最后的落地

簡(jiǎn)可悠

秋風(fēng)刮過(guò)，沙池前的木棉枝葉被吹得壓彎了腰，池中的沙粒也在隨風(fēng)奔跑。校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽要開(kāi)始了，從沒(méi)試過(guò)跳遠(yuǎn)的我，心一下提到了嗓子眼。

第一跳，我連沙池都沒(méi)有跳進(jìn)去。裁判搖搖手，示意無(wú)需拉皮尺。風(fēng)把枯黃的樹(shù)葉吹落，枯葉掠過(guò)我的肩膀徑直砸向地面，我的心情也隨之跌入低谷……此時(shí)我已無(wú)心比賽，回頭卻看到正在參加1500米長(zhǎng)跑比賽的同學(xué)，他們步伐沉重，神情卻異常堅(jiān)定。他們跑那么久都能堅(jiān)持，我怎能就此放棄？

“嘿！加油，別怕，你可以的……”一陣呼喊聲把我從自我懷疑的漩渦中拉了出來(lái)。我向場(chǎng)外的同學(xué)們看去，他們正在場(chǎng)邊做著示范，將起跑、跳躍、落地的動(dòng)作示意給我看，我被深深打動(dòng)。

再次準(zhǔn)備起跳，我閉上雙眼，將全部的力量和精神聚集在一起。這一刻，嘈雜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)似乎只剩下了我怦怦的心跳聲。

汗珠劃過(guò)臉頰，流進(jìn)口腔，嗅著木棉樹(shù)散發(fā)出的清香，我緊握拳頭，雙眼緊盯沙池，一切蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判手上紅旗的揮動(dòng)，我邁開(kāi)雙腿，擺動(dòng)雙臂，向沙池飛奔而去。此時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛是一匹脫韁的野馬，亦如一只渴望翱翔于天際的雄鷹……

盯著白色的起跳板，踏著蓄滿力量的步伐，以右腳踝為支點(diǎn)，盡全力一蹬——“?。　蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出一聲低沉而有力的呼吼。這一刻，我感到身體像是被空氣托了起來(lái)，時(shí)間仿佛凝固，我感受到了前所未有的自由和力量。

下落的瞬間，我的雙腿在半空中微曲，雙手努力向后伸展，咬緊牙關(guān)，身體向前屈著。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著沙粒濺起，雙腿已像有力而輕盈的箭扎入了軟綿的沙池，沙子“噗啦啦”散落在四周。

這是我生平第一次跳進(jìn)沙池，躺在沙坑上，我放松了緊繃的身體，享受著沙池的松軟。起身時(shí)，沙粒從衣間落下，我不由得喜笑顏開(kāi)。

“2米32?！辈门袌?bào)出我的成績(jī)，我懸著的心也終于放了下來(lái)。

雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我知道我已經(jīng)突破了自己。無(wú)論是體育還是學(xué)習(xí)，想要突破自己都必須全力以赴，不言放棄。

【廣東佛山市順德區(qū)杏壇梁銶琚初級(jí)中學(xué)】

●點(diǎn)評(píng)

本文記敘了小作者臨時(shí)參加跳遠(yuǎn)比賽的真實(shí)故事。雖然最終沒(méi)有進(jìn)入決賽，但她竭盡全力，突破自己的堅(jiān)定信心，值得我們學(xué)習(xí)。在寫(xiě)法上，作文尤其注重動(dòng)作描寫(xiě)“慢動(dòng)作、分節(jié)拍”技法的運(yùn)用，看后讓讀者有一種參與其中、身臨其境的感覺(jué)。而之所以能達(dá)到這樣的效果，不僅在于寫(xiě)作時(shí)的仔細(xì)斟酌，更在于留心觀察。本文小作者對(duì)自己跳遠(yuǎn)時(shí)的身體感受、心態(tài)捕捉十分細(xì)致入微，所以這篇作文寫(xiě)得十分生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，足以打動(dòng)人心。