信息化視域下中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

摘要：隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)對數(shù)字媒體人才的需求不斷增加。中職院校作為我國培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的重要基地之一，在培養(yǎng)符合社會(huì)需求的數(shù)字媒體專業(yè)人才方面發(fā)揮著重要作用。因此，中職院校要抓住新媒體發(fā)展的機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)的教育理念與模式，開展具有針對性和有效性的專業(yè)課程改革和專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多滿足市場需求、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的高素質(zhì)新型職業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；數(shù)字媒體技術(shù)；信息化

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，對人才的需求日益增長。數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)面臨著新文科、新時(shí)代和新技術(shù)帶來的一系列挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出了全新的培養(yǎng)方向。其中，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)，成為當(dāng)前教育界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的重點(diǎn)之一。

二、信息化視域下中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

信息化時(shí)代，數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了全新的要求。中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，作為培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)新型人才的重要渠道，其人才培養(yǎng)現(xiàn)狀更是備受關(guān)注。

首先，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)已經(jīng)逐漸走出以理論為主的培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)向了理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，這為學(xué)生的實(shí)際技能提升提供了更好的機(jī)會(huì)。通過實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目的參與，學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)字媒體技術(shù)的實(shí)用技能，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。隨著數(shù)字媒體領(lǐng)域的快速發(fā)展，要想在這個(gè)行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，僅僅掌握基本技能是不夠的。學(xué)生需要擁有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，能夠在面對各種問題時(shí)靈活應(yīng)對，提供創(chuàng)新的解決方案。因此，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)，開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

再次，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)競爭激烈，要求從業(yè)者不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備較強(qiáng)的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神。因此，在中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展各種實(shí)踐項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)習(xí)和學(xué)科競賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，使他們能夠更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。

但值得注意的是，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)仍存在一些問題。由于數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展，行業(yè)需求和技術(shù)更新速度相對較快，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教材可能無法及時(shí)跟上行業(yè)的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與行業(yè)的溝通和合作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能符合行業(yè)需求。另外，中職教育注重實(shí)用性和職業(yè)技能的培養(yǎng)，往往忽視對學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。事實(shí)上，數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)不僅需要專業(yè)技能，還需要豐富的知識(shí)和綜合素質(zhì)作為輔助。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合能力，進(jìn)而提高學(xué)生在數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的競爭力。

三、信息化視域下中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性

隨著信息化時(shí)代的到來，數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。在這個(gè)日新月異的數(shù)字化世界中，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。怎樣培養(yǎng)出適應(yīng)信息化發(fā)展需求的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才，成為擺在中職學(xué)校面前的重要課題。

數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展與日俱增的需求，促進(jìn)了中職對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。如今，數(shù)字媒體技術(shù)不僅僅應(yīng)用于傳統(tǒng)的媒體行業(yè)，更深入到了各個(gè)領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療、娛樂等。數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅僅需要大量的從業(yè)人員，更需要具備高水平技術(shù)和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)涉及多個(gè)層面的要求。專業(yè)技能培訓(xùn)是培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的重中之重。隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)也在不斷創(chuàng)新與變革，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和掌握最新技術(shù)的能力是非常重要的。同時(shí)，數(shù)字媒體技術(shù)是藝術(shù)與科技的結(jié)合，這個(gè)特性要求專業(yè)人才具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。因此，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

此外，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)還要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)是一門實(shí)踐性極高的專業(yè)，學(xué)生只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能真正地掌握專業(yè)技能。因此，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并為學(xué)生提供真實(shí)場景下的項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

與此同時(shí)，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)還需注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展離不開與人的互動(dòng)，學(xué)生應(yīng)具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和自我學(xué)習(xí)能力。因此，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們成為具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的綜合型人才。

四、信息化視域下中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略

（一）合理構(gòu)建數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才課程體系

為了有效實(shí)現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，中職學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)需要制定科學(xué)有效的人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的專業(yè)課程體系，以更好地滿足新媒體行業(yè)對于數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求。其中，人才培養(yǎng)方案要有清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)，如打造專業(yè)技術(shù)過硬，同時(shí)集市場營銷能力、項(xiàng)目研發(fā)與落地能力、團(tuán)隊(duì)管理能力于一身的高素質(zhì)綜合型人才。中職學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程便應(yīng)將市場營銷、信息系統(tǒng)管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、多媒體技術(shù)、產(chǎn)品經(jīng)理理論與實(shí)踐等相關(guān)課程進(jìn)行有效地整合與設(shè)計(jì)。

為了提高中職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校要積極開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，把課堂搬到企業(yè)中去，將學(xué)生就業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。這種教學(xué)方式可以讓學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思和總結(jié)，從而提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，對專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行科學(xué)合理地調(diào)整，將理論課程與實(shí)踐課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度結(jié)合。另外，學(xué)校要通過多種途徑和方式積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用新媒體技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對新媒體技術(shù)的興趣，加深學(xué)生對新媒體技術(shù)的理解。最后，學(xué)校要組織學(xué)生積極參與各種新媒體活動(dòng)，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽等，在活動(dòng)與競賽中提高學(xué)生對新媒體技術(shù)的興趣和理解程度，增強(qiáng)他們的專業(yè)能力與創(chuàng)新意識(shí)。

（二）積極搭建數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的基地和平臺(tái)

新媒體是一種全新的信息傳播媒介，具有互動(dòng)性、開放性、時(shí)效性等特點(diǎn)。作為新媒體的重要載體和實(shí)現(xiàn)手段，數(shù)字媒體技術(shù)在當(dāng)下社會(huì)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，且具有十分廣闊的發(fā)展前景。信息化時(shí)代背景下，我國中職院校應(yīng)當(dāng)積極搭建數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)基地和平臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的過程中，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供實(shí)際應(yīng)用方面的服務(wù)，從而達(dá)到校企合作辦學(xué)的目的。同時(shí)，企業(yè)也能夠通過這種方式了解到當(dāng)前市場對相關(guān)人才的需求情況，為員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)和服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。例如，在影視后期制作方面，可以為學(xué)生提供相關(guān)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)；在動(dòng)漫設(shè)計(jì)方面，可以為學(xué)生提供相關(guān)實(shí)踐材料；在游戲設(shè)計(jì)方面，可以為學(xué)生提供游戲引擎和游戲軟件等。

學(xué)校應(yīng)積極建設(shè)實(shí)習(xí)基地，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。訓(xùn)練基地的專業(yè)課程應(yīng)以數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等為主，并由專業(yè)課教師與合作企業(yè)技術(shù)人員共同組成導(dǎo)師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍一方面承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，一方面向?qū)W生提供高質(zhì)量的教材與行業(yè)及專業(yè)一手資訊。校園內(nèi)的實(shí)習(xí)基地以實(shí)習(xí)及訓(xùn)練為主，學(xué)生可參加特定的項(xiàng)目實(shí)踐及研究，并進(jìn)行特定的個(gè)案研究與設(shè)計(jì)。例如，使用 VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行作品建模，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體狀況來布置任務(wù)，讓他們以小組為單位進(jìn)行系統(tǒng)的功能和模塊設(shè)計(jì)，以此來提高他們解決問題的能力，幫他們提前適應(yīng)工作崗位。

（三）注重對學(xué)生生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展意識(shí)培養(yǎng)

中職學(xué)校教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的理解和意識(shí)。數(shù)字媒體行業(yè)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也需要考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，在當(dāng)前信息化視域下，中職院校要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)中職院校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀念。中職學(xué)校可以開設(shè)相關(guān)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的理念和技術(shù)。同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。

在信息化視域下，中職院校要想進(jìn)一步提高數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)，需要積極進(jìn)行教學(xué)理念與模式的創(chuàng)新，如樹立信息化教學(xué)理念、強(qiáng)化生態(tài)文明教育和可持續(xù)發(fā)展教育、積極開展教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新等。教師要加強(qiáng)對生態(tài)文明教育和可持續(xù)發(fā)展教育的認(rèn)識(shí)與了解，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)、自然等方面的影響。學(xué)校和教師還可以通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的生態(tài)文明教育活動(dòng)來提高學(xué)生對生態(tài)文明教育與可持續(xù)發(fā)展教育的認(rèn)識(shí)與了解，幫助學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀念，促使他們積極參與到生態(tài)文明建設(shè)當(dāng)中。

（四）以政府為主導(dǎo)，建立健全的保障機(jī)制

在信息化視域下，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略的關(guān)鍵在于建立全面的保障機(jī)制，該機(jī)制構(gòu)建需要地方政府、教育部門、學(xué)校、企業(yè)的共同努力。在政策制定方面，地方政府及有關(guān)教育部門應(yīng)主動(dòng)出臺(tái)利好文件，為中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供政策支持，這些政策應(yīng)涵蓋課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多個(gè)方面，確保專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。同時(shí)，地方政府和教育部門還應(yīng)主動(dòng)為學(xué)校引入更多企業(yè)資源，通過戰(zhàn)略引導(dǎo)和產(chǎn)業(yè)扶持的形式，為中職院校和數(shù)字媒體技術(shù)企業(yè)搭建合作橋梁。這種合作不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的人才，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。在企業(yè)方面，應(yīng)抓住政策利好，積極探索校企合作的保障機(jī)制。這包括與學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案，提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及參與課程開發(fā)和教學(xué)活動(dòng)。通過這些合作，企業(yè)不僅能夠影響人才培養(yǎng)的方向，還能夠直接參與到人才的培養(yǎng)過程中，確保培養(yǎng)出的人才更符合企業(yè)的實(shí)際需求。總之，中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略的實(shí)施需要一個(gè)多方面的保障機(jī)制。通過地方政府和教育部門的主動(dòng)作為，學(xué)校的積極配合，以及企業(yè)深度參與，有效地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足社會(huì)對數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求。

（五）完善雙導(dǎo)師制的師資隊(duì)伍建設(shè)

第一，選拔優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師。高校要與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立合作關(guān)系，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，這些導(dǎo)師不僅具備深厚的行業(yè)背景，還能夠?qū)⒆钚碌男袠I(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢帶入課堂，使學(xué)生能夠及時(shí)了解并掌握行業(yè)前沿知識(shí)。第二，加強(qiáng)學(xué)校教師培訓(xùn)。定期組織學(xué)校教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升其教學(xué)能力和行業(yè)認(rèn)知。通過培訓(xùn)，教師可以不斷更新自己的知識(shí)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能夠更好地與企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行溝通和協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第三，建立長效合作機(jī)。與企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保“雙導(dǎo)師制”的持續(xù)性和有效性。通過簽訂長期合作協(xié)議，學(xué)校和企業(yè)可以共同規(guī)劃人才培養(yǎng)方案，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求緊密對接，同時(shí)也為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。第四，完善評價(jià)激勵(lì)體。建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，有效激勵(lì)導(dǎo)師更加積極地投入到教學(xué)工作中，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到“雙導(dǎo)師制”的隊(duì)伍中，形成良性循環(huán)。通過上述策略的實(shí)施，有效地提升中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，為行業(yè)輸送更多高素質(zhì)的技術(shù)人才。同時(shí)，這也將有助于推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)之間的深度融合，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推動(dòng)數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。

五、結(jié)束語

綜上所述，中職院校要充分利用信息技術(shù)，積極探索中職學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。中職學(xué)校教師要積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式與手段，提升自身信息素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺(tái)。教師還要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，督促學(xué)生不斷提高自身專業(yè)技能水平，成長為符合社會(huì)需求、具有良好職業(yè)道德、具備過硬專業(yè)技術(shù)技能、擁有高度創(chuàng)新能力的高素質(zhì)新型職業(yè)人才。

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