中職衛(wèi)校
- 大健康產(chǎn)業(yè)背景下中職衛(wèi)校“專業(yè)實體”產(chǎn)教融合模式的研究與實踐
大健康產(chǎn)業(yè) 中職衛(wèi)校 專業(yè)實體 產(chǎn)教融合【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）11-0004-042015年，黨的十八屆五中全會首次提出推進(jìn)“健康中國”建設(shè)，黨的十九大將“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略。在此背景下，著力培養(yǎng)中醫(yī)預(yù)防保健、養(yǎng)生康復(fù)、健康養(yǎng)老、健康管理等領(lǐng)域中醫(yī)藥技術(shù)技能人才，積極推進(jìn)中醫(yī)藥人才教育教學(xué)模式的改革，深化產(chǎn)教深度融合，為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥職教人才顯得尤為重要。2022年9月，以“實施健康中國
廣西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 微課教學(xué)模式在中職衛(wèi)校生理學(xué)教學(xué)中的實踐
課教學(xué)模式在中職衛(wèi)校生理學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用進(jìn)行了簡要分析，旨在進(jìn)一步提升中職衛(wèi)校生理學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：微課教學(xué);中職衛(wèi)校;生理學(xué)從生理學(xué)的教學(xué)研究情況來看，其內(nèi)容更多的是傾向于微觀過程的變化研究，特別是關(guān)于分子、細(xì)胞等水平的研究與學(xué)習(xí)很容易會讓學(xué)生感到毫無頭緒，并時常由于缺乏直觀的感知體驗而無法真正理解所學(xué)到的理論內(nèi)容?，F(xiàn)如今，隨著社會各界對醫(yī)護(hù)人員重視程度的不斷提高，該類專業(yè)的人才培養(yǎng)要求也隨之有了顯著提升，這就對教師的教學(xué)實踐提出了更高的新要
中國新通信 2022年11期2022-05-30
- 中職衛(wèi)校班主任加強(qiáng)班級德育教育工作的相關(guān)思考
姚娟摘要：在中職衛(wèi)校的教育教學(xué)工作中，教師尤其是班主任的德育教育工作是極其重要的一項內(nèi)容。中職衛(wèi)校學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，其綜合素質(zhì)和能力是制約其就業(yè)發(fā)展的重要因素，而德育教育工作是對中職衛(wèi)校學(xué)生綜合素質(zhì)提高重要手段的之一，在素質(zhì)教育的背景下，只有不斷的對傳統(tǒng)的德育模式，進(jìn)行創(chuàng)新德育實踐，提高和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和價值認(rèn)知，才能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，緩解中職衛(wèi)校的就業(yè)壓力?；诖?，本文通過進(jìn)一步探討德育教育開展的意義，結(jié)合筆者實際教育經(jīng)驗，探討了中職衛(wèi)校班主
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 研究中職衛(wèi)校語文教學(xué)融入人文教育的方法
發(fā)重要。目前中職衛(wèi)校的學(xué)生們的人文素質(zhì)相對較低，如何在職中衛(wèi)校的教學(xué)中開展人文教育是當(dāng)前教育部門關(guān)注的重點。因此，本文主要研究分析在中職衛(wèi)校語文教學(xué)融入人文教育的意義以及如何在教學(xué)中加以應(yīng)用。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;語文教學(xué);人文教育;應(yīng)用對策前言在學(xué)校的各科教育中，語文是承載人文教育的重要科目之一。在培養(yǎng)學(xué)生人文精神，提升學(xué)生人文素質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用，就目前現(xiàn)狀而言，中職衛(wèi)校的語文教育中的人文教學(xué)還有不足，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法缺乏人文性。人文素質(zhì)教育的缺失
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- “后疫情時期”中職預(yù)防醫(yī)學(xué)線上線下混合式教學(xué)實施策略
?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 預(yù)防醫(yī)學(xué) 混合式教學(xué) 線上線下【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）22-0058-03“后疫情時期”，并不是人們原來想象中的疫情完全消失、一切恢復(fù)如前的狀況，而是疫情時起時伏，隨時都可能小規(guī)模爆發(fā)，從外國外地回流以及季節(jié)性發(fā)作，而且拖延較長時間，對各方面都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的時期。這一時期，人會發(fā)生很多生理、心理乃至行為方面的改變。在“后疫情時期”，中職衛(wèi)生學(xué)校的預(yù)防醫(yī)學(xué)教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生樹立“預(yù)防
廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 論中職衛(wèi)校體育教學(xué)對學(xué)生心理健康的影響及改革策略
革的推動下，中職衛(wèi)校體育教育也面臨著新的要求，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的健康體質(zhì)和運(yùn)動能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合體育素質(zhì)。在這方面，體育教師應(yīng)成為發(fā)展的核心，優(yōu)化體育教學(xué)。本文從基礎(chǔ)素質(zhì)和教育改革戰(zhàn)略的角度出發(fā)，闡述了中職衛(wèi)校體育的改革策略。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;體育教學(xué);改革策略引言：衛(wèi)校是負(fù)責(zé)培訓(xùn)各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理人員的搖籃。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，衛(wèi)校教育的標(biāo)準(zhǔn)和要求也越來越高。新時期要培養(yǎng)心理狀態(tài)好、護(hù)理技能強(qiáng)、素質(zhì)高、臨床教育能力強(qiáng)的醫(yī)療人員。因此，在學(xué)校開展體育
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 中職體育課程融入傳統(tǒng)保健教育的思考
摘 要：中職衛(wèi)校體育課程融入傳統(tǒng)保健教育，對體育教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要作用，能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對在衛(wèi)生類職業(yè)學(xué)校體育課中開設(shè)民族傳統(tǒng)保健項目的重要性進(jìn)行研究，對于提高體育課教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生身心健康、實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)具有非常重要的意義。中職衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識到傳統(tǒng)保健教育在體育教學(xué)中的重要作用，提高體育教師傳統(tǒng)保健教育能力，重視傳統(tǒng)保健教育理論知識教學(xué)，編寫科學(xué)實用的傳統(tǒng)保健教育校本教材，加強(qiáng)對傳統(tǒng)保健教育的科學(xué)研究，促進(jìn)傳統(tǒng)體育健康運(yùn)動的發(fā)展。
成才之路 2021年33期2021-10-29
- WPBL 教學(xué)模式應(yīng)用于中職衛(wèi)校藥物學(xué)基礎(chǔ)課堂中的方法分析
物學(xué)的學(xué)習(xí)在中職衛(wèi)校被學(xué)生們廣泛認(rèn)為是最難學(xué)習(xí)的一門專業(yè)課。藥物學(xué)長期存在著知識點繁多，學(xué)習(xí)需要大量記憶且難以掌握等特點。針對藥物學(xué)學(xué)習(xí)在中職衛(wèi)校中存在的低效甚至無效的問題，可以利用WPBL的教學(xué)方式建立高效課堂，讓學(xué)生們擴(kuò)充對藥物學(xué)的認(rèn)識，學(xué)好藥物學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：WPBL教學(xué)模式;中職衛(wèi)校;藥物學(xué)教學(xué)引言：WPBL，是英文“web problem-based learning”的縮寫，是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，社會進(jìn)入信息化時代后，由PBL（pro
江蘇廣播電視報·新教育 2021年5期2021-09-10
- 淺析中職衛(wèi)校德育如何貼近學(xué)生實際生活
要的一環(huán)。在中職衛(wèi)校的德育教學(xué)中，探索如何將德育運(yùn)用到學(xué)生的生活中，這是一項非常必要的工程。因此，如何做好中職衛(wèi)校德育教育工作，這關(guān)系到每一位學(xué)生的工作信念和道德塑造，也關(guān)乎到中職教育的素質(zhì)教育的水平。本文從現(xiàn)實的角度出發(fā)，旨在尋找中職衛(wèi)校貼近實際生活的德育方式，讓德育真正的落實到學(xué)生的行為生活當(dāng)中。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;德育;生活在我國《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》中明確強(qiáng)調(diào)：“德育課堂的教學(xué)必須要貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會”。所以在中職衛(wèi)校當(dāng)中，要使得的德育教
江蘇廣播電視報·新教育 2021年33期2021-01-02
- 關(guān)于部分中職衛(wèi)校學(xué)生體能訓(xùn)練現(xiàn)狀與對策研究
孟偉杰摘要：中職衛(wèi)校作為全國護(hù)理人員的搖籃地，學(xué)生的體能訓(xùn)練是至關(guān)重要的，為研究學(xué)生體能訓(xùn)練狀態(tài)，本文采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和邏輯分析法。對學(xué)生體能訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：①缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)、②體能訓(xùn)練內(nèi)容過于單一。③缺乏體能訓(xùn)練的自主積極性。④缺乏專業(yè)的體能訓(xùn)練教練。⑤學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識。研究結(jié)果了解到學(xué)生體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提出提升對體能訓(xùn)練的認(rèn)知水平、強(qiáng)化體能訓(xùn)練、增強(qiáng)體能訓(xùn)練的積極性、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)知識、增加專職的體能訓(xùn)練
體育風(fēng)尚 2020年8期2020-09-10
- 模擬病房在中職外科護(hù)理實踐教學(xué)中的體會
外科護(hù)理學(xué);中職衛(wèi)校中圖分類號：G712? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）15-0359-02隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，患者健康意識的不斷提高，各項法律法規(guī)的不斷完善，患者的自我保護(hù)意識不斷增強(qiáng)，高校的擴(kuò)大招生以及其他的一些客觀因素，中職衛(wèi)校面臨著一系列的困難及挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才，就必須對醫(yī)學(xué)教學(xué)不斷的改革及創(chuàng)新，2012年4月，國際醫(yī)學(xué)教育組織（IIME）提出了“全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求”（GMER）主要內(nèi)
教育教學(xué)論壇 2020年15期2020-05-12
- 關(guān)于中職衛(wèi)校兒科病案庫建設(shè)的思考
。從現(xiàn)階段的中職衛(wèi)校兒科病案庫建設(shè)情況來看，因為中職衛(wèi)校學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)成績較差，導(dǎo)致兒科病案庫建設(shè)面臨著較大的困境。如何加強(qiáng)中職衛(wèi)校兒科病案庫建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量的問題已經(jīng)越來越尖銳?；诖?，本文著重對當(dāng)前中職衛(wèi)校兒科病案庫建設(shè)情況作具體的闡述，期望可以為相關(guān)的從業(yè)人員提供建設(shè)性的意見。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;兒科;病案庫隨著兒科各系統(tǒng)疾病和病例的增加，兒科病案庫建設(shè)的重要性越來越凸顯，而當(dāng)前中職衛(wèi)校的兒科病案庫建設(shè)工作還存在很大的問題，無法滿足教學(xué)需求
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年14期2020-05-11
- 中職衛(wèi)校班主任工作體驗及思考
侍雪琴摘要：中職衛(wèi)校教育改革機(jī)制的推行，導(dǎo)致中職學(xué)生綜合素養(yǎng)參差不齊，為了更好地應(yīng)對這一發(fā)展現(xiàn)狀，需要在新時期做好中職衛(wèi)校班主任教育、管理、溝通工作。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;班主任工作;體驗及思考班級作為各種教學(xué)活動開展的主要場所，班主任作為班級的組織者和管理者，需要承擔(dān)起班級建設(shè)的重任，培養(yǎng)出積極向上的班級狀態(tài)，做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本文主要從教育、管理、溝通的角度探討了中職衛(wèi)校班主任工作實施的方法，希望能夠全面提高班級建設(shè)質(zhì)量。一、中職衛(wèi)校班主任管理工作1、優(yōu)秀
教育周報·教育論壇 2020年48期2020-03-08
- 中職衛(wèi)校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程“以賽促教 學(xué)賽一體”教學(xué)研究
均【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程 “以賽促教，學(xué)賽一體”教學(xué)模式 教學(xué)改革【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）07B-0052-03護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是中職護(hù)理專業(yè)的一門操作性很強(qiáng)的核心課程。中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)技能型、實用型護(hù)理人才，而目前護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的技能教學(xué)主要是教師示范，學(xué)生反復(fù)、機(jī)械性地去模仿練習(xí)，以達(dá)到熟練階段。這種教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、探索創(chuàng)新能力、評判性思維方面并不占優(yōu)勢，且教師長期
廣西教育·B版 2019年7期2019-11-20
- 中職衛(wèi)校藥學(xué)專業(yè)“訂單式”校企合作模式調(diào)查研究
培養(yǎng) 調(diào)研 中職衛(wèi)校中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1校企合作 “訂單式”培養(yǎng)概述校企合作是職業(yè)教學(xué)發(fā)展的大趨勢，訂單式校企合作模式是由學(xué)生自主選擇和企業(yè)簽訂培養(yǎng)意向書，學(xué)生經(jīng)過學(xué)校同意與企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，參與到學(xué)校與企業(yè)共同制定的特殊學(xué)習(xí)計劃之中，學(xué)生的培養(yǎng)由學(xué)校和企業(yè)共同完成的教學(xué)模式。學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)的生產(chǎn)實際情況相結(jié)合，企業(yè)在人才培養(yǎng)中發(fā)揮輔助作用，訂單式教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，實現(xiàn)了教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的融合，適合培養(yǎng)企業(yè)需要的高技術(shù)人才。2校
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年27期2019-11-16
- 淺析如何做好中職衛(wèi)校班主任工作
本文結(jié)合部分中職衛(wèi)校學(xué)生實際情況，探究提升中職衛(wèi)校班主任工作質(zhì)量的方法與措施。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 ?班主任 ?班級管理工作中圖分類號：G718 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2019）09-0248-01中職衛(wèi)校最主要的目的之一即為培養(yǎng)護(hù)理人才，為相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供護(hù)理工作者。隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步。這就對畢業(yè)后從事護(hù)理工作的衛(wèi)校學(xué)生提出了相應(yīng)的要求，衛(wèi)校學(xué)生自身不僅要有較充分的理論知識，更應(yīng)具有高尚的
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年9期2019-10-30
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，讓陽光灑滿心扉
曉露摘要：在中職衛(wèi)校教育教學(xué)中，班主任教師要注重德育教學(xué)的滲透和引導(dǎo)，由于中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，思想觀念不夠成熟。教師運(yùn)用德育知識開展教育教學(xué)引導(dǎo)工作，能夠有效的幫助中職學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念更好的為人民服務(wù)，提高中職學(xué)生的綜合素養(yǎng)。所以本文就以淺談中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)班主任德育管理進(jìn)行分析和探究。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校，護(hù)理專業(yè)，班主任，德育管理引言：德育教育的本質(zhì)就是對學(xué)生的思想觀念、中職思想法律意識和心理健康開展教育教學(xué)的引導(dǎo)工作。教師在中職衛(wèi)校護(hù)理教學(xué)管理時
青年生活 2019年18期2019-10-21
- 中職衛(wèi)生學(xué)校男生吸煙行為的危害及應(yīng)對措施
體的危害以及中職衛(wèi)校男生中吸煙現(xiàn)象形成的原因，并提出有效的策略。提出教育者應(yīng)了解學(xué)情，巧妙地在學(xué)生中展開吸煙危害宣傳，建立有效的監(jiān)管機(jī)制，采取有針對性的教育措施，使男生養(yǎng)成良好的健康行為，樹立正確的人生觀，能夠認(rèn)識到吸煙的危害并遠(yuǎn)離。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 男生 吸煙危害 應(yīng)對措施青少年吸煙已成為我國面臨的一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。近年來，中職學(xué)生的吸煙率正在不斷上升。據(jù)調(diào)查，男生有吸煙行為的人數(shù)比例達(dá)到40%左右，女生吸煙的也大有人在。對于學(xué)生而言，吸煙不僅影響
新教育時代·學(xué)生版 2019年4期2019-10-21
- 探討模擬病房在中職衛(wèi)校外科護(hù)理實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果
討模擬病房在中職衛(wèi)校外科護(hù)理實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：隨機(jī)抽取我校外科護(hù)理專業(yè)的護(hù)理實習(xí)生80名作為研究對象，按照教學(xué)模式的不同，將護(hù)理實習(xí)生劃分為參照組和實驗組，每組分得40名護(hù)生。實踐教學(xué)期間，參照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式開展教學(xué)活動，實驗組采用模擬病房模式開展教學(xué)活動。對比兩組護(hù)生的理論知識水平、操作技能，以及教學(xué)效果。結(jié)果：實驗組護(hù)生的理論知識水平為（91.21±5.52）分，操作技能為（89.81±4.28）分，其評分結(jié)果均高于參照組，P關(guān)鍵詞：模擬
青年與社會 2019年20期2019-09-17
- 關(guān)于中職衛(wèi)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的改革與實踐
此，本文將對中職衛(wèi)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的改革與實踐進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;計算機(jī)應(yīng)用;基礎(chǔ)課程教學(xué)一、中職衛(wèi)校對計算機(jī)基礎(chǔ)課程的定位（一）計算機(jī)技能要求目前我們對計算機(jī)的認(rèn)識與學(xué)習(xí)，主要是從硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)這三個大方向著手。硬件：鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、CPU、顯卡、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)卡、聲卡、主板、電源。軟件：系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);應(yīng)用軟件：指的是為解決某個應(yīng)用領(lǐng)域中的具體任務(wù)而編制的程序。網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)線（光纖）、主機(jī)、交換機(jī)
速讀·中旬 2019年12期2019-09-10
- 淺談在中職衛(wèi)校中醫(yī)藥教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)的措施
首位的。所有中職衛(wèi)校的教學(xué)都要將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)放在重要的地位。中醫(yī)藥教學(xué)是中職衛(wèi)校的教學(xué)內(nèi)容中一個重要的組成部分，在中醫(yī)藥的教學(xué)中也應(yīng)該注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其在國家大力發(fā)展中醫(yī)的背景下，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)更顯得十分重要。本文主要針對如何在中職學(xué)校的中醫(yī)藥教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)展開探究，提出了幾條可供參考的建議。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;中醫(yī)藥教學(xué);職業(yè)素養(yǎng);措施教育的字面含義就包括了“教書”與“育人”，學(xué)習(xí)知識和專業(yè)技能固然重要，這是“教書”的方面，但我們還要
新教育論壇 2019年14期2019-09-10
- 德育模式下中職班主任管理探討
考。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 班主任管理 管育并重 職業(yè)道德Discussion on the management of secondary vocational teachers in moral education modeHan ChenchenAbstract：this paper explains the relationship of the moral education and class management，pay equal attenti
頌雅風(fēng)·下半月 2019年5期2019-09-10
- 中職衛(wèi)校教學(xué)中學(xué)生管理的必要性
重難點。目前中職衛(wèi)校學(xué)生數(shù)量大量增加，但素質(zhì)下降，班級管理難度加大。班主任必須熱愛本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)高效的班團(tuán)干隊伍，激發(fā)學(xué)生的潛能和培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，將在校有限的寶貴學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)有所得，這樣才能做好中職衛(wèi)校的班主任工作。【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校? 班主任? 管理中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.03.115在學(xué)校里，班級是學(xué)校開展各種活動
南北橋 2019年3期2019-09-10
- 淺談中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升方法
：伴隨著我國中職衛(wèi)校生源的不斷擴(kuò)大，中職衛(wèi)校教育教學(xué)工作模式和教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生著相應(yīng)的變化，這對我國目前的中職衛(wèi)校教學(xué)提出了更高的要求?；诋?dāng)前，中職衛(wèi)校在教學(xué)模式上的單一性，以及中職衛(wèi)校學(xué)生的差異性，引發(fā)了我們對目前的中職衛(wèi)校教育工作的深思。本文以中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)存在的現(xiàn)狀問題為討論的出發(fā)點，借此探討提高中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)策略，以促進(jìn)中職衛(wèi)校教學(xué)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為國家和社會提供更多的職業(yè)人才，為各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有實際操作能力的專業(yè)人員?！娟P(guān)鍵詞】
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 關(guān)于規(guī)范教務(wù)檔案數(shù)字信息化管理的思考
摘 要：作為中職衛(wèi)校信息化建設(shè)的一部分，教學(xué)檔案規(guī)范化管理的重要性不言而喻。隨著信息技術(shù)在中職衛(wèi)校各項工作中的普及，在教學(xué)檔案規(guī)范化管理實現(xiàn)過程中，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用也更為廣泛。計算機(jī)技術(shù)作為教務(wù)科教務(wù)檔案管理的有效手段，在提高檔案管理科學(xué)性、規(guī)范性、統(tǒng)一性方面具有不可比擬的優(yōu)勢。本文就以中職衛(wèi)校教務(wù)檔案規(guī)范化管理為內(nèi)容，對計算機(jī)信息技術(shù)在教務(wù)檔案管理加強(qiáng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，搭建教務(wù)檔案信息資源共享平臺，積極開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)檔案管理軟件，加強(qiáng)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)
現(xiàn)代信息科技 2019年4期2019-09-10
- 中職衛(wèi)校班主任創(chuàng)新德育教育工作的思考與實踐
們越來越重視中職衛(wèi)校的德育教育工作，特別是中職衛(wèi)校班主任的德育教育工作。它已經(jīng)成為中職衛(wèi)校教育過程中的一項主要工作之一。由于中職衛(wèi)校的學(xué)生畢業(yè)以后就會進(jìn)入社會參加工作，因此中職衛(wèi)校的班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生德育教育工作的創(chuàng)新，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在社會中更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;班主任;創(chuàng)新德育教育工作;思考實踐在新課改的背景下，德育教育工作已經(jīng)成為中職衛(wèi)校班主任的一項重要工作之一。它要求班主任要對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法律以及心理健康等多方面的教
青年生活 2019年33期2019-09-10
- 焦點解決：中職衛(wèi)校貧困生心理咨詢的新視角
理咨詢技術(shù)在中職衛(wèi)校貧困生心理咨詢中的應(yīng)用，認(rèn)為焦點解決模式能激發(fā)貧困生解決問題的積極性，促進(jìn)其改變整個心理系統(tǒng)，強(qiáng)化其自我賦能，提高積極解決問題的能力，提出從“建構(gòu)解決的對話階段—休息階段—正向回饋階段”三個階段應(yīng)用焦點解決模式，并建議在今后的實踐中應(yīng)注意辨別來訪者的類型，心理咨詢師應(yīng)不斷加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提高心理咨詢的技能。【關(guān)鍵詞】焦點解決 中職衛(wèi)校 貧困生 心理咨詢【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）05B-0
廣西教育·B版 2019年5期2019-08-30
- 論衛(wèi)校語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的融合
素質(zhì)。目前，中職衛(wèi)校也面臨同樣的要求，在衛(wèi)校的語文教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的融合，已經(jīng)成為當(dāng)前需要重點研究的問題?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校;語文教學(xué);人文素養(yǎng)時代在發(fā)展，社會對于中職學(xué)生教育的重視度也在不斷提升。為了讓中職衛(wèi)校的學(xué)生可以與社會更好地銜接，能夠促進(jìn)社會的發(fā)展，就需要將人文素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常的教學(xué)中去。對于衛(wèi)校而言，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)融入語文教學(xué)之中才有利于學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，也有利于學(xué)生綜合能力的持續(xù)提高。一、中職院校培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重
教育界·中旬 2019年6期2019-08-06
- 基于滲透社會主義核心價值觀的中職衛(wèi)校班級德育管理策略
思。其中，在中職衛(wèi)校班級德育管理過程當(dāng)中，滲透社會主義核心價值觀教育，既是提升德育工作成效及班級管理工作水平的有效性選擇，也是培育與踐行社會主義核心價值觀的重要途徑?！娟P(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀；中職衛(wèi)校；德育管理；滲透；策略黨的十八大會議當(dāng)中明確指出，“要把培育與踐行社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程。”十九大報告當(dāng)中進(jìn)一步指出，“要把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。”中職衛(wèi)校班級管理是學(xué)校教育教學(xué)及管理的基礎(chǔ)單
智富時代 2019年6期2019-07-24
- 關(guān)于中職衛(wèi)校人文教育對學(xué)習(xí)重要性的思考與分析
摘要：中職衛(wèi)校現(xiàn)階段缺失對學(xué)生人文教育的培養(yǎng)，造成諸多不可忽視問題的產(chǎn)生。本文主要通過對人文教育內(nèi)容的闡述、現(xiàn)狀的分析，以及改善解決的辦法，希望通過此次理論的研究，有助于中職衛(wèi)校教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 ? 人文教育 ? 綜合素質(zhì)在傳統(tǒng)的教育中，滲透給我們的思想應(yīng)該是“以人為本”，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)全面綜合素質(zhì)的人才。但很多老師們并沒有將“以人為本”真正的運(yùn)用到教學(xué)過程中，迫于升學(xué)的壓力，和所謂的高分高材生并不是傳統(tǒng)素質(zhì)教育的初衷，這種產(chǎn)業(yè)化大規(guī)模的教
祖國 2019年10期2019-07-09
- 加強(qiáng)中職衛(wèi)校德育課教學(xué)的實效性分析
【摘 要】在中職衛(wèi)校的專業(yè)必修課程中，德育課是一個基礎(chǔ)的公共課程，它是中職衛(wèi)校進(jìn)行德育教育的主要渠道，開展德育課能夠在一定程度上提高未來醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，所以中職衛(wèi)校應(yīng)該不斷創(chuàng)新德育課教學(xué)模式，將其實效性充分發(fā)揮出來，因此本文主要對加強(qiáng)中職衛(wèi)校德育課教學(xué)實效性的方面進(jìn)行了研究，希望能夠提供有效的參考價值。【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校；德育課教學(xué)；實效性【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）13-0067-01隨
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年13期2019-06-19
- 對中職衛(wèi)校學(xué)生職業(yè)道德教育的思考
的角度來思考中職衛(wèi)校職業(yè)道德教育，對全面提升學(xué)生的素質(zhì)教育、增強(qiáng)學(xué)生的能力、滿足社會的發(fā)展需求有著重要的意義?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)道德教育；中職衛(wèi)校；教育【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）12-0049-02職業(yè)道德是人們在工作中需要遵守的基本準(zhǔn)則，其包含了良好的專業(yè)能力、基本的道德素養(yǎng)。它是行業(yè)人員從事工作的道德準(zhǔn)則。在新時期里，中職衛(wèi)校教育依據(jù)衛(wèi)生服務(wù)政策以及國家的發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)變了教育理念，加強(qiáng)對中職學(xué)生的道德
文科愛好者·教育教學(xué)版 2019年2期2019-06-19
- 中職衛(wèi)校計算機(jī)教學(xué)和醫(yī)學(xué)的融合
帆摘 要：在中職衛(wèi)校的教育中，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師不僅要致力于學(xué)生的醫(yī)學(xué)教育，幫助學(xué)生掌握基本理論知識，提升學(xué)生專業(yè)水準(zhǔn)，而且要將計算機(jī)教學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生計算機(jī)水平，幫助學(xué)生更好的應(yīng)用相關(guān)的醫(yī)療系統(tǒng)，提高學(xué)生處理醫(yī)學(xué)信息的能力，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;計算機(jī)教學(xué);醫(yī)學(xué);融合目前，雖然大多數(shù)中職衛(wèi)校的學(xué)生基本掌握了計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識，提升了計算機(jī)應(yīng)用的基本技能，擁有利用計算機(jī)技術(shù)解決生活和工作中遇到的問題的能力。但是
新一代 2019年5期2019-06-12
- 校園網(wǎng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校? 校園網(wǎng)? 英語教學(xué)【中圖分類號】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0132-02校園網(wǎng)切實的在提供網(wǎng)絡(luò)通信便利的基礎(chǔ)之上，保障了廣大校園網(wǎng)用戶的信息安全，是一種科學(xué)、先進(jìn)、安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。本文將針對校園網(wǎng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的分析。1.校園網(wǎng)內(nèi)涵概述校園網(wǎng)作為一種局域網(wǎng)，在Institute of Electrical & Electronics Engineers，Inc中，明確的針
課程教育研究 2019年14期2019-06-03
- 中職衛(wèi)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)實施多元化教學(xué)法的調(diào)查與思考
。最終得出在中職衛(wèi)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，實施多元化教學(xué)法，是一種有理論必要性與操作可行性的有效的教學(xué)嘗試，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓寬學(xué)生知識面以及提升學(xué)生綜合能力都具有非常重要的作用。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校? 中醫(yī)學(xué)? 多元化教學(xué)法? 調(diào)查? 思考引言中醫(yī)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容較為抽象且術(shù)語生澀，學(xué)生學(xué)習(xí)起來具有一定的難度。然而現(xiàn)階段，對于中職衛(wèi)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)而言，盡管我們經(jīng)常圍繞教學(xué)方法進(jìn)行探究與嘗試，但是從主題思想以及主干路線上來看，我們的教學(xué)方法仍較為單一，總體來講
新教育時代·教師版 2019年6期2019-05-15
- 中職衛(wèi)校對口招生考試工作探討
要】近年來，中職衛(wèi)校學(xué)生就業(yè)愈加困難，新課改對中職衛(wèi)校教育提出了新的要求，為學(xué)生和中職衛(wèi)校的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新課改的指引下，中職衛(wèi)校不僅在教學(xué)上進(jìn)行改革，也需要針對學(xué)生的升學(xué)考試進(jìn)行改革和創(chuàng)新，通過優(yōu)化對口招生考試工作措施，提高中職衛(wèi)校學(xué)生的升學(xué)錄取率，從而促進(jìn)中職衛(wèi)校的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校；對口招生；考試一、前言職業(yè)教育雖然在社會發(fā)展和教育發(fā)展中一直在進(jìn)步，但依舊是我國教育事業(yè)中比較薄弱的環(huán)節(jié)，無論是辦學(xué)機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)
教育界·上旬 2019年1期2019-04-26
- 診改背景下中職衛(wèi)校教師人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
龐敏摘要：中職衛(wèi)校擔(dān)任著為社會培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的任務(wù)，其教師教學(xué)水平的高低，人文素養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，同時也關(guān)系到中職衛(wèi)校的發(fā)展水平。而診改背景下更需要廣大中職衛(wèi)校教師具備良好的人文素養(yǎng)。基于此，文章首先分析了中職衛(wèi)校教師人文素養(yǎng)的表現(xiàn)，隨后分析了培養(yǎng)中職教師人文素養(yǎng)的重要性，最后提出了相應(yīng)的培養(yǎng)方法，希望能夠促進(jìn)中職衛(wèi)校教師人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，以此來供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：診改背景;中職衛(wèi)校;人文素養(yǎng)培養(yǎng);方法我國一直以來都非常重視醫(yī)療衛(wèi)生事
青年與社會 2019年1期2019-04-17
- 有效教學(xué)課堂改善
摘 要：在中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)的過程中化學(xué)是非?；A(chǔ)和必要的學(xué)科，但中職學(xué)生普遍對于枯燥、抽象的化學(xué)知識缺少學(xué)習(xí)興趣。為了提高衛(wèi)校專業(yè)學(xué)生的臨床實踐能力，本文分析了中職衛(wèi)校化學(xué)課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性，為中職學(xué)生的綜合職業(yè)能力的提高奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；化學(xué)；課堂教學(xué)化學(xué)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科，在中職衛(wèi)校教學(xué)的過程中，有計劃、有安排地進(jìn)行學(xué)科知識互相滲透，將臨床知識與化學(xué)知識融合在一起，綜合提高衛(wèi)校學(xué)生的職業(yè)能力。本文分析了
考試周刊 2019年32期2019-04-13
- 中職衛(wèi)校化學(xué)教學(xué)法的應(yīng)用探究
?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 化學(xué) 教學(xué)法 應(yīng)用【中圖分類號】O62-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0180-02《化學(xué)》是中職衛(wèi)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更好地了解醫(yī)學(xué)相關(guān)化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及必需的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，《化學(xué)》也是學(xué)習(xí)生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等課程的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。目前中職衛(wèi)校的教學(xué)現(xiàn)狀如下：首先，學(xué)生均為初中畢業(yè)生，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)能力較弱，還會認(rèn)為化學(xué)與今
課程教育研究 2019年6期2019-03-30
- 中職衛(wèi)生學(xué)校體育與健康課程教學(xué)改革嘗試
根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)中職衛(wèi)校體育與健康課程的教學(xué)現(xiàn)狀，分析該課程的改革與發(fā)展情況?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 體育與健康 教學(xué)改革【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）31-0193-02中職衛(wèi)校是我國教育系統(tǒng)的組成部分之一，在中職教育的課程中，體育與健康課程的設(shè)計作用是滿足學(xué)生的發(fā)展需求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是在現(xiàn)實中職教育課程中，該課程發(fā)揮的教育效果并不盡人意。課程教學(xué)存在課程執(zhí)行效率低下、課程重視程
課程教育研究 2018年31期2018-12-14
- 中職衛(wèi)校男生厭學(xué)的原因及對策
高。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校;男生;厭學(xué);對策本人已經(jīng)從事中職衛(wèi)校教師工作多年，在這期間，一直受到學(xué)生厭學(xué)問題的困擾。特別是我校男生厭學(xué)現(xiàn)象更重。因此，本人結(jié)合我校情況，就中職衛(wèi)校男生厭學(xué)的原因及對策談?wù)勛约旱囊恍┐譁\看法。一、原因中職衛(wèi)校男生厭學(xué)的原因多種多樣，歸納起來大體有以下幾類。（一）社會1.來自社會傳統(tǒng)觀念的影響以我校護(hù)理專業(yè)為例，傳統(tǒng)觀念護(hù)理工作是女性干的，中職護(hù)理男生心理所承受的壓力比其他專業(yè)男生絕對要大、要復(fù)雜得多，如來自原初中同學(xué)、傳統(tǒng)觀念等歧視
當(dāng)代人（下半月） 2018年8期2018-10-21
- 中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)有效課堂探究
要】本文論述中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)有效課堂的打造，提出要讓溝通成為課堂教學(xué)的前提，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，讓任務(wù)成為課堂教學(xué)的目標(biāo)，讓合作成為課堂教學(xué)的內(nèi)在要求，通過實施多種與之搭配的教學(xué)模式，營造出精彩的課堂教學(xué)效果，實現(xiàn)有效課堂。【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè) 有效課堂 教學(xué)策略【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）07B-0052-02中職教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，其核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”
廣西教育·B版 2018年7期2018-10-16
- 淺談中職衛(wèi)校如何開展學(xué)生道德教育
下文我們便對中職衛(wèi)校該如何開展學(xué)生道德教育進(jìn)行相關(guān)分析并提出相應(yīng)措施。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 學(xué)生 道德教育當(dāng)今社會，人們生活水平不斷提高，相應(yīng)的對生活質(zhì)量的要求也越來越高，醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德素養(yǎng)對人們的身體健康起著關(guān)鍵的作用，因此，也成為了人們關(guān)心和選擇的主要考量標(biāo)準(zhǔn)，隨著我國衛(wèi)生相關(guān)制度的不斷完善和發(fā)展，對醫(yī)院及衛(wèi)校更是提出了更加嚴(yán)格和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，衛(wèi)校作為我國醫(yī)護(hù)人員輸出的主要院校，更應(yīng)該加強(qiáng)自律，提高教學(xué)質(zhì)量，在通過教授專業(yè)知識的同時也應(yīng)
新教育時代·教師版 2018年27期2018-09-06
- 中職衛(wèi)校德育工作的開展與新思路探尋
位。如何做好中職衛(wèi)校的德育教育工作，是每一個教育者所關(guān)心的問題之一。中職衛(wèi)校德育工作的問題已經(jīng)成為了當(dāng)前社會關(guān)注的焦點。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 德育 教育一、當(dāng)前中職教育工作中存在的問題根據(jù)有關(guān)的分析我們可以知道，當(dāng)前的中職教育工作中存在的問題主要包括以下幾點：1.普及范圍小現(xiàn)在很多高職院校在進(jìn)行德育教育的時候，往往是固定的老師來進(jìn)行德育教育工作，而不是全部的老師參與德育教育工作，普及面比較小，不能更好的營造德育教育工作的環(huán)境，除此之外還有一小部分班主任不重視德
新教育時代·教師版 2018年22期2018-07-23
- 國學(xué)經(jīng)典教育與中職衛(wèi)校護(hù)生社會主義核心價值觀的培育研究
學(xué)經(jīng)典教育，中職衛(wèi)校，社會主義核心價值觀，培育中職學(xué)生正處于價值觀形成的重要時期，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立一個正確的人生觀、世界觀和價值觀。隨著社會的各方面的發(fā)展，醫(yī)療體制也在改革，不斷的深入，因為學(xué)歷和年齡的原因，就業(yè)趨勢越來越嚴(yán)峻。一中職衛(wèi)校老師表示，現(xiàn)在縣級二甲醫(yī)院都不太愿意在中職招聘了，衛(wèi)校畢業(yè)生涌向藥店、美容院，中職衛(wèi)校對口就業(yè)率走低。國學(xué)經(jīng)典教育，傳統(tǒng)的中國文化含有極強(qiáng)的內(nèi)聚力，滲透力，融合力和再力，包含了中華名族的智慧和人生哲理，所以國學(xué)經(jīng)典教育在歷
智富時代 2018年4期2018-07-10
- 新形勢下中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)教學(xué)方法改革探索
，新形勢下在中職衛(wèi)校藥劑學(xué)專業(yè)中傳統(tǒng)教學(xué)方法表現(xiàn)出諸多的不足，已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢的需要，特別是在設(shè)置專業(yè)課與實驗課方面。為更好的滿足新形勢下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，本文在結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行了深入的改革與探索。【關(guān)鍵詞】新形勢；中職衛(wèi)校；藥劑專業(yè)；教學(xué)方法改革；探索【中圖分類號】R95 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）05-03--01自進(jìn)行改革開放以來，我國教育事業(yè)逐漸獲得了更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，中職教育需要更
健康必讀·下旬刊 2018年5期2018-06-06
- 探析提高中職生物化學(xué)課程教學(xué)效率
務(wù)。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；醫(yī)學(xué)專業(yè)；生物化學(xué)教學(xué)在中職衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)中，筆者針對該專業(yè)的工作環(huán)境及職業(yè)特點進(jìn)行適宜的教學(xué)設(shè)計探析，科學(xué)地提高學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。一、合理設(shè)計教學(xué)提高學(xué)生的專業(yè)能力（一）LBL教學(xué)法中職衛(wèi)校因?qū)W制短，課時少，生物化學(xué)教學(xué)大多仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即傳統(tǒng)講授式教學(xué)法。生物化學(xué)課程體系龐大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容廣泛、知識點零散、概念抽象復(fù)雜，通過LBL教學(xué)法能讓他們對學(xué)科知識體系形成全面完整的架構(gòu)。LBL教學(xué)法依然是學(xué)
報刊薈萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 提高衛(wèi)校老年護(hù)理專業(yè)教師實踐教學(xué)能力的研究
一支高素質(zhì)的中職衛(wèi)校老年護(hù)理專業(yè)教師隊伍?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 老年護(hù)理專業(yè) 教師 實踐教學(xué)能力【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）01B-0032-03近年來，我國人民群眾的生活水平不斷提升，對生活質(zhì)量的要求也隨之提高，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人對老年護(hù)理人員實踐操作技能的要求也提高。我國老齡化社會的趨勢越來越明顯，對高素質(zhì)老年護(hù)理人才的需求也越來越大。提高老年護(hù)理人員的實踐技能水平，關(guān)鍵在于提高老年護(hù)理專業(yè)教師隊伍的實踐教學(xué)
廣西教育·B版 2018年1期2018-05-24
- 淺析中職衛(wèi)校生物學(xué)教學(xué)改革的創(chuàng)新實踐
素養(yǎng)。本文以中職衛(wèi)校生物學(xué)課程教育教學(xué)改革的創(chuàng)新性實踐進(jìn)行探究，從課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和理念等方面進(jìn)行研究，希望為今后的中職生物學(xué)教學(xué)提供教學(xué)借鑒依據(jù)。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；生物學(xué)；教學(xué)方式；改革創(chuàng)新一、 引言中職衛(wèi)校教育作為我國重要的高等教育模式之一，在近些年來為我國培養(yǎng)了許多的專業(yè)技術(shù)型人才。然而在全新的社會人才需求形勢下，中職教學(xué)的模式和教學(xué)手段都十分有必要做出相應(yīng)的調(diào)整，對以往傳統(tǒng)的教學(xué)理念方式做出創(chuàng)新性的改革。中職生物學(xué)的教學(xué)目的是為了培養(yǎng)大量的生
考試周刊 2018年42期2018-05-18
- 朋輩輔導(dǎo)模式在中職衛(wèi)校青春期性教育的實踐與創(chuàng)新
蘭摘 要：在中職衛(wèi)校的青春期性教育工作過程中，教師需要明確自己的身份，樹立自身正確的性教育觀念，并給予學(xué)生更多的理解與尊重。在具體的性教育工作過程中，教師可以適當(dāng)利用朋輩教育模式，拉近與學(xué)生之間的距離，使性教育工作更好的展開并收獲更好的教育效果。關(guān)鍵詞：朋輩教育;中職衛(wèi)校;性教育在我國，中職衛(wèi)校的學(xué)生的年齡恰好處于青春期。在這一時期內(nèi)，他們的第二性征逐漸出現(xiàn)，生理發(fā)育不斷成熟，容易產(chǎn)生性沖動，但又缺乏相應(yīng)的性教育。此外，隨著現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型以及多元化，在網(wǎng)絡(luò)
新一代 2018年22期2018-04-26
- 中職衛(wèi)校語文教學(xué)改革探微
育新形勢下，中職衛(wèi)校語文教學(xué)改革勢在必行。文章結(jié)合工作實際，從中職衛(wèi)校語文教學(xué)改革的背景入手，分析語文教學(xué)改革必要性和制約瓶頸，提出中職衛(wèi)校語文教學(xué)改革的方向和具體措施。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；語文教學(xué)改革；探微中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、語文教學(xué)在中職衛(wèi)校衛(wèi)生專業(yè)課程建設(shè)中的地位工具性與人文性是語文課程的基本特點。在中職衛(wèi)校的專業(yè)學(xué)科課程中，語文作為公共基礎(chǔ)課，其工具性的作用在實際教學(xué)得以凸顯。職業(yè)教育與普通高中教育不同，職業(yè)教育更注重技能實用性
求知導(dǎo)刊 2017年32期2018-03-26
- 生物化學(xué)教學(xué)與中職衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合
摘 要：在中職衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)中，筆者針對該專業(yè)的工作環(huán)境及職業(yè)特點進(jìn)行適宜的教學(xué)設(shè)計探析，科學(xué)地提高學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校；農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)；生物化學(xué)教學(xué)2010年以來，中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開設(shè)了農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，其目標(biāo)是培養(yǎng)具備參加臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試資格的從事疾病診療與預(yù)防保健事務(wù)的初級衛(wèi)生人才，為邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室提供“下得去、留得住、用得好”的基層臨床醫(yī)務(wù)工作者，也是達(dá)成我國政府承諾的“人人享有基本衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)”的
考試周刊 2018年28期2018-03-22
- 中職衛(wèi)校病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)微課設(shè)計探討
霞【摘要】在中職衛(wèi)校病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中使用微課教學(xué)，能極大地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和對課程內(nèi)容的興趣，便于學(xué)生記憶、理解及掌握知識點，同時可以提高實踐操作技能。文章總結(jié)了中職衛(wèi)校微課設(shè)計和運(yùn)用過程，也總結(jié)了一些需要注意的共性問題?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校；病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)；微課設(shè)計【基金項目】本文為 “2016年度桂林市中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項項目”中重點資助項目“中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程微課開發(fā)與應(yīng)用研究”的階段性成果。微課的定義，眾說不一。美國
教育界·上旬 2018年12期2018-03-07
- 積極心理學(xué)在中職衛(wèi)校貧困生心理扶助中的應(yīng)用
要】本文針對中職衛(wèi)校貧困生心理扶助主動性不足、受眾較少、形式單一等問題，提出突破傳統(tǒng)消極模式，引進(jìn)積極心理學(xué)理念；擴(kuò)展研究領(lǐng)域，擴(kuò)大心理扶助受眾；心育形式多樣化，構(gòu)建全方位扶助體系等措施，構(gòu)建有中職衛(wèi)校特色的貧困生心理扶助積極模式，以期培養(yǎng)貧困生積極的個性品質(zhì)，促進(jìn)貧困生健康成長?！娟P(guān)鍵詞】積極心理學(xué) 中職衛(wèi)校 貧困生心理扶助 應(yīng)用【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）12B-0083-02《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教
廣西教育·B版 2017年12期2018-03-05
- 芻議案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校法律法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用效果
案例教學(xué)法在中職衛(wèi)校法律法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取某中職衛(wèi)校的200名學(xué)生為本次的研究對象，將所有的學(xué)生隨機(jī)分為對照組與研究組，每組各有100名學(xué)生。對照組的學(xué)生采用常規(guī)的教學(xué)模式，研究組的學(xué)生則實施案例教學(xué)法，對兩組學(xué)生分別在進(jìn)行不同教學(xué)模式后的教學(xué)效果進(jìn)行評估和對比。結(jié)果：研究組學(xué)生對于基礎(chǔ)的理論知識把握程度、對于案例分析的成績考核、以及學(xué)生的平均考核成績均明顯的高于對照組的學(xué)生，兩組間相比，P關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 中職衛(wèi)校 法律法規(guī)教學(xué) 應(yīng)用效果
中國校外教育(上旬) 2017年9期2018-03-02
- 淺析中等衛(wèi)生學(xué)校生物化學(xué)新舊教學(xué)方法的應(yīng)用
現(xiàn)與應(yīng)用，在中職衛(wèi)校的生物化學(xué)教學(xué)中引入微課、翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學(xué)法等新型教學(xué)方法，以彌補(bǔ)LBL教學(xué)法的不足，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與綜合運(yùn)用知識水平，提升教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：生物化學(xué)教學(xué)；中職衛(wèi)校；教學(xué)方法中職衛(wèi)校的生物化學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，是以人體為對象，研究人體的化學(xué)組成、體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)及代謝過程的學(xué)科。對于醫(yī)學(xué)生而言，學(xué)好生物化學(xué)對掌握正常人體機(jī)能至關(guān)重要，對預(yù)防與診治疾病乃至于探討疾病的發(fā)病機(jī)制也有著舉足輕重的作用，也能
考試周刊 2018年23期2018-02-07
- 對中職衛(wèi)校護(hù)理學(xué)實踐教學(xué)創(chuàng)新的探討
的重要途徑。中職衛(wèi)校在護(hù)理實踐教學(xué)中積極找出問題，在實踐教學(xué)、管理中積極采取一系列措施，從創(chuàng)造貼近臨床的學(xué)校教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新護(hù)理實踐教學(xué)機(jī)制，教學(xué)管理，提高實驗室的使用率和有效利用校外實習(xí)基地等五項舉措進(jìn)行改革創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)應(yīng)用型護(hù)理人才。【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校；護(hù)理實踐教學(xué)；創(chuàng)新護(hù)理學(xué)是研究有關(guān)預(yù)防保健、治療疾病、恢復(fù)健康過程中的護(hù)理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理專業(yè)是實踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，而在學(xué)校教學(xué)中，護(hù)理實踐教學(xué)則是將理論與實踐相
教育界·上旬 2017年10期2018-01-21
- 中職衛(wèi)校貧困生心理扶助體系探究
要】本文論述中職衛(wèi)校貧困生心理扶助體系建設(shè)問題，提出要結(jié)合貧困生家庭、中職衛(wèi)校專業(yè)特色、學(xué)生特點，逐步構(gòu)建具有中職衛(wèi)校特色的、多層次交叉立體的貧困生積極心理扶助體系，實現(xiàn)貧困生經(jīng)濟(jì)、心理雙脫貧，體驗成長過程的幸福感，促進(jìn)其健康、快樂成長?！娟P(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 貧困生 心理扶助體系【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）10B-0090-03隨著社會的發(fā)展與教育大眾化的推進(jìn)，各層次學(xué)校中的貧困生問題日漸突出，為社會各界所關(guān)注
廣西教育·B版 2017年10期2018-01-16
- 淺談如何促進(jìn)中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
摘 要：中職衛(wèi)校是我國醫(yī)學(xué)教育的重要構(gòu)成部分，對培養(yǎng)專業(yè)的基層醫(yī)護(hù)人才具有重要的意義。但目前中職衛(wèi)校學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性，對學(xué)習(xí)興趣低下，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。本文在分析中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)學(xué)習(xí)主動性的建議和對策。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 學(xué)習(xí) 主動性隨著我國社會經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，人們生活水平獲得了顯著的提高，醫(yī)學(xué)模式及健康觀念也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，衛(wèi)生服務(wù)需求持續(xù)增加。中職衛(wèi)校是為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)知識扎實、操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)水平勞動者的醫(yī)學(xué)教
新教育時代·教師版 2017年42期2018-01-08
- 改革中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)德育課教學(xué)內(nèi)容之思考
續(xù)改革。在對中職衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)德育課改革時，首要進(jìn)行的便是教學(xué)內(nèi)容的改革。本文分析提出，改革應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容、注重實訓(xùn)教學(xué)，以期真正對護(hù)理專業(yè)學(xué)生護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高起到應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 德育課 教學(xué)內(nèi)容改革 護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)德育課作為中職學(xué)校學(xué)生的一門必修課，是學(xué)校德育教育的主渠道，也是實施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。德育課教學(xué)成效如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)。對于中職衛(wèi)校來說，德育課的教學(xué)效果更是關(guān)乎未來護(hù)士的整體素質(zhì)。我國實施職業(yè)教
職業(yè) 2017年12期2017-12-29