課本素材之“自然啟迪”（一）

說到素材，我們很容易忽略那些與生活看似無關(guān)卻息息相關(guān)的“外物”，也就是自然景物。這一期，我們將帶著對大自然的敬畏之心，從教材中挖掘自然啟迪類寫作的“可用之材”。

單調(diào)的沙漠 （茅盾《風(fēng)景談》）

原文再現(xiàn)：那樣的純?nèi)灰簧?，即使偶爾有些駝馬的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周圍的蒼茫；又是那樣的寂靜，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個黑點(diǎn)，當(dāng)更多的黑點(diǎn)成為線，成為隊，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，送到你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊中領(lǐng)隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小叮當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，——這時間，也許你不出聲，但是你的心里會涌上了這樣的感想的：多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀！

議論切入點(diǎn)：單調(diào)之美在于純粹。

茅盾先生《風(fēng)景談》中的沙漠之景是單調(diào)的，看不到邊際的茫茫一片，就連空氣也是單調(diào)的熱氣。面對如此之景，眾人只有畏而遠(yuǎn)之，更別提對它感興趣了。但真正偉大之人能在自然面前學(xué)會敬畏，學(xué)會探索與順應(yīng)。這片單調(diào)的沙漠如同一個篩子，篩出了偉大的勇者；如同一位長者，磨煉、激發(fā)出了勇者們身上不屈的力量。偉大的人類是單調(diào)的，他們摒除了世俗的聲色之?dāng)_，一心在純粹的世界里追求自己生命的價值。

運(yùn)用示例：真正的人生之美，在于單調(diào)中窺見純粹，于平淡中擁抱絢爛。所謂單調(diào)，看似如無際沙漠般單一，細(xì)細(xì)思忖，沙漠之單調(diào)，實為坦蕩而不作掩飾，風(fēng)沙刮去了不堅定者、心懷畏懼者，屹立不倒的只有駱駝刺這般追求生命價值的勇者。正如生活之單調(diào)，實為以平淡障目而暗含玄機(jī)。電影《守島人》中32年如一日堅守在祖國邊陲小島的王繼才夫婦，正是于單調(diào)的守島生活中窺見了“守島就守國，守國就守家”的純粹之美，才得以突破生活的平淡，用生命書寫不凡的誓言。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。唯有耐住生活中單調(diào)的關(guān)卡，淬煉澄澈純粹的內(nèi)心，方能洞穿單調(diào)的迷霧，窺見生命中純粹的偉大。——廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 蔡雨晨

力爭自由之萬物（毛澤東《沁園春·長沙》）

原文再現(xiàn)：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

議論切入點(diǎn)：向前走，你才能看到自由。

毛澤東筆下的霜天萬物是自由的。萬物在蒼茫天地中將自身的生命力展現(xiàn)到了極致。但你可曾看到，山中林木是如何經(jīng)歷四季的洗禮，才走到這最驚艷的一刻？你可曾看到，這江中百舸要對抗多么強(qiáng)烈的水流阻力，才能如此輕快？你可曾看到這天上之鷹、水底游魚，又何嘗不是在一日日的行動中練就這所向披靡之功？自由的背后，往往藏著難以想象的汗與淚。

運(yùn)用示例：唯有突破，方得自由。自由二字，看似規(guī)矩，固守于既成的框架，而那有力的一撇以及沖出重圍的一豎，卻給了“自由”更鮮活的生命力。自由不是在既有的舒適圈中沉淪，而是在不斷挑戰(zhàn)自我的突破中進(jìn)步。毛澤東筆下萬物霜天競自由的背后，是敢于逆風(fēng)逆水甚至逆天改命的蓬勃生機(jī)。物如此，人亦然。——廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 王雅瀾

光影相融的荷塘月色 （朱自清《荷塘月色》）

原文再現(xiàn)：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

議論切入點(diǎn)：光影成就旋律，苦樂亦自有味。

朱自清先生心里頗不寧靜，而在欣賞月色的過程中，人眼里只有這片荷塘，這片月色，人的心靈也逐漸被這純粹之景馴服了。月色之下有朦朧的夢，月影之下又有細(xì)膩的畫，這片光與影融合在一起，奏出了世界名曲。生活何嘗不是如此？苦盡甘來之甜更深刻。

運(yùn)用示例：光影相存，苦樂亦可相依。沒有陰影的荷塘，不會是沉靜的；沒有苦味的人生，也是不夠重量的。光影的交錯，才成就了荷塘月色的沉靜之美；苦樂的參差，才讓生活更加多味。鬼谷子高徒蘇秦游說秦王失敗后，受盡白眼，起伏的人生經(jīng)歷激發(fā)其大志，終苦學(xué)成才，佩六國相印。耽于溫室之人終將為溫室所困，只有放寬胸懷，大方地?fù)肀Ф嘣氖澜缗c生命，才能品得人生真味?！獜B門大學(xué)附屬實驗中學(xué) 劉佳樂

干脆利落的秋雨 （郁達(dá)夫《故都的秋》）

原文再現(xiàn)：在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：

“唉，天可真涼了——”

議論切入點(diǎn)：學(xué)會果敢，方得自在。

在日常生活中，我們?nèi)菀椎⒂趹n慮，庸人自擾，造成內(nèi)耗。尤其是已經(jīng)過去的事，總是無法釋懷；對于想做的事，又瞻前顧后，久久不敢踏出一步。不如學(xué)學(xué)那干脆利落的秋雨，想來，就隆重地積云刮風(fēng)，息列索落地來，想走，就卷了云西去，還給天空一片湛藍(lán)。生活也是如此，學(xué)會果敢，才能告別無謂的煩擾，勇敢走向燦爛的明天。

運(yùn)用示例：舍棄遲疑的枝葉，才能壯大果敢的空間。果敢是以堅定應(yīng)對未來，是以強(qiáng)大對抗羈絆，大膽去走，專注去做的快意人生。正如干脆利落的秋雨，來時輕快，去時干脆，自由徜徉。若史鐵生一直耽于病痛，茫然于未來，也就沒有后來他在文學(xué)、哲學(xué)上的成就。懼于未知、沉湎過往，只會讓內(nèi)耗遮蔽我們的雙眼，使我們無法走好當(dāng)下。莫要在一等再等中，一輩子困在遲疑的圍城而一事無成?！獜B門大學(xué)附屬實驗中學(xué)" 黃藝君

（編輯：李躍）