韁繩

換說教內(nèi)容”一副韁繩，已經(jīng)完成命運地擺布工作。祖父，馱碳的老手銅廠溝底，總能聽見嘶鳴聲氣傲的馬駒它不服、甩頭、狂鳴拒絕他人對命運地擺弄，像是那時父親面對祖父的訓(xùn)誡，硬剛起拳頭對于活了大半輩子的祖父來說父親這些所謂“倉促”的舉措只不過是笨拙者得敏捷罷了祖父比起常人來，更善于利用手臂尾端的單一裝置——手快，就扯緊韁繩；慢，就揚起皮鞭這更像是神靈法則對人類的告誡讓它絕對服從。往后一看見馬鞍不需韁繩、皮鞭。就底下自以為傲的頭就像現(xiàn)在，父親不再需要誰揚鞭膝行著、順從

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)，?？偸菍?span id="j5i0abt0b" class="hl">韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，不惜被籠頭勒到疼痛。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃到的要好。其實，人也一樣。有些利益，不能看到，看到也就完蛋了。張君是公司里公認的活得云淡風(fēng)輕的人，業(yè)務(wù)能力強，活也不少干，還什么也不爭，什么也不搶。大家都覺得他就這樣一輩子淡

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)，?？偸菍?span id="j5i0abt0b" class="hl">韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，不惜被籠頭勒到疼痛。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃到的好。其實，人的德行也一樣。有些利益，不能看到，看到也就完蛋了。張君是公司里公認的活得云淡風(fēng)輕的人，業(yè)務(wù)能力強，活也不少干，還什么也不爭，什么也不搶。大家都覺得他就這樣一輩

，我騎著它，拉著韁繩。盧卡慢悠悠地走，我覺得它非常聽話?？墒墙叹氁凰墒郑R卡就不聽話了，要么不走，要么四處亂跑。這是怎么回事呢？教練幫我找到了原因：一是韁繩沒有調(diào)整好，我拉得太松了；二是我的腿夾馬肚子夾得太緊了；三是我起坐的頻率和馬行進的頻率不協(xié)調(diào)。找到原因之后，我在教練的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會了通過韁繩的松緊，控制馬行走的方向。同時，我有意識地把身體重心放在臀部，讓腿放松，這樣就不會把馬肚子夾得太緊，馬就能前行了。最后，在馬快步走的時候，我試著找到馬行進的頻率

，我騎著它，拉著韁繩。盧卡慢悠悠地走，我覺得它非常聽話?？墒墙叹氁凰墒?，盧卡就不聽話了，要么不走，要么四處亂跑。這是怎么回事呢？教練幫我找到了原因：一是韁繩沒有調(diào)整好，我拉得太松了；二是我的腿夾馬肚子夾得太緊了；三是我起坐的頻率和馬行進的頻率不協(xié)調(diào)。找到原因之后，我在教練的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會了通過韁繩的松緊，控制馬行走的方向。同時，我有意識地把身體重心放在臀部，讓腿放松，這樣就不會把馬肚子夾得太緊，馬就能前行了。最后，在馬快步走的時候，我試著找到馬行進的頻率

用我的人，拿著牛韁繩在我的背上撫摸，讓我感覺到很舒服，最后他把牛韁繩穿過我的鼻子，于是他牽著我走，他走到哪里，我就得走到哪里。一個曾任某縣委書記的犯人說：官當(dāng)?shù)轿疫@個位置，只要不殺人放火，我什么都不怕。他沒有殺人放火，卻因為收受賄賂葬送前程。在展覽的文字里，一個曾行過賄的某公司負責(zé)人的話讓人驚訝。他說，給別人送東西前，我是狗，他是人;他一旦接受了我的東西，他就變成了狗，我就變成了人。我要他干什么，他就得為我干什么。有人愿意做牛，但絕不是這個犯人所提到的牛;

只繪制了一個放著韁繩的長凳，凳子上方是相映成趣的一簇綠葉紅花。這幅沒有牛，也沒有牧童的畫，給人留下了足夠想象的空間：長凳上只放著一根韁繩，或是牧童太貪玩了，或是牛掙脫了韁繩，牧童找牛去了。這就是齊白石的高超之處，用寫意的手法將牧童和牛呈現(xiàn)在畫作之外，又能讓人看出這是在放牛。此畫不愧為一幅神來之作。齊白石見老舍一言不發(fā)地欣賞著《放牛圖》，心想著這老舍肯定是看懂這幅《放牛圖》了，他也就默默地等待著老舍的夸贊。沒想到，老舍不但沒有夸他，還給他出了一道難題。老舍說

只繪制了一個放著韁繩的長凳，凳子上方是相映成趣的一簇綠葉紅花。這幅沒有牛，也沒有牧童的畫，給人留下了足夠想象的空間：長凳上只放著一根韁繩，或是牧童太貪玩了，或是牛掙脫了韁繩，牧童找牛去了。這就是齊白石的高超之處，用寫意的手法將牧童和牛呈現(xiàn)在畫作之外，又能讓人看出這是在放牛。此畫不愧為一幅神來之作。齊白石見老舍一言不發(fā)地欣賞著《放牛圖》，心想著這老舍肯定是看懂這幅《放牛圖》了，他也就默默地等待著老舍的夸贊。沒想到，老舍不但沒有夸他，還給他出了一道難題。老舍說

只是用力拉了一下韁繩。我想讓如意聽我的話，按照教練的指令小跑起來，可它還是沒有如教練所愿小跑起來，依然執(zhí)拗地快步走?！叭缫?，你怎么了，是不是哪里不舒服？”我小聲自言自語道。正當(dāng)我擔(dān)心如意是不是有心事的時候，我的身體猛地被往前一拽，立馬下意識地拉緊了韁繩。如意越跑越快，竟然飛奔起來?！奥稽c兒！慢一點兒！”我忍不住叫出聲來，教練也立刻吼叫起來?？扇缫鈪s耍起小性子來，快速地跑起來。我拉不住韁繩，被如意甩了下來。如意像什么事也沒發(fā)生一樣繼續(xù)昂著頭，沿著原來的軌跡

文本語言”這根“韁繩”來探尋它獨特的教學(xué)價值。一、描寫性語言：唱響生命的頌歌陳鐘梁先生曾經(jīng)說過：“語文課是美的，這種美潛伏在語言深處。”《呼蘭河傳》選文部分語言清新活潑，筆觸所致，皆有靈性。其中最經(jīng)典的就是關(guān)于后花園的描寫，作者不光從色彩的角度描寫了紅白黃的蝴蝶、金的蜻蜓、綠的蚱蜢等表現(xiàn)后花園的色彩繽紛、生機勃勃，甚至還在一段中連用十個“就”、六個“愿意”來贊美生命的肆意生長、蓬勃旺盛，譜寫了一曲生命的歡歌。 我在教學(xué)時除了將描寫性的語言改變成詩的形式來引

的黃牛！奶奶拿出韁繩拴在黃牛的籠頭上，把韁繩的另一端給了我。我一拿到韁繩，就用力往奶奶家的方向拽，但是，大黃牛就是彎著脖子不肯走。奶奶對我說：“這頭大黃牛就是一頭倔牛，你越是用力拽，它越是不走。”于是，我又輕輕地牽它走，它漸漸開始移步了，我開心地唱起了山歌。這時，黃牛竟朝我撞來，我嚇得扔掉韁繩撒腿就跑。奶奶趕緊拿起韁繩，對我說：“這頭黃牛有心眼兒，你輕輕牽它，它估計你沒多大能耐，就會撞你?！庇谑牵矣衷黾恿肆α縼砝?，它終于聽話地被我拉回了家。我不禁感嘆：

馬腿。②維：拴住韁繩。③賁然：馬蹄急馳的樣子。④逸豫：安樂。⑤勉：同“免”，打消。⑥生芻：喂牲畜的青草。⑦遐：疏遠。譯文光亮潔白小馬駒，吃我園中嫩豆苗。絆住馬腿拴韁繩，今日就留在我家。賢德之人既來到，何不在此樂逍遙？光亮潔白小馬駒，吃我園中嫩豆葉。絆住馬腿拴韁繩，今夜就留在我家。賢德之人既來到，何不在此做貴賓？光亮潔白小馬駒，馬蹄急急到此處。封為公侯位尊貴，永享安樂意如何？清閑自在要慎重，勸你打消隱居心。光亮潔白小馬駒，身在深山空谷中。青草一束喂馬駒，賢人

你套上馬鞍，系上韁繩吧！”馬一直將人當(dāng)作最好的朋友看待，便立即同意了人的請求。自從給馬套上了馬鞍，系上了韁繩，人就意識到馬的好處，非常想占有馬。于是，人就將馬系在那棵樹上。從此，馬失去了自由，拼命地掙扎著，惹得樹好心疼。樹就請求人將自己砍掉，這樣馬就可以恢復(fù)自由了。人同意了樹的請求，但他卻將樹打造成了馬車。從此，馬便拉著沉甸甸的馬車，痛苦地四處游走。漸漸地，馬因不堪重負，累死了。最終，人永遠失去了馬和樹這樣的朋友，他孤獨地坐在那截樹樁上沉思。雖然人很懷念過

你套上馬鞍，系上韁繩吧！”馬一直將人當(dāng)作最好的朋友看待，便立即同意了人的請求。自從給馬套上了馬鞍，系上了韁繩，人就意識到馬的好處，非常想占有馬。于是，人就將馬系在那棵樹上。從此，馬失去了自由，拼命地掙扎著，惹得樹好心疼。樹就請求人將自己砍掉，這樣馬就可以恢復(fù)自由了。人同意了樹的請求，但他卻將樹打造成了馬車。從此，馬便拉著沉甸甸的馬車，痛苦地四處游走。漸漸地，馬因不堪重負，累死了。最終，人永遠失去了馬和樹這樣的朋友，他孤獨地坐在那截樹樁上沉思。雖然人很懷念過

。奇怪，驢籠頭和韁繩怎么沒了？老李突然明白了什么，他把毛驢牽到圈里，轉(zhuǎn)身朝村外跑去。老李那個村子南面大約五里多地有一條小河，河水不深，也就是能淹沒人的腳腕。河面也不寬，約莫十米左右，所以小河上沒有橋，大熱天，大家從河水中走過還覺得涼爽；要是冷天，人們就踩著河中的幾塊石頭過河。老李來到河邊，沒費多大勁兒，就找到了驢籠頭和韁繩。他拾起驢籠頭和韁繩，“嘿嘿”冷笑一聲：“想偷走我心愛的毛驢，門兒都沒有！”原來，偷驢賊把毛驢拉到河邊，沒想到這毛驢從小就怕水，說什么也

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)?？偸菍?span id="j5i0abt0b" class="hl">韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，不惜被籠頭勒到疼痛。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃到的要好。其實，有些人也一樣。有些名和利，不能看到，看到就容易起貪婪之心。有位開小店的大姐，一次看鑒寶節(jié)目，見有人花幾千元買了一對瓶子，結(jié)果市場估價到了200萬元。她想，天哪，

賈翔5月25日是國家發(fā)改委接收《汽車產(chǎn)業(yè)投資管理規(guī)定（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）回饋意見的最后一天。這份文件很可能在不久的將來給已經(jīng)火透了半邊天的電動車投資熱潮徹底降溫。眾所周知，自從新能源汽車、電動車成為中國汽車產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展方向之后，特別是國家給予了巨額補貼，并在生產(chǎn)制造資質(zhì)上松開了口子之后，以電動車之名出現(xiàn)的新的投資項目，包括造車新勢力和傳統(tǒng)車企的新能源項目，如雨后春筍般冒了出來。短短幾年，多達50余家新興企業(yè)以電動車之名出現(xiàn)，其中有1

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)，?？偸菍?span id="j5i0abt0b" class="hl">韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，不惜被籠頭勒到疼痛。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃到的要好。其實，人的德性也一樣。有些利益，不能看到，看到也就完蛋了。張君是公司里公認的活得云淡風(fēng)輕的人，業(yè)務(wù)能力強，活也不少干，還什么也不爭，什么也不搶。大家都覺得他就這樣一

萬軍中國中車是全球規(guī)模最大、品種最全、技術(shù)領(lǐng)先的軌道交通裝備制造企業(yè)，業(yè)務(wù)遍及全球六大洲102個國家和地區(qū)，以高速動車組為代表的系列產(chǎn)品成為我國向世界展示發(fā)展成就的“國家名片”。目前，擁有各級黨組織2349個，員工18.9萬人，黨員8.4萬人。2016年，中國中車品牌價值過千億，位列《財富》世界500強第266位。一、強化政治引領(lǐng)，確保企業(yè)改革發(fā)展正確“航向”堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。中車集團黨委緊緊圍繞“強根鑄魂”這個關(guān)鍵核

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)?？偸菍?span id="j5i0abt0b" class="hl">韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，牛不惜被籠頭勒得生疼。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃得到的要好。其實，有些人也一樣。有些名和利，不能看到，一旦看到就容易起貪婪之心。一天，有位開小店的大姐正在看鑒寶節(jié)目，見有人花幾千元買了一對瓶子，結(jié)果市場估價到了200萬元。

發(fā)現(xiàn)牛很痛苦。牛韁繩的一端，被一根鐵橛釘在草地上。牛所能吃到的，是方圓一韁繩之內(nèi)的草。然而，我發(fā)現(xiàn)，牛總是對韁繩半徑之外的草更感興趣，有時候，為了夠到那些草，不惜被籠頭勒到疼痛。其實，韁繩足夠長，韁繩半徑之內(nèi)的草也足夠吃。牛的痛苦在于，看到了自己夠不著的草。而且，在它看來，那些草遠比吃到的要好。其實，人的德性也一樣。有些利益，不能看到，看到也就完蛋了。張君是公司里公認的活得云淡風(fēng)輕的人，業(yè)務(wù)能力強，活也不少干，還什么也不爭，什么也不搶。大家都覺得他就這樣一

這樣聽話的馬加上韁繩是多余的。于是，有一天他騎馬出去時，就把韁繩解掉了。馬在原野上奔跑，開始還不算太快，仰著頭抖動著馬鬃，雄赳赳地昂首闊步，好像要證明主人的做法是正確的。但當(dāng)馬知道什么約束也沒有了的時候，很快就野性大發(fā)，再也不聽主人的指令，越來越快地飛馳過遼闊的原野。不幸的騎師這時已沒有辦法控制他的馬了，他顫抖著雙手想把韁繩重新套上馬頭，但這已經(jīng)無法辦到。完全無拘束的馬撒開四蹄，一路狂奔著，竟把騎師摔了下來。而它還是瘋狂地往前沖，像一陣旋風(fēng)似的，什么方向也

近日，中國監(jiān)管層連發(fā)重拳擬規(guī)范基金公司子公司管理和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，在業(yè)內(nèi)可謂一石激起千層浪。在中國整體經(jīng)濟都在去杠桿、擠泡沫的背景下，監(jiān)管層主動順應(yīng)形勢控制潛在風(fēng)險亦在情理之中。分析人士指出，結(jié)合監(jiān)管層下發(fā)的兩個征求意見稿來看，其對整個證監(jiān)會監(jiān)管的資管業(yè)務(wù)發(fā)展將產(chǎn)生較大影響。通過提高基金子公司設(shè)立門檻、凈資本約束和金融機構(gòu)牌照化等措施對其業(yè)務(wù)進行規(guī)范，基金子公司近年來規(guī)模過快擴張的勢頭將得以抑制?！按_實也是，子公司規(guī)模增長太快了，萬一出事，根本兜不住?！鄙虾?/div>

中國經(jīng)貿(mào)聚焦 2016年6期2016-07-04

他把軟件取名為“韁繩”。金大寶很感興趣，他試用了幾天，果然好使。他的兒子貪玩手機游戲，這下可好了，可以實時監(jiān)控，也可以給兒子的手機開機關(guān)機。更讓金大寶喜出望外的是，牛為的這個軟件居然是無償轉(zhuǎn)讓的！金大寶立刻和牛為簽署了軟件無償轉(zhuǎn)讓協(xié)議，然后開始運營，投入巨資，鋪天蓋地做廣告，廣告效果奇好，短短幾個月賣出了上千萬套軟件。這天晚上，金大寶照例給兒子的手機關(guān)了機，并鎖定了“無法開機”功能，沒想到竟然意外地發(fā)現(xiàn)兒子還在玩手機。一問，兒子不敢說謊，說他安裝了一款叫“

沒有畫出牽驢人的韁繩。怎么會這樣？他心里忐忑不安起來，擔(dān)心買主取畫時發(fā)現(xiàn)這個“缺點”，業(yè)已成交的買賣就泡湯了。于是，畫鋪老板就自己動手添上一條韁繩，這下他終于放心了。出乎他的意料，買主第二天來取畫時，見到畫面有所改動，就要求退回那100兩定銀。老板驚訝地責(zé)問他為何變卦，他說：“這畫妙就妙在沒畫出韁繩，你給添上了，我還要它干什么？”結(jié)果，畫鋪老板只得把賺到手的錢又退給了買主。

它殘忍,是因為那韁繩拴得很短,被拴的馬只能圍著馬樁打轉(zhuǎn)而無法臥下。一次,我看見一匹馬想要臥倒,上半身掛在馬樁上,韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓。我不愿看著馬兒受苦,走上前解開韁繩,準(zhǔn)備幫它解脫困境。飼養(yǎng)員來了,他說:“把韁繩拴得再短些!”我是來把韁繩放長的,他卻讓我拴再短些,這是什么意思呢?事后,飼養(yǎng)員解釋說,這些年輕的馬再過一兩年就要拉車干活了,現(xiàn)在需要的是鍛煉。留的繩子長了,它就會臥在地上,它連站的腳力都沒有,將來怎么駕車上路呢?不干活的馬只能進屠宰場。我恍

它殘忍,是因為那韁繩拴得很短,被拴的馬只能圍著馬樁打轉(zhuǎn)而無法臥下。一次,我看見一匹馬想要臥倒,上半身掛在馬樁上,韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓。我不愿看到馬兒受苦,走上前解開韁繩,準(zhǔn)備幫它解脫困境。飼養(yǎng)員來了,他說:“把韁繩拴得再短些!”我是來把韁繩放長的,他卻說拴短些,這是什么意思呢?事后,飼養(yǎng)員解釋說,這些年輕的馬再過一兩年就要拉車干活了,現(xiàn)在需要的是鍛煉。留的繩子長了,它就會臥在地上,它連站的腳力都沒有,將來怎么駕車上路呢?不干活的馬只能進屠宰場。我恍然大

。握住自己命運的韁繩,是走向成功的起點,是轉(zhuǎn)換角色的必經(jīng)之路。還記得那個笑容憨厚的王寶強嗎?他的真善美給大家留下了深刻的印象。然而有多少人知道,在他成功的光環(huán)下隱藏著多少辛酸,一個農(nóng)民的孩子,只身到北京闖蕩,遇到了多少挫折。他的成功怎能用“幸運”二字概括得了?正如他所說:“永遠對生活充滿信心,永遠相信自己?！笔前?握住自己命運的韁繩,相信自己的力量,樂觀地對待一切,正是他走向成功的法寶。美國前國務(wù)卿賴斯,由于種族原因,遭受白人歧視,然而這一切并沒有阻擋住她

的小道上。長長的韁繩拖在地下，它卻漫不經(jīng)心地只管自己溜達著。這時，正好來了一只老鼠。它咬住韁繩的一頭，牽著這只大駱駝就走。老鼠得意地想：“嘿，瞧我的力氣多大啊!我能拉走一頭大駱駝呢!。一會兒，它們來到河邊。大河攔住了去路，老鼠只好停了下來。這時，駱駝開口了：“喂!請你繼續(xù)往前走啊!”不行啊!“老鼠回答道：‘水太深了?！薄澳呛冒?，”駱駝?wù)f道，“讓我來試試看。”駱駝到了河中心便站住了，它回頭叫道：“你瞧，我沒說錯吧，水不過齊膝蓋深呢。好啦，盡管放心下來吧!”“

試圖爬起來，抓到韁繩卻沒了向上的力氣。我摸到了粘稠的血，再度趴倒。馬向我低下了頭。風(fēng)卷起了身邊的沙土?；耐饽芤姷降闹挥形业鸟R。我掙扎著想再抓韁繩，身子已不聽使喚。我的馬垂著頭凝望著我，我抹了一把血拍向馬屁股，用盡力氣喊：“走吧！”它轉(zhuǎn)身飛奔而去。風(fēng)呼嘯著壓抑我的呼吸，沙土意欲掩埋我的身體。地在震動，那是我熟悉的節(jié)奏。我的馬，是它帶來了馬隊。物界因果一條臟兮兮的狗一翹后腿，尿了，幾滴尿濺到她白色的襪子。她“啊”了一聲，狗沖她汪汪叫。她叫來她的男人，男人狠狠踢

——魂靈、神經(jīng)、韁繩。對工具性與人文性統(tǒng)一的解讀，我以為二者的平衡中有三個關(guān)鍵詞：魂靈、神經(jīng)、韁繩。魂靈。雅斯貝爾斯在《什么是幸?！分姓f：“教育過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分?！焙退薪虒W(xué)一樣，語文教學(xué)是學(xué)生精神成長的過程，它必須有自己的魂靈。語文教學(xué)的魂靈大而言之指的是語文教學(xué)的終極目標(biāo)，小而言之是課文的思想內(nèi)容。工具性與人文性的統(tǒng)一是為終極目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù)的。語文教學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，但是母語及母語的