敘事議論抒真情，傳統(tǒng)文化入我心

名師解題

這是一道帶材料的話(huà)題作文，考生可以從三個(gè)方面進(jìn)行審題寫(xiě)作。

首先，審讀命題材料。材料共有三句話(huà)，第一句引用，指出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步的重要性和基礎(chǔ)性作用。第二句話(huà)列舉節(jié)日、漢字、繪畫(huà)、茶道等傳統(tǒng)文化，指出其內(nèi)涵。第三句話(huà)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出傳統(tǒng)文化需要一代代的傳承。命題材料指明了選材范圍，有助于考生打開(kāi)寫(xiě)作思路。

其次，審讀寫(xiě)作話(huà)題。本題的寫(xiě)作話(huà)題是“傳統(tǒng)文化入我心”，強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人內(nèi)心產(chǎn)生的影響和觸動(dòng)。其中，“傳統(tǒng)文化”要重點(diǎn)理解。傳統(tǒng)文化又稱(chēng)文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，包括民族服飾、生活習(xí)俗、古典詩(shī)文、忠孝觀(guān)念等，考生可從中選取一個(gè)方面來(lái)立意，“入我心”三字決定了文章要以“我”的視角展開(kāi)，或敘事，或議論，來(lái)表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)或贊美，抒發(fā)“我”的感悟與思考。

最后，看清寫(xiě)作要求。“以物見(jiàn)人、緣人記事、因事生情”為考生提示了寫(xiě)作的思路和方法?？忌梢酝ㄟ^(guò)具體的事物來(lái)體現(xiàn)與傳統(tǒng)文化相關(guān)的人，圍繞人記敘相關(guān)的事件，從而自然地抒發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的情感。

高分立意

1.敘寫(xiě)某傳統(tǒng)文化“入我心”的過(guò)程。

2.參觀(guān)文博館，抒寫(xiě)對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟。

3.論述讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代“入我心”的方法與意義。

備用素材

◎講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。

◎不懂得傳統(tǒng)的人正如沒(méi)有地圖的旅行者，不可能遠(yuǎn)行。

◎人類(lèi)文化的悲哀，是流俗的易傳，高雅的失傳。

◎面向未來(lái)，我們要立足中華民族偉大歷史實(shí)踐和當(dāng)代實(shí)踐，不斷從我們民族的優(yōu)秀歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)文化繁榮。

美文賞讀

我的盤(pán)扣之約

◎河南省安陽(yáng)市第七中學(xué) 杜雨霏

周末，我行走在老街。磚雕木刻的窗欞門(mén)楣，斑駁泛白的墻面……一一閃進(jìn)我的視線(xiàn)，不知不覺(jué)走到老街的盡頭。這時(shí)，眼前青灰色門(mén)板上的“盤(pán)扣”二字，引起了我的注意，我停下來(lái)駐足凝視。（開(kāi)篇交代敘事背景，領(lǐng)起全篇。）

上周，老師安排了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：探訪(fǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——相州盤(pán)扣。（承接開(kāi)篇，點(diǎn)出事件起因。）走進(jìn)一家中式傳統(tǒng)服裝店內(nèi)，我既好奇又激動(dòng)。之前曾見(jiàn)過(guò)博物館中的盤(pán)扣：重施粉黛，正襟危坐，仿佛失了本真。這次在普通的小店里再次看到，瞬間感覺(jué)到了濃濃的煙火氣。那一枚枚綴在不同花色衣服上各種式樣的盤(pán)扣，一派明媚，光彩照人。（點(diǎn)出寫(xiě)作對(duì)象“盤(pán)扣”，引起下文。）

小店中間有一張方形桌，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的布條和盛放五顏六色絲線(xiàn)的小方盒，方桌后站著一位身穿旗袍的女子，正在教一個(gè)小女孩兒制作盤(pán)扣。只見(jiàn)她十指翩翩，繞哇繞，仿佛要把浪漫與美麗都繞進(jìn)去。很快，一只“蝴蝶”就在店主手中蹁躚起舞。（場(chǎng)景描寫(xiě)，店中女子教女孩兒制作盤(pán)扣，暗示傳統(tǒng)工藝的傳承。）

墻上的“盤(pán)扣DIY（自己動(dòng)手做）”幾個(gè)大字耀眼醒目，原來(lái)這里還可以教大家制作盤(pán)扣。我與店主阿姨約好，有時(shí)間也來(lái)這里學(xué)做盤(pán)扣。（過(guò)渡段，承上啟下，為下文作鋪墊。）

一個(gè)周日的午后，我赴盤(pán)扣之約。（點(diǎn)題句，同時(shí)也是中心句，領(lǐng)起全段。）做之前，店主阿姨給我講述了盤(pán)扣的歷史和盤(pán)、縫、包、纏等制作工藝。講完后，我挑選了自己喜歡的花色樣式，便迫不及待地動(dòng)手制作。誰(shuí)知卻在布料上留下歪歪扭扭的幾道“疤痕”，不甘心的我，又試了幾次，均以失敗告終，我有些沮喪。店主阿姨似乎看出了我的浮躁，走到我身邊輕聲說(shuō)道：“做盤(pán)扣不可心急，要靜心……”說(shuō)著便開(kāi)始給我示范，普通的布條在店主阿姨的手中婀娜生姿。片刻工夫，我的眼前便出現(xiàn)一枚靈動(dòng)的盤(pán)扣。我不覺(jué)贊嘆傳統(tǒng)文化的神奇魅力?。〝?xiě)“我”赴盤(pán)扣之約的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化帶給“我”的感受，已入“我”心。）

此時(shí)，店里的古箏響起，我的心慢慢靜下來(lái)。于是，我重新拿起布條，這一刻我領(lǐng)悟了阿姨的話(huà)，制作盤(pán)扣確實(shí)需要耐心、靜心。看著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的盤(pán)扣，我領(lǐng)悟到了蘊(yùn)藏在其中的文化深意，制作盤(pán)扣不僅是一種手藝，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。（扣住“我”的心緒抒發(fā)對(duì)制作盤(pán)扣的感悟，點(diǎn)明主題。）

盤(pán)扣不僅是一種傳統(tǒng)服裝元素，更蘊(yùn)含著中國(guó)人的智慧和情感，而制作盤(pán)扣則是傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承。通過(guò)制作盤(pán)扣，我懂得了：要時(shí)刻保持一顆平靜的心，去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。（簡(jiǎn)單議論，抒發(fā)感悟，深化主題。）