關(guān)于高職院校破除“唯論文”痼疾 提升科研水平的建議

［摘 要］ 學(xué)術(shù)論文對(duì)于學(xué)術(shù)評(píng)估、教師和學(xué)生個(gè)人評(píng)定至關(guān)重要，但是有些高職院校科研部門(mén)對(duì)論文質(zhì)量管理不夠規(guī)范，導(dǎo)致論文中介屢禁不止，高職院校發(fā)表的低質(zhì)論文較多。根據(jù)高職院?？蒲泄芾韺?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論文作者、出版機(jī)構(gòu)、高職院?？蒲泄芾聿块T(mén)、職稱(chēng)評(píng)審和課題管理部門(mén)等提出改進(jìn)建議。通過(guò)對(duì)中文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)知網(wǎng)、維普和萬(wàn)方的比較分析，提出高職院校和相關(guān)課題管理部門(mén)可以利用知網(wǎng)收錄作為評(píng)價(jià)論文的最低門(mén)檻，對(duì)論文給予更合理的評(píng)價(jià)，同時(shí)規(guī)范論文版面費(fèi)報(bào)賬手續(xù)和額度，限制低水平論文的發(fā)表，從根本上提高論文質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)秀科研成果產(chǎn)出。

［關(guān)鍵詞］ 論文評(píng)價(jià)；科研管理；中國(guó)知網(wǎng)；學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)

［基金項(xiàng)目］ 2019年度湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)課題“改進(jìn)科研經(jīng)費(fèi)管理激發(fā)科研創(chuàng)新活力”（CJ194411）

［作者簡(jiǎn)介］ 周 沐（1975—），女，吉林蛟河人，工學(xué)博士，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流工程學(xué)院副教授，主要從事基層科研管理與電子信息技術(shù)研究；龍 雯（1982—），女，湖南安鄉(xiāng)人，法學(xué)博士，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流工程學(xué)院教授，主要從事經(jīng)濟(jì)法與法律實(shí)務(wù)研究；邢 偉（1975—），男，湖南益陽(yáng)人，碩士，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流工程學(xué)院教授，主要從事會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理研究。

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G463 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1674-9324（2024）10-0045-04 ［收稿日期］ 2022-12-31

引言

高校教師、科研工作人員的工作評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)審都離不開(kāi)學(xué)術(shù)論文發(fā)表這一重要指標(biāo)，建立合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)于破除“唯論文”傾向，提升論文和科研成果質(zhì)量具有重要意義。合理地對(duì)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)術(shù)評(píng)估、教師和學(xué)生個(gè)人評(píng)定都相當(dāng)重要［1］。在課題結(jié)題中，論文是能否結(jié)題的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，特別是社科類(lèi)課題，結(jié)題的主要依據(jù)往往就是論文。在教師評(píng)職稱(chēng)中，論文也是重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，如果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是每篇論文值多少分，那“唯論文”的傾向就難以避免。還有研究生的碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)的硬指標(biāo)之一都包括論文，甚至在學(xué)校評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，論文也是業(yè)績(jī)內(nèi)容之一。論文與如此眾多的利益相關(guān)聯(lián)，因此，如何公允地進(jìn)行論文質(zhì)量評(píng)價(jià)顯得尤為重要。

2020年2月，科技部印發(fā)了《關(guān)于破除科技評(píng)價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干措施（試行）》，針對(duì)科技評(píng)價(jià)中過(guò)度看重論文數(shù)量多少、影響因子高低，忽視標(biāo)志性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)和影響等“唯論文”不良導(dǎo)向，按照分類(lèi)評(píng)價(jià)、注重實(shí)效的原則，提出了相關(guān)政策措施［2］。但是該政策文件針對(duì)的主要是高層次科研主管部門(mén)，對(duì)高職院校等基層科研管理部門(mén)如何有效破除“唯論文”痼疾缺乏具體指導(dǎo)。

2020年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育評(píng)價(jià)改革方案》），要求“堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾”［3］。其中“唯論文”是目前高校中比較突出的問(wèn)題，

2020年12月，教育部印發(fā)了《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》［4］，要求在高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域落實(shí)破除“唯論文”不良導(dǎo)向，加快進(jìn)行整改整治。根據(jù)筆者在高職院?；鶎涌蒲泄芾淼墓ぷ鲗?shí)際，針對(duì)如何在高職院校中改進(jìn)科研考核評(píng)價(jià)，對(duì)論文作者、學(xué)?？蒲泄芾聿块T(mén)、學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審和上級(jí)課題管理部門(mén)提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)科研實(shí)力水平真正提升，科研成果高質(zhì)量產(chǎn)出，科研經(jīng)費(fèi)支出更加科學(xué)高效。

一、設(shè)置低水平學(xué)術(shù)論文的“門(mén)檻”

SCI收錄的國(guó)際期刊，會(huì)根據(jù)期刊影響力劃分為不同分區(qū)；國(guó)內(nèi)也有一些公認(rèn)的高級(jí)別刊物，主要是C刊、北大核心。這些期刊大部分收稿、審稿都是比較嚴(yán)格、規(guī)范的，論文質(zhì)量相對(duì)比較有保證。除非作者自身具有一定學(xué)術(shù)影響力，或者論文確實(shí)寫(xiě)得特別出彩，高職院校普通教師的一般論文想投中這樣的期刊是很難的。因此，高職院校普通教師的一般論文正常投稿，即使不是投核心期刊，投幾個(gè)正規(guī)期刊都沒(méi)有投中也是正?，F(xiàn)象。于是，論文發(fā)表中介非常普遍，按照期刊檔次明碼標(biāo)價(jià)，只要花錢(qián)就能發(fā)表，甚至有代寫(xiě)、代為翻譯等。且由于課題的論文版面費(fèi)可以從課題經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)，課題負(fù)責(zé)人甚至不需要個(gè)人出錢(qián)，比較容易就發(fā)表了論文，課題順利結(jié)題，還能獲得論文發(fā)表的各種相關(guān)“好處”。但是顯然這樣一來(lái)，論文質(zhì)量就無(wú)法保證，反而出現(xiàn)了很多內(nèi)容空洞、言之無(wú)物、膚淺湊數(shù)的文章。盡管眾所周知，有限的科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)花在科研過(guò)程的合理支出中，但事實(shí)上相當(dāng)多的科研經(jīng)費(fèi)就這樣花在了“版面費(fèi)”上，如果只是為“粗制濫造”的論文買(mǎi)單，這樣的科研成果也很難有真正的價(jià)值。

國(guó)家出臺(tái)《教育評(píng)價(jià)改革方案》，就是要從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面，讓學(xué)術(shù)論文回歸初衷，學(xué)者對(duì)自己的科研成果歸納總結(jié)，將研究成果與其他同行交流分享。優(yōu)秀的科研成果發(fā)表在高檔次期刊上，并不意味著普通科研平臺(tái)產(chǎn)出的成果就沒(méi)有價(jià)值。讀者的多樣性決定了只要是認(rèn)真研究取得的成果，通過(guò)精心撰寫(xiě)后，能給人以啟示、參考作用，就是有價(jià)值的，值得被需要的讀者看到。

作為出版社，要堅(jiān)守出版原則、辦刊宗旨，只錄用正常途徑獲得的稿件，合理收取版面費(fèi)。論文作者要認(rèn)真撰寫(xiě)論文，投稿時(shí)盡量做好調(diào)查研究，廣泛閱讀，找適合自己論文的期刊并通過(guò)正規(guī)途徑進(jìn)行投稿，警惕不法期刊中介和詐騙。目前，網(wǎng)上投稿占絕大部分，在高校通信群中，論文發(fā)表中介的違法廣告非常多，網(wǎng)上的假冒網(wǎng)址也很多。如何尋找合適的期刊確實(shí)比較困難，由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源查找比較方便，目前獲取文獻(xiàn)的主要手段都是各類(lèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，中文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)主要有中國(guó)知網(wǎng)、維普和萬(wàn)方［5］。

中國(guó)知網(wǎng)是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目，由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月［5］。中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)是由清華大學(xué)學(xué)術(shù)期刊電子雜志社和清華同方知網(wǎng)技術(shù)有限公司承擔(dān)的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》，是國(guó)家“十一五”重大網(wǎng)絡(luò)出版工程《中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》的重要組成部分，其“雛形”是清華大學(xué)于1995年創(chuàng)辦的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》和在1999年全文上網(wǎng)的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》。目前，收錄國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊8710余種，全文文獻(xiàn)總量5710余萬(wàn)篇［6］。

重慶維普資訊有限公司前身為中國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所重慶分所數(shù)據(jù)庫(kù)研究中心，其主導(dǎo)產(chǎn)品《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)的大型連續(xù)電子出版物。維普中文期刊服務(wù)平臺(tái)的最新數(shù)據(jù)顯示，《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》文獻(xiàn)總量7 000余萬(wàn)篇［7］。

萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)中的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》，收錄始于1998年，包含8000余種期刊，其中包含北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心、南京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷年收錄的核心期刊3300余種，年增300萬(wàn)篇，每天更新，涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)、哲學(xué)政法、社會(huì)科學(xué)、科教文藝等各個(gè)學(xué)科［8］。

中國(guó)知網(wǎng)在2006年立項(xiàng)開(kāi)發(fā)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)，2008年開(kāi)始向高校、期刊雜志社推廣使用。從碩博研究生學(xué)術(shù)論文強(qiáng)制使用開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展快速延伸到211和985院校，其他高校也開(kāi)始以抽檢的方式陸續(xù)使用，包括出版社的審稿、職稱(chēng)評(píng)定、科研成果的查重等，使用范圍越來(lái)越廣泛。起初，各個(gè)領(lǐng)域使用的知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)是一樣的，隨著社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的針對(duì)性越來(lái)越強(qiáng)，就不同領(lǐng)域，開(kāi)始細(xì)分?jǐn)?shù)據(jù)范圍，另外，針對(duì)不同的使用對(duì)象，數(shù)據(jù)庫(kù)也有所差別。在三個(gè)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中，目前知網(wǎng)在機(jī)構(gòu)使用普及度和權(quán)威性上最高，這主要是因?yàn)橹W(wǎng)的論文收錄是有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)的。1996年，制定《期刊入編管理辦法》，強(qiáng)調(diào)合法合規(guī)；2006年，制定《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》，在合法合規(guī)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)收錄的完整性和著作權(quán)授權(quán)。

中國(guó)知網(wǎng)在2020年12月17日至18日舉辦了“2020中國(guó)學(xué)術(shù)期刊未來(lái)論壇”，《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》電子雜志社有限公司總編輯陸達(dá)所做的講座“以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量把控和標(biāo)準(zhǔn)”，提到了知網(wǎng)收錄論文的最低門(mén)檻，觸發(fā)事件是用戶反映大量低水平文章對(duì)用戶檢索造成了很大影響，舉報(bào)某期刊質(zhì)量很低，經(jīng)查每周出版2期，2018年當(dāng)年發(fā)文20 265篇，且絕大多數(shù)都是1～2頁(yè)的論文。為排除低水平學(xué)術(shù)期刊，優(yōu)化其他期刊高質(zhì)量發(fā)展的環(huán)境，2019年10月，啟動(dòng)編制一個(gè)可對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的可操作的規(guī)范。對(duì)期刊的正確評(píng)價(jià)，需要全社會(huì)共同參與，行政管理機(jī)構(gòu)定期評(píng)優(yōu)，專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)每年動(dòng)態(tài)排隊(duì)。知網(wǎng)收錄期刊時(shí)會(huì)確定入編的最低門(mén)檻，低水平學(xué)術(shù)期刊的部分外部特征包括：（1）同行專(zhuān)家及讀者普遍評(píng)價(jià)低；（2）學(xué)術(shù)不端指標(biāo)差；（3）發(fā)文量大和單篇篇幅少同時(shí)存在；（4）影響因子低，同時(shí)社會(huì)影響力也很低。

在高職院?？蒲泄芾韺?shí)際工作中，接觸到一些高職院校教師的論文就是屬于這類(lèi)低水平學(xué)術(shù)論文。根據(jù)科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論文作者、出版機(jī)構(gòu)、高職科研管理部門(mén)、職稱(chēng)評(píng)審和課題管理部門(mén)等提出以下改進(jìn)建議，希望協(xié)同治理，多管齊下限制低水平論文的發(fā)表，從根本上提高論文質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)秀科研成果產(chǎn)出。

二、對(duì)論文作者的建議

在高職院校，有些教師通過(guò)論文中介發(fā)表是因?yàn)楸容^“快捷”“省事”，花錢(qián)找中介很快就能發(fā)表。但是這樣的低水平學(xué)術(shù)期刊現(xiàn)在很多不能被知網(wǎng)收錄，水漲船高，發(fā)表知網(wǎng)收錄的論文中介費(fèi)也有所上漲。高職院校和相關(guān)課題管理部門(mén)把握住知網(wǎng)收錄底線和嚴(yán)格規(guī)定報(bào)銷(xiāo)版面費(fèi)額度，就能在很大程度上遏制通過(guò)違法中介發(fā)表論文的源頭，迫使論文作者通過(guò)知網(wǎng)篩選發(fā)表刊物，投不中就根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)認(rèn)真改進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，發(fā)表出優(yōu)質(zhì)論文。

筆者在學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髦?，審核過(guò)不少?zèng)]有被知網(wǎng)收錄，看起來(lái)是低水平學(xué)術(shù)期刊上的論文，理論上這些論文被發(fā)表了，但實(shí)際上這些論文能被讀者看到的機(jī)會(huì)非常少。發(fā)表在這些刊物上的論文，有些選題和內(nèi)容其實(shí)都很不錯(cuò)，一些明顯是基于實(shí)際工作總結(jié)感悟出來(lái)的，是有一定分享價(jià)值的，但是篇幅都比較有限，論題沒(méi)有認(rèn)真展開(kāi)，深度和廣度都很大的上升空間。如果這些論文的作者，能夠認(rèn)真撰寫(xiě)，請(qǐng)高水平和有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，再耐心找對(duì)口的期刊投稿，投中的概率就會(huì)大大增加。即使被拒稿，評(píng)審專(zhuān)家的意見(jiàn)也是特別寶貴的。正規(guī)的期刊就算接受稿件，通常也會(huì)提出修改建議，負(fù)責(zé)的編輯都會(huì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，使作者感覺(jué)到自己的作品被認(rèn)真對(duì)待。隨著正規(guī)發(fā)表的論文數(shù)量逐漸增長(zhǎng)，作者會(huì)逐漸培養(yǎng)建立起自信，論文寫(xiě)作水平也會(huì)真正得到鍛煉和提高。

高職院校教師要想提高論文發(fā)表的檔次，應(yīng)依托課題項(xiàng)目開(kāi)展研究，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)論文。當(dāng)然，科研項(xiàng)目應(yīng)與自己的工作較為密切，是為了改進(jìn)工作中的某些方面，或者是研究者比較感興趣的內(nèi)容，這樣論文才會(huì)從“東拼西湊”變成“有話要講”，同時(shí)，科研課題通常有經(jīng)費(fèi)支持，合理的論文版面費(fèi)支出也不用作者自掏腰包了。高質(zhì)量的論文本身就是科研成果之一，這樣的論文版面費(fèi)才是科研經(jīng)費(fèi)的合理支出。

三、科研成果評(píng)價(jià)應(yīng)精細(xì)化

由于知網(wǎng)對(duì)論文收錄有了最低門(mén)檻，因此，建議高職院校在科研考核和職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，對(duì)知網(wǎng)收錄的期刊論文給予合理的評(píng)價(jià)和認(rèn)可；對(duì)沒(méi)有被知網(wǎng)收錄的中文論文，則不建議給予認(rèn)可。學(xué)校科研管理部門(mén)應(yīng)配合財(cái)務(wù)部門(mén)，共同規(guī)范論文版面費(fèi)報(bào)賬手續(xù)和額度，拒絕為論文中介提供的非正規(guī)發(fā)票報(bào)銷(xiāo)，從科研管理角度限制低水平論文的發(fā)表。

作為課題管理單位，也應(yīng)對(duì)課題結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)給予更精細(xì)的管理和標(biāo)準(zhǔn)劃分。首先，作為課題成果的論文至少應(yīng)是知網(wǎng)收錄的，不能是知網(wǎng)都不予收錄的低水平論文（以目前知網(wǎng)收錄的范圍，合格的學(xué)術(shù)論文不被知網(wǎng)收錄的概率較低）。其次，課題結(jié)題的評(píng)價(jià)應(yīng)包括不合格、合格、良好和優(yōu)秀等多等級(jí)、更加精細(xì)化的評(píng)價(jià)。根據(jù)研究成果質(zhì)量、效果和影響力給予科學(xué)的結(jié)題評(píng)價(jià)，而不只是針對(duì)論文篇數(shù)和檔次進(jìn)行所謂的量化評(píng)價(jià)。對(duì)于認(rèn)真完成課題的研究?jī)?nèi)容，但是沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，應(yīng)給予良好的結(jié)題評(píng)價(jià)。勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的結(jié)題和認(rèn)真完成的結(jié)題，評(píng)價(jià)結(jié)論應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別，以此激勵(lì)研究者認(rèn)真開(kāi)展課題研究。

學(xué)?？蒲泄芾聿块T(mén)在考核時(shí)，對(duì)不同結(jié)題結(jié)果同樣要給予相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)；在人事職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，對(duì)不同的結(jié)題結(jié)果也要給出合理的區(qū)別性對(duì)待。例如在量化評(píng)分時(shí)，不再只是按課題等級(jí)和數(shù)量計(jì)分，同時(shí)要對(duì)不同結(jié)題結(jié)果的分?jǐn)?shù)制定合理的上浮分?jǐn)?shù)。

結(jié)語(yǔ)

要想從根本上破除“唯論文”傾向，需要論文作者堅(jiān)守科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)，回歸學(xué)術(shù)論文發(fā)表的初心，認(rèn)真開(kāi)展科研工作，更注重論文質(zhì)量，而不單純地看重論文篇數(shù)，產(chǎn)出優(yōu)秀的科研成果。同時(shí)，學(xué)校、課題管理單位應(yīng)當(dāng)對(duì)論文給予合理評(píng)價(jià)，更注重“代表作”，以及實(shí)際科研成果質(zhì)量、效果和影響力。

總之，破除“唯論文”痼疾是一個(gè)綜合治理過(guò)程。需要論文作者、學(xué)?？蒲泄芾聿块T(mén)、上級(jí)科研管理單位、職稱(chēng)評(píng)審部門(mén)共同努力，多管齊下提高優(yōu)秀研究成果的價(jià)值。高職院校和相關(guān)課題管理部門(mén)可以利用知網(wǎng)收錄作為評(píng)價(jià)論文的最低門(mén)檻，對(duì)論文給予更合理的評(píng)價(jià)，規(guī)范論文版面費(fèi)報(bào)賬手續(xù)和額度，限制低水平論文的發(fā)表，促進(jìn)高水平科研成果的產(chǎn)出。同時(shí)，要求知網(wǎng)收錄能夠極大地簡(jiǎn)化科研管理部門(mén)對(duì)學(xué)術(shù)論文的查實(shí)驗(yàn)證手續(xù)。

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Suggestions on How to Improve Scientific Research Level in Vocational Colleges

ZHOU Mu， LONG Wen， XING Wei

（School of Logistics Engineering， Hunan Modern Logistics College， Changsha， Hunan 410100， China）

Abstract： Academic papers are very important for academic evaluation， however the management of the academic papers in some colleges and research centers does not conform to the standard， leading to serious tendency of “paper-centric” in colleges and universities， and essay intermediaries couldn’t be prohibited easily. Based on the work experience of scientific research management in the vocational college， this paper offers suggestions for the author， the publishing institutions， the scientific research management departments， the professional titles for scientific and research personnel management departments. Through the comparative analysis of CNKI， VIP and Wanfang Data among the Chinese academic journal databases， vocational colleges and scientific research management departments can take CNKI collection as the minimum threshold for academic papers， give more reasonable recognition to these papers. At the same time， standardize the reimbursement procedures and the amount of academic paper layout fees and set strict limit on the publishing of low-level papers， fundamentally to improve the quality of academic papers， and to promote the output of excellent scientific research achievements.

Key words： academic papers evaluation; scientific research management; CNKI （China National Knowledge Infrastructure） ; academic evaluation