書童
- 最高禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜。朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的名句：“云礽會梧竹，山斗盛文章?！敝祆潆x開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
閱讀時代 2023年9期2023-09-05
- 賢人待人的最高禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的對聯(lián)：“云礽會梧竹，山斗盛文章?！敝祆潆x開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
文萃報·周二版 2023年28期2023-08-03
- “無聲的符號”：傳統(tǒng)文人題材繪畫中書童圖像的意義
人圖像始終相伴的書童圖像，一般被視為文人圖像的附屬視覺元素之一，在諸類文人活動場景之中“高頻”出現(xiàn)，進而成為一個雖無獨立文化意象，但卻不可或缺且具有文人屬性的視覺符號元素之一。一、書童圖像的發(fā)展歷程書童圖像究竟何時開始與文人圖像共同入畫，目前未有定論，但在傳為北朝（齊）楊子華所繪的《北齊校書圖》（傳有兩個版本，一為美國波士頓美術(shù)館版本，另一為臺北故宮博物院版本）中已呈現(xiàn)出文人與書童共同入畫之場景。隨后，在唐五代周文矩的《文苑圖》（圖1）中亦有冥思文人與研墨
湖北美術(shù)學院學報 2023年2期2023-07-13
- 慢慢走，很快能到
小港到鎮(zhèn)?？h城，書童挑著書跟隨。太陽即將落下山，離鎮(zhèn)?？h城還有一公里路，周容問一個擺渡人：“師傅，請問我們趕到縣城南門，城門還開著嗎？”擺渡人仔細打量了他一番，隨口說：“慢慢走，城門還會開著；若是慌忙趕路，城門怕就關上了?！薄斑@是什么話呢？怎么這么不著調(diào)？”周容覺得那個擺渡人在戲耍自己，一轉(zhuǎn)身，一主一仆，急忙前行。眼看南門在望，周容臉上露出得意的笑容，對書童說：“你看那個擺渡人不是錯了嗎？所以有些話不能當真聽?！彼脑掃€沒說完，急著趕路的書童不小心突然摔了
華聲文萃 2022年12期2023-01-13
- 慢慢走，很快能到
小港到鎮(zhèn)海縣城，書童挑著書跟隨。太陽即將落下山，離鎮(zhèn)?？h城還有一公里路，周容問一個擺渡人：“師傅，請問我們趕到縣城南門，城門還開著嗎？”擺渡人仔細打量了他一番，隨口說：“慢慢走，城門還會開著；若是慌忙趕路，城門怕就關上了。” “這是什么話呢？怎么這么不著調(diào)？”周容覺得那個擺渡人在戲耍自己，一轉(zhuǎn)身，一主一仆，急忙前行。眼看南門在望，周容臉上露出得意的笑容，對書童說：“你看那個擺渡人不是錯了嗎？所以有些話不能當真聽。” 他的話還沒說完，急著趕路的書童不小心突然
文萃報·周二版 2022年46期2022-11-25
- 美的懷戀
《書童》是張煒的散文《從書童到恩師》的第一小節(jié)，在作者看來，書童是一種美好的意象，它寄存了作者對于古代讀書人的浪漫懷想：“凡書童都扎雙髻，額前留了短發(fā)，穿寬松衣褲。最主要的是，他們額上一般都描了個大紅點兒”，書童的發(fā)髻與裝扮，傳遞出其“活潑可愛，性情純稚”的形象特點;“他們只有十幾歲或更小一點，為讀書人、主人出游時挑一個擔子，擔子一端是書籍，一端是茶餅之類。兩人走走停停，隨時歇息，這時書童就要為主人取茶取書，主人雅興上來，書童還要為之研墨鋪紙”，這是一幅讀
文學教育 2022年9期2022-05-30
- 一時的快
小港到鎮(zhèn)?？h城，書童挑著書跟隨。太陽即將落下山，離鎮(zhèn)?？h城還有一公里路，周容問一個擺渡人：“師傅，請問我們趕到縣城南門，城門還開著嗎？”擺渡人仔細打量了他一番，隨口說：“慢慢走，城門還會開著;若是慌忙趕路，城門怕就關上了?！薄斑@是什么話呢？怎么這么不著調(diào)？”周容覺得那個擺渡人在戲耍自己，一轉(zhuǎn)身，一主一仆，急忙前行。眼看南門在望，周容臉上露出得意的笑容，對書童說：“你看那個擺渡人不是錯了嗎？所以有些話不能當真聽?！彼脑掃€沒說完，急著趕路的書童不小心突然摔了
做人與處世 2022年16期2022-05-30
- 從書童到恩師
童我一直覺得“書童”二字的意象很美。閱讀，伴讀，或許還有超脫與閑適包含其中。想一想那種情景，很是誘人。不過真正產(chǎn)生誘惑的可能不是當一個“書童”，而是擁有一個“書童”。問題就在這里。當一個“書童”，為別人挑擔，忙前忙后，自己沒有多少享受，所以很難成為心里的向往。這里的“書童”，指的是古代有閑的讀書人，一般都是獲取功名之人，他們到了一定年紀之后，身邊跟隨的那個童子。他們只有十幾歲或更小一點，為讀書人、主人出游時挑一個擔子，擔子一端是書籍，一端是茶餅之類。兩人
文學教育 2022年9期2022-05-30
- 最高的禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的名句：“云礽會梧竹，山斗盛文章?！敝祆潆x開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
思維與智慧 2022年15期2022-05-19
- 最高的禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的名句：“云礽會梧竹，山斗盛文章?！敝祆潆x開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
思維與智慧·下半月 2022年5期2022-05-17
- 最高的禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的對聯(lián)：“云礽會梧竹，山斗盛文章?！敝祆潆x開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
北方人 2022年1期2022-02-07
- 孫女的書童
一兩個跟班，名曰書童，一般替書生整理書籍、筆墨等。去年小孫女放寒假，我這個年近古稀之人，也給小孫女當了一回書童。小孫女剛讀小學一年級，學校沒有布置寒假作業(yè)。做家長的十分民主，讓小朋友在培訓中心花花綠綠的廣告紙上尋找興趣班。平日里，我喜歡練書法，小孫女耳濡目染，知道毛筆書法是中華民族的國粹之一，寫一手好字，實用而又高雅。小孫女覺得好玩，選擇報名書法班。兒子、兒媳都要上班，照顧小孫女上培訓班的事，自然就落到了我身上，我也順理成章地成了她的書童。為了當好書童，我
莫愁·家教與成才 2021年12期2021-12-13
- 最高的禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的對聯(lián)：“云礽會梧竹，山斗盛文章。”朱熹離開草堂后，書童不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他
做人與處世 2021年18期2021-11-12
- 丁耀亢“敷衍”摯友
人帶到書房，并令書童沏茶招待?？吹贸鰜?，友人情緒低落，似有不快之事，而且喝了許多酒，嘴里絮絮不停地抱怨，訴說自己的煩惱。然而，丁耀亢卻并不多言，既沒有安慰友人，也沒有幫他出謀劃策，商討擺脫困境的辦法。只是任友人在一旁自說自話，他則在案前坐下，拿起毛筆繼續(xù)寫字。偶爾，也會接上一兩句話，但都是敷衍之詞。書童在為丁耀亢研墨時，忍不住問：“據(jù)我所知，他是您的摯友？”丁耀亢點頭表示認同。書童又問：“既然如此，您的態(tài)度為何如此輕慢呢？”書童覺得，友人有煩惱，就應該盡全
做人與處世 2021年13期2021-11-04
- 最高的禮節(jié)
一碟鹽巴。朱熹的書童見了心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，向鄭樵請教。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給了朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜，朱熹十分高興，為表示對鄭樵熱情招待的深深感激，特地寫下了膾炙人口的對聯(lián)：云礽會梧竹，山斗盛文章。朱熹離開草堂后，書童不滿地對他說：“這個老頭子算什么賢人？
文萃報·周二版 2021年40期2021-10-18
- 漢字大變臉等
要某樣東西，便讓書童穿著木鞋，戴上草帽，到寺廟里去取。書童問取什么東西，蘇軾說：“你盡管去吧，和尚一見到你這身穿著打扮，就會給你的。”書童來到寺廟，果然，和尚一見他的打扮，立即便將蘇軾所需要的東西交給了書童。你知道書童要取的是什么東西嗎？據(jù)報，一名逃犯有可能昨晚趁著大雪，偷偷溜回了自己獨居的家。而大雪是從昨晚一直下到現(xiàn)在的，雪地上無法看見有人出入的腳印。不過，警察來到現(xiàn)場，一看眼前的景象（如下圖），立即斷定逃犯很可能還躲在家中！請問，警察的判斷依據(jù)是什么？
閱讀(中年級） 2021年5期2021-08-23
- 丁耀亢的“待客之道”
明顯是敷衍之詞。書童在為丁耀亢研墨時，忍不住問：“他是您的摯友，您的態(tài)度為何如此輕慢？”丁耀亢搖著頭，意味深長地說：“這就是我的‘待客之道。”第二天一早，友人酒醒了，他一臉輕松，完全沒有了昨日的落寞與憂傷，跟丁耀亢打了聲招呼就離開了。見此情景，書童更加疑惑。丁耀亢笑了笑，解釋道：“他不需要幫助，他需要的只是發(fā)泄和傾聽?！秉c悟人與人之間的關系很微妙，很多時候，我們并不需要為朋友兩肋插刀、赴湯蹈火，只要認真傾聽就夠了。
作文·初中版 2021年6期2021-08-23
- 一屁打過江
相當滿意，于是命書童趕快坐船過江，送給佛印禪師鑒賞。書童遵照指示，乘著船搖搖晃晃地到江南，上了岸，便直抵金山寺。佛印禪師拿到詩偈，端詳了一會兒，一句話也沒說，只在紙上寫下兩個字并叫書童送回。書童又上了船，一路搖回江北。蘇東坡見書童這么快就回來，急急地問道：“佛印禪師有講什么話嗎？”言下之意是：禪師稱贊了我什么話嗎？書童回答：“禪師沒有講什么話?！薄鞍?！真是豈有此理，他沒有講話，你怎么就回來了呢？”“話是沒有講，但在紙上寫字了?！碧K東坡一聽，說：“趕快拿來！
愛你 2020年19期2020-11-19
- 一屁打過江
相當滿意，于是命書童趕快坐船過江，送給佛印禪師鑒賞。書童遵照指示，乘著船搖搖晃晃地到江南，上了岸，便直抵金山寺。佛印禪師拿到詩偈，端詳了一會兒，一句話也沒說，只在紙上寫下兩個字并叫書童送回。書童又上了船，一路搖回江北。蘇東坡見書童這么快就回來，急急地問道：“佛印禪師有講什么話嗎？”言下之意是：禪師稱贊了我什么話嗎？書童回答：“禪師沒有講什么話?！薄鞍?！真是豈有此理，他沒有講話，你怎么就回來了呢？”“話是沒有講，但在紙上寫字了。”蘇東坡一聽，說：“趕快拿來！
愛你·健康讀本 2020年7期2020-07-20
- 一屁打過江
相當自豪，于是命書童趕快坐船過江，送給佛印禪師賞鑒。書童遵照指示，乘著船搖搖晃晃地到江南，上了岸，便直抵金山寺。佛印禪師拿到詩偈，端詳了一會兒，一句話也沒說，只在紙上寫下兩個字，叫書童送回。書童又上了船，一路搖回江北。蘇東坡見書童這么快就回來，急急地問道：“佛印禪師有講什么話嗎？”言下之意是，禪師稱贊了我什么話嗎？書童回答：“禪師沒有講什么話。”“?。≌媸秦M有此理，他沒有講話，你怎么就回來了呢？”“話是沒有講，但在紙上寫字了?！碧K東坡一聽：“趕快拿來看！”
環(huán)球人物 2020年5期2020-03-24
- 羅一峰還鐲救人
的讀書人，他帶著書童赴京趕考，途中卻發(fā)現(xiàn)路費沒帶足，非常著急。這時，書童對他說：“相公不必犯愁，我自有辦法！”羅一峰奇怪地問道：“眼下是人生地不熟，借貸無門，你有何辦法呢？”書童神秘地說道：“四天前，我們不是在一戶人家寄宿過一夜嗎？那天晚上，我在門口撿到一枚金鐲，咱們把它典當了，路費不就綽綽有余了嗎？”羅一峰聽罷，氣得頓時罵道：“你這蠢材，怎么不早說？”書童還以為主人怪他講遲了，忙賠笑說：“現(xiàn)在講也不晚！”羅一峰道：“我們怎能典當他人的財物？快送回去！”書
作文評點報·作文素材初中版 2019年35期2019-11-12
- 有趣的字謎故事
友。有一天，他對書童說：“你戴上草帽、穿上木屐去寺廟找慧勤和尚幫我取樣東西?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童問：“先生要我取的是什么東西？”蘇軾說：“你只管去，慧勤看到你就明白了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童來到寺廟說明來意，慧勤笑著將東西給了書童。招書童有一天，王安石對管家說他需要一個書童。管家便四處張羅著給他找書童?？墒且贿B找了好幾個，王安石都不滿意。幾天后，管家又領來一個書童給他看。小家伙看上去十分聰明機靈，王安石對他進行了一番考核后，便寫了一張字條給管家。字條上寫著：一月又一月，兩月共半邊;上有
學生天地·初中 2019年8期2019-10-08
- 有趣的字謎故事
友。有一天，他對書童說：“你戴上草帽、 穿上木屐去寺廟找慧勤和尚幫我取樣東西?！?書童問：“先生要我取的是什么東西？”蘇軾說：“你只管去，慧勤看到你就明白了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童來到寺廟說明來意，慧勤笑著將東西給了書童。問題：蘇軾讓書童取的是什么東西呢？招書童有一天，王安石對管家說他需要一個書童。管家便四處張羅著給他找書童?？墒且贿B找了好幾個，王安石都不滿意。幾天后，管家又領來一個書童給他看。小家伙看上去十分聰明機靈，王安石對他進行了一番考核后，便寫了一張字條給管家。字
學生天地 2019年22期2019-09-26
- 給孫女當“書童”
兩個跟班，名曰“書童”。小孫女放暑假，我這個年已古稀之人，也真真切切地給小孫女當了一回“書童”。小孫女剛讀小學一年級。去年放暑假時，為了減負，學校沒有布置暑假作業(yè)，這反到讓家長無所適從，不知道該讓她做些什么。離家不遠有一個培訓學校，開設了十幾門培訓課程。小孫女平時看我練習書法，覺得好玩，便報名參加了這個學校的暑假毛筆字書法培訓班。兒子、兒媳都要上班，照顧小孫女上培訓班的事自然就落到了我的身上，我也順理成章地成了她的“書童”。也許是出于教師的職業(yè)習慣，為了當
新天地 2018年8期2018-10-31
- 小小書童本領大
時身邊一般都會有書童跟著，大戶人家的公子甚至有不止一個書童。書童一般都是貧苦人家的孩子，但他們中不乏天資聰慧之人，有很多關于書童的有趣故事流傳至今。書童柳植巧賦《江雪》詩柳宗元被貶柳州后，整天郁郁寡歡，終日閉門謝客，飲酒吟詩打發(fā)時光。閑時，他就教小書童柳植寫字作詩。這孩子聰明伶俐，一學就會，經(jīng)柳宗元悉心教導，不但能吟詩作對，而且寫得一手好字，特別是能把主人的筆跡模仿得惟妙惟肖，因此深得柳宗元的喜愛。那年冬天，柳州下了一場大雪，知府邀請當?shù)氐奈娜四驮隰~峰山
學生天地·小學中高年級 2018年8期2018-10-11
- 一副謎聯(lián)
除夕夜，白居易與書童到街上散步，只見家家門上都新貼了對聯(lián)。他一家一家看過去，突然站在一戶人家門前不走了。原來這家門上貼的一副對聯(lián)很特別——上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”，橫額是“南北”。白居易看著對聯(lián)，沉思了一會兒，不覺嘆了口氣，回頭對書童說：“你回去取幾件衣服、一袋糧食和一塊肉來?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童有些不解，但還是照辦了。書童取來東西后，隨白居易一起給這戶人家送了進去。他們進門一看，一家老小正圍坐在一起，靠彼此的體溫取暖，哪里有一絲過節(jié)的氣氛！這家人見白居易
小天使·六年級語數(shù)英綜合 2018年1期2018-10-08
- 小小書童本領大
時身邊一般都會有書童跟著，大戶人家的公子甚至有不止一個書童。書童一般都是貧苦人家的孩子，但他們中不乏天資聰慧之人，有很多關于書童的有趣故事流傳至今。書童柳植巧賦《江雪》詩柳宗元被貶柳州后，整天郁郁寡歡，終日閉門謝客，飲酒吟詩打發(fā)時光。閑時，他就教小書童柳植寫字作詩。這孩子聰明伶俐，一學就會，經(jīng)柳宗元悉心教導，不但能吟詩作對，而且寫得一手好字，特別是能把主人的筆跡模仿得惟妙惟肖，因此深得柳宗元的喜愛。那年冬天，柳州下了一場大雪，知府邀請當?shù)氐奈娜四驮隰~峰山
學生天地 2018年23期2018-09-11
- 著此一家 罵盡諸色
——“走向文學中心”的書童
演進的若干軌跡。書童形象主要存在于小說戲劇里，尤其是傳統(tǒng)的有關才子佳人的小說戲劇中。書童往往是才子(公子)的傭人，讀書時陪伴學案，硯墨添香；趕考時擔書背囊，千里關山；戀愛時青鳥殷勤，鴻雁傳書；偷情時蜂媒蝶使，推波助瀾。書童“因身處社會底層，其政治及文化地位均較為低下，遂致經(jīng)史失載，詩文無詠，多賴小說而存活于歷史舞臺，小說文本因此具有重要的史料文獻價值”。在有書童的小說中，《金瓶梅》是其翹楚。魯迅《中國小說史略》云：“緣西門慶故稱世家，為搢紳，不惟交通權(quán)貴，
明清小說研究 2018年3期2018-08-02
- 沒有人性不配叫圣人
桿，說：“圣人的書童畫得很不好?！睘榱水嫼檬ト说?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童，壁畫家可是傾注了大量的心血，現(xiàn)在卻被老人一口否定，壁畫家很生氣，于是拉著老人來到壁畫前，質(zhì)問道：“你來說說，圣人的書童畫得哪里不好了？”老人指了指書童背上的包袱和臉上那滴汗珠說：“這兩處畫得就不好?！北诋嬛?，圣人的書童大約十三四歲，他背著一個大包袱，低著頭緊緊地跟在孔圣人的后面，很傳神。最傳神的當數(shù)從書童臉上滴下來的那滴汗珠了，那滴汗珠馬上讓整幅壁畫充滿了生氣。眾人一聽，紛紛指責老人，說他不懂藝術(shù)就不要
雜文月刊(選刊版) 2017年10期2017-11-19
- 不與他人拼下限
上路的，還有他的書童。一天，二人走到一座土地廟，書童又累又渴，對張載說：“公子，這天氣太熱了，咱歇一歇吧?！睆堓d也有些疲倦，就答應了書童。二人在土地廟的走廊里歇腳，不知不覺中都睡著了。睡夢中，張載被人推醒，睜眼一看，面前站著一個年約七旬的農(nóng)夫。農(nóng)夫很不客氣地對張載說：“這里是土地廟，你們光著膀子睡覺，褻瀆了神靈，還有沒有教養(yǎng)？”張載不好意思地問：“請問您是？”農(nóng)夫說：“我是看守土地廟的，再不走，我就叫人來轟你們了。”這時，書童被農(nóng)夫的大嗓門給驚醒。他睡夢中
百姓生活 2017年11期2017-11-14
- 沒有人性不配叫圣人
桿，說：“圣人的書童畫得很不好?！睘榱水嫼檬ト说?span id="j5i0abt0b" class="hl">書童，壁畫家可是傾注了大量的心血，現(xiàn)在卻被老人一口否定，壁畫家很生氣，于是拉著老人來到壁畫前，質(zhì)問道：“你來說說，圣人的書童畫得哪里不好了？”老人指了指書童背上的包袱和臉上那滴汗珠說：“這兩處畫得就不好。”壁畫中，圣人的書童大約十三四歲，他背著一個大包袱，低著頭緊緊地跟在孔圣人的后面，很傳神。最傳神的當數(shù)從書童臉上滴下來的那滴汗珠了，那滴汗珠馬上讓整幅壁畫充滿了生氣。眾人一聽，紛紛指責老人，說他不懂藝術(shù)就不要
雜文月刊 2017年20期2017-11-13
- 當古詩詞遇到無厘頭白話文
：在松樹下問一個書童：“你老師呢？”書童說：“采藥去了，反正就在山里，霧那么大，我怎么知道他在哪兒？”小編吐槽：戾氣好重的書童！《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（節(jié)選）（李白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。白話：拿刀砍水水還在流，心情不好就算喝酒也還是不好。人活著真是沒意思，我明天早上就披著頭發(fā)劃船去。小編吐槽：劃船本無錯，披著頭發(fā)出去嚇人就是你的錯了。（摘自2017年11期《百家講壇》）
初中生世界·七年級 2017年10期2017-11-09
- 賣櫝換珠
天，他帶著自己的書童來到一座更大的城，走進那些更大的珠寶店。在第一家店鋪，他耗去一百金和身上的珠子買下一顆又大又圓的珠子，令他很是歡喜。在另一家店里，他用剛剛到手的珠子又加一千兩換來另外一顆更大更圓的珠子。他更開心了。接著，他到了最后一家店鋪。一眼望去，這家店鋪的珠寶都不及他身上的那顆。他有些失望，欲轉(zhuǎn)身離去?？墒撬郎蕚溥~出的腳步止住了，因為他看到了一顆珠子。在柜臺的角落那兒，一個不起眼的地方。珠子很小，且蒙著厚厚的灰塵。但他仍是一眼就看了出來，這是他一
小說月刊 2017年6期2017-06-14
- 王羲之書圣賣“當”
之居然一病不起。書童請來蘇州名醫(yī)為他精心診治，王羲之病了整整一個月，出門時身上所帶的盤纏也已用光，眼看無法順利到達杭州。正思對策，他忽然記起，客棧對面有一個當鋪，印象中那個“當”字已破舊不堪，他想出個好主意。王羲之叫書童鋪紙磨墨，寫好一個“當”字，叫書童拿到當鋪，價格是30兩銀子，少一個子兒也不當。書童來到當鋪，展開王羲之的字，說當30兩銀子。老板細細端詳著，說：“好字是好字，只是帶著病容，有些不值。”書童回來把老板的話說給王羲之，王羲之沒說什么，又寫了一
作文評點報·初中版 2017年7期2017-03-09
- 當古詩詞遇到無厘頭白話文
：在松樹下問一個書童：“你老師呢？”書童說：“采藥去了，反正就在山里，霧那么大，我怎么知道他在哪兒？”小編吐槽：戾氣好重的書童！《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（節(jié)選）（李白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。白話：拿刀砍水水還在流，心情不好就算喝酒也還是不好。人活著真是沒意思，我明天早上就披著頭發(fā)劃船去。小編吐槽：劃船本無錯，披著頭發(fā)出去嚇人就是你的錯了。（摘自2017年11期《百家講壇》）
初中生世界 2017年37期2017-02-26
- 不與乞丐拼下限
上路的，還有他的書童。一天，二人走到一座土地廟，書童又累又渴，對張載說：“公子，這天氣太熱了，咱歇一歇吧?！睆堓d也有些疲倦，就答應了書童，二人在土地廟的走廊里歇腳，不知不覺中都睡著了。睡夢中，張載被人推醒。睜眼一看，面前站著一個年約七旬的農(nóng)夫。農(nóng)夫很不客氣地對張載說：“這里是土地廟，你們光著膀子睡覺，褻瀆了神靈，還有沒有教養(yǎng)?”張載不好意思地問：“請問您是?”農(nóng)夫說：“我是看守土地廟的，再不走，我就叫人來轟你們了?！边@時，書童被農(nóng)夫的大嗓門給驚醒，他睡夢中
中外文摘 2017年4期2017-02-23
- 朱熹訪鄭樵
一碟鹽巴，朱熹的書童看到心中暗暗不樂。 朱熹取出一部手稿，請鄭樵過目指正。 鄭樵恭敬地接過，放在桌上。 接著，他燃起一炷香，室內(nèi)頓時異香撲鼻。 這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。 鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風停后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過身子，把手稿還給了朱熹。 兩人促膝而談，一連談了三天三夜。 朱熹十分高興，特地寫了一副對聯(lián)表示感謝。 聯(lián)句是：云礽會梧竹，山斗盛文章。朱熹離開草堂后，步行到前次下馬的地方上馬。他的書童不滿地說：“這
老友 2017年5期2017-02-11
- 祝枝山酒醉寫春聯(lián)
興致很濃，由周家書童掌燈祝家書童持硯，三人徑自向大街走去，給別人家在無字聯(lián)上題寫春聯(lián)。走到一家門前，枝山問周家書童：“這是什么人家？”書童回答：“這是常做好事的積善人家?！敝ι教峁P寫下一副普通的古語對聯(lián)：向陽門第春常在；積善人家樂有余。前行不遠，見茅舍三間，東倒西歪，板扉上也貼著紅紙無字聯(lián)。枝山問：”這家人是做什么的？“周家書童答道：”這是說書賣唱的，南腔北調(diào)，有時滑稽可笑。枝山提筆直書一聯(lián)：三間東倒西歪屋；一個南腔北調(diào)人。見一家很闊綽，枝山問：“這家是不
對聯(lián) 2016年2期2016-11-25
- 不與乞丐拼下限
上路的，還有他的書童。一天，二人走到一座土地廟，書童又累又渴，對張載說：“公子，這天氣太熱了，咱歇一歇吧?！睆堓d也有些疲倦，就答應了書童，二人在土地廟的走廊里歇腳，不知不覺中都睡著了。睡夢中，張載被人推醒，睜眼一看，面前站著一個年約七旬的農(nóng)夫。農(nóng)夫很不客氣地對張載說：“這里是土地廟，你們光著膀子睡覺，褻瀆了神靈，還有沒有教養(yǎng)？”張載不好意思地問：“請問你是？”農(nóng)夫說：“我是看守土地廟的，再不走，我就叫人來轟你們了?！边@時，書童被農(nóng)夫的大嗓門給驚醒，他在睡夢
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2016年8期2016-09-19
- 一代大儒張載：不與乞丐拼下限
上路的，還有他的書童。一天，二人走到一座土地廟，書童又累又渴，對張載說：“公子，這天氣太熱了，咱歇一歇吧。”張載也有些疲倦，就答應了書童，二人在土地廟的走廊里歇腳，不知不覺中都睡著了。睡夢中，張載被人推醒，睜眼一看，面前站著一個年約七旬的農(nóng)夫。農(nóng)夫很不客氣地對張載說：“這里是土地廟，你們光著膀子睡覺，褻瀆了神靈，還有沒有教養(yǎng)？”張載不好意思地問：“請問您是？”農(nóng)夫說：“我是看守土地廟的，再不走，我就叫人來轟你們了?！边@時，書童被農(nóng)夫的大嗓門給驚醒，他睡夢中
意林·作文素材 2016年14期2016-09-06
- 陽朔峰林世間罕見的立體風景
象、生動、有趣：書童山遠看如婷婷玉立的少女獨立于江畔，近看又似一古裝男童，正在倚山苦讀；畫山布滿各色石紋，遠望如色彩繽紛的壁畫；西郎山瀟灑挺拔，無異于儒雅的君子；象鼻山是一只貪戀漓江之水的大象，一年又一年地吸水，最終自己石化成了風景；堯山崗巒起伏，氣勢磅礴，以變幻莫測，絢麗多彩的景致而聞名，正所謂“朔風從東來，吹落遙空雪，灑向堯山頂，相看最奇絕”；月亮山石壁如屏，當中一洞穿透，宛如明月高掛碧空，有詩贊曰：“山穿月曜無圓缺，月出山輝任去留，萬古不磨惟此鏡，與
黨政論壇 2016年16期2016-07-27
- 民間文學
民間文學書童斗智北宋年間，蘇東坡攜書童到泰山春游，恰好路遇好友王安石。蘇東坡連忙招呼：“王大人，這么巧，你也來了?”王安石見是蘇東坡，笑回道：“只許你這大詩人前來賞玩，就不許我來湊湊熱鬧?”蘇東坡急忙辯解：“哪里話，能與王大人同游，實乃人生一大幸事!”說完用手一指身后：“這是書童福德?！蓖醢彩米煲黄灿仪胺降哪贻p人說：“我的書童學智!”王安石話音剛落，福德便跑過去與學智打招呼，誰知學智只是“哼”了一聲，一副拒人千里之外的樣子。四人一路同游，不多時來到一塊微
老干部之家(健康) 2016年3期2016-07-24
- 陽朔峰林 世間罕見的立體風景
柔的晨光、勤奮的書童、報曉的雄雞、神靈的卓筆和幽靜的讀書巖，一齊倒映在漣漣的波光里，似乎一切都活了。在中國歷代文人墨客的詠嘆中，秀美的山與旖旎的水總是纏綿不休，閃耀著傳統(tǒng)文化中最動人的情懷。而在長期的山水品評中，歷來有這樣一致的公論：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。陽朔山水，是指北起興安，南抵陽朔，沿漓江兩岸綿延的山光水色。這一區(qū)域擁有世界上最典型的巖溶峰林地貌，兩岸奇峰高聳，翠竹如海，全都倒映在澄碧的江面上，形成了一幅美麗的山水畫卷。峰林之中，條條江河曲
環(huán)球人文地理 2016年3期2016-05-10
- 飯桌上的故事
“有一天，蘇軾和書童一起上山看望他的好朋友佛印和尚。剛走到半山腰，蘇軾便口干舌燥。于是，蘇軾對他的書童說：‘你上山幫我向佛印和尚討一樣東西……’”“阿姨，阿姨，停一下！蘇東坡到底要什么呀？”有人好奇地問。阿姨莞爾一笑，對我們說：“耐心一點兒，等我講完，聰明的你們就會知道答案了。其實，書童也和你們一樣疑惑不解，他問蘇軾：‘主人，你到底想要什么呀？’‘這你就不用問了，只要你頭戴草帽，腳穿木屐，佛印和尚自然會明白我的用意?！K軾回答。書童按照蘇軾的吩咐，半信半疑
紅領巾·成長 2015年10期2015-09-10
- 猜字謎等
故事王安石字謎招書童王安石打算再找個書童，可連著看了幾個都不中意。這天，家人又找來個書童，請王安石過目。王安石問了幾個問題，小家伙答得不錯。王安石看他聰明伶俐，也沒說什么，在紙上寫了幾行字，交給家人：一月又一月，兩月共半邊：上有可耕之田，下有長流之川；一家有六口，兩口不團圓。家人看了，沉思一會兒，終于明白主人的意思，就把小家伙留下了。小朋友，王安石寫的是個字謎，謎底就是一個字，你能猜出是什么字嗎？“猜一猜”答案猜字謎：（1）掠（2）熊（3）胡（4）春（5）
小學生作文選刊·低年級版 2015年3期2015-05-08
- 微風吹過陽朔的山水
雪月的浪漫意味。書童獨秀 我與山峰的密語春天的陽光多么令人愜意，書童山大概可以算是陽朔第一景了，幾乎已成為陽朔的標志。前兩次我到陽朔，都只是遠遠眺望它，思索著那筆鋒似的錐山，為何得名“書童山”。這回第三次陽朔之行，從陽朔乘船繼續(xù)循漓江而下，才破解了這個在我心中懸念已久的謎團。船到書童山下，漓江彎曲折轉(zhuǎn)，我們才看見，在錐形山峰的內(nèi)側(cè)，還有一相連的小石峰，竟然活脫脫像個身披長衫、手捧書卷的書童，侍立在主峰之傍。小峰伴隨主峰，恰似書童伴隨著書生。原來書童山得名的
浙江林業(yè) 2015年4期2015-02-24
- 雨中一回眸
漸近……只聽身后書童叫道：“官家，等一等！”二是日，一襲白袍，一領嶄新的頭巾，一把繪彩的紙油扇，神色悠閑地穿行于江南鬧市之間，那就是我。這里人聲鼎沸，車水馬龍，急得書童在人海中苦苦搜尋他那猶如脫韁野馬的主人，及至追上，才惶惶問道：“為何到此呀，官家？”“為什么？我也要問為什么？為什么不去騷客云集的黃鶴樓？歌舞升平的秦淮河？卻要來這？是嗎？”書童的臉上寫滿了困惑。他實在不明白眼前這位向來寡言少語的主人這一連串的發(fā)問究竟是向他，還是問這來來往往的人流呢？“老人
中學生優(yōu)秀作文·初中版 2008年2期2008-10-16
- 戲說三顧茅廬
：劉備、諸葛亮、書童、關羽、張飛第一幕劉備：（對關羽、張飛說）最近我認識了一個網(wǎng)友，ID叫“臥龍先生”，他說他能幫我們對付孫權(quán)和曹操。今天我們?nèi)ニ依锇阉埑鰜?，讓他做我們的軍師，怎么樣？關羽：你怎么說就怎么做吧，誰讓你是大哥呀？張飛：那好吧，就坐我的“奔馳”去吧，地址是哪里？劉備：（拿出一張紙條）地址是：豬木狼馬峰2008號。張飛：那么遠！現(xiàn)在的汽油很貴的，如果路上沒有加油站，開到中途“拋錨”就不好了。劉備：（伸出拳頭對著張飛）你到底是去還是不去呀？汽油
作文大王·中高年級 2007年11期2007-12-05
- 蘇東坡戲佛印
，甚為想念，便派書童請他前來猜謎互樂，并對書童囑咐道：“就說我剛剛構(gòu)得一謎，只要他一來準能猜中?！辈欢鄷r，佛印應邀而到，一見蘇東坡便笑道：“哎呀，30天沒有出門吶!”蘇東坡一怔，繼而一想佛印是先發(fā)制人，已經(jīng)出了個字謎，于是答道：“謎底我已猜中，這是個‘閑(閒)字。”“老兄果然聰明，我再出個字謎請你猜猜——左邊是古人，右邊是古文，中間若不要，是個讀書人?！碧K東坡微微一笑，說：“你在拾人牙慧，此謎早已有之，謎底是個‘做字。”言畢一邊給佛印倒茶一邊說：“我昨晚構(gòu)
故事林 2006年20期2006-05-14