時光漫長，堅持不負所望

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。

——題記

過去已過去

回憶如冬日寒冰，冰冷刺骨，卻又暗藏勃勃生機。它們如同長長的畫卷，訴說著高二生涯的點點滴滴，那時的我，仿佛一朵凋謝的青春之花，即便表面的顏色依舊絢麗，可花蕊早已被蟲子啃食得所剩無幾。

當月考失利的消息如寒風般席卷而來時，我翻來覆去，不知所措，心中的惶恐如同洪水猛獸，淚水如同斷線的珠子，傾盆而下。一切都似乎晚了，這份不完美的人生答卷，早已被命運批閱，無情地打上了低分。

我嘗試用文字去描繪那份遺憾，卻發(fā)現多少筆漬也寫不盡心中的痛楚。每一次回首，都是一句“我本可以”，換來的卻只有無數顆悔恨的淚滴。那些曾經的機會，那些錯過的時刻，都如同斷線的風箏，隨風而去，再也無法找回。

我曾親手折斷了那棵代表著希望的樹苗，到頭來卻又抱怨沒有大樹可以乘涼。如今，塵埃已落定，萬般無奈也為時已晚。我只能默默地承受著這份苦果，獨自品嘗著失敗的苦澀。

然而我知道，冬天再漫長，春天也總會如約而至。到了春天，冰川會融化成清河，即使再冷酷的雪，也會被暖陽融化。那份堅持與希望，就像春天里的暖陽，永遠不會消失。它會照亮我前行的道路，讓我重新找到方向。

未來還未來

未來，猶如春日的暖陽，其光芒和煦而寧靜，猶如一首溫柔的詩篇，悠揚在歲月的長河中。無需對未來的路途感到慌張，因為生活本身就是一場悠長的旅行，就像其中的“學考”也只是我們旅途中的一站，終將成為過去的式。

在這最后的一年里，讓我們把理想化作一葉輕盈的小舟，揚帆起航，讓它順著時間的河流悠然，飄向成功的彼岸。高三，將是一個嶄新的開始，未來依然充滿未知，但這份未知，卻也為我們帶來了無限的可能與期待。

那條名叫“未來”的路，其實還很漫長，我們期待那一葉小舟，在時間的河流中，逐漸蛻變成一艘能夠乘風破浪的巨輪，勇敢地向著遠方前行。

每一個能夠升起月亮的人，都必然已經歷了無數次的日落。因此，面對余生的漫長旅程，我們更應有夢可追，有光可尋。因為在這無盡的光陰里，只要心中有夢，未來便永遠不會遙遠。

如今惜如今

如今正如那仲夏夜里的螢火蟲，只能自己點燈照亮黑夜。

少年應有一顆冬天的心，來打量霜和蓋著雪殼的松樹的枝條。天可補，?？商?，南山可移，日月既往，不可復追。

青春需早為，豈能長少年。趁現在正值青春年少，仍有余力挑戰(zhàn)極限、迎接風浪，那就打破束縛身心的條條框框，真真切切地活在當下，把握現在，惜取少年時光?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

把夢的影子偷偷塞進信箋里，寄給未來，寄給過去。

“把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河?！?/p>

如今之我，定能不負所望！

點評文章巧妙運用了時間流逝的三個維度——過去、未來、如今，對心境的變化進行了生動的描繪：對過去的回憶，讀者能感受到作者面對失敗和挑戰(zhàn)時的痛苦與堅韌；對未來的展望，傳達出樂觀和信心，表明對生活的積極態(tài)度和對未來的美好期待；對如今的珍視，則更是凸顯了作者對于把握當下、珍惜青春的深刻認識。

（指導教師：劉偉紅）