恪盡職守，書(shū)寫(xiě)教育華章

周洋

她總說(shuō)，“每一位師者，需要在平凡的工作中去修養(yǎng)自己的德行，鑄就自己的師魂，細(xì)心地辛苦地耕耘自己的精神家園，保持平時(shí)的冷靜，守住內(nèi)心的寧?kù)o，承受并度過(guò)工作中的難關(guān)，書(shū)寫(xiě)人生最壯麗的詩(shī)篇，唱出教書(shū)育人最嘹亮的奉獻(xiàn)之歌?！?/p>

她就是長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)第一小學(xué)教師劉安妮，也是長(zhǎng)沙市、開(kāi)福區(qū)優(yōu)秀教師，湖南省喻沛小學(xué)數(shù)學(xué)名師網(wǎng)絡(luò)工作室成員，多次獲得開(kāi)福區(qū)“優(yōu)秀教師”“教育科研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自工作以來(lái)，她始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育”。愛(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以她一直用溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

古人說(shuō)：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)教師只有時(shí)刻以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生趴在課桌上，她會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意地提醒他，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，她會(huì)立即找其了解原因，尋找對(duì)策，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但每個(gè)人的內(nèi)心都渴望被外界、被他人肯定，她用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

“感人心者莫先乎情”，因?yàn)樗哪托慕逃驼嫘母冻觯瑢W(xué)生對(duì)她的信任度也越來(lái)越高了。每年教師節(jié)，她的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到許多來(lái)自天南海北的祝福。作為教師，最大的幸福莫過(guò)于此。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限?！敖o孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！倍嗄陙?lái)，她既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又閱讀各方面的書(shū)籍；既向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)教材處理方法、駕馭課堂、研究問(wèn)題的能力，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃?。她積極參加各種競(jìng)賽、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)和省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)；積極參與湖南省“十三五”“十四五”規(guī)劃教育科研規(guī)劃課題并立項(xiàng)；主持開(kāi)福區(qū)微課題“小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)一題多解的問(wèn)題研究”并獲得一等獎(jiǎng)。

在教學(xué)中，她主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上，她讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。她注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題，講得富有生命力。久而久之，許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。

另外，她非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū)；她在課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，分析成功之處或欠缺所在，制定下一步的改進(jìn)措施。

“一個(gè)教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng)；一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?！彼龍?jiān)信，“只要真情付出，用心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)?！?/p>

為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，她積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。

她始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。她恪盡職守，從教路上，與學(xué)生共成長(zhǎng)。在平凡的崗位上，干出不凡的業(yè)績(jī)。