深化集團(tuán)化辦學(xué)，助力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

【編者按】2023年7月26日，教育部等部門共同發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》提出，健全集團(tuán)辦學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。集團(tuán)化辦學(xué)是我國(guó)緩解基礎(chǔ)教育階段擇校矛盾、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的“上好學(xué)”需求的一種實(shí)踐探索，也是我國(guó)推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的一種創(chuàng)新。通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)來(lái)促進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，成為教育部門和社會(huì)各界的共同愿望。但在多年的實(shí)踐過(guò)程中，集團(tuán)化辦學(xué)也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，面臨著一些挑戰(zhàn)。要解決這些問(wèn)題需要我們重新認(rèn)識(shí)集團(tuán)的性質(zhì)、定位和功能，因地制宜創(chuàng)新集團(tuán)學(xué)校治理模式，不斷提升集團(tuán)學(xué)校本身的治理能力，從而讓集團(tuán)化辦學(xué)有效助力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。

觀點(diǎn)分享——

1.教育集團(tuán)需要依據(jù)實(shí)際建立合作系統(tǒng)，以機(jī)制來(lái)保證成員校之間的協(xié)調(diào)和融合，更好地發(fā)揮集團(tuán)龍頭校的引領(lǐng)作用和各成員校的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各美其美、美美與共。

2.推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)入新階段，各方主體均應(yīng)樹(shù)立整體意識(shí)，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，并在明確辦學(xué)價(jià)值定位的基礎(chǔ)上，采取一系列舉措激發(fā)辦學(xué)活力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體躍升。

3.未來(lái)，各地基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)需由關(guān)注覆蓋率和規(guī)模轉(zhuǎn)向以質(zhì)量為本，進(jìn)一步提升內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段。

（以上材料摘自網(wǎng)絡(luò)）