講好山西文化故事 堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)

文化關(guān)乎國(guó)本，文脈同國(guó)脈相連。山西是華夏文明的搖籃，在中華文明起源和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。講好山西文化故事，挖掘山西五千年厚重的歷史文化底蘊(yùn)，傳播山西文化，堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)山西力量。

講好山西文化故事是山西文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是堅(jiān)定山西人文化自信的重要路徑。一是講好山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事。三晉大地表里山河，孕育了寶貴的炎帝農(nóng)耕文化，創(chuàng)造了堯舜德孝文化，傳揚(yáng)著關(guān)公忠義文化，形成了洪洞“根祖文化”，承續(xù)著以“誠(chéng)實(shí)守信、義利并舉、自強(qiáng)不息”為主要內(nèi)容的晉商文化。二是講好山西革命文化故事。在山西這塊具有光榮革命傳統(tǒng)的土地上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的革命史詩(shī)。三是講好山西社會(huì)主義先進(jìn)文化故事。一代代右玉縣人，創(chuàng)造了從“荒漠”到“綠洲”的生態(tài)奇跡，鑄就了迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的“右玉精神”的豐碑。

講好山西文化故事，要體現(xiàn)人民性的特點(diǎn)。以中小學(xué)群體為例，可以統(tǒng)籌謀劃，出版山西優(yōu)秀文化讀本，將理論內(nèi)容與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，各個(gè)地方充分挖掘地方特色文化資源，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，將實(shí)踐體驗(yàn)課程作為重點(diǎn)內(nèi)化于中小學(xué)教育理念之中、精神涵養(yǎng)之中。

講好山西文化故事，要體現(xiàn)故事性的特點(diǎn)。講好山西文化故事，就是要以故事的方式宣傳山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從傳統(tǒng)類的歌曲、舞蹈、戲曲、影視劇，到近些年各類文化節(jié)目，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、舞臺(tái)劇、紀(jì)錄片、實(shí)景劇的打造，再到文化傳媒行業(yè)的朗誦演講、情景劇、話劇、配音紀(jì)錄片、圖片解說(shuō)、微電影、動(dòng)畫片、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等形式，大大拓展了講好山西故事的文化樣態(tài)。

講好山西文化故事，要體現(xiàn)創(chuàng)新性的特點(diǎn)。一是面對(duì)新時(shí)代人民群眾多元的思想文化需求，講故事要更加貼近山西群眾的思想需求和接受程度。二是利用新媒體，創(chuàng)造性地拓展和優(yōu)化路徑。講文化故事要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)手段，達(dá)到故事傳播的目的和效果。三是在面向全國(guó)乃至世界講好山西文化故事的過(guò)程中，要進(jìn)一步拓寬傳播視野，講好山西在新時(shí)代創(chuàng)造的文化成就，講好山西文化在全國(guó)的輻射力和影響力；講好山西能夠代表中華經(jīng)典文化的文化故事，助推中國(guó)故事走向世界，展示中國(guó)魅力，展示山西特色。

（選自《山西日?qǐng)?bào)》2023年12月26日，有刪改）

◆素材解讀

這篇文章圍繞如何講好山西文化故事，堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)方面提出主張。作者從講好山西文化故事的重大意義、具體舉措和突出特點(diǎn)等三個(gè)方面探討了堅(jiān)定文化自信自強(qiáng)的主旨。講好山西文化故事，有助于山西文化建設(shè)，也是堅(jiān)定山西人文化自信的重要路徑?？蓮暮裰参幕孕诺滋N(yùn)、筑牢文化自信支柱、夯實(shí)文化自信根基三個(gè)方面做文章，要關(guān)注講好山西文化故事中體現(xiàn)人民性、故事性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)，扎根人民、創(chuàng)新形式，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)山西力量。

◆適用話題

文化故事 文化自信 區(qū)域發(fā)展

【張國(guó)勇／供稿】