淺析《荷塘月色》中的引用

摘要：朱自清《荷塘月色》以細(xì)膩筆觸、優(yōu)美語(yǔ)言和多種修辭展現(xiàn)了卓越的語(yǔ)言藝術(shù)魅力。文章分別從文章情感的變化、文章審美的空間和文章的古典詩(shī)意美三個(gè)方面，重點(diǎn)分析《荷塘月色》在結(jié)尾部分引用梁元帝《采蓮賦》與樂(lè)府詩(shī)《西洲曲》的作用，強(qiáng)調(diào)了其也是文章重要的組成部分。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；《荷塘月色》；引用；審美

《荷塘月色》是現(xiàn)代白話散文的經(jīng)典[1]，是中學(xué)語(yǔ)文教材中的典范之作，文章在結(jié)尾部分引用了梁元帝的《采蓮賦》與樂(lè)府詩(shī)中的《西洲曲》，通過(guò)仔細(xì)分析，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)引用的部分豐富了文章情感的變化，拓展了文章審美的空間，與文章整體協(xié)調(diào)，是文章重要的組成部分。

一、給文章情感帶來(lái)更多變化

“心里頗不寧?kù)o”是“我”夜游荷塘的原因，也是文章情感的起點(diǎn)；家是“我”夜游荷塘的出發(fā)點(diǎn)，也是現(xiàn)實(shí)世界的象征。獨(dú)自走在通往荷塘的小路上后，“我”的心情逐漸發(fā)生了變化。文章的情感經(jīng)過(guò)了不平靜——平靜——不平靜的變化，變化的情感分別對(duì)應(yīng)著不同的空間：現(xiàn)實(shí)世界——“另一個(gè)世界”——現(xiàn)實(shí)世界。

“我”在進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界之后，只做了短暫的停留，“忽然想起采蓮的事情來(lái)了”，進(jìn)而進(jìn)入了聯(lián)想的世界——另一個(gè)詩(shī)意的空間。這一部分中，“我”從現(xiàn)實(shí)想到了六朝采蓮的場(chǎng)景，回到現(xiàn)實(shí)，又一次從現(xiàn)實(shí)想到《西洲曲》，再回到現(xiàn)實(shí)?？梢?jiàn)，“我”在空間中經(jīng)由現(xiàn)實(shí)——聯(lián)想——現(xiàn)實(shí)——聯(lián)想——現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行了幾次變化，空間不同，情感不同，“我”的心緒也經(jīng)過(guò)了不平靜——平靜——不平靜——平靜——不平靜的變化。

兩次聯(lián)想的內(nèi)容比較相似，都和采蓮相關(guān)，都發(fā)生于六朝，兩次所引用的文本，一賦一曲，雖然體裁有別，但題材相近，我們可以粗略地把兩次聯(lián)想合為一體，不作細(xì)分。這樣的話，在整篇文章中“我”在現(xiàn)實(shí)世界與“另一個(gè)世界”之間發(fā)生了五次變化，其情感在不平靜與平靜之間發(fā)生了五次變化?？梢?jiàn)，正是因?yàn)槲恼陆Y(jié)尾部分的引用，讓文章在情感上更加富于變化。

二、拓展了文章審美的空間

梁元帝的《采蓮賦》，原文篇幅較小，朱自清在引用時(shí)掐頭去尾，只是截取了原文中間的部分，引用文字只有六十字，可以看出引用的部分是精心選擇出來(lái)的?！逗商猎律匪x的是整篇賦中最為精彩傳神的部分，既有整體的熱鬧的場(chǎng)面描寫(xiě)，“是妖童媛女，蕩舟心許，鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；也有?duì)人物個(gè)體的細(xì)致描摹，“其纖腰束素，遷延顧步?！终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾”，而這部分應(yīng)該是朱自清最為看重的，這些精彩的動(dòng)作描寫(xiě)傳神地刻畫(huà)出妙齡少女的動(dòng)人情態(tài)。而引用的《西洲曲》，原詩(shī)五言三十二句，朱自清只是選擇引用了其中的四句，尤其后兩句“低頭弄蓮子，蓮子清如水”，如同一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，以動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出了人物的心理變化，又加上“蓮”“清”的諧音雙關(guān)，情感飽滿，也加大了文章動(dòng)態(tài)之美。

三、增加了文章的古典詩(shī)意美

《荷塘月色》描摹的畫(huà)面具有古典詩(shī)歌的意境美，其景如詩(shī)如畫(huà)，其境優(yōu)美而寧?kù)o[2]。文中表現(xiàn)出的審美趣味也是具有中國(guó)古代文人特征的，追求朦朧淡雅的意境，青霧繚繞、淡云遮月、月色朦朧，楊柳樹(shù)影落在荷葉上的情景，更如若古代文人筆下的水墨畫(huà)，極富中國(guó)古代文人的意趣。朱自清引用的《采蓮賦》是六朝抒情小賦中的美文，文章充滿了浪漫、自由、愛(ài)情的氣息，語(yǔ)言也十分優(yōu)美。引用的《西洲曲》，充滿了曼麗宛曲的情調(diào)，清辭俊語(yǔ)，聯(lián)翩不絕，語(yǔ)言與情感流動(dòng)纏綿。引用的內(nèi)容與文章的前半部分毫無(wú)割裂之感，有機(jī)地融為一體，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的古典詩(shī)意之美。

《荷塘月色》表現(xiàn)出來(lái)的審美情趣是中國(guó)傳統(tǒng)文人的審美情趣，這也成為作者引用時(shí)選擇語(yǔ)段的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)[3]。朱自清在引用《采蓮賦》時(shí)還刪去了結(jié)尾的歌詞，“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳”。用同是書(shū)寫(xiě)愛(ài)情的《西洲曲》取而代之，引用愛(ài)情詩(shī)的目的達(dá)到了，文章在引用上也有了變化，情竇初開(kāi)少女的純真之心、虔誠(chéng)之情在“低頭弄蓮子”的動(dòng)作之中，表現(xiàn)得極有詩(shī)味，引用的內(nèi)容進(jìn)一步增加了文章的古典詩(shī)意之美。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李睿，曲福利.表格增效·合作助學(xué)·比較提升：部級(jí)精品課《荷塘月色》品鑒[J].語(yǔ)文教學(xué)通訊，2024（01）：45-48.

作者簡(jiǎn)介：江蘇省泰州市姜堰區(qū)羅塘高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師。