細細考察語言的發(fā)展史,可以發(fā)現(xiàn),尊稱就像紙幣一樣,也會不斷地隨著時間“貶值”,它們的演化,也是一部生動的社會變遷史,映射出不同時代的社會風貌和價值觀念。
“先生”一詞,自古以來就備受尊崇。在古代,德高望重、學識淵博的人被尊稱為先生,圣人級別的孔子也是一位“先生”。到了近代,“先生”的使用范圍開始走向大眾,不僅用于稱呼有學識的文人、男性學者,連普通的老師都叫先生,但多少還強調(diào)學識。到了現(xiàn)在,已經(jīng)蛻化為強調(diào)性別的普通詞匯了。
與之相對的“小姐”一詞貶值更狠。在舊時代,大家閨秀被尊稱為小姐,她們知書達理,舉止端莊,代表著一種精致的生活方式和良好的教養(yǎng)。那時候,一聲“小姐”,仿佛能讓人看到身著華服、氣質(zhì)如蘭的女子,或在繡樓中撫琴作畫,或在花園中漫步吟詩。然而,隨著時代的發(fā)展,“小姐”一詞的含義發(fā)生了巨大的變化。在一些特定的時期和社會環(huán)境下,它被賦予了一些不恰當?shù)穆?lián)想,逐漸失去了原本的尊稱意味。曾經(jīng)美好的稱呼,如今在使用時卻讓人多了幾分猶豫和謹慎。
與之伴隨的是美女和帥哥,男神和女神這些詞,原來是與容顏有關(guān),現(xiàn)在也淪落為只是性別的辨別詞匯了。
“師傅”一詞,曾經(jīng)是老師的代稱,后演變?yōu)橹饕糜诜Q呼工匠、手藝人等具有特定技能的人。在工業(yè)社會初期,師傅們憑借著精湛的技藝和豐富的經(jīng)驗,備受人們尊敬。而現(xiàn)在,“師傅”這一尊稱變得更為大眾化,已經(jīng)轉(zhuǎn)化成出租車司機、快遞員等各行各業(yè)基層勞動者的代稱。
在知識領(lǐng)域,“專家”這一稱呼在近現(xiàn)代社會中也有著重要的地位。在各個專業(yè)領(lǐng)域有著深厚造詣和豐富經(jīng)驗的人被尊稱為專家,當人們在面對復(fù)雜的問題或需要專業(yè)意見時,會向他們尋求幫助。一聲“專家”,代表著對其專業(yè)能力和知識水平的高度認可。然而,在信息爆炸的時代,部分所謂的“專家”發(fā)表的觀點缺乏嚴謹性或與實際情況不符,導(dǎo)致人們對“專家”的信任度有所下降,慢慢變成了“磚家”的代稱。
比專家貶值更厲害的是“大師”。大師都是開宗立派的大人物,隨著社會現(xiàn)象的演變,已經(jīng)從尊稱徹底地變?yōu)榱苏{(diào)侃。
在夸贊詞匯中,“臥龍鳳雛”開始從天才到蠢材過度,“圣母”也從圣潔的女性形象,變成動不動就道德綁架別人的人?!袄蠈嵢恕薄按舐斆鳌?,也從夸人轉(zhuǎn)到損人的調(diào)侃。
之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因為中國有人性“愛則加諸膝,惡則墜諸淵”的描述(即愛和恨都走極端的意思)。在近現(xiàn)代社會心理學上則認為,人們的絕大多數(shù)選擇,其實并不是理性來判斷的,而是跟著感覺走,受到一些無意識因素的影響。當群體在一起時,這種無意識就會被放大。當群體對某個對象產(chǎn)生強烈的好感時,他們可能會將其捧得很高,這類似于“愛則加諸膝”的行為。相反,當群體對某個對象產(chǎn)生厭惡時,他們可能會對其進行極端的排斥和攻擊,這類似于“惡則墜諸淵”的行為。正如法國思想家勒龐說的,群體不善推理,卻急于行動,這可能導(dǎo)致群體在對待他人時,全憑自己的好惡來決定,而不是基于客觀和理性的判斷。
于是,當一個尊稱出現(xiàn)時,大家都會唯恐夸贊不夠規(guī)格,撿最尊貴的稱呼喊,所謂的“禮多人不怪”,大家都這么喊了,喊得多了,尊稱的詞匯也就失去了其原有的意義。
所以,古代的當權(quán)者為了避免自己的尊稱被如此演化到一文不值,多采取限定專有或者避諱的方法,比如只有皇帝才能稱之為“陛下”,其他各級王侯只能稱為“閣下”。果然,閣下現(xiàn)在已經(jīng)成了普通書面語的稱謂,但是陛下還是深藏在宮墻大院,用在文學作品里也不減其無上的威壓。但是現(xiàn)代社會,網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)達徹底消解了部分特權(quán)人士的專有尊稱,“現(xiàn)時王謝堂前燕”,照樣“飛入尋常百姓家”。比如有不少家庭稱自己的孩子為“太子”“公主”,側(cè)面也造出了一個專有名詞“公主病”。
當然,在這個快速變化的時代,尊稱的恰當使用不僅是一種語言禮儀,更是一種對他人的尊重和社會文明的體現(xiàn)。雖然我們應(yīng)該以開放的心態(tài)去理解和接納尊稱的演化,在不同的場合選擇合適的稱呼,用語言的力量傳遞溫暖與善意,共同構(gòu)建一個更加和諧、美好的社會,但也請大家在使用尊稱時,謹慎一點,避免尊稱的快速貶值。
責編(見習):徐杰