《孫權(quán)勸學(xué)》跟蹤學(xué)習(xí)

（總分：45分）

一、課內(nèi)跟蹤 （建議用時15分鐘）

【基礎(chǔ)存盤】（19分）

1.解釋下面句子中的加點詞語。（6分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)（" " ）

（2）但當(dāng)涉獵（" " ）

（3）及魯肅過尋陽（" " ）

（4）非復(fù)吳下阿蒙（" " ）

（5）即更刮目相待（" " ）

（6）大兄何見事之晚乎（" " ）

2.下列句子中加點虛詞的用法和意思相同的一項是（" ）（3分）

A.蒙辭以軍中多務(wù)/自以為大有所益

B.蒙乃始就學(xué)/乃悟前狼假寐

C.大兄何見事之晚乎/夫君子之行

D.結(jié)友而別/學(xué)而時習(xí)之

3.下列對病句的修改不正確的一項是（" ）（3分）

A.截至目前，西昌市實施退塘還湖、退田還湖、退房還湖“三退三還”工程，生態(tài)搬遷邛海周邊群眾近5萬余人。（刪掉“近”或“余”）

B.以國之名緬懷英烈，是對中華民族精神根脈的守護(hù)，更是對犧牲英烈的深情禮贊。（將“是”和“更是”后面的文字調(diào)換位置）

C.目前，探月工程嫦娥六號任務(wù)正按計劃召開研制工作，計劃于2024年前后實施發(fā)射。（在句末加“任務(wù)”）

D.世界上有太多的系列壁畫，但沒有一個能不像敦煌壁畫這樣持續(xù)千年地生動描繪古代人的生活場景。（將“不像”改為“像”）

閱讀下面的材料，回答問題。（7分）

2023年9月21日，在距離地球400公里的中國空間站，“天宮課堂”第四課正式開講。在約48分鐘的授課中，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來了一場精彩紛呈的太空科普課，并通過視頻通話的形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流。

“天宮課堂”第四課的地面課堂共有5個，分別設(shè)置在北京、內(nèi)蒙古阿拉善盟、陜西延安、安徽桐城及浙江寧波，參加者不僅有中小學(xué)生，還有大學(xué)本科生、研究生等。來自各地的同學(xué)們踴躍提問，3位“太空教師”耐心解答，天地互動，氣氛熱烈?？茖W(xué)和夢想的種子悄然種下。

4.用一句話概括材料的主要內(nèi)容。（3分）

_______________________________________________________________________________________

★5.“天宮課堂”調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，請將下面關(guān)于“科學(xué)”的語句補(bǔ)充完整。（4分）

科學(xué)是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；科學(xué)是____________________________________，____________________________________。

【課內(nèi)精讀】（13分）

閱讀課文，回答問題。

6.請用簡潔的語言將本文的思路補(bǔ)充完整。（4分）

孫權(quán)勸學(xué)→"__________________→__________________

7.孫權(quán)是如何勸學(xué)的？請用自己的語言概括。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________

8.魯肅為什么會主動與呂蒙“結(jié)友”？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________

9.下列對文章內(nèi)容的分析，有誤的一項是（" ）（3分）

A.“不可不學(xué)”一句用雙重否定的形式，語氣堅決果斷，表現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙的嚴(yán)格，嚴(yán)厲中又可見關(guān)心與厚望。

B.從“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”一句，可以看出孫權(quán)對呂蒙不聽勸誡的不悅。

C.魯肅與呂蒙的對話既從正面烘托了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書學(xué)習(xí)的重要性。

D.“大兄何見事之晚乎”不是呂蒙責(zé)備魯肅，而是以調(diào)侃的語氣表現(xiàn)出他學(xué)有所成的自豪與喜悅。

二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】（13分）

王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書。十二，見前代《筆說》②于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“兒看用筆法。”父見其小，恐不能秘之，語羲之曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡垼骸敖穸弥?。使待成人，恐蔽兒之幼令③也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人④見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智?！碧榱髟唬骸按俗颖乇挝崦?。”晉帝時，書《祭北郊文》，更祝板⑤，工人削之，筆入木三分。

（選自張懷瓘《書斷·王羲之》）

【注釋】①曠：王羲之的父親王曠。②《筆說》：論書法的書。③幼令：幼年時候的美好才華。④衛(wèi)夫人：東晉著名的書法家。王羲之小時候曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)過書法。⑤祝板：祭神的木板。

10.下列句子中加點詞語的意思不相同的一項是（" ）（3分）

A.待爾成人

待君久不至（《陳太丘與友期行》）

B.見前代《筆說》

見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C.恐蔽兒之幼令也

爭先恐后

D.遂與之

遂成枯落（《誡子書》）

11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）爾何來竊吾所秘？

____________________________________________________________________________________________________________

（2）此兒必見用筆訣。近見其書，便有老成之智。

____________________________________________________________________________________________________________

12.王羲之誠懇地請求父親傳授給他秘籍的理由是什么？用自己的話概括。（溫馨提示：可結(jié)合“使待成人，恐蔽兒之幼令也”一句思考作答）（3分）

____________________________________________________________________________________________________________

★13.“涕流曰：‘此子必蔽吾名?！币痪湓谖闹械淖饔檬鞘裁矗浚剀疤崾荆簭膫?cè)面描寫的作用思考作答）（3分）

____________________________________________________________________________________________________________

（擬題 河北 王輝）（參考答案見下期）