最近比較煩

“最近比較煩，比較煩，比較煩?？傆X(jué)得小解的學(xué)習(xí)越來(lái)越叫人難受，接連不斷的麻煩，擾得我寢食難安，小解，你說(shuō)我該怎么辦，怎么辦？”

小解，班級(jí)知名人物。論跑步，她稱第二，沒(méi)人敢稱第一；論嗓門(mén)，整個(gè)教學(xué)樓沒(méi)人能比得上她?？墒牵坏┱撈饘W(xué)習(xí)，這名學(xué)習(xí)困難戶時(shí)常讓我這個(gè)組長(zhǎng)頭頂籠罩著烏云：“作業(yè)沒(méi)交扣1分”“書(shū)寫(xiě)不工整扣1分”“討論時(shí)打鬧說(shuō)笑扣1分”……周周積分入不敷出，讓我們成了毫無(wú)懸念的墊底小組。

期末復(fù)習(xí)即將開(kāi)始，面對(duì)每日必備的默寫(xiě)考查，我們組決定痛改前非！線上會(huì)議時(shí)，就小解同學(xué)的學(xué)習(xí)困難問(wèn)題，我們其他3個(gè)人經(jīng)過(guò)一番激烈的商討，下定決心利用課間休息時(shí)間輪流幫她補(bǔ)差。

上午的三個(gè)課間，我們每人輪流給她默寫(xiě)10個(gè)詞語(yǔ)，然后批改、訂正，我們和小解都忙得不亦樂(lè)乎，兩三天的輪番轟炸后，小解同學(xué)的正確率越來(lái)越高，小組的積分也越來(lái)越高，“進(jìn)步小組”的獎(jiǎng)勵(lì)正在向我們招手。

然而，好景不長(zhǎng)，第五天的上午，小解爆發(fā)了?！疤焯炷?，天天默，煩不煩?。　奔饨新曧憦卣麠澖虒W(xué)樓，她丟下筆沖出了教室，留下捧著語(yǔ)文書(shū)的我愣在原地：“這人怎么這樣啊，自己不好好學(xué)還發(fā)脾氣！到底誰(shuí)煩啊！”

“哎，朋友，2個(gè)月前一、二單元復(fù)習(xí)時(shí)，我們組跟你們一樣。”說(shuō)話的是4號(hào)組的小嚴(yán)同學(xué)。我們兩個(gè)組可以說(shuō)是難兄難弟，他們組也有一名學(xué)習(xí)困難戶?？伤麄兘M上周才獲得了“進(jìn)步小組”的獎(jiǎng)杯，讓我們分外眼紅！“那你們是怎么解決的？有什么秘訣嗎？”“得虧曹老師找我們談了一次話，我們突然發(fā)現(xiàn)那名同學(xué)也挺辛苦的，天天被壓著學(xué)習(xí)確實(shí)喘不過(guò)氣。”“后來(lái)呢？”“后來(lái)我們不默寫(xiě)了，直接升級(jí)成上課和游戲，讓他不知不覺(jué)地把字記起來(lái)?！?/p>

多虧了小嚴(yán)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)傳授，我們小組的其他3個(gè)人私下開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，把小解的錯(cuò)字歸納起來(lái)，輪流給她講一些記字方法，姜同學(xué)還用了一個(gè)“漢字對(duì)對(duì)碰”的游戲來(lái)幫助小解記形近字。

在復(fù)習(xí)第八單元的時(shí)候，小解的默寫(xiě)終于全對(duì)了！曹老師大力表?yè)P(yáng)了我們，給我們辦了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，還請(qǐng)我們喝上了香甜溫暖的奶茶。

我們4個(gè)人抱著奶茶在門(mén)口走廊上反復(fù)奔走，心里真是美極了。