10月14日,華為創(chuàng)始人兼CEO任正非先生與國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(ICPC)的參與者們進(jìn)行了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的座談。這場(chǎng)座談會(huì)不僅是一次知識(shí)的交流,更是一次智慧的碰撞,涵蓋了人工智能、全球合作、教育改革等多個(gè)領(lǐng)域,展現(xiàn)了任正非先生對(duì)于科技、教育和企業(yè)發(fā)展的深刻洞察。
任正非認(rèn)為,不管世界如何紛爭(zhēng),理論是公開的,科學(xué)研究是沒有國(guó)界的,有國(guó)界的是工程與技術(shù)。在工程與技術(shù)方面,企業(yè)可能不公開。
針對(duì)人工智能的發(fā)展,他認(rèn)為,世界走向人工智能的潮流是不可阻擋的。由于芯片、算力……各種技術(shù)的發(fā)達(dá),促進(jìn)了智能時(shí)代的到來,就像英國(guó)發(fā)明了火車、紡織機(jī)械、輪船一樣,它產(chǎn)生了時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是人工智能的應(yīng)用。
談及創(chuàng)業(yè)話題,任正非表示,如果年輕人想創(chuàng)業(yè),那就要為了自己的理想無怨無悔,哪怕淪為乞丐。“字節(jié)跳動(dòng)的創(chuàng)始人在創(chuàng)業(yè)之初也很艱難,東一榔頭西一棒子,走半天走不出路來,差點(diǎn)就陷入非常困難的境地了,但是最后字節(jié)成為了世界上最偉大的公司之一。所以,創(chuàng)業(yè)不好玩,沒路可走才去創(chuàng)業(yè)。”
對(duì)于華為的未來,任正非依然保持危機(jī)意識(shí)。他坦言,“到今天,也還不能說我們就能活下來。中國(guó)99%的公司是可以與美國(guó)合作,他們沒有受到制裁,他們的芯片算力比我們的高,他們能買到的東西比我們好。在這樣的條件下,未來幾年我們能不能為生存活下去?不要看我們今天和大家歡聚一堂,以為我們有偉大的夢(mèng)想,不是,我們還在掙扎中?!?/p>
任正非:羅馬尼亞是一個(gè)美麗的國(guó)家,你們的三角洲河口沼澤地是最美的天堂,科學(xué)技術(shù)上也是一個(gè)很偉大的國(guó)家,我們的英語(yǔ)區(qū)技術(shù)中心是建在羅馬尼亞的。比如,世界一些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,當(dāng)一個(gè)基站工程師在裝機(jī)的時(shí)候,他戴著一個(gè)智能眼鏡,通過眼鏡就可以看到應(yīng)該在哪里連接電纜,哪根線連到哪根線;基站裝完之后,站在基站旁邊拍一張照片,然后發(fā)送到羅馬尼亞的技術(shù)中心;技術(shù)中心的專家通過智能設(shè)備自動(dòng)查看這張圖片,來看這些線路是否安裝正確,如果安裝正確,就可以加載軟件。這樣,在幾千公里比較偏遠(yuǎn)的地方,基站設(shè)備就開通了?,F(xiàn)場(chǎng)工程師的信息被記錄到檔案里,負(fù)責(zé)后續(xù)設(shè)備的維護(hù)。
我們西班牙語(yǔ)區(qū)的技術(shù)中心建在墨西哥,阿拉伯語(yǔ)區(qū)的技術(shù)中心位于埃及,我們通過全球化的服務(wù),來解決不同國(guó)家客戶的溝通問題。而不是在每個(gè)國(guó)家建立一個(gè)本地中心,這樣成本很高。遠(yuǎn)程服務(wù)是由于電信技術(shù)和智能技術(shù)的發(fā)達(dá),我們判斷一個(gè)設(shè)備是否安裝正確,不用去現(xiàn)場(chǎng)看,而是幾千公里外遠(yuǎn)程就可以看到基站是否安裝正確。
任正非:我認(rèn)為小孩一定要快樂,一定要有點(diǎn)精氣神,在快樂中自我發(fā)現(xiàn)自己的潛力。教育系統(tǒng)對(duì)小孩也要寬容一些,允許他們適當(dāng)?shù)牟町惢,F(xiàn)在都是先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)了,鄉(xiāng)村可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育,填平知識(shí)鴻溝,他們也能知道世界的最先進(jìn)。現(xiàn)在都有先進(jìn)的計(jì)算工具,許多知識(shí)是可以查閱的,孩子主要學(xué)會(huì)方法論。學(xué)生要快樂,心情要舒暢,社會(huì)才安寧。
我支持電子考試,在全世界各個(gè)角落都可以考試,你可以使用計(jì)算機(jī)或其他工具等各種方式來幫助你解決問題。確認(rèn)他的學(xué)習(xí)能力,可以通過面試來評(píng)定,面試也可以用電子設(shè)備。我們現(xiàn)在都是強(qiáng)調(diào)過去的方法,死記硬背,消耗孩子大量的精力去記一些不需要記的東西,這些東西網(wǎng)上隨便都能搜到。昨天有人告訴我,現(xiàn)在有些10歲左右的小孩,左手ChatGPT,右手豆包,用兩種人工智能的模型討論一個(gè)問題,自己與自己打,這樣的小孩不就有可能是未來的天才嗎?
我們的社會(huì)要讓各種各樣的孩子快樂地成長(zhǎng),每個(gè)小孩應(yīng)該在音樂、舞蹈、體育……上選擇有一樣愛好,這不就非常好嗎?教育一定要讓孩子擁有快樂的精神,快樂不是以金錢為中心。絕大多數(shù)人在工作中都快樂,而不是去比較金錢,給自己心理造成壓力。這樣的教育制度可以慢慢使得社會(huì)和諧,大家不會(huì)產(chǎn)生這么多矛盾,社會(huì)不就更美好了嗎?這是我的簡(jiǎn)單體會(huì)。
任正非:我們?cè)谑澜绺鞯剡@么多的能力中心和研究中心,也是通過二三十年的摸索后逐漸建立起來的。愛因斯坦在20多歲時(shí)就發(fā)明相對(duì)論,經(jīng)過一百多年,這個(gè)理論才被證實(shí)是正確的。愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)時(shí)渴望和別人喝咖啡,因?yàn)樗拍?,他也不可能不斷地?chuàng)造,使生活充滿了公式。他和別人喝咖啡時(shí),別人講的他聽不懂,因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)不了解,就像我們今天和小朋友喝咖啡,小朋友講的我們也聽不懂,因?yàn)樗麄兪切滦氯祟?,語(yǔ)言表達(dá)方式和我們不一樣。同樣,別人也不知道他這個(gè)偉大的人物講的“引力場(chǎng)”是怎么回事,大家相互都聽不懂,但畢竟喝了咖啡,愛因斯坦解決了寂寞問題。我們也是通過二、三十年的摸索才明白了這個(gè)世界。
我們也不懂菲爾茲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)家的語(yǔ)言,我在巴黎和他們交流,我?guī)еg,這個(gè)翻譯不是英文翻譯,是技術(shù)翻譯。但即使技術(shù)專家給我解釋,我也沒有完全理解教授講的數(shù)學(xué)問題,這個(gè)圖形和將來有什么關(guān)系,但我們?cè)试S他“胡說八道”,我們繼續(xù)提供經(jīng)費(fèi)支持。若果有一天,我們發(fā)現(xiàn)他的“胡說八道”原來是有道理的,就推進(jìn)了我們產(chǎn)品的改革。新新人類說的話、做出的東西,以前我們是聽不懂的,但慢慢地就聽懂了。就像我們聽神仙講故事,不知道他講什么,慢慢地修道,慢慢就入道了。我們?cè)俾M合起來,這個(gè)組合需要一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的時(shí)間來相互理解,而不是有什么秘密。
任正非:如果當(dāng)時(shí)我從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候,若給我一個(gè)小官當(dāng)當(dāng),我也許就不會(huì)創(chuàng)業(yè)了。創(chuàng)業(yè)不是好玩,是生活被逼無奈才創(chuàng)業(yè)的。創(chuàng)業(yè)就要解決老婆孩子吃飯的問題,如果老婆孩子沒有飯吃,創(chuàng)業(yè)不好玩。我們那個(gè)時(shí)候是非??嗟模嵅坏藉X,是沒有路可走的。所以,創(chuàng)業(yè)不是為了快樂。
如果年輕人想創(chuàng)業(yè),那就要為了自己的理想無怨無悔,哪怕淪為乞丐。字節(jié)跳動(dòng)的創(chuàng)始人在創(chuàng)業(yè)之初也很艱難,東一榔頭西一棒子,走半天走不出路來,差點(diǎn)就陷入非常困難的境地了,但是最后字節(jié)成為了世界上最偉大的公司之一。所以,創(chuàng)業(yè)不好玩,沒路可走才去創(chuàng)業(yè)。
任正非:世界走向人工智能的潮流是不可阻擋的。由于芯片、算力……各種技術(shù)的發(fā)達(dá),促進(jìn)了智能時(shí)代的到來,就像英國(guó)發(fā)明了火車、紡織機(jī)械、輪船一樣,它產(chǎn)生了時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是人工智能的應(yīng)用。如果有機(jī)會(huì)去參觀中國(guó)的天津港,從裝船、運(yùn)輸、堆垛,包括通過海關(guān),一百多平方公里的土地上,幾乎沒有一個(gè)人。煉鋼是很苦的,火很烤,現(xiàn)在煉鋼爐前沒有人,軋鋼機(jī)前也沒有人;以前要舀出鋼水來檢驗(yàn)鋼鐵的成分,現(xiàn)在戴眼鏡就可以判斷鋼水是否合格。說到煤炭,幾百多米深的地下,可以用人工智能挖煤了。
這個(gè)時(shí)代一定會(huì)減少對(duì)人力的需求,但是創(chuàng)造的總財(cái)富增加了,可以養(yǎng)活被裁掉的人。被裁掉的人不干活,少拿點(diǎn)錢;干活的人多拿錢。社會(huì)總價(jià)值由于技術(shù)進(jìn)步是在增加,而不是在減少。任何國(guó)家只有可能在總財(cái)富增加的情況下完成對(duì)社會(huì)財(cái)富的合理分配,這是一個(gè)社會(huì)問題,我們討論的是技術(shù)問題。