高效課堂構建
- “互聯(lián)網+”背景下初中化學高效課堂構建分析
初中化學高效課堂構建進行了分析。關鍵詞：“互聯(lián)網+”背景；初中化學；高效課堂構建隨著信息技術的飛速發(fā)展，它在教育領域愈加普及，并且在新課改的背景下，也要求初中各學科的教育采取更為新穎的策略與措施實現(xiàn)代化教學。因此，在“互聯(lián)網+”背景下，初中化學教師就要采取有效的策略與措施，積極使用信息技術構建更為高效的課堂，為學生帶來全新的學習感受，營造活力十足的課堂教學環(huán)境，對學生產生積極的影響。所以初中化學教師要積極探尋、合理使用互聯(lián)網技術實施教育教學的路徑，開創(chuàng)更為
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- “雙減”政策下如何構建小學數(shù)學高效課堂
學數(shù)學；高效課堂構建作者簡介：倪禹（1994—），女，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星洲小學。相對于同學段的其他課程而言，小學數(shù)學具有明顯的知識容量大、抽象成分占比高、考查維度多元等特點，因此往往成為學生的短板科目。不少小學數(shù)學教師習慣沿用傳統(tǒng)的教學方式，希望借助提高課堂知識密度以及布置大量練習任務的方式來提高學生成績，結果不但收效甚微，還增加了學生的學習負擔，挫傷了他們的數(shù)學學習積極性。由此可見，要想真正實現(xiàn)教學成果的有機優(yōu)化和擴大，小學數(shù)學教師應當樹立減負增效意識
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂的構建策略
中語文;高效課堂構建引言：在關注學生的思維、能力、品質的教育背景下，以往的教學模式和課堂模式已經不能適應學生的發(fā)展需求，這就對語文教師提出了更高的要求。因此，在實際教學中，教師也應該將精力放在了對高效語文課堂的構建上，并重視培養(yǎng)學生的關鍵能力和品格以適應自身和社會的發(fā)展需要。 因為高效語文課堂的構建，能在最大程度上激發(fā)其學習的積極性，牢固其基礎知識。因此，在當前的教育環(huán)境下，促進學生全面發(fā)展，為其未來的學習做鋪墊的前提便是構建高效的語文課堂，應受到初中語文
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的建構
中歷史;高效課堂構建引言歷史學科不僅對于提升學生的綜合素質與綜合能力具有重要意義，同時進行歷史學科的教育對于學生史觀的構建也具有重要意義。高中歷史課本安排學生們從政治、經濟、思想文化三個維度進行歷史學科的學習，通過多維度、多角度的學習提升歷史學科學習能力。進行歷史學科的學習需要學生們提前做好預習工作與課后進行知識點的總結，通過課前預習與課后知識總結，使學生更好地鞏固歷史課本知識點。一、核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂建構的重要性1.1注重培養(yǎng)學生從不同史觀分析問
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 基于單元整合的小學數(shù)學高效課堂構建研究
學數(shù)學;高效課堂構建一、構建基于單元整合的高效小學數(shù)學課堂的重要性在數(shù)學課堂中，數(shù)學是培養(yǎng)思維的重要場所。教師要不斷地把數(shù)學課堂上的知識連接起來，才能通過獨特的學習方法形成綜合思維。單元整合設計中，根據(jù)學生的學習水平，建立合理的教學情境，讓學生感受多樣、有趣的學習過程，形成重要的整體數(shù)學思維。在教學過程中，教師要幫助學生比較、分析、轉移有關數(shù)學問題，形成獨立的調查和解決問題的能力，對于提高學習效果非常重要。教師在實施單元整合教學策略的過程中，要始終堅持學生
課堂內外·教師版 2022年5期2022-06-24
- 小學數(shù)學高效課堂的構建研究
效課堂;高效課堂構建在當前的教育工作中，越來越強調學生能力素養(yǎng)的提升，而學生是否能夠實現(xiàn)對知識的深入理解與應用，使得所學的知識技能能夠發(fā)揮出真正的價值，是學生能力素養(yǎng)是否獲得明顯進步的重要標志。為此，教師不僅要做好知識教學工作，還要帶領學生展開各種實踐活動，提升學生的思維能力。在更高的教學要求下，為了不增加學生的額外負擔，就必須建立起高效課堂。對于小學數(shù)學學科的教學來說，以上邏輯同樣適用。因此，教師應該從當前的實際出發(fā)，加強對高效課堂的構建，推動數(shù)學教學工
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治高效課堂構建
與法治;高效課堂構建中圖分類號：A 文獻標識碼：A初中道德與法治學科核心素養(yǎng)包含了道德品質、心理健康、法制觀念、國家意識、政治認同、文化自信、社會和諧、人生價值等方面，覆蓋面非常廣泛，設計內容非常豐富，而且對于學生發(fā)展都至關重要。初中道德與法治學科是德育體系中的關鍵部分，也是發(fā)展學生三觀的重要教育途徑。所以，必須要重視初中道德與法治的教學，并且能夠明確初中道德與法治學科核心素養(yǎng)的內涵，然后滲透在具體的教學當中，幫助學生構建人文底蘊、科學精神、責任擔當，
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史高效課堂的構建策略
中歷史;高效課堂構建中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言“以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失?！睆倪@句話中我們不難看出，在對人才進行培養(yǎng)的過程中，歷史知識起著推動的作用。教師在實際的教學過程中，還需最大化地發(fā)揮出歷史經典的作用，以史為鑒，通過多樣化的教學方式，構建高效的歷史課堂，逐步提高學生的核心素養(yǎng)[1]。一、營造歷史學習氛圍與數(shù)學、物理等知識相比，歷史知識具有較強的理論性，需要學生記憶的知識點較多，如果教師仍然采用傳統(tǒng)的“灌輸式”教學法，很難
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 中職英語高效課堂的多元化構建措施
效課堂;高效課堂構建中職學生在英語學科的學習中存在一些普遍的缺點。比如對單詞等基礎知識的掌握不夠牢固，缺少必要的學習能力和濃厚的學習興趣，對英語學科重要性沒有深入的理解，等等。這些都會對學生的英語學習造成阻礙。如果教師的教學只是按步照班地重復教學知識，會進一步造成學生學習興趣的下降，更加無助于學生英語能力素養(yǎng)的提升以及他們今后對英語知識技能的實際應用。教師應該從中職學生的普遍弱點出發(fā)，有針對性的，從不同的角度構建新型的中職英語課堂，推動學生在英語能力素養(yǎng)領
中學生學習報 2022年28期2022-05-22
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治高效課堂構建探究
中政治;高效課堂構建引言”培養(yǎng)什么樣的人”是教育始終都無法回避、必須回答的問題，但不同時期對這一問題的回答卻不盡相同。目前關于培育高中政治學科核心素養(yǎng)的教學理念和教學模式可謂是“百花齊放”，但在教學實踐中，素養(yǎng)教育外衣下隱藏的應試教育現(xiàn)象依然未被連根拔起，這是導致知識教學與素養(yǎng)培育難以雙贏的根本原因。課堂作為高中政治教學的主戰(zhàn)場，其重要性不容回避。因此，加強高中政治學科核心素養(yǎng)的培育，促進本學科核心素養(yǎng)的發(fā)展，都需要依托高效高中政治課堂的巧妙搭建。一、淺析
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 核心素養(yǎng)下小學英語高效課堂構建的策略
小學英語高效課堂構建的策略進行探討。關鍵詞：小學英語;核心素養(yǎng);高效課堂構建;教學策略什么是社會需要的“核心素養(yǎng)”呢？自身發(fā)展的能力、社會適應能力這些都屬于核心素養(yǎng)，而對教師來說，是培養(yǎng)學生自主學習能力、自身發(fā)展和綜合素養(yǎng)。小學是學習英語的基礎階段，是培養(yǎng)學生正確的學習方法和綜合素養(yǎng)的關鍵時期，如何對學生正確引導和構建高效課堂的方法需要每個教師去思考。一、核心素養(yǎng)下小學英語高效課堂構建概述英語學科的核心素養(yǎng)包括語言能力、學習能力、思維品質和文化意識四方面。
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 初中英語高效課堂的構建策略研究
中英語;高效課堂構建;高效課堂構建策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-英語作為一門語言學科，對于初中生的升學以及未來的工作都有著重要影響。因為我國的改革開放在變得越來越深入，初中生未來很可能有大量的機會參與各種跨國的溝通交流，他們需要優(yōu)秀的英語能力素養(yǎng)為可能出現(xiàn)的這些國際間互動做好準備。而初中則是學生形成英語學習興趣、學習方法與學習習慣的關鍵時期，教師應深入分析該階段初中英語教學方法存在的問題，打造高效的英語課堂，讓初
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 初中英語高效課堂的構建策略研究
中英語;高效課堂構建;高效課堂構建策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A英語作為一門語言學科，對于初中生的升學以及未來的工作都有著重要影響。因為我國的改革開放在變得越來越深入，初中生未來很可能有大量的機會參與各種跨國的溝通交流，他們需要優(yōu)秀的英語能力素養(yǎng)為可能出現(xiàn)的這些國際間互動做好準備。而初中則是學生形成英語學習興趣、學習方法與學習習慣的關鍵時期，教師應深入分析該階段初中英語教學方法存在的問題，打造高效的英語課堂，讓初中生能夠在自由又有效率的情況下發(fā)展英
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略
心素養(yǎng);高效課堂構建;中圖分類號：A 文獻標識碼：A中學階段的英文學習，對于學生的英文素質養(yǎng)成具有關鍵意義，因此老師要在課堂中不斷創(chuàng)新教學策略，推動學生的英文學習主動性與積極性提高，抓住學生在課堂上的注意力，積極調動學校英語課堂的學習氣氛，從而使學校的英文學習工作變得越來越高效。一、傳統(tǒng)初中英語教學課堂上的不足英語學科一直以來都是教學的重點學科，但是傳統(tǒng)的英語教育教學方法存在許多局限。首先，大部分英語教師在教學過程中非常關注學生的考試成績，以成績?yōu)橹笜?/div>
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略
初中英語高效課堂構建的策略進行了探討，以供參考。關鍵詞：核心素養(yǎng);初中英語;高效課堂構建;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-引言隨著初中英語教學改革的逐步深入，教師在開展課堂活動時已經嘗試了很多新的方法與模式，在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教學理念的不足和缺陷。但在學生核心素養(yǎng)提升上還存在一定的欠缺，因此教師應創(chuàng)新教學模式，營造良好的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間。一、將核心素養(yǎng)內容融入英語教學之中核心素養(yǎng)的提出，就當小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 信息技術下小學英語高效課堂的構建途徑分析
學英語 高效課堂構建中圖分類號：A 文獻標識碼：A將信息技術與小學英語課堂進行有機結合是對小學英語教學的創(chuàng)新嘗試，在信息技術的支持下單調的英語教學課堂會變的更加豐富，教師可以將視頻、圖片音頻通過信息技術為學生進行直觀的展示，為學生創(chuàng)設更加輕松自由的學習環(huán)境，從而滿足學生對于學習的多樣化需求，使學生喜歡上英語學科并積極主動的進行英語學習。一、利用信息技術構建小學英語高效課堂的意義（1）使學生學習更加主動信息技術的運用具有具體性以及高效性的特點，教師能在信小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 基于微課的小學語文高效課堂的構建研究
課教學;高效課堂構建;中圖分類號：A 文獻標識碼：A現(xiàn)代化的教育背景之下，小學語文教學對學生的培養(yǎng)要求越來越高，這就要求教師要提高小學語文教學的效率。針對當前課堂上拖慢教學進度和教學效果的問題進行改善，運用創(chuàng)新的教學手段提高學生的能力成長速度，全面推進教學課堂的發(fā)展。一、小學語文教學中的難點小學語文教學課堂上主要存在以下幾個方面的問題。首先，語文學科的教學知識綜合性比較強，難度較高，進行深刻理解需要學生擁有加強的系統(tǒng)思維、邏輯推理能力，還要有充足的知識小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 打造初中語文高效課堂的策略研究
中語文;高效課堂構建;教學策略;中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-語文是基礎性學科，在學生的學習成長中占據(jù)了很重要的地位，新課改要求要重視語文教學課堂，需要教師和學生都增加對初中語文教學的重視。同時，初中階段，學生的語文學習任務增加、語文學習的難度提升，在學生身心發(fā)展的關鍵時期給學生的學習帶來了一系列的困難，將影響初中語文高效課堂的構建。一、初中語文高效課堂構建的難點初中語文高效課堂的構建主要存在以下幾個難點。首先，初中語小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建
學數(shù)學;高效課堂構建中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-197教育不斷發(fā)展的今天，人們對教育的要求在不斷提高，學科教學的目的不僅是要培養(yǎng)學生學會本學科的專業(yè)知識，更應該發(fā)展綜合性的能力。如何加強學生的素養(yǎng)培養(yǎng)，如何提升教學課堂的效率，是當下小學數(shù)學教師的教學難點。一、小學數(shù)學教學疑難小學數(shù)學教學難主要存在以下幾個常見問題。第一，數(shù)學教學內容本身存在一定的難度。數(shù)學當中是大量的數(shù)字、運算、推斷、判斷等問題，看錯一個符號就可能造成小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 基于單元整合的小學數(shù)學教學策略
學數(shù)學;高效課堂構建引言：現(xiàn)在越來越多的數(shù)學教師開始將“單元整合”概念帶到課堂教學中，利用這種方法，有利于學生構建完整的數(shù)學框架知識，將各個單元相聯(lián)系，有利于學生的數(shù)學學習。一、單元整合課堂的構建重要性在數(shù)學課堂中，教師要不斷地把數(shù)學課堂上的知識連接起來，才能通過獨特的學習方法形成綜合思維。單位整合設計中，根據(jù)學生的學習困難，建立合理的教學情境，讓學生感受多樣、有趣的學習過程，形成重要的整體數(shù)學思維。在教學過程中，教師要幫助學生比較、分析、轉移有關數(shù)學問題快樂學習報·教師周刊 2021年29期2021-12-13
- 淺析小學四年級語文高效課堂構建的有效方式
學語文;高效課堂構建;多樣化教學高效課堂的構建在學生學習習慣養(yǎng)成、學習效率提升、學習方法掌握等多方面都體現(xiàn)著不可忽視的重要價值。所謂的“高效課堂”就是指教師立足于相對先進的教學理念，通過多樣化的教學手段對課堂整體環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新和優(yōu)化，促使學生能夠在固定有限的課堂學習時間中，發(fā)揮自身最大的潛能，迅速、高效且正確、完整地完成教學目標和教學任務，以此為基礎，確保學生能夠在其它方面諸如認識觀、世界觀的形成等多方面，都獲得更為健康、全面地發(fā)展。一、小學四年級學生語文課廣東教學報·教育綜合 2021年131期2021-12-12
- 基于立德樹人的小學語文高效課堂的構建研究
學語文;高效課堂構建語文是一門基礎性、主要性的學科，也更適合將德育教育滲透其中，甚至于許多教材內容，直接表達了德育教育的內容，因此作為小學語文教師，除讓學生掌握相關的文化知識、形成文化素養(yǎng)外，還要為對學生良好道德品質進行培養(yǎng)，長期、持續(xù)將德育融入教學的各個環(huán)節(jié)之中，進而使學生真正成為全面發(fā)展的人才。1.多媒體輔助下構建信息技術的出現(xiàn)，將傳統(tǒng)課堂的“沉寂”打破，為教育發(fā)展注入全新動力，尤其針對小學低段學生，極具吸引力，同時，還有極強感染力。以多媒體來輔助教學家庭教育報·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 微課堂背景下小學數(shù)學高效課堂的構建探究
學數(shù)學;高效課堂構建;方法策略小學數(shù)學學習在義務教育的時段是很重要的一個時期，學生打好基礎大多都是從小學時期開始的，所以小學數(shù)學對于學生的基礎形成具有很重要的影響。學生對于數(shù)學的興趣大多也是從小學開始發(fā)展的。小學的學生對于數(shù)學學習是數(shù)學教育當中相當重要的環(huán)節(jié)，如果學生在學習過程中對數(shù)學失去了興致，那數(shù)學教學的意義也就失去了，學生們激發(fā)不起數(shù)學學習的欲望，數(shù)學教師對于傳授知識的興趣也就因此下降了，所以，小學數(shù)學的課堂教學質量應不斷上升。為了激發(fā)學生的興趣，教學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 淺談如何構建高中信息技術高效課堂
學實現(xiàn);高效課堂構建;教學實踐信息技術的學習對于學生是非常重要的，作為一門基礎學科，學生需要借助學習信息技術來鍛煉自己對各種類型問題的解決，從而保證自己在解題的時候能夠更好的打開思路，為解決問題提供更多有效途徑。教師在教學時也應提高知識質量，努力為學生打造高效課堂，讓學生可以對信息技術的學習改變以往的看法和認知。教師的教學也應該打破傳統(tǒng)局面，不要局限在傳統(tǒng)教學思想里，應該積極地同科技進步聯(lián)合，打造一些樣式不同的學習方式，讓學生能夠有更好的學習體驗感。本文結科教創(chuàng)新與實踐 2021年5期2021-11-18
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略
學數(shù)學;高效課堂構建;意義;策略數(shù)學是一門重要的基礎學科，對學生未來的發(fā)展和其他學科的學習都有很大的影響。與其他基礎學科相比，數(shù)學較為抽象，且邏輯性非常強，而處于小學階段的學生，其邏輯思維和理解能力偏弱，對于一些抽象性的數(shù)學知識難以理解，在學習的過程中存在一定的難度，從而影響數(shù)學課堂的教學效率。因此，如何使小學數(shù)學課堂教學更加高效是目前小學數(shù)學教師需要思考的問題，同時，為了更加適應新課改的要求，教師還需要在構建高效課堂的基礎上，培養(yǎng)學生的學習興趣，使用新穎三悅文摘·教育學刊 2021年35期2021-09-17
- 信息技術背景下數(shù)學高效課堂的構建研究
背景下;高效課堂構建;小學數(shù)學一、借助微課培養(yǎng)小學生的自學能力在信息技術背景下，微課是一種新型的教學方式。微課是通過多媒體技術以視頻的形式展示出來的，其時間比較短但是內容豐富精煉。小學數(shù)學教師提前把下一節(jié)課要教學的內容通過短視頻制作成微課，在課前分享給小學生，讓小學生通過短視頻學習數(shù)學知識。這種教學對小學生來說是新穎的，這種微課短視頻比較生動有趣，能夠在最大程度上提高小學生的學習興趣，讓小學生主動認真地觀看微課短視頻，小學數(shù)學教師在微課短視頻的最后可以設置課堂內外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 信息化視域下中職英語高效課堂構建策略
中職英語高效課堂構建策略展開如下探討，希望能夠為各位同行提供些許參考。關鍵詞：信息化視域;策略;中職英語;高效課堂構建語言是人類社會發(fā)展的高級產物，也是文化的地域性特征的集中體現(xiàn)。在中職英語高效課堂構建中，教師需要引導學生意識的中西方文化對語言形成的影響。信息化教學資源和教學技術， 極大地豐富了中職英語課堂教學內容和教學形式，為高校課堂的構建提供了更多思路。一、中職英語高效課堂構建需要解決的問題（一）緩解學生心理壓力雖然職業(yè)教育培養(yǎng)應用型人才的功能逐漸受到三悅文摘·教育學刊 2021年28期2021-09-10
- 新課改下初中物理高效課堂構建策略
中物理;高效課堂構建;創(chuàng)新性課堂;高效教學中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）14-0050-02不管在哪一個階段的教學過程中，教師都需要去注意，課堂一定是最重要的一個教學組成部分，學生在學習的過程中需要去把握住課堂，提高自己的課堂效率，只有這樣他們整體學習效率才會得到提升.物理學科的學習過程中，教師需要去注意構建高效的物理課堂，讓學生可以真正的做到高效學習，本文也就此作出幾點討論.一、注意運用提問緩解課堂氛圍對于教師數(shù)理化解題研究·初中版 2021年5期2021-09-10
- 基于體驗式教學的小學道德與法治高效課堂的構建
與法治;高效課堂構建中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）14-0019-02引 ?言小學道德與法治教學，旨在對小學生進行正確的價值觀引導，幫助學生形成良好的法治意識、道德意識及公民意識。在實際教學中，教師應結合教學內容，以及小學生的學習需求、學習特點，吸納新的教學理念，采用多樣化的名師在線·中旬刊 2021年5期2021-09-10
- 小學數(shù)學教學中高效課堂構建的有效措施
學教學;高效課堂構建;有效措施中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-引言小學數(shù)學是其他學科學習的基礎，其教學質量備受關注。隨著我國基礎教育改革的不斷深入，當前小學數(shù)學教學環(huán)境已發(fā)生變化，因此我們要構建高效課堂，提高學生數(shù)學思維能力。在小學數(shù)學教學中，普遍沿襲傳統(tǒng)教學思路，缺乏對當前教育環(huán)境的考慮，難以取得理想教學效果。為改善小學數(shù)學教學現(xiàn)狀，彌補傳統(tǒng)教學模式的不足，我們應加強對新的教學方法的運用，構建高效數(shù)學課堂，提高教學小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 如何建設以學生為主的小學信息技術高效課堂
術教學;高效課堂構建中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-隨著時代的進步，信息技術在人們的工作和學習的眾多領域中越來越重要。良好信息素養(yǎng)可以作為支持學生終身學習的助力，使他們的個人發(fā)展更有潛力。然而，大多數(shù)小學生根本沒有意識到信息技術的重要性，信息課主要花在偷游戲、上網娛樂上，而對于新課標教學理念的踐行是必要的，因此提高小學信息技術教學的有效性迫在眉睫，小學信息技術有效性教學我們還需要做很多工作。學生不想學信息技術，或者只小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 基于核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構建研究
與法治;高效課堂構建引言：在素質教育背景下，教師要將核心素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿教學始終，摒棄枯燥、單一的教學方式和教學理念，采用多元化的教學方法為學生創(chuàng)建一個高效的、全新的課堂，深挖教材內容，尊重學生的課堂主體地位，結合學生的學習特點設計教學方案，從根本上提高教學質量及效率，在幫助學生增強學習能力的同時實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提升。一、在初中道德與法治高效課堂中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的現(xiàn)實意義與現(xiàn)狀學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是學生全面發(fā)展的基礎，能滿足學生對生活和學習的基本需求，能促進初中生個科教創(chuàng)新與實踐 2021年20期2021-09-10
- 高中生物高效課堂的構建探索
極性。而高效課堂構建的過程，也是學生的自主性、參與性不斷加深的一個過程。本文通過對生物高效課堂的構建和探究，提出了幾點可行性策略。關鍵詞：科學探究素養(yǎng); 高中生物; 高效課堂構建生物作為自然科學中的一門基礎學科，包含著豐富的知識體系，旨在培養(yǎng)學生獨特的思維方式和探究能力。然而，在高中生物學習中，很多高中生迷失在繁雜的知識點背誦中，以致逐漸失去探究的興趣和能力。隨著新課改的不斷深入，針對這一問題，高中生物教師要轉變觀念，打破傳統(tǒng)單一的知識傳輸現(xiàn)狀，基于教材，科教創(chuàng)新與實踐 2021年12期2021-09-10
- 小學語文“少教多學”高效課堂的構建初探
教多學;高效課堂構建中圖分類號：G623.2? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）18-0062-02【Abstract】With the continuous reform of the modern teaching system and the continuous improvement of Chinese education， how to improve students' language abili天津教育·下 2021年6期2021-08-06
- 初中道德與法治高效課堂的構建策略
與法治;高效課堂構建近些年來，我國一直在進行教育領域的改革，對德育的重視程度不斷提升。而道德與法治學科是開展初中德育的主要途徑，其教學質量必須不斷提升，才能滿足學生的成長需求，不辜負社會各界對于教育事業(yè)培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀人才的期待。在這種形勢下，初中道德與法治課堂面對著越來越高的要求，必須更好地促進學生在思想政治領域的全面快速成長。以往的教學理念和方法都要進行相應的調整，都要把目標瞄準高效課堂的構建，去形成一套行之有效的新型教學策略。一、做好課堂導入正學習周報·教與學 2021年14期2021-08-02
- 核心素養(yǎng)下初中美術高效課堂的構建研究
中美術;高效課堂構建盡管美術學科的學習對于提高學生的人文藝術修養(yǎng)有很大幫助，但是在初中教育階段，美術課堂教學的有效性始終無法得到有效提升，這需要教師認真反思當前初中美術教學現(xiàn)狀，結合教學現(xiàn)狀來不斷優(yōu)化和改進課堂教學內容。一、初中階段美術教學現(xiàn)狀分析1.教師對培養(yǎng)學生美術學科核心素養(yǎng)缺乏認識新課程改革之后，每一個學科的課程標準中都對學科核心素養(yǎng)相關內容有了清晰的描述。在實際的美術課程教學過程中，由于美術學科并非初中階段升學考試必考的科目，因此大多數(shù)美術教師都速讀·上旬 2021年6期2021-07-23
- 初中地理高效課堂構建策略研究
地理? 高效課堂構建? 構建策略引言初中地理的教學，已經逐漸地被老師所重視，老師已經從只看重學生表面成績，到越發(fā)的重視地理教學方式的改變，成績再也不能成為決定性的因素，老師開始將自己的教學核心發(fā)展變化，向著促進學生全面發(fā)展的方向轉移。一、始于興趣，自主學習地理是學生在邁入初中階段才會系統(tǒng)地學習的一門學科，學生對于地理的學習目標沒有形成明確的認知，但是有一點是不可否認的，對于未知的事物，人類總是會抱有好奇心，所以老師在講授地理知識的時候，首先要做的重點，就是中學課程輔導·教師通訊 2021年3期2021-07-19
- 新課改下的高中歷史高效課堂教學策略
中歷史;高效課堂構建引言：隨著時代的發(fā)展和進步，歷史課堂也進行了改變，提高學生的課堂聽課堂效果，幫助學生更好的學習歷史。尤其是學生步入高中，歷史知識變得更加的難了，學生對歷史的學習興趣感也在下降，這就需要教師根據(jù)學情設置適合學生的教學課堂，并且在設置作業(yè)的時候要因材施教，根據(jù)學生的基礎情況不同，設置不同的作業(yè)，正確的引導學生學習歷史。一、高中歷史高效課堂的構建現(xiàn)狀歷史是用來培養(yǎng)高中生生文化素養(yǎng)、解決能力、思維邏輯能力的重要教材，但是，我國目前歷史題出現(xiàn)與時教育周報·教育論壇 2021年3期2021-07-17
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建路徑探索
初中數(shù)學高效課堂構建路徑探索，主要探索出了以下五種教學路徑：明確核心素養(yǎng)內涵，樹立科學教育理念，更好構建初中數(shù)學高效課堂;創(chuàng)設生動有趣情境，啟發(fā)學生問題意識，根據(jù)數(shù)學課程知識內容與教學目標，引入豐富多樣、生動有趣的圖文和音視頻教學資源，讓學生自主提問和自主解答，實現(xiàn)師生之間與學生之間的有效互動;引入豐富多彩資源，實現(xiàn)教學的生活化，根據(jù)數(shù)學課程內容引入豐富多彩的生活資源，以此教授數(shù)學知識，可以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，打造數(shù)學高效課堂;根據(jù)學生認知情況，有效實施個性中學課程輔導·教師通訊 2021年4期2021-07-11
- 新課改下的高中歷史高效課堂教學策略
中歷史;高效課堂構建引言：隨著時代的發(fā)展和進步，歷史課堂也進行了改變，提高學生的課堂聽課堂效果，幫助學生更好的學習歷史。尤其是學生步入高中，歷史知識變得更加的難了，學生對歷史的學習興趣感也在下降，這就需要教師根據(jù)學情設置適合學生的教學課堂，并且在設置作業(yè)的時候要因材施教，根據(jù)學生的基礎情況不同，設置不同的作業(yè)，正確的引導學生學習歷史。一、高中歷史高效課堂的構建現(xiàn)狀歷史是用來培養(yǎng)高中生生文化素養(yǎng)、解決能力、思維邏輯能力的重要教材，但是，我國目前歷史題出現(xiàn)與時教育周報·教育論壇 2021年29期2021-06-29
- 小學數(shù)學教學中高效課堂構建的有效措施
學教學;高效課堂構建;有效措施中圖分類號：G623.5? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）15-0020-02Effective Measures of Constructing Efficient Classroom in Primary School Mathematics Teaching（Nancha primary school，Hezheng County， Gansu Province，China）家長·下 2021年5期2021-06-17
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文高效課堂構建策略
小學語文高效課堂構建策略進行如下探究，希望能夠為各位同行提供一些參考。關鍵詞：核心素養(yǎng)：小學語文;高效課堂構建;策略分析語言能力是一種在長期實踐活動與理論學習中形成的能力。小學語文作為語言教學的一部分，應在核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的指導下為學生設計個性化的課堂內容和教學手段。每一篇課文都有自己的特點，那么每一堂課也需要有不同的能力培養(yǎng)側重點，從而采用針對性的知識呈現(xiàn)方式實施教學活動，真正達到因材施教、增效減負的目的。一、深度學習，培養(yǎng)學生文化內涵文化內涵作為小學語學習與科普 2021年4期2021-06-09
- 核心素養(yǎng)下的高中化學高效課堂構建分析
中化學;高效課堂構建中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-126在社會的發(fā)展中，人民群眾越來越關注教育行業(yè)的發(fā)展，尤其注重學科實驗的發(fā)展，在新課標要求的影響下，學生的學科核心素養(yǎng)逐漸得到大家的關注。在高中化學教學中，化學核心素養(yǎng)指的是學習化學知識，為生活實踐提供服務，實現(xiàn)化學知識和生活實踐的融合?；瘜W學科具有抽象性特點，教師應根據(jù)核心素養(yǎng)要求講解化學知識，引導學生將化學應用到社會實踐中?；诖耍恼路治隽撕诵乃仞B(yǎng)下的高中化學高效課堂小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 信息技術教學高效課堂構建對策思考
術教育;高效課堂構建一、 引言當今時代信息技術在生活中被廣泛應用，信息技術課程也更凸顯出它的重要性。對于學生更快更好地適應社會和全面發(fā)展有著重要意義。特別是近幾年隨著信息技術和信息化本身的飛速發(fā)展，本地區(qū)信息化教育的普及程度已經有些跟不上時代發(fā)展了。網絡的更新?lián)Q代，智能時代的開啟，軟件的飛速更新以及一些先進的信息技術在生活中普及，但在課本中還沒有出現(xiàn)。信息技術課堂不能只停留在傳統(tǒng)的講與聽的模式，而應該更加注重這門課程的實際授課效率與效果，注重它的實用性。架考試周刊 2021年25期2021-04-14
- 生態(tài)課堂下的初中數(shù)學高效課堂
態(tài)課堂;高效課堂構建隨著新課改的不斷發(fā)展與深入，高效課堂模式的構建已經深入各個教師的心中，同時，如何在高校課堂的基礎上再次做出提升，也成為了各個教師所共同研究的方向，這是當代教師提高自身教學水平以及課堂教學效率的必要路徑。而從高校課堂轉變?yōu)樯鷳B(tài)課堂，可以說這種轉變幅度頗大，致使眾多教師難以適應這種全新的課堂教學形式。數(shù)學是一門充滿邏輯性以及抽象性的基礎性課程，如何運用生態(tài)課堂教學模式，來提高數(shù)學高效課堂的質量，是下面要注重探討的問題。1生態(tài)課堂的概念所謂生學習周報·教與學 2021年1期2021-03-31
- 初中數(shù)學高效課堂的構建策略
效課堂;高效課堂構建高效課堂是指教師利用有限的課堂時間幫助學生取得相比以往更好的學習成果，順利達到教學目標。由此可見，高效課堂是一個相對的概念。在當前教師普遍追求建設高效課堂的情況下，教師必須持續(xù)努力，不斷進步，才能一直保持課堂教學的高效。數(shù)學作為初中階段的一門基礎學科，不僅可以幫助學生積累數(shù)學知識技能，還能培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯推理能力，推動學生應用數(shù)學知識技能開展各種創(chuàng)造與實踐活動。從初中數(shù)學學科本來可以發(fā)揮的作用來看，一些教師的教學工作明顯還不夠高家庭教育報·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 初中信息技術高效課堂的構建
息技術;高效課堂構建引言：為了初中學生可以在信息技術的學習中得到更加全面的發(fā)展，教師在教學中一定要時刻關注學生的學習情況，才能及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的主要問題，并采取有效的方法來化解，使學生可以在學習中不斷的有所進步。而高效信息技術課堂的構建，可以為學生打造出良好的學習環(huán)境，從而提高自身的成績。因此，在實際的教學中，教師要對以往的教學模式進行全面的分析，并結合學生的學習情況來創(chuàng)建出有效的教學模式，讓學生可以在學習中得到綜合發(fā)展。一、現(xiàn)階段初中學生利用網絡江蘇廣播電視報·新教育 2021年41期2021-03-07
- 小學語文閱讀高效課堂構建策略研究
讀策略;高效課堂構建從當前的教學實踐來看，即使小學生已經進入了較高的年級，但畢竟年紀還相對較小，思維不夠成熟，自主性和自制力都不是很強。這些弱勢使得小學生在閱讀的時候一定會遇到各種各樣的阻礙，閱讀的效率和效果都相對較低，而且很容易感到枯燥無聊。傳統(tǒng)的小學語文閱讀教學模式給學生留下的自主空間比較少，學生的被動性較為明顯，會進一步放大小學生的弱勢。因此，教師需要積極創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)理念的束縛，以小學生更容易接受，也更能夠促進小學生成長發(fā)展的策略去改造小學語文閱讀學生之友 2021年10期2021-02-22
- 基于“教學做合一”理念下的小學數(shù)學高效課堂構建
學數(shù)學;高效課堂構建教學做合一的這一理念既是一種教學方式，又是一種生活方式，學生可以在學習中進行探究與實驗，而老師可以通過創(chuàng)造情景提出新問題，并讓學生對知識點展開實際探究，在這種過程中學生們可以得到全面提高。教學做合一理念教育是指老師們必須堅持貫徹實施的一個理念和方式，而小學數(shù)學本身也與日常生活中有著密不可分的聯(lián)系，因此進行數(shù)學教育同時也是為了期望學生們可以通過運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實問題，更要求老師必須貫徹教學做合一的教育模式與理念，基于此，本章將就教學做合民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 單元整合優(yōu)化小學數(shù)學教學探究
學數(shù)學;高效課堂構建一、單元整合課堂的構建重要性在數(shù)學課堂中，教師要不斷地把數(shù)學課堂上的知識連接起來，才能通過獨特的學習方法形成綜合思維。單位整合設計中，根據(jù)學生的學習困難，建立合理的教學情境，讓學生感受多樣、有趣的學習過程，形成重要的整體數(shù)學思維。在教學過程中，教師要幫助學生比較、分析、轉移有關數(shù)學問題，形成獨立的調查和解決問題的能力，這對于提高學習效果非常重要。教師在實施單元整合教學策略的過程中，要始終堅持學生主體性的教學理念，將學生放在教育的首要位置快樂學習報·教師周刊 2021年32期2021-01-04
- 基于項目的初中地理高效課堂的探究
;項目;高效課堂構建地理本身是一門難度較高的學科，它本身就具有一定的抽象性和綜合性，為了讓學生在授課過程中，更快速的掌握地理深層的知識點，作為初中地理教師，我們一定要創(chuàng)新自身的教學觀念，幫助學生建立適合的教學模式，幫助學生有效的提升自身的地理知識素養(yǎng)。一、以生為主體，構建多元化教學隨著我國教育的大力發(fā)展，教育改革也在如火如荼的進行著。在當前初中地理教學中，傳統(tǒng)的教學方式已經成為過去，為了進一步讓初中生認識到身邊的世界和自然環(huán)境，作為初中地理教師，我們一定要民族文匯 2021年2期2021-01-03
- 新課改下構建小學數(shù)學高效課堂的實踐認識
程改革;高效課堂構建引言數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，非常適合通過這門學科來培養(yǎng)學生的各種能力，在小學階段的數(shù)學教學中，如果學生可以實現(xiàn)自主學習，可以在一定程度上說明了老師教學的成功，對于學生的成長和發(fā)展有非常明顯的幫助。優(yōu)秀學習能力的形成，需要老師在教學中注重教學創(chuàng)新，積極的融入各種先進教學理念，應用合理高效的教學模式，促使學生對數(shù)學產生興趣，實現(xiàn)自主學習。下文對此進行簡要的闡述。1 小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀1.1學生學習興趣不高對于小學生來說，學習興趣的形成錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 以生為本的小學數(shù)學高效課堂建構探析
學數(shù)學;高效課堂構建隨著新課改及素質教育得到全面的普及與推廣，課堂上教學活動的主體從教師變成了學生，當前的課堂教學在原則上堅持“以生為本”，因而高效課堂的概念逐漸受到重視。對高效的執(zhí)著也確實帶動了教師教學能力的提升，同時也使學生的學習能力及效率獲得了一定程度的增長。以小學數(shù)學課堂為例，為實現(xiàn)小學數(shù)學高效課堂的構建，可嘗試以下幾種方法。一、優(yōu)化師生關系師生關系是保證教學過程正常進行的關鍵，良好的師生關系能幫助學生配合教師的引導，也有助于教師發(fā)現(xiàn)學生學習過程中文存閱刊 2020年16期2020-11-03
- 利用微課程資源打造初中英語高效課堂
中英語;高效課堂構建;策略探究高效課堂，屬于新課標改革背景下的一種全新的課堂理念，它的具體含義是教師在教授課本內容的時候，盡可能用最少的時間，實現(xiàn)授課質量、學生學習的高效收益化。高效課堂的構建，是現(xiàn)代化教育對于教師教學的提出的全新要求和內涵，同時，通過對高效構建方法的研討，不僅可以提高學生學習的興趣和積極性，也可以促使教師專業(yè)化水平能力的提升。但是，無論是微課還是高效課堂，在實際運用和構建的過程中，仍舊存在著眾多的問題，嚴重影響了學生學習的主動性，以及高效神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26
- 構建小學信息技術高效課堂有效性的策略
息技術;高效課堂構建;有效性的策略高效課堂主要是指一種高效率、高質量的課堂教學形式，高效課堂是在我們國家當前階段的新課程改革與教育制度完善之后，提出的一種比較新型的課堂教學模式，對于學生學習質量與綜合素養(yǎng)的有效提升具有至關重要的作用。與此同時，信息技術課程教育的過程中構建起高效課堂，比較符合當前階段教學發(fā)展的重要需求，也比較符合學生綜合發(fā)展的需要。鑒于此，小學信息技術課程教學的過程中教師可以結合自身的教學實踐經驗，對高效課堂的構建策略進行深入探究，進一步有學習周報·教與學 2020年39期2020-10-26
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略
學數(shù)學;高效課堂構建;策略數(shù)字是學生進入小學便開始學習的一門基礎學科，其重要性不言而喻，由于數(shù)學學科具有嚴謹、邏輯性強的特點，而小學生的思維往往具體而形象，對于一些抽象性的數(shù)學知識難以理解，在學習的過程中存在一定的難度，從而影響數(shù)學課堂的教學效率[1]。如何構建小學數(shù)學高效課堂是擺在數(shù)學教師面前的現(xiàn)實問題，需要教師在課堂有限的40分鐘內，有效激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，同時創(chuàng)新教學方式、豐富教學內容，靈活運用多種教學手段來促進學生對數(shù)學知識的理解能力，確保數(shù)學神州·下旬刊 2020年5期2020-10-21
- 初中信息技術課高效課堂的構建
技術課;高效課堂構建隨著信息技術的不斷發(fā)展，我國的初中教育業(yè)相應的發(fā)生了改變，信息技術科目逐漸成為每一位初中學生的必修課程。本文就針對初中信息技術課高效課堂的構建進行詳細的闡述，為相關的初中信息技術課教育工作者提供參考。一、 提高學生學習興趣目前，信息技術課在初中教育階段中發(fā)展的時間較短，大多數(shù)教師對于信息技術課重視度還有所不足，很多家長和教師認為信息技術課并沒有其他科目重要。這樣就會直接影響學生對于信息技術課的學習興趣，再加上我國的傳統(tǒng)應試教育所遺留下來讀天下 2020年19期2020-10-20
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文高效課堂構建研究
學語文;高效課堂構建小學語文教師在傳統(tǒng)的教育教學模式中，在構建高效的課堂教學中，要不斷提高學生知識累積和語文學習的方法為重點。全面提升小學生的綜合素質，是在核心素養(yǎng)下，構建小學語文高效課堂的核心內涵，是小學生語文學習的前提和保障。因此，教師要在核心素養(yǎng)下，構建小學語文高效課堂，不斷提升學生學習語文的興趣，從而促進學生的全面發(fā)展。一、核心素養(yǎng)在小學語文教學中的重要性1.有利于轉變語文教學模式隨。著新課程改革的逐漸深入和發(fā)展，創(chuàng)新教學模式符合社會發(fā)展的潮流，是散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 基于生本理念的小學數(shù)學高效課堂構建
小學數(shù)學高效課堂構建”進行探討和研究，筆者水平有限，如有錯漏及不正之處，還請各位批評指正。關鍵詞：生本理念;小學教學;高效課堂構建在漫長的學生時代，學生們需要經歷很長一段時間的學習，將學科知識逐漸掌握透徹，最終邁向社會，逐漸成長為對社會有用的人才。而這一過程離不開教師的引導和幫助。生本理念，是在課堂上以學生為主體，進而展開教學的一種教學理念。在大環(huán)境下，生本理念符合當今新課改對課堂的改革要求，同時也更加符合學生對課堂的教學需求。因此，教師們應當充分理解生本速讀·下旬 2020年5期2020-10-09
- 基于“教學做”思想的小學數(shù)學課堂教學方法分析
學數(shù)學;高效課堂構建一、 引言“教學做”是陶行知《教學做合一》中的一文所提到的，陶行知在《教學做合一》中有提到過教學做合一是生活表現(xiàn)，也就是教育表現(xiàn)。其表達的含義：“教的方法要根據(jù)學的方法，學的方法要根據(jù)做的方法，事是怎樣做便怎樣做，怎樣學便怎樣做，教與學都是以‘做為中心。在做上教的是先生，在做上學的是學生?！苯虒W做是表明生活現(xiàn)象的思想，也是表明教育的思想?！敖虒W做”上表明的是一件事而不是三件事，即在做上學，在學上做，強調三者合一。現(xiàn)如今，雖然我國教育體制考試周刊 2020年82期2020-09-30
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略