極點(diǎn)、極線調(diào)和性視角下的高考試題分析

盧恩良 黃芳

在近幾年高考中，以極點(diǎn)、極線知識(shí)為背景的試題頻繁出現(xiàn)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是教師教學(xué)的巨大的挑戰(zhàn)．解析幾何中的定點(diǎn)問題是高考的熱點(diǎn)，因其邏輯推理要求高，數(shù)學(xué)運(yùn)算量大，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)．本文介紹極點(diǎn)、極線的調(diào)和性以及調(diào)和線束的性質(zhì)，剖析高考命題人如何據(jù)此設(shè)計(jì)試題，以便能較快地得到答案，降低思維難度，增強(qiáng)學(xué)生信心．