潛心治教 匠心育才

在擔(dān)任桂林市第十八中學(xué)黨委書記期間，我注重建設(shè)黨建文化與校園文化，創(chuàng)建了“黨旗飄揚(yáng)、青春飛揚(yáng)”的黨建品牌。2021年，桂林市第十八中學(xué)榮獲廣西壯族自治區(qū)黨委授予的“自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織”稱號。

我管理學(xué)校的理念有兩個(gè)：制度治校和文化治校。制度治校是指運(yùn)用一套科學(xué)完善的管理制度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。2003年，我制定并實(shí)施分年級管理制度，要求每個(gè)年級由一位副校長擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，由一位中層干部擔(dān)任年級長，由一位班主任擔(dān)任副年級長，年級長與副年級長共同負(fù)責(zé)各年級的教學(xué)與管理工作。年級長的工作包括三個(gè)方面，一是檢查、督促班主任和備課組長落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；二是制定目標(biāo)管理制度，以三年為一個(gè)基礎(chǔ)時(shí)間單位，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；三是制定中層聘任制度，落實(shí)各項(xiàng)評優(yōu)評先獎(jiǎng)勵(lì)措施，提高教師團(tuán)隊(duì)的工作積極性。文化治校是指通過校園文化提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)全體師生的認(rèn)同感，具體措施如學(xué)科組從校園文化、管理制度、教學(xué)成果等方面細(xì)化考核指標(biāo)，并在考核中兼顧教情、學(xué)情和考情。制度治校和文化治校兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要科學(xué)的管理制度和良好的校園文化。

在學(xué)校管理中，我特別重視隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等工作。一是重視隊(duì)伍建設(shè)。為在短時(shí)間內(nèi)提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平，我提出了“三好三重三出”的培養(yǎng)目標(biāo)（即班子好、團(tuán)隊(duì)好、生態(tài)好，重謀劃、重培養(yǎng)、重引領(lǐng)，出成果、出經(jīng)驗(yàn)、出特色），設(shè)計(jì)了培養(yǎng)青年教師的“一三六九”機(jī)制（即一年入門、三年出師、六年成骨干、九年成學(xué)科帶頭人）和“八個(gè)一”工程（即上一節(jié)研究課、命制一套精品試題、收一個(gè)徒弟、指導(dǎo)一位學(xué)生、讀一本教育教學(xué)專著、承擔(dān)一個(gè)研究課題、寫一個(gè)典型案例、開發(fā)一門校本課程），并以這一系列措施實(shí)現(xiàn)黨員教師和骨干教師雙向培養(yǎng)的目標(biāo)。目前，我校已有4位青年教師獲全國教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、7位教師獲評為特級教師和正高級教師（其中正高級教師4人，特級教師3人）。

二是重視教學(xué)改革。我在擔(dān)任廣西數(shù)學(xué)學(xué)科課程基地建設(shè)及成果推廣主持人期間，建立了廣西特級教師工作坊、創(chuàng)建了“歐陽群壯一點(diǎn)通”網(wǎng)頁；提出“快樂數(shù)學(xué)觀”“動態(tài)教學(xué)觀”“適度教學(xué)法”“三效教學(xué)”法（即高效課堂、有效命題和卓效測試）、“學(xué)思悟”三字學(xué)習(xí)法和“X+Y+Z=1”不定方程式教學(xué)模式；課題項(xiàng)目“數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐成果與推廣”獲第七屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；獨(dú)著《高中數(shù)學(xué)特長生教程》（廣西人民出版社2004年出版）被多所學(xué)校作為教學(xué)補(bǔ)充用書；應(yīng)邀在全國各地學(xué)校舉辦教學(xué)講座50多場，在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40多篇。

三是重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。拔尖創(chuàng)新人才是指具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力、能力卓越、天賦出眾的學(xué)生。在新生入校第一年，教師就會為他們量身制定三年培養(yǎng)計(jì)劃，著重抓“五落實(shí)”（即落實(shí)教師、落實(shí)學(xué)生、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)和落實(shí)內(nèi)容）。在我擔(dān)任數(shù)學(xué)任課教師輔導(dǎo)的學(xué)生中，有223人榮獲全國高中數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)，86人考上清華大學(xué)和北京大學(xué)。

作為基礎(chǔ)教育工作者，我潛心治教，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力辦好人民滿意的教育，努力建設(shè)一流名校，助力廣西教育高質(zhì)量發(fā)展。

（本文作者系桂林市第十八中學(xué)黨委書記，榮獲全國優(yōu)秀教師、正高級教師、特級教師、廣西八桂名師等榮譽(yù)）