我的好朋友

張孟子堯

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只可愛的小白兔。

那是我在老家上幼兒園的時(shí)候，爺爺給我買的。它們有著一雙紅紅的大眼睛、一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、胖胖的四條腿和雪白雪白的絨毛。

我喂它們吃東西時(shí)，它們總是吃得又快又多，那紅紅的三瓣嘴還會(huì)一張一合地快速咀嚼jǔjué，有趣極了！爺爺告訴我，小兔子的胃其實(shí)很脆弱，雖然它們很愛吃胡蘿卜，但吃多了會(huì)鬧肚子，甚至?xí)G掉性命，所以我總是喂它們吃白菜。小兔子的耳朵平時(shí)是耷拉dālɑ著的，但一聽到聲音就會(huì)立刻“唰”地豎起來(lái)，我想它們的聽力一定很好。小兔子性格很溫順，從來(lái)沒見過(guò)它倆像奶奶養(yǎng)的大母雞那樣經(jīng)常打架。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：小白兔的屎shǐ圓圓的、小小的，像黑色的豌豆wān，還很臭很臭。

我一直以為它們?cè)谖业恼樟舷潞苄腋＃晌覜]預(yù)料到它們竟然會(huì)想辦法逃跑。有一天，它們鉆出爺爺做的籠子跑進(jìn)了我家的后山里，再也沒有回來(lái)。我傷心了很久很久，因?yàn)槲以僖惨姴坏剿鼈兞恕?/p>

（指導(dǎo)教師廖悅涵/插圖孔敏）

老師有話說(shuō)小作者先是簡(jiǎn)單介紹了兩只小兔子的外形特征，然后結(jié)合事例，用大量的篇幅對(duì)小白兔的飲食習(xí)慣、習(xí)性等方面進(jìn)行了描寫。描寫動(dòng)物時(shí)，如果描寫對(duì)象的外形特征不夠突出，那么你就可以像這篇作文一樣，把寫作重點(diǎn)放在習(xí)性上，并與事例結(jié)合在一起，讓整篇作文有詳有略，表意清晰。

（圖圖）