提升圖書編校質(zhì)量的路徑探究

摘 要：近年來，有關(guān)部門對出版社圖書質(zhì)量的檢查越來越嚴(yán)格。本文分析了圖書差錯率居高不下的原因，包括圖書出版門檻降低導(dǎo)致稿件質(zhì)量同步下移，出版流程管理制度落實不到位，市場競爭使得編校人員工作量越來越大，行業(yè)收入對優(yōu)秀人才的吸引力下降等。同時提出了加強出版流程管理和推進(jìn)編輯隊伍建設(shè)等提升編校質(zhì)量的建議。

關(guān)鍵詞：圖書編校質(zhì)量 出版流程管理 編輯隊伍建設(shè)

根據(jù)2023年4月13日《國家新聞出版署關(guān)于圖書“質(zhì)量管理2022”編校質(zhì)量不合格圖書的通報》（國新出發(fā)函〔2023〕9號），“國家新聞出版署重點對2021年以來出版的社科、文藝、少兒、教輔和科普等類別圖書進(jìn)行編校質(zhì)量檢查，共組織抽查102家出版單位的306種圖書。經(jīng)審核，認(rèn)定其中64種圖書差錯率超過萬分之一”。抽查圖書的編校質(zhì)量不合格率達(dá)到20.92%，2021年、2020年抽查圖書的編校質(zhì)量不合格率分別是20.66%、10.56%。數(shù)據(jù)反映出近三年我國出版行業(yè)的圖書編校質(zhì)量現(xiàn)狀，需要高度警醒。

對于編校質(zhì)量檢查的處理措施，雖然在《國家新聞出版署關(guān)于開展圖書“質(zhì)量管理2023”專項工作的通知》（國新出發(fā)〔2023〕8號）中，對出版社的處理措施較2022年專項工作中輕了一些，由“相關(guān)類別圖書連續(xù)2年檢查不合格的，應(yīng)復(fù)核出版單位相關(guān)類別出版行政許可的法定條件，對不再具備行政許可法定條件的，依照《出版管理條例》撤銷其相關(guān)出版資質(zhì)”改為“中小學(xué)教輔材料等需要特定出版資質(zhì)的圖書，連續(xù)2年檢查被確認(rèn)不合格的，應(yīng)復(fù)核出版單位相關(guān)類別出版行政許可的法定條件，對不再具備有關(guān)條件的，依照《出版管理條例》撤銷該項出版資質(zhì)”。但對責(zé)任編輯的處理措施維持不變，即“對不合格圖書的責(zé)任編輯，2年內(nèi)不得晉升出版職稱；對1年內(nèi)造成3種及以上圖書不合格或連續(xù)2年造成圖書不合格的直接責(zé)任者，由省級出版管理部門注銷其出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格，3年內(nèi)不得從事編輯出版工作”。可以說，編校質(zhì)量檢查的處理措施對出版社和編輯的影響都是巨大的。

一、圖書出版質(zhì)量是出版社生存和發(fā)展的生命線

2018年12月底，中宣部印發(fā)了《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》（以下簡稱《辦法》），將社會效益評價考核納入頂層設(shè)計。《辦法》要求圖書出版單位要兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，并把社會效益放在首位，社會效益評價考核的占比權(quán)重在50%以上。圖書出版單位的社會效益評價考核有四個一級指標(biāo)，分別為“出版質(zhì)量”（50分，其中“內(nèi)容質(zhì)量”42分，“編校印刷質(zhì)量”8分）、“文化和社會影響”（23分）、“產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和專業(yè)特色”（15分）、“內(nèi)部制度和隊伍建設(shè)”（12分）?！掇k法》第十條規(guī)定，圖書出版單位的出版物出現(xiàn)嚴(yán)重政治導(dǎo)向錯誤、社會影響惡劣的，社會效益評價考核實行“一票否決”，年度考核結(jié)果定為不合格。第十九條規(guī)定，圖書出版單位負(fù)責(zé)人薪酬與包括社會效益考核在內(nèi)的綜合績效考核結(jié)果掛鉤，職工工資總額的確定應(yīng)同時考慮社會效益和經(jīng)濟(jì)效益考核情況，經(jīng)企業(yè)薪酬主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。第二十一條規(guī)定，連續(xù)兩年社會效益評價考核結(jié)果為不合格的，責(zé)成主管主辦單位對出版單位進(jìn)行整改、調(diào)整出版單位主要負(fù)責(zé)人。連續(xù)三年考核結(jié)果為不合格的，依法依規(guī)對出版單位予以處罰直至退出。從《辦法》可以看出，圖書出版質(zhì)量的好壞不僅影響圖書出版單位負(fù)責(zé)人和職工的薪酬，還決定了出版單位是否能夠持續(xù)運營。

為了落實《辦法》，各個出版社紛紛制訂了本社的社會效益考核實施辦法，將考核指標(biāo)和任務(wù)分解到所有部門，層層落實，對于對圖書出版質(zhì)量影響最大的編輯部門，更是采取了不少質(zhì)量管理措施。然而從國家新聞出版署近三年質(zhì)量管理專項工作編校質(zhì)量檢查結(jié)果看，效果并不理想。

二、圖書差錯率居高不下的原因探究

圖書差錯率居高不下的原因是多方面的。

（一）出書門檻降低導(dǎo)致書稿質(zhì)量下降

隨著出書難度降低，出書的目的越來越功利化，有的為完成單位任務(wù)，也有的為完成項目要求，還有的為評職稱。在編寫上花的時間也受各種因素影響，有的主編把編寫任務(wù)劃分給編寫組成員，成稿后并沒有認(rèn)真全書統(tǒng)稿就交給出版社，交稿后也存在大篇章變更書稿內(nèi)容的情況。加上不少圖書都有出版補貼，一些書稿并不滿足出版要求的質(zhì)量門檻，稿件質(zhì)量不過關(guān)加大了后期出版社的工作量和編校難度。

（二）部分出版社選題把關(guān)及論證制度和出版流程管理制度落實不到位

部分出版社存在選題把關(guān)及論證制度落實不到位，選題規(guī)劃論證委員會在論證重要選題時，對政治導(dǎo)向、選題特色、作者水平、編著計劃等審查不嚴(yán)格。部分出版社的“三審三?！钡戎贫葲]有很好的貫徹落實。在實際工作中，為了趕周期、完成任務(wù)，稿件沒有“齊、清、定”就慌忙進(jìn)入三審，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)沒有很好履行把關(guān)手續(xù)。

（三）圖書市場競爭使得編校人員工作量越來越大

從零售市場看：根據(jù)2024年1月6日北京開卷發(fā)布的《2023年圖書零售市場年度報告》，2023年圖書零售市場碼洋規(guī)模912億元，較2022年同比上升了4.72%，實洋規(guī)模下降7.04%，零售折扣從2022年的6.6折，下降到6.1折。其中實體店渠道依然負(fù)增長，同比下降了18.24%，平臺電商和垂直及其他電商分別下降了3.68%和10.08%。

從工作量看：以筆者所在的出版社為例，6個出版事業(yè)部共有56個編輯，2021—2023年人均出版新書品種分別為11.52種、11.70種、10.64種，人均出版新書字?jǐn)?shù)分別為365.01萬字、319.70萬字、297.35萬字?？紤]到每個出版事業(yè)部主任的工作重心不在書稿加工上，以及部分事業(yè)部在分工上存在事實上的編務(wù)（主要負(fù)責(zé)跑日常流程和協(xié)調(diào)），實際上大部分編輯的工作量要比實際數(shù)字還要飽滿。

（四）出版行業(yè)的收入對優(yōu)秀人才吸引力下降

根據(jù)2023年8月30日《出版商務(wù)周報》發(fā)布的“2022年全國出版從業(yè)人員收入調(diào)查”數(shù)據(jù)，從業(yè)5年以下（含5年）人員的2022年平均稅前收入是13.2萬元，中位線稅前收入10.6萬元，平均年度績效同比下降了9.49%，為2.04萬元。認(rèn)為“薪資較低”的樣本占比為46%，同比上升5個百分點；認(rèn)為“工資水平和預(yù)期不一致”的占比74%，同比上升8個百分點；“正在考慮離開行業(yè)”的占比為44%，上漲了10個百分點；表明有離職意愿的占61%，2021年該占比僅為41%。

三、提升圖書編校質(zhì)量的有效途徑

（一）做好出版流程管理

1.精選優(yōu)秀作者，做好稿件前期作者的培訓(xùn)

如果稿件質(zhì)量不行，哪怕后期出版社花了很大代價，也只能讓稿件在原有水平上提升，而稿件的質(zhì)量取決于優(yōu)秀作者的能力和態(tài)度。要遴選思維活躍、有思想深度、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和語言表達(dá)能力強的作者，有論文發(fā)表、著述出版經(jīng)驗者更佳。在和作者確定編寫意向后，還要對作者（團(tuán)隊）進(jìn)行編輯寫作培訓(xùn)，講解圖書編纂出版工作規(guī)范和要求，從一開始就規(guī)范編寫。

2.重視“中耕”環(huán)節(jié)，在起步階段把控圖書質(zhì)量

一些稿件交到出版社初審后，責(zé)任編輯提了不少修改意見，卻因修改工作量較大與作者反饋后效果不佳，這就是因為“中耕”環(huán)節(jié)沒有做好。在作者寫作中，要請作者提供稿件編寫目錄、計劃和樣章，對框架上是否達(dá)到編寫預(yù)期、編寫時間安排是否合理、編寫內(nèi)容是否達(dá)到交稿水平進(jìn)行判斷，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助作者改正。

3.做好初審工作，堅持對不合格稿件進(jìn)行退改

初審應(yīng)由具有編輯職稱（一般為責(zé)任編輯）或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任。責(zé)任編輯必須認(rèn)真審讀全部稿件，對稿件的政治傾向、思想品位、學(xué)術(shù)或藝術(shù)價值、科學(xué)性、知識性、體例結(jié)構(gòu)、文字水平等各方面進(jìn)行把關(guān)，對其質(zhì)量、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評價，并提出取舍意見和修改建議。除了“齊、清、定”要求外，要保持政策的敏感性和工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，對于目前稿件中常見的領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件標(biāo)準(zhǔn)引用要逐字核對，對于一些重要數(shù)據(jù)要找到出處核對，內(nèi)容表述要有邏輯，語言表述要符合語法。對于達(dá)不到出版要求的稿件，堅決退稿，并協(xié)助作者修改完善。

4.貫徹三審制尤其是注重編輯加工環(huán)節(jié)

在稿件三審環(huán)節(jié)中，編輯加工是最重要的。加工編輯要逐字逐句審讀稿件，對稿件的社會效益、文化學(xué)術(shù)價值和出版價值進(jìn)行審核，嚴(yán)格把好政治關(guān)、導(dǎo)向關(guān)、政策關(guān)、知識關(guān)、文字關(guān)、保密關(guān)。對發(fā)現(xiàn)的敏感問題及時與作者溝通修改，對問題嚴(yán)重的作修改或退稿處理。復(fù)審要對稿件導(dǎo)向、質(zhì)量及初審報告提出明確意見，復(fù)審過程中對內(nèi)容涉及政治、版權(quán)、地圖、民族、宗教、保密等問題的以及需要進(jìn)行重大選題備案的稿件，要在復(fù)審小結(jié)中明確指出，對發(fā)現(xiàn)的敏感問題及時與初審人員、作者溝通，對問題嚴(yán)重的作修改或退稿處理。終審要負(fù)責(zé)對稿件的內(nèi)容，包括出版導(dǎo)向、學(xué)術(shù)質(zhì)量、社會效果、是否符合黨和國家的政策法規(guī)等方面作出評價。

5.做好出版社內(nèi)部的印前質(zhì)檢

印前質(zhì)檢在實踐中被證明是一種行之有效的質(zhì)量保障措施，被越來越多的出版社采用。筆者所在出版社是由社總編室每季度隨機抽取各事業(yè)部國家級重點圖書以外新書品種的10%（國家級重點圖書印前必檢）作為質(zhì)檢樣書請社外專家進(jìn)行內(nèi)容和編校質(zhì)量檢查，編校質(zhì)量檢查方式為審讀版面連續(xù)10萬字，抽查結(jié)果公開通報。對于出版物編校質(zhì)量的差錯率情況，分別給予相應(yīng)獎罰。在執(zhí)行中，可以根據(jù)需要擴大到所有印前圖書。

（二）加強編輯隊伍建設(shè)

黨的二十大報告指出，人才是第一資源。2018年中國編輯學(xué)會第十八屆年會提出，加強出版強國建設(shè)關(guān)鍵在編輯。要解決出版質(zhì)量問題，就必須持續(xù)不斷地做好編輯隊伍的建設(shè)。

1.完善編輯培訓(xùn)體系

對編輯個體而言，要注重政治、文化、業(yè)務(wù)、技術(shù)和創(chuàng)新素質(zhì)的提高。就出版單位而言，要創(chuàng)造條件，加強管理。完善出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)體系；落實青年導(dǎo)師帶培制度，充分發(fā)揮帶培導(dǎo)師“傳、幫、帶、培、促”作用；邀請行業(yè)名家到出版社授課；積極參加行業(yè)培訓(xùn)；專項討論沙龍；鼓勵編輯進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，形成良好的業(yè)務(wù)交流氛圍。

2.暢通職業(yè)發(fā)展通道

出版社編輯的職稱評審是從助理編輯→編輯→副編審→編審，職務(wù)發(fā)展是從普通編輯→編輯室主任，除個別優(yōu)秀編輯走向總編輯、社長崗位。可以完善考核機制，對經(jīng)驗豐富、上進(jìn)心強的老編輯，在業(yè)務(wù)上多加倚重，充分發(fā)揮其在資源整合、選題規(guī)劃、質(zhì)量把控的作用，尤其是作出一定貢獻(xiàn)后，在收入待遇上給予相應(yīng)回報。使其專注于業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為出版社的品牌建設(shè)和圖書質(zhì)量品質(zhì)提升多做貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)者型編輯

2016年中國編輯學(xué)會第十七屆年會暨做學(xué)者型編輯論壇以“倡導(dǎo)工匠精神 做學(xué)者型編輯”為主題，提出編輯工作是出版活動的重要組成部分，在由出版大國向出版強國邁進(jìn)的過程中，迫切需要打造一支強大的編輯隊伍。學(xué)者型編輯無疑有益于提高出版物學(xué)術(shù)質(zhì)量和圖書品牌。對于學(xué)者型作者，如果出版社沒有一批學(xué)者型編輯與之對應(yīng)，在溝通與協(xié)調(diào)中會產(chǎn)生很多問題，也會導(dǎo)致作者對出版社的輕視，出版社無法把控出版的主動權(quán)。出版社可以構(gòu)建編輯與學(xué)者之間的對話平臺，鼓勵優(yōu)秀資深編輯多參加行業(yè)學(xué)術(shù)會議，與學(xué)術(shù)組織共同舉辦學(xué)術(shù)年會或?qū)ｍ棇W(xué)術(shù)研討，也可以邀請知名專家就重點圖書發(fā)布舉辦沙龍座談。更重要的是，有志于走學(xué)者型編輯路線的資深編輯要有強大的學(xué)習(xí)能力和自控能力，要花精力構(gòu)建自己的知識體系并不斷充實完善，要不斷學(xué)習(xí)了解目前學(xué)科前沿動態(tài)，要精通某一領(lǐng)域的專業(yè)知識，要具有學(xué)術(shù)研究的能力。

四、結(jié)語

圖書編校質(zhì)量的提升是一個長期過程，需要出版社領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并給予大力支持。圖書出版質(zhì)量是出版物的生命線，需要加強出版各環(huán)節(jié)的管理。要不斷推進(jìn)出版社內(nèi)部的改革，提高經(jīng)營效益，為編輯隊伍建設(shè)提供有力保障。

（作者單位系中國水利水電出版社有限公司）