同學(xué)們,下面有一些有趣的題目,雖不需要列復(fù)雜的算式就能計(jì)算,但在解答時(shí)一不小心就可能落入“圈套”。要想正確解答這些題目,一定要充分發(fā)揮自己的才智,有時(shí)還要打破常規(guī)去想。
【例1】樹(shù)上有5 只小鳥(niǎo),“啪”的一聲,獵人用槍打下來(lái)1 只,樹(shù)上還剩幾只鳥(niǎo)?
【分析與解】有的同學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地想,樹(shù)上有5 只小鳥(niǎo),“啪”的一聲,獵人用槍打下來(lái)1 只,樹(shù)上還剩5-1=4 (只) 小鳥(niǎo)。實(shí)際上,那些沒(méi)被打中的小鳥(niǎo)受到驚嚇,會(huì)立即振翅飛上天空,所以樹(shù)上還有5-1-4=0 (只) 小鳥(niǎo)?!捌渌? 只會(huì)被嚇飛的”這個(gè)條件叫作“隱含的條件”,在題目中雖沒(méi)有明確地說(shuō)出來(lái),解題時(shí)卻要考慮到。
【例2】有一位母親,她有三個(gè)兒子,每個(gè)兒子又都有一個(gè)妹妹,這一家一共有幾個(gè)人?
【分析與解】在這個(gè)家庭中,最小的孩子是女孩兒,她有三個(gè)哥哥,這三個(gè)哥哥就是題目中提到的三個(gè)兒子。這個(gè)家庭共有3+1=4 (個(gè)) 孩子,而不是3+3=6 (個(gè))。因此,這一家一共有3+1+1=5 (個(gè)) 人。
怎么樣,這樣的題目有趣吧?下面還有一些這種類型的題目,你能試著解答嗎?
1. 兩個(gè)父親和兩個(gè)兒子一起上山打獵,每人都捉到了一只野兔,拿回去后數(shù)了數(shù),一共有三只野兔。這是為什么?
2. 天上飛著幾只大雁:兩只在后,一只在前;一只在后,兩只在前;一只在兩只中間,三只排成一條線。請(qǐng)你猜猜看,天上共有幾只大雁?
3. 王老師有一個(gè)孩子,李老師也有一個(gè)孩子。兩位老師共有多少個(gè)孩子?
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·低年級(jí)2024年11期