1（2020·江蘇·鎮(zhèn)江） 如圖1所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N。解析：彈簧測力計(jì)的量程是0～5 N，分度值為0.2 N，指針指在從上往下第22個小格處，則彈簧測力計(jì)示數(shù)為2.4 N。 答案：2.4。二、注意事項(xiàng)使用彈簧測力計(jì)的注意事項(xiàng)：觀察彈簧測力計(jì)的量程、分度值及指針是否在零刻度線，所測的力不能超過測力計(jì)的量程;使用前須沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤，放手后觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線的位置，否則須調(diào)零;測量時(shí)，拉
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2021年2期2021-09-10
- 影響滑動摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)探究
（即彈簧測力計(jì)的示數(shù)）。這種測量滑動摩擦力的方法為轉(zhuǎn)換法。（2）控制變量法的應(yīng)用：①探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制接觸面粗糙程度不變，改變物塊對接觸面的壓力，觀察彈簧測力計(jì)示數(shù);②探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，觀察彈簧測力計(jì)示數(shù)。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。①在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大;②在接觸面粗
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2021年3期2021-09-10
- 影響電功因素實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
升最后通過溫度計(jì)示數(shù)的升高來反應(yīng)電流做功多少，這種實(shí)驗(yàn)方法學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)的熱學(xué)的知識容易理解，實(shí)際操作也比較簡單，但是主要的缺點(diǎn)是因?yàn)榻滩闹兴褂玫氖茄b煤油的容器是圓底錐形瓶所以需要使用的煤油多成本高，加熱的時(shí)間長，一節(jié)課的時(shí)間要完成本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容可能不夠，所以學(xué)生在課堂上進(jìn)行探究的可能性比較小。三、實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)通過對這幾種方法的實(shí)驗(yàn)不斷的研究和實(shí)際測試，為了可以使用控制變量法來研究影響電功的各個因素，也為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更具有普遍意義，筆者認(rèn)為第三
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年32期2021-01-06
- 拆解異形電路
的過程中，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）。 A. A1、A3示數(shù)不變，A2、V示數(shù)變小 B. A1、V示數(shù)不變，A2、A3示數(shù)變大 C. A1、A2、V示數(shù)不變，A3示數(shù)變小 D. A2、V示數(shù)不變，A1示數(shù)變小，A3示數(shù)變大 解析：在該電路中，R1、R2并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測R2的電流，電流表A2中沒有電流通過，電流表A3測干路中電流。電源電壓不變，故電壓表V示數(shù)不變，R2阻值不變，故電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)始終為0。當(dāng)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年1期2020-09-10
- 動態(tài)電路的破解方法
大。所以，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。答案：D點(diǎn)評：由局部（滑動變阻器接入的電阻的變化）到整體（先根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)判斷總電阻的變化，進(jìn)而根據(jù)歐姆定律判斷總電流的變化，注意總電壓不變），再到局部（依據(jù)歐姆定律分析定值電阻兩端電壓的變化，再根據(jù)總電壓不變判斷滑動變阻器兩端電壓的變化）分析。例2（2019·遼寧·撫順）如圖2所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）。A. 電流表A示數(shù)變大，電流表A1示數(shù)不
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年7期2020-09-10
- 動態(tài)電路常見題型例析
A. 電壓表V1示數(shù)變小 B. 電壓表V2示數(shù)不變C. 燈泡L的亮度不變 D. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變小解析：閉合開關(guān)S，滑動變阻器和燈泡L串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表V1測滑動變阻器和燈泡L 兩端總電壓即電源電壓，其示數(shù)不變，電壓表V2測滑動變阻器兩端電壓。設(shè)電源電壓為U，則閉合開關(guān)，向左移動滑片P時(shí)R滑減小，根據(jù)I = [UR滑+RL]知電路中電流I增大即電流表示數(shù)增大，燈泡變亮，又根據(jù)U = IR可知燈泡L兩端電壓UL增大，進(jìn)而知滑動變
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2020年11期2020-09-10
- 并聯(lián)分（匯）流巧解電學(xué)題
電路，A1，A2示數(shù)相等.開關(guān)S閉合后，R2以并聯(lián)方式接入電路，A1示數(shù)不變（并聯(lián)電路中，在不同支路上的用電器各自獨(dú)立工作，不相互影響），而A2由于R2支路電流匯入而變成測干路的電流，示數(shù)增大.A2示數(shù)增大的部分即為R2支路的電流.二、并聯(lián)分（匯）流在解題中的應(yīng)用1.應(yīng)用于求值題型.例1 如圖3，電源電壓恒定，R1=10Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.3A.若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為V;R2的阻值為Ω.解析：當(dāng)閉
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2020年3期2020-05-28
- “半命題”模式在高中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
機(jī)靜止時(shí)體重秤的示數(shù)是多少?師:升降機(jī)勻速運(yùn)動時(shí)體重秤的示數(shù)是多少?生2:當(dāng)體重秤的示數(shù)是60kg時(shí),人和升降機(jī)一起在做什么運(yùn)動?生3:當(dāng)人和升降機(jī)一起以2m/s2的加速度向上運(yùn)動時(shí),體重秤的示數(shù)是多少?師:當(dāng)人和升降機(jī)一起以2m/s2的加速度向下運(yùn)動時(shí),體重秤的示數(shù)是多少?生4:當(dāng)人和升降機(jī)一起以12m/s2的加速度向下運(yùn)動時(shí),體重秤的示數(shù)是多少?師:體重秤的示數(shù)有沒有可能是零,什么時(shí)候示數(shù)是零?分析：學(xué)生依據(jù)本節(jié)課所學(xué)超重與失重的知識,設(shè)計(jì)了很多相關(guān)的
物理之友 2020年4期2020-05-23
- “歐姆定律”綜合測試題
，電流表A和A的示數(shù)之比為____，若把電流表A和A分別換成電壓表V和V，則它們的示數(shù)之比為____。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分。共16分，第7-12題每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求;第13-14題每小題有兩個選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分）7.關(guān)于歐姆定律，以下說法錯誤的是（）A，對某一導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成正比B，在電壓相同的條件下，不同導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比C，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端
中學(xué)生數(shù)理化·中考版 2019年11期2019-09-10
- 自制風(fēng)力測試儀
程度和靈敏電流計(jì)示數(shù)的大小，反映風(fēng)力的大小。制作原理：利用吹風(fēng)機(jī)吹動銅片，來改變滑動變阻器連入電路中的電阻，從而改變電路中的電流，將風(fēng)力的大小轉(zhuǎn)化為電流的大小和燈泡的明亮程度。制作過程：將六節(jié)干電池及電池盒固定在電路板上，然后依次在電路板上串聯(lián)上開關(guān)、滑動變阻器、靈敏電流計(jì)和小燈泡，在靈敏電流計(jì)和滑動變阻器之間，用鐵絲代替導(dǎo)線，在鐵絲上穿入一塊泡沫，增大表面積，目的是讓電吹風(fēng)機(jī)能夠?qū)㈣F絲吹動。鐵絲的下端是一塊小銅片，目的是保證和滑動變阻器良好接觸，使電路暢
農(nóng)村青少年科學(xué)探究 2019年6期2019-09-06
- 動態(tài)電路問題探討
斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，則：(1) 電源電壓為多少？(2) 當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.0A，則電阻R3的阻值為多少？(3) S1斷開、S2閉合時(shí)，電路中的電流是多少？(4) S1、S2均閉合時(shí)，R2的電功率是多少？圖1圖2分析：這是一道由開關(guān)的斷開、閉合引起的典型的電路變化問題。解這種題的方法是首先根據(jù)開關(guān)的變化，識別電路的變化，畫出等效電路，再按照題目要求進(jìn)行解答。(2) 當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)后再與電阻R3并
物理之友 2019年8期2019-09-06
- 探究閉合電路中是否為定值及適用條件
，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示，電表示數(shù)變化量的大小分別用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。下列有關(guān)比值的說法正確的是( )圖3【解析】題中電流表測量的回路中的總電流I，表測量的是固定電阻R1的電壓，故不變，選項(xiàng)A正確；表測量的是變阻器R2的電壓，當(dāng)觸頭P向下滑動時(shí)，R2阻值變大，故變大，而不變，選項(xiàng)C正確；而表測量的是電源路端電壓，故=R2+R1變大，不變。選項(xiàng)D正確。該題的正確答案為ACD?！咀兪?】如圖4所示
教學(xué)考試(高考物理) 2019年4期2019-08-06
- 電表示數(shù)變化巧判斷
題目中涉及到電表示數(shù)的變化，如何快速有效地進(jìn)行判斷并正確求解，方法很重要，下文通過具體的事例去剖析常見的電表示數(shù)變化問題。關(guān)鍵詞 電表示數(shù)；判斷方法中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）11-0253-02在電學(xué)解題中，有不少的題目需要我們判斷其中電表示數(shù)的變化，在沒有掌握解法的情況下，錯誤率是比較高的。在下面我談?wù)勂綍r(shí)常見的幾種形式的電表示數(shù)變化問題的解決辦法?！纠?】如下圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動
讀寫算 2018年11期2018-12-27
- 淺析電流表內(nèi)外接法的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
圖1所示，電流表示數(shù)I為通過Rx的電流的真實(shí)值Ix（I=Ix），由于電流表分壓導(dǎo)致U>Ux，則=Rx，即測量結(jié)果偏大；電流表外接電路如圖2所示，電壓表示數(shù)U為Rx兩端電壓的真實(shí)值（U=Ux），由于電壓表分流導(dǎo)致I>Ix，則，即測量結(jié)果偏小。為了在一定程度上減小實(shí)驗(yàn)誤差，電路選擇有以下幾種方法：1.已知待測電阻的估計(jì)值Rx2.待測電阻Rx的估計(jì)值未知若Rx的估計(jì)值未知，顯然不能再用上述方法進(jìn)行選擇，應(yīng)用“試觸法”進(jìn)行選擇。將電流表分別連接成如圖3所示的內(nèi)、外
新課程(下) 2018年9期2018-11-21
- 《超重和失重》教學(xué)設(shè)計(jì)
鏡頭特寫體重計(jì)的示數(shù)。學(xué)生：學(xué)生觀看錄像并將信息記錄在表格中。（表格包括電梯上升和下降過程中速度、加速度方向，體重計(jì)示數(shù)等。）教師：體重計(jì)示數(shù)為什么會變化？是因?yàn)槿梭w重改變了嗎？請同學(xué)們將表格信息歸類。學(xué)生：①電梯靜止和勻速直線運(yùn)動時(shí)體重計(jì)示數(shù)均為57kg②電梯加速上升和減速下降時(shí)體重計(jì)示數(shù)均為61kg③電梯減速上升和加速下降時(shí)體重計(jì)示數(shù)均為53kg教師：請大家對上述各種情況畫受力分析圖，并結(jié)合牛頓運(yùn)動定律思考討論，總結(jié)規(guī)律。學(xué)生：①當(dāng)電梯加速度a=0時(shí)，
讀寫算·教研版 2017年5期2018-01-24
- 談倒置彈簧測力計(jì)的正確使用
,彈簧伸長,顯示示數(shù). 相關(guān)問題如:在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺上,靜止時(shí)有如圖4(a)所示的示數(shù).接著,他把這個測力計(jì)像圖4(b)那樣,上下各掛一個50 g的鉤碼,并掛到甲測力計(jì)下,則甲、乙兩測力計(jì)的示數(shù)分別是(g取10 N/kg)(A) 1.0N和1.5N. (B) 1.0N和0.5N.(C) 2.0N和1.0N. (D) 2.0N和1.5N.圖3圖42 倒置測量的機(jī)理分析圖5為了弄清兩種情況的實(shí)質(zhì),我們先來對彈簧測力計(jì)做一
物理教師 2017年10期2017-11-13
- 例談溫度計(jì)的示數(shù)
kx+b在溫度計(jì)示數(shù)校正中的應(yīng)用例1在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一支刻度均勻但不準(zhǔn)的溫度計(jì)，放在冰水混合物中示數(shù)為4℃，放入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)示數(shù)為94℃.若將它放在教室內(nèi)示數(shù)為22℃，則教室的實(shí)際溫度為℃；如果一杯熱水的實(shí)際溫度為50℃，則該溫度計(jì)顯示的溫度為℃.解析因?yàn)榭潭仁蔷鶆虻?，所以溫度?jì)每增加相同的示數(shù)時(shí)，實(shí)際溫度的增加也是相同的.溫度計(jì)的示數(shù)和實(shí)際溫度之間存在著線性關(guān)系：如果我們用x表示溫度計(jì)的示數(shù)，用y表示溫度計(jì)的實(shí)際溫度，于是y和x的關(guān)系在形式上
理科考試研究·初中 2016年12期2017-07-31
- 動態(tài)電路分析專題
S閉合，電流表的示數(shù)將_________；電壓表的示數(shù)將_________。（選填“變大”、“變小“或”不變“）分析：先看好開關(guān)斷開和閉合是分別是什么電路，最好畫出等效電路，然后根據(jù)歐姆定律判斷。例2：如圖7所示電路中，燈泡L1和L2是________聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)將______，電流表的示數(shù)將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）分析：明確開關(guān)斷開和閉合時(shí)是什么樣的電路，電流表、電壓表分別測的是哪部分的電流和電壓，根據(jù)歐姆
試題與研究·教學(xué)論壇 2017年21期2017-07-10
- 淺談近幾年成都中考物理B卷電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的來源
扳到a時(shí)電流表的示數(shù)為I；再將 S 扳到b時(shí)，調(diào)節(jié)R0（電阻箱）的電阻，使電流表示數(shù)仍為I；待測電阻Rx的表達(dá)式：Rx=R0。圖1 圖2二、等效替代法測量電阻（二）用如圖2所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R0為電阻箱 ，S為單刀雙擲開關(guān)，R為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：A.根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；B.把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；C.把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；D
新教育時(shí)代·教師版 2016年39期2017-04-26
- 初中物理動態(tài)電路解題方法
物理量增大或電表示數(shù)增大；“↓”表示物理量減小或電表示數(shù)減小。類型一：滑動變阻器滑片P的位置變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。例1：如圖1所示的電路，當(dāng)滑片P向左移動時(shí)，電流表A和電壓表V的示數(shù)如何變化？解析：滑片P左移→R2↓→R總↓→I↑→電流表A的示數(shù)↑；串聯(lián)電路分壓：R2↓→U2↓→U1↑→電壓表V的示數(shù)↑。例2：如圖2所示的電路，當(dāng)滑片P向右移動時(shí)，電流表A1、A2和電壓初中物理動態(tài)電路解題方法余萬雄云南省宣威市禎祥初級中學(xué) 表V的示數(shù)如何變化？解
博覽群書·教育 2017年1期2017-04-18
- “電流表內(nèi)阻測量”的幾種實(shí)驗(yàn)方法探究
并記下此時(shí)G1的示數(shù)I；再閉合S2，同時(shí)調(diào)整R′與R的阻值，在保證G1示數(shù)為I的情況下，使電流表G半偏，則有rg=R，此方案操作稍有難度，但規(guī)避了圖1中干路電流變大的問題，該方案對電位器的要求也不高，也不失為一種好方法。二、“替代法”測電流表內(nèi)阻如圖3所示，圖中G為待測內(nèi)阻的電流表，G1為量程略大于G的電流表，R為電位器，R′為電阻箱，實(shí)驗(yàn)如下：按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)S1、S3（S2處于斷開狀態(tài)），調(diào)整R的阻值，使電流表G1達(dá)到合適的示數(shù)，記下此時(shí)G
試題與研究·教學(xué)論壇 2017年11期2017-03-30
- 動態(tài)變化電路中的“作差法”
表和理想電流表的示數(shù)的比值如何變化。點(diǎn)評：在遭遇變量糾纏時(shí)，不與其正面交鋒，而是利用“作差法”寫出該物理量的“表達(dá)式”，可直抵問題本質(zhì)。例3 (2014年上海卷)如圖3所示，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動變阻器的滑片向下滑動，理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對值分別為ΔU1、ΔU2、ΔU3，理想電流表A示數(shù)變化量的絕對值為ΔI，則 ( )。圖3 圖4A．電流表A的示數(shù)增大B．電壓表V2的示數(shù)增大C．ΔU3與ΔI的比值大于rD．ΔU1
- 實(shí)現(xiàn)自動控制電阻類型分析之磁敏電阻
閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A；（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為 極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T；（3）實(shí)驗(yàn)中將圖2（甲）中電路電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)圖2（乙）電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關(guān)；（4）實(shí)驗(yàn)中通過改變滑動變阻器連入電路R1中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2016年9期2016-10-10
- 交變電流測試題
時(shí)，電壓表V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小B.若滑片F(xiàn)不動，滑片P向下滑動時(shí)，燈泡消耗的功率變小C.若滑片P不動，滑片F(xiàn)向下移動時(shí)，電壓表V1、V2的示數(shù)均變小D.若滑片P不動，滑片F(xiàn)向下移動時(shí)，燈泡消耗的功率變大8.我國南方山區(qū)的小水庫有豐富的水力資源，有一水力交流發(fā)電機(jī)在正常工作時(shí)，產(chǎn)生的電動勢e=310sin 50 πt V，由于洪澇影響，該小水庫的水位暴漲，為加快泄洪，水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速增加了0.4倍，若其他條件不變，則其電動勢表達(dá)式為（
中學(xué)生數(shù)理化·高二版 2016年5期2016-05-14
- 第十七章 歐姆定律
片P，使電壓表的示數(shù)保持V不變；②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成比。解析：（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最大阻值處，即滑動變阻器的滑片應(yīng)處于B端。（2）在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，必須控制電阻不變。滑動變阻器連入電路的電阻越大，它兩端的電壓越大，定值電阻兩端的電壓越小，用滑動變阻器可以改變定值電阻兩端的電壓。分析表一中的數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的電壓與電流的比值都等于10Ω，由此可以得出：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體
試題與研究·中考物理 2015年3期2016-04-07
- 電表示數(shù)變化的判斷技巧
●鄧漢林?電表示數(shù)變化的判斷技巧●鄧漢林在物理教學(xué)中，電學(xué)部分的電流表、電壓表示數(shù)變化情況的判斷是難點(diǎn)。近年的中考物理試題中，判斷電表示數(shù)變化的題目頻繁出現(xiàn)，但學(xué)生錯誤率始終很高。本文對電表示數(shù)變化情況判斷進(jìn)行分類歸納，以期引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。一、變阻器型由滑動變阻器滑片移動導(dǎo)致接入電路電阻改變，引起電路中電流表、電壓表示數(shù)的變化。師：如圖1，電源電壓不變，當(dāng)滑片P向左滑動時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是怎樣的？圖1（學(xué)生分組討論交流，教師請學(xué)生代表展
湖北教育 2016年2期2016-03-24
- 電表示數(shù)變化的判斷技巧
的電流表、電壓表示數(shù)變化情況的判斷是難點(diǎn)。近年的中考物理試題中，判斷電表示數(shù)變化的題目頻繁出現(xiàn)，但學(xué)生錯誤率始終很高。本文對電表示數(shù)變化情況判斷進(jìn)行分類歸納，以期引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。一、變阻器型由滑動變阻器滑片移動導(dǎo)致接入電路電阻改變，引起電路中電流表、電壓表示數(shù)的變化。師：如圖1，電源電壓不變，當(dāng)滑片P向左滑動時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是怎樣的？（學(xué)生分組討論交流，教師請學(xué)生代表展示交流成果。）生1：電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)變大。生2：電流
湖北教育·教育教學(xué) 2016年1期2016-02-01
- 電流表內(nèi)接還是外接——“試觸法”釋疑
電流表和電壓表的示數(shù)變化哪個更明顯，再做出判斷.圖1 “試觸法”示意圖若選擇外接法.若選擇內(nèi)接法.這里的U和I是用接a時(shí)兩個電表的示數(shù)還是接b時(shí)兩個電表的示數(shù)？還是任意選擇一個示數(shù)即可？在實(shí)際解題中，往往發(fā)現(xiàn)選取的U和I不同，所得的結(jié)論也不同.【例1】用電流表和電壓表測量電阻R的阻值.如圖2所示，分別將圖2(a)和(b)兩種測量電路接到電路中，按照(a)圖時(shí)，電流表示數(shù)為4.60mA，電壓表示數(shù)為2.50V，按照(b)圖時(shí)，電流表示數(shù)為5.00mA，電壓表
物理通報(bào) 2015年8期2016-01-07
- 構(gòu)建電路模式破解電學(xué)難題
動時(shí)，兩種電表的示數(shù)變化趨勢相同，且當(dāng)一只電表的示數(shù)達(dá)到某一最大（或最?。┲禃r(shí)，另一只電表的示數(shù)也相應(yīng)達(dá)到某一最大（或最?。┲?若將圖1中的電壓表改測滑動變阻器兩端的電壓（如圖2所示），則兩種電表的示數(shù)變化趨勢相反.圖1圖2縱觀近幾年全國各省市中考物理試題會發(fā)現(xiàn)，上述兩電路出現(xiàn)的頻率很高，有些題目讓考生感到無從下手.為了解決這一問題，我們可以從大家熟悉的電路中構(gòu)建出兩種電路模式，將圖1、圖2分別構(gòu)建為電路模式A和B.同學(xué)們在理解模式A、B中各電表示數(shù)變化規(guī)
初中生天地 2015年36期2015-12-26
- 電阻變化引起電表示數(shù)變化類試題小結(jié)
電阻變化引起電表示數(shù)變化”類試題，從最基礎(chǔ)原理進(jìn)行分析，使考生熟悉此類試題解題思路，掌握分析方法，進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，避免出錯。希望本文能對廣大考生有所幫助。關(guān)鍵詞：滑片；電流表；電壓表；變化；電流；電壓；示數(shù)因電路中某一電阻變化而引起電流表、電壓表示數(shù)變化是初中電學(xué)重要的題型，其以能夠考查學(xué)生對創(chuàng)設(shè)情境的分析能力、理解能力，對知識靈活運(yùn)用能力等而深受考查者喜歡，在各類考試中大量出現(xiàn)?？忌渤Ｒ?qū)忣}不清、電路圖分析不準(zhǔn)等原因而犯錯，下面就此類問題原理予以總結(jié)，希
試題與研究·教學(xué)論壇 2015年13期2015-10-27
- 電流、電壓表示數(shù)變化分類解析
0)電流、電壓表示數(shù)變化分類解析王清卿(四川省大英縣郪江外國語學(xué)校，四川 大英 629300)電流、電壓表示數(shù)的變化問題是初中物理教學(xué)的難點(diǎn)，同時(shí)也是中考物理的必考點(diǎn)，由于涉及的知識點(diǎn)較多，幾乎覆蓋了電學(xué)所有的重要的規(guī)律，綜合性較強(qiáng)，所以學(xué)生遇到問題后，往往找不到突破口而束手無策.為此，本文以近幾年中考中的典型題目為例，談?wù)劥祟悊栴}的解題方法.初中物理；電流、電壓表示數(shù)；分類解析能夠正確判定電流、電壓表示數(shù)的變化，是學(xué)生應(yīng)該具備的電路分析能力之一.由于這一
物理之友 2015年10期2015-03-25
- 測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)常見故障
滑片時(shí)，電流表的示數(shù)和小燈泡的亮度與滑片的移動同步變化，電壓表的示數(shù)不變且為零。處理方法 通常是由于與電壓表相連的兩個導(dǎo)線沒有接好，或電壓表自身已經(jīng)損壞，為此要先檢查接線處接觸是否良好，如果接線正常，則應(yīng)更換電壓表。故障現(xiàn)象4 閉合開關(guān)S，燈泡不亮，通常有以下幾種可能性：（1） 先觀察電流表、電壓表的示數(shù)，若兩表的示數(shù)都是零，則故障可能是燈泡兩端之外的地方接觸不良（尤其可能是滑片處或開關(guān)處接觸不良或損壞）；也有可能是電流表已壞或電源自身出現(xiàn)故障；（2） 如
學(xué)生之友·最作文 2014年12期2015-01-21
- 淺談電子秤在物理教學(xué)中的應(yīng)用
力的作用效果，即示數(shù)越大，壓力越大，支持力越大，可直接使“看不見”變?yōu)椤翱吹靡姟?如圖所示，靜止的物體受到斜向上的拉力，從力的作用效果看，應(yīng)該怎樣將拉力如何分解？兩個分力的大小多大？實(shí)驗(yàn)演示一圖1教師：當(dāng)用彈簧秤豎直向上拉物塊時(shí)(物塊仍然靜止)(如圖1所示)，請同學(xué)們觀察電子秤的示數(shù)如何變化？學(xué)生：示數(shù)變小.教師：引起這種變化的原因是什么？學(xué)生：因?yàn)榱有一個向上提的效果，減小了物塊與電子秤之間的擠壓，從而使得示數(shù)減小.實(shí)驗(yàn)演示二圖2教師：當(dāng)用彈簧秤斜向上
物理之友 2014年1期2014-08-27
- 實(shí)驗(yàn)法判斷電路故障
大，所以電壓表的示數(shù)非常大，幾乎等于電源電壓。老師們都形象的讓學(xué)生認(rèn)知電流表以及電壓表的特點(diǎn)，但是仍有很多學(xué)生"難識廬山真面目，只緣還在迷糊中"。鑒于初中生好動愛玩的性格特點(diǎn)，不妨用實(shí)驗(yàn)的方法降服電路故障這只攔路虎。預(yù)備：讓學(xué)生按照(如圖1)連接好電路，閉合開關(guān)，觀察電流表、電壓表的示數(shù)。圖1圖2第一步：擰下L1，學(xué)生觀察到L1、L2都不亮，的示數(shù)都變?yōu)榱?。第二步：L1復(fù)位，擰下L2，學(xué)生觀察到L1、L2都不亮，示數(shù)變?yōu)榱悖?span id="j5i0abt0b" class="hl">示數(shù)變大，幾乎等于電源電壓。學(xué)生
讀與寫·下旬刊 2014年6期2014-08-07
- 巧解中學(xué)物理中“兩表一器”問題
壓，那么電壓表的示數(shù)就不變.3.看滑動變阻器滑片移動的方向，并弄清其連入電路的電阻值是增大還是減小.串聯(lián)：如圖14.依據(jù)歐姆定律I=U/R判斷電流的變化.電源電壓不變，如果滑動變阻器連入的阻值增大（減?。?，由R=R1+R2可知總電阻R增大(減小)，那么電路中的電流I將減小（增大）.5.依據(jù)公式U1=IR判斷定值電阻兩端的電壓.R不變，I增大（減小），U1增大（減?。?6.電源電壓不變，依據(jù)公式U2＝U-U1判斷滑動變阻器兩端的電壓.U不變，U1增大（減小）
學(xué)生之友·最作文 2014年5期2014-07-09
- “降龍五掌”擊垮電學(xué)難題
電流表和電壓表的示數(shù)；（2）S1，S2都閉合時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)。解析：（1）S1，S2都斷開時(shí)，R1中沒有電流通過，R2與R3串聯(lián)接入電路，如圖1-1所示。R串=R2+R3=6Ω+4Ω=10Ω電流表A的示數(shù)為I串=[UR串=12V10Ω]=1.2A電壓表V1的示數(shù)為U2=I串R2=1.2A×6Ω=7.2V電壓表V2的示數(shù)為U3=U-U2=12V-7.2V=4.8V（2）S1，S2都閉合時(shí)，R3被短接，如圖1-1所示，所以電壓表V2的示數(shù)為0；Rl與R
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2014年2期2014-04-03
- 對一道分子引力問題的異議與探討
），讀出測力計(jì)的示數(shù).使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（圖1所示）.彈簧測力計(jì)的示數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因.參考答案：彈簧測力計(jì)的示數(shù)會變大；因?yàn)椴ＡО迮c水的接觸面之間存在分子引力.筆者認(rèn)為，彈簧測力計(jì)的示數(shù)會變大的直接原因不是玻璃板下表面和水之間分子相互吸引產(chǎn)生的，而是水分子之間相互吸引產(chǎn)生的結(jié)果.當(dāng)然，筆者并不否認(rèn)玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力的事實(shí).為了支持上面觀點(diǎn)的正確性，筆者仔細(xì)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，具體的操作過程如下.圖
物理教師 2013年10期2013-10-21
- 超重 失重可視儀
（圖1），其力的示數(shù)盤隨著物體一起快速運(yùn)動，觀察者很難讀出視重的大小.為此，教師在教學(xué)中往往只能讓學(xué)生感性的理解超重、失重現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生對力的變化印象不深刻，從而，在實(shí)際應(yīng)用中往往抓不準(zhǔn)現(xiàn)象的本質(zhì)，出錯率普遍偏高.2 超重 失重可視儀改進(jìn)的結(jié)構(gòu)原理圖2 改進(jìn)儀器的結(jié)構(gòu)原理如何將一個隨物體運(yùn)動的示數(shù)盤轉(zhuǎn)化為不動的示數(shù)標(biāo)尺，成為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵.因物體僅在一個方向運(yùn)動，而在其垂直方向是靜止不動的（圖2）.筆者在彈簧的末端加上一個小激光發(fā)生器，通過平面鏡將彈
物理通報(bào) 2012年5期2012-08-16
- 外電阻R一定大于內(nèi)阻r嗎？
——對一道電路動態(tài)選擇題的解答及分析
流表A1和A2的示數(shù)變化的情況是A.A1示數(shù)變大B.A1示數(shù)先變小后變大C.A2示數(shù)變大D.A2示數(shù)先變小后變大此題原答案：B.圖1但是筆者認(rèn)為值得商榷，現(xiàn)討論如下.設(shè)流經(jīng)電流表A1的電流為I1，流經(jīng)電流表A2的電流為I2，滑動變阻器aP段電阻為nR（0≤n≤1），則電路中干路的總電流為根據(jù)閉合電路的歐姆定律，有要分析I1的變化規(guī)律，只需分析一元二次函數(shù)的增減規(guī)律即可.對此函數(shù)整理可得該函數(shù)的二次系數(shù)為負(fù)，表示該函數(shù)的圖像開口向下，圖像頂點(diǎn)為該函數(shù)的最大值
物理通報(bào) 2011年8期2011-08-17
- 失重現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)
察臺秤指針?biāo)傅?span id="j5i0abt0b" class="hl">示數(shù).點(diǎn)燃火柴燒斷系住鏈條B端的細(xì)線，這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察臺秤示數(shù)的變化，可觀察到臺秤示數(shù)變小.這說明鏈條下落時(shí)發(fā)生了失重現(xiàn)象.但當(dāng)這一半鏈條下落到被上一半鏈條拉住靜止時(shí)，臺秤又恢復(fù)到原來的示數(shù).2 壓力消失現(xiàn)象圖2在一個平底吊盤上放一個重物m，把一張薄紙條A的一端壓在重物m和吊盤之間，如圖2所示，紙條盡量窄且不很結(jié)實(shí).當(dāng)抽動一端時(shí)，紙條輕易地被拉斷.實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只手把紙條的另一端固定，另一只手提著盤的吊線B(也可以請學(xué)生上講臺來幫助教師完成此實(shí)
物理通報(bào) 2011年1期2011-01-24
- 非平衡態(tài)下彈簧測力計(jì)測量示數(shù)的研究
態(tài)下使用，測力計(jì)示數(shù)等于作用在秤鉤上外力的大小．有同學(xué)問：在非平衡狀態(tài)下彈簧測力計(jì)示數(shù)與外力是什么關(guān)系？為了更一般地闡述這一關(guān)系，可把這一問題改為下述情景．【題1】如圖1，某彈簧測力計(jì)放在光滑的水平面上，左右兩端分別受水平拉力F1、F2作用．若彈簧勁度系數(shù)為κ，質(zhì)量為m，外殼質(zhì)量為M，則其示數(shù)為多少？分析：彈簧測力計(jì)指針顯示的實(shí)際上是彈簧形變量的大小，彈簧測力計(jì)是用彈簧的形變量Δx來反映彈簧彈力大小的，而彈力的大小由彈簧本身勁度系數(shù)κ及形變量Δx決定，由公
物理通報(bào) 2010年7期2010-01-26
- 聚焦電阻測量
節(jié)阻值使電流表的示數(shù)仍為I。(3)待測電阻Rx=R′。二、伏安法測電阻伏安法是電阻測量的最基本方法,其基本原理是部分電路的歐姆定律,即用伏特表測出電阻兩端的電壓,用安培表測出流過電阻的電流,根據(jù)R=測算出電阻。實(shí)驗(yàn)原理:Rx=。(如圖3所示)實(shí)驗(yàn)步驟:a. 測出通過Rx的電流為Ix 。b. 測出Rx兩端的電壓為Ux 。c. 根據(jù)歐姆定律求出待測電阻的阻值。三、在電阻測量時(shí),電表不全1. 只有電流表,無電壓表例 請用待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0(或已
物理教學(xué)探討·初中學(xué)生版 2009年3期2009-05-13
- 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律隨堂練習(xí)
電流表A1與A的示數(shù)如圖2所示，則電流表A2的示數(shù)為（）.A． 0.15 A B． 0.1 A C． 1.1 A D． 無法確定2． 在探究串聯(lián)電路中電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測出圖3中a、b、c三處的電流大小.為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（）.A． 將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流B． 改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流C． 將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流D．
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年12期2008-12-23
- 電能檢測題
動時(shí),電流表A的示數(shù)將_______(填“變小”?“不變”或“變大”),電壓表V與V2示數(shù)的差值跟電壓表 V1示數(shù)的比值_______(填“小于1”?“等于1”或“大于1”).若V1?V2的示數(shù)相等,則R1?R2消耗的電能之比為_______. 3. 小星家電能表月初時(shí)的示數(shù)為7 846.6 kW?h,月末的示數(shù)如圖2所示,若1度電的電費(fèi)按0.49元計(jì)算,則小星家這個月的電費(fèi)是_______元.4. 學(xué)校實(shí)踐活動小組的同學(xué)想檢測一塊電能表是否準(zhǔn)確,電能表表
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年3期2008-08-26
- 歐姆定律測試題
關(guān)S1時(shí)電流表的示數(shù)為0．3 A，再閉合開關(guān)S2后，電流表的示數(shù)為0．45 A，則R2的阻值為_______Ω．3． 如圖2所示，已知電阻R1=5 Ω，閉合開關(guān)后，電流表A1的示數(shù)為I1=1 A，電流表A的為I=1.5 A，則電阻R2的阻值為_______Ω．4． 有4 Ω和6 Ω兩個電阻．將它們串聯(lián)后的總電阻是_______Ω；將它們并聯(lián)后的總電阻是_______Ω．5． 有一只燈泡，正常工作時(shí)的電壓為2.4 V， 正常工作時(shí)的電阻為8 Ω．為使它在6
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年6期2008-08-23
- 電表的示數(shù)變化總題分類
電流表?電壓表的示數(shù)發(fā)生變化，分析起來比較復(fù)雜，往往成為同學(xué)們解決問題的難點(diǎn).下面對這一問題進(jìn)行分類解析，總結(jié)一些解題思路，希望對同學(xué)們有所幫助.一?開關(guān)變化引起的電表示數(shù)變化問題解答這類習(xí)題應(yīng)該掌握四個“明確”:(1)明確電路中各用電器的連接方式;(2)明確電壓表?電流表測量的對象是什么;(3)明確開關(guān)閉合或者斷開引起電路的變化;(4)明確電路中電阻的變化，利用電路關(guān)系及歐姆定律，推導(dǎo)出電流的變化和某用電器兩端電壓的變化.例1 如圖1所示，電源電壓不變，
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年1期2008-07-11
- 歐姆定律綜合測試題
位置，則電流表的示數(shù)將＿＿＿＿＿＿＿，電壓表的示數(shù)將＿＿＿＿＿＿＿；若使電流表Ａ與電燈Ｌ２互換位置，則電流表的示數(shù)將＿＿＿＿＿＿＿，電壓表的示數(shù)將＿＿＿＿＿＿＿．２． 有關(guān)資料表明：人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為２００ Ω～８００ Ω，人體中的電流超過３０ ｍＡ?xí)r將會造成生命危險(xiǎn)．若人體潮濕時(shí)的電阻為５００ Ω，則他接觸電壓為２２０ Ｖ的照明電路時(shí)，通過他的電流為＿＿＿＿＿＿＿ｍＡ．請根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖２配上解說詞：＿＿＿＿＿＿＿．３． 圖３是大型電子地磅的電路圖
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 變阻器檢測題
電流表和電壓表的示數(shù)變化，下列判斷中正確的是().A. 電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大B. 電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小C. 電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大D. 電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小8. 下圖所示電路中，a?b兩點(diǎn)間電壓不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向d端移動一段距離時(shí)，電流表的示數(shù)會變小的是().9. 圖5為李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路.當(dāng)閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是().A. 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律檢測題
2所示，電壓表的示數(shù)為3.5 V，則電燈L1兩端的電壓為______，電燈L2兩端的電壓為______，因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓______. 4. 在測量某電路兩端的電壓時(shí)，估計(jì)電壓在2 V~2.5 V之間，那么在“-”?“3”和“15”三個接線柱中，最好應(yīng)選用______和______兩個接線柱，與所測的電路______聯(lián)，這樣測的結(jié)果會較準(zhǔn)確. 5. 一個燈泡需用4節(jié)干電池串聯(lián)起來供電才能正常工作，則這個燈泡的正常工作電壓是______V;若現(xiàn)
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 歐姆定律及其應(yīng)用檢測題
S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3 A，再閉合開關(guān)S2后，電流表的示數(shù)為0.45 A，則R2的阻值為_______Ω.6. 如圖3所示的電路中電源電壓保持不變.只閉合開關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為6 V;只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為2 V.已知L2的阻值為10 Ω，則L1的阻值為_______Ω.7. 如圖4，電源電壓保持不變，滑動變阻器R1接入電路的是_______段.當(dāng)滑片P向上移動時(shí)，R1的阻值_______，電流表的示數(shù)_______，電壓表V1示數(shù)__
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 物理潛能知識競賽
生改變，電流表的示數(shù)變化可反映其阻值變化的情況.下面是實(shí)驗(yàn)探究小組探究的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).電流表的示數(shù)越大，說明Rx的阻值越小.從數(shù)據(jù)中可以看出，當(dāng)電流表的示數(shù)最大時(shí)，容器內(nèi)水的深度最大，即水對壓敏電阻的壓強(qiáng)最大.據(jù)此，我們可以得到如下結(jié)論:壓敏電阻受到的_______越大，其阻值_______，電流表的示數(shù)_______.2. 在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動中，小明同學(xué)用一泡沫塑料塊?兩節(jié)干電池?兩個相同的小電動機(jī)(帶自制的螺旋槳)?一根鉛筆芯?一只開
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 電壓檢測題
關(guān)S后，電壓表的示數(shù)表示 _______.(2)當(dāng)斷開開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)表示_______.7. 如圖2所示，若要測燈泡L2兩端的電壓，需閉合開關(guān)_______;若要測L1和L2兩端的總電壓，需閉合開關(guān)_______. 二?選擇題8. 下面列舉的幾種電壓中，最小的是().A. 1節(jié)干電池的電壓B. 對人體安全的電壓C. 家庭電路的電壓D. 高壓輸電線的電壓9. 電路如圖3所示，甲?乙兩個電表選擇都正確的是().A. 甲?乙都是電壓表B. 甲?乙都是電流
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年2期2008-07-11
- 如何正確使用電壓表
量.讀取電壓表的示數(shù)時(shí)，應(yīng)先看清電壓表所選用的接線柱，確定其選用的量程，再根據(jù)指針的位置正確讀出示數(shù).電壓表的內(nèi)阻很大，判斷電路故障時(shí)，可把電壓表所在的電路視為斷路，來檢查用電器能否工作.二?例題解析例1 (2006年武漢市)小明按圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖2所示.造成這一現(xiàn)象的原因是().A. L1斷路B. L2短路C. V1和V2所選量程不相同，且L1短路D. 電路各處完好，V1和V2所選量程不相同解
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版 2008年1期2008-07-11