編讀

《全球文科，顛簸中式微》

學界一種批評聲認為，對文科的邊緣化，忽略了它在培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造力和文化理解力方面的獨特價值。就像美國作家?guī)鞝柼亍ゑT內(nèi)古特在散文集《沒有國家的男人》說的那樣—“藝術不是謀生的方式，它是讓生活變得更加可承受的一種非常人性的方式……都是讓你的靈魂成長的方式”。“靈魂成長的方式”，聽上去多么悅耳，但對于很多年輕的學生來說，這套“過于浪漫化”的說辭，已經(jīng)讓人感到厭倦和悲哀。當這層瑰麗的保護膜被撕開后，人文學科還能憑借什么吸引年輕人？

@sixwoods

實際上是人文學科在社會動蕩期的重塑，中世紀黑暗時代后文藝復興帶動了新一輪發(fā)展，二戰(zhàn)后各類經(jīng)濟和社會研究成果再次對黑暗年代做出反思，例如存在主義哲學（如薩特）和反戰(zhàn)文學。

@艾兜兜

想象一下，未來只有理工科，沒有文科，大家都特別理性，有用論，感覺暫時看不到經(jīng)濟成效就放棄，這將會是什么時代？到底是進步了還是退步了??？

@小魚

說實在的，單純從就業(yè)來看，60%的文科專業(yè)都該取消。

《瞞著家人，他們假裝上班》

礙于身邊人關心的壓力，他們隱瞞了自己離職的情況，選擇“假裝上班”這種方式來度過待業(yè)期和應對家人。但即便如此，離開職場的他們，總會心生不適，感到迷茫甚至內(nèi)疚，那是因為，深植于內(nèi)心的功績社會邏輯卻沒有因此中斷。在績效社會里，待業(yè)、不事生產(chǎn)，意味著一種“表現(xiàn)的中斷”，是一種看不見的社會“失格”。這種思維驅使那些最初逃離工作的人，卻繼續(xù)以上班時期的秩序來維護日常，維持一種忙碌的“假象”，試圖填補失去工作的“空白”。

@洋蔥-閃廚EX

人類是需要休息的……可惜社會沒有給我們能休息的時間、空間……gap一年跟犯了罪一樣，每次面試都會被問到……

@貓貓

因為告訴父母了，除了被責罵、被催促，沒有任何作用，也不會有任何安慰。

@A華數(shù)章巧嫣

假裝上班，那工資怎么假裝呢？

@Vivian

如果不上班也可以有錢，我連裝都懶得裝吧。