胸中有丘壑 下筆方有神

【作文題目】

請(qǐng)以“時(shí)間”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③不少于600字。

【寫作指導(dǎo)】

話題作文要求以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心進(jìn)行選材和寫作。本文題要求以“時(shí)間”為話題，一方面，這一話題本身不含有任何觀點(diǎn)，同學(xué)們寫作的自由度較高；另一方面，這一話題所包含的范圍較大，在寫作時(shí)容易缺少針對(duì)性，內(nèi)容上可能會(huì)出現(xiàn)不夠具體充實(shí)的情況。如何理解“時(shí)間”就成了這篇作文寫作的前提。

“時(shí)間”是一個(gè)抽象名詞，這就要求同學(xué)們?cè)趯忣}和寫作時(shí)要充分思考，化抽象為具體，化宏大為細(xì)小。在寫作內(nèi)容上，凡是與時(shí)間有關(guān)的人、事、物、景、情，皆可入文。

可以寫情感類的文章。比如隨著時(shí)間的推移，親情更濃，師生情更深，友情更篤。建議挖掘生活中的尋常小事，找到事件的動(dòng)情點(diǎn)，通過(guò)細(xì)膩的描寫讓敘事和抒情更加流暢自然?？梢詫懗砷L(zhǎng)類的文章。要寫出時(shí)間的變化中自己的成長(zhǎng)和收獲，或是通過(guò)不懈努力戰(zhàn)勝自己、獲得成功，或是通過(guò)經(jīng)歷某個(gè)事件明白人生的道理。經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，人物前后的不同和變化要有所展示?？梢詫懳幕惖奈恼隆：芏鄽v史遺跡、各類文化遺產(chǎn)都是時(shí)間的見(jiàn)證，或凝聚著能工巧匠精益求精的巧妙心思，或在歷史的長(zhǎng)河中不斷豐富完善、去粗取精?？赡苁谴鄠鞯母叱妓?，也可能是歷久彌新的傳統(tǒng)文化?？梢詫懛从臣覈?guó)情懷的文章。歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士負(fù)重前行，用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神照亮了更多人前行的路。新時(shí)期，一大批有情懷有擔(dān)當(dāng)敢拼搏的有為之士勇立潮頭，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。時(shí)間在變化，愛(ài)國(guó)精神的內(nèi)核越發(fā)清晰和豐富。

胸中有丘壑，下筆方有神。理解話題，分析話題，精準(zhǔn)審題，理清思路，才能寫出符合要求的文章。

【學(xué)生范文1】

花盛開(kāi)的時(shí)間

沈陽(yáng)市七中五里河學(xué)校" 張凌菲

陽(yáng)光擠過(guò)繁密的花朵，投落滿地斑駁。抬頭凝望一樹(shù)的繁花，心中仍念著奶奶說(shuō)過(guò)的話：“跳舞，本就如花朵綻放一般，不僅要努力，還要靜待花盛開(kāi)的時(shí)間??！”

陽(yáng)春三月，本應(yīng)是花開(kāi)好時(shí)節(jié)，充滿生機(jī)與活力，可這一切在跳舞路上受挫的我看來(lái)都是那樣暗淡無(wú)光。熱情耗盡了，只剩下疲乏和冷漠。耳邊一次次響起老師厲聲的提醒：“這舞要跳出來(lái)感情?。∥⑿?！左腿抬高！”一遍遍練習(xí)后，我的腿像灌了鉛一般沉重，再也抬不起來(lái)。茫然，無(wú)措，不知何去何從。

回到家中，奶奶見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，用滿是皺紋的手輕撫我的臉龐，微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝孫女，奶奶看看你的舞跳得怎么樣了。我可是盼了好久了！”“奶奶，我不想跳了。”一句冰冷的話意外脫口而出。霎時(shí)，奶奶臉上燦爛的笑容消失了，取而代之的是疑惑與不解?？伤⑽炊鄦?wèn)什么，而是拉起我的手，帶著我去公園散心。

路邊的桃樹(shù)吐露著芬芳，朵朵嬌嫩欲滴的花朵綻放枝頭，惹人憐愛(ài)?！斑@些小桃花啊，早就有了綻放的夢(mèng)想，但它們也不知道何時(shí)才能盛開(kāi)，只能一邊奮力成長(zhǎng)，一邊耐心等待?！蹦棠陶f(shuō)，“寶貝，你要明白，花盛開(kāi)的時(shí)間終會(huì)到來(lái)，只是或早或晚，你要相信，待到花盛開(kāi)的時(shí)間，必定會(huì)呈現(xiàn)令人意想不到的美?！?/p>

奶奶的話語(yǔ)溫和而堅(jiān)定，奶奶的笑容慈愛(ài)而溫暖。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一路小跑回到舞蹈室，換好練功服和舞鞋，重新站在鏡子前。既然知道自己的左腿動(dòng)作仍然不夠完美，那我就心懷綻放的夢(mèng)想，把努力交給時(shí)間，去靜待夢(mèng)想開(kāi)花。

一天天，一次次，右手緊握把桿，左腿向上抬起。高度不夠，便用左手托著腿向上發(fā)力，堅(jiān)持幾分鐘后，再慢慢地松開(kāi)手，讓左腿穩(wěn)定在相同高度。起初，我一松開(kāi)手，左腿就瞬間落下。一次不行，再來(lái)一次，一個(gè)只有兩秒的動(dòng)作，我卻花了無(wú)數(shù)個(gè)兩秒鐘的時(shí)間去練習(xí)，直到我可以不借助任何外力輕松控制左腿。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，歷經(jīng)時(shí)間的打磨，心頭終于春暖花開(kāi)。

“青松寒不落，碧海闊逾澄。”我悟到了，有了不懈努力的滋養(yǎng)，花盛開(kāi)的時(shí)間終會(huì)到來(lái)。低頭，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地；抬眼，夢(mèng)想花開(kāi)，璀璨似錦！

評(píng)語(yǔ) 本文語(yǔ)言清新自然，感情真摯飽滿。“我”在成長(zhǎng)路上遭受挫折想要放棄時(shí)，奶奶用“花盛開(kāi)的時(shí)間”鼓勵(lì)“我”戰(zhàn)勝困難，勇敢逐夢(mèng)。文章對(duì)努力過(guò)程的描寫較為細(xì)膩，歷經(jīng)時(shí)間的打磨，“我”不僅戰(zhàn)勝了困難，更收獲了成長(zhǎng)。

【學(xué)生范文2】

陪伴，讓時(shí)間多了一份愛(ài)

沈陽(yáng)市七中五里河學(xué)校" 亢新然

遠(yuǎn)山如黛，晨霧靄靄。姥姥溫柔地端來(lái)一杯牛奶，囑咐我趁熱喝下。倚身窗前，一片悠然與愜意升騰開(kāi)來(lái)。流年似水，是姥姥的陪伴，讓時(shí)間多了一份愛(ài)。

兒時(shí)，姥姥家住在海邊。炎熱的天氣里，姥姥總有辦法讓我的生活快樂(lè)而多彩。這不，在她的“指揮”下，我穿上彩色塑料靴，拎起紅色小水桶，跟著姥姥一起去趕海。海風(fēng)清爽拂面，吹散了陣陣暑氣，帶來(lái)了絲絲清涼。我跟在姥姥身后，蹦蹦跳跳，任腳邊不斷濺起快樂(lè)的水花。

層層波紋下，一只小海螺緩慢移動(dòng)著。姥姥眼疾手快，一下子將其捉起，并迅速放入我的小桶中。海螺竟伸出了兩只小小的鉗子，原來(lái)是寄居蟹，我不禁高興得手舞足蹈。姥姥的眼角便也堆滿了笑意和溫柔，宛如春日的陽(yáng)光，明媚了我的世界。是姥姥的陪伴，讓我的童年生活多了一份歡樂(lè)，讓時(shí)間多了一份愛(ài)。

后來(lái)，我上學(xué)了，姥姥舍不得與我分開(kāi)，便跟著我來(lái)到了城里的家。每當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，姥姥總會(huì)陪伴在我身邊。好幾次，我剛要溜號(hào)或偷懶，一抬頭便看到了姥姥關(guān)切的目光，我趕緊做個(gè)鬼臉，低頭繼續(xù)學(xué)習(xí)，卻忍不住哈哈大笑一番。“好你個(gè)鬼機(jī)靈！”姥姥一邊嗔怪著，一邊拿來(lái)早就準(zhǔn)備好的果盤。“藍(lán)莓對(duì)眼睛好，草莓補(bǔ)充維C，核桃能營(yíng)養(yǎng)大腦，讓妞妞學(xué)習(xí)不累……”

真是神奇，在姥姥的陪伴下，枯燥的知識(shí)點(diǎn)我也能輕松地學(xué)下來(lái)，煩瑣的計(jì)算題我也能算得又快又準(zhǔn)。每當(dāng)我懈怠時(shí)，姥姥總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提醒。每當(dāng)我疲憊時(shí)，姥姥總能適時(shí)撫慰和鼓勵(lì)。是姥姥的陪伴，讓我的少年生活多了一份從容，讓時(shí)間多了一份愛(ài)。

姥姥為了我，已經(jīng)好幾年沒(méi)回老家了。為解她的思鄉(xiāng)之苦，去年暑假，我精心策劃了一次返鄉(xiāng)之旅。童年的那片海灘上，趕海的歡聲笑語(yǔ)仍然不絕于耳。很多小孩子跳著、鬧著，提著小桶追逐玩耍。我和姥姥相視一笑，靜靜地漫步海邊，一前，一后。我忽然明白了：陪伴，就是最長(zhǎng)情的告白；陪伴，才能讓時(shí)間越發(fā)豐盈，更添一份愛(ài)意。

星河流轉(zhuǎn)，唯愛(ài)不變。姥姥的陪伴就像暗夜里閃亮的星，給我以永恒的光和暖，讓時(shí)間多了一份愛(ài)。

評(píng)語(yǔ) 文章選取了“我”和姥姥之間的幾件小事，能夠看出時(shí)間在變，地點(diǎn)在變，姥姥的陪伴和愛(ài)不變。光陰流轉(zhuǎn)，祖孫之情歷久彌深。文章思路清晰，敘事流暢，中心突出。