有效大課間活動對干預(yù)學(xué)生近視的作用研究

李紅瑞

我們通過對不同區(qū)域?qū)W校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村區(qū)域的小學(xué)生近視率相對較低，城鎮(zhèn)區(qū)域的學(xué)生近視率較高。根據(jù)10所試點(diǎn)小學(xué)各年級段的檢查數(shù)據(jù)，進(jìn)行橫向?qū)Ρ瓤梢钥闯?，大部分學(xué)校一年級和六年級學(xué)生的近視率相對較高，而二至五年級學(xué)生的近視率則相對較低。

一、利用大課間進(jìn)行有效干預(yù)

香山小學(xué)以體育活動為重點(diǎn)、特色項(xiàng)目為亮點(diǎn)，開設(shè)了獨(dú)具特色的體育校本課程，旨在解決“近視問題低齡化”“流感季節(jié)發(fā)病率較高”等問題。

為了確保有效大課間活動的扎實(shí)開展，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班教師、體育教師齊抓共管的工作機(jī)制。班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生;一名體育老師蹲點(diǎn)一個年級，負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo);一個班級配備一名副班主任，協(xié)助訓(xùn)練;任課老師與學(xué)生一起活動，人人參與，為大課間的開展提供保障。

香山小學(xué)體育大課間蘊(yùn)含在“四季課程——體育與生活”課程體系中。從集合隊(duì)伍進(jìn)場到調(diào)整隊(duì)列呼號、從U型跑到花球操、從韻律操到體能鍛煉、從太極扇到整理放松環(huán)節(jié)，整個課程活動環(huán)環(huán)相扣，合理推進(jìn)。開展活動以來，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，生病人數(shù)大幅減少，近視率呈下降趨勢。

二、干預(yù)后各學(xué)校近視情況分析

通過對10所試點(diǎn)小學(xué)各年級段學(xué)生進(jìn)行大課間干預(yù)，我們發(fā)現(xiàn)：2023年各學(xué)校二至六年級學(xué)生，近視率雖都有所提升，但漲幅程度相對較小。通過對比2022年數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)：香山小學(xué)、花園口小學(xué)的學(xué)生人數(shù)和近視人數(shù)近兩年均有大幅上漲。主要原因是，兩所學(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，周圍設(shè)施、居民區(qū)逐漸完善，學(xué)校人數(shù)增加造成活動場地不夠，學(xué)生開展大課間時(shí)間縮短，雙眼無法得到充分放松。

經(jīng)過一年的大課間干預(yù)后，雖然10所學(xué)校的近視率都依然在提升，但低年級的上漲幅度明顯較高年級的小，這主要由高年級的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。通過對比全區(qū)數(shù)據(jù)，再結(jié)合10所試點(diǎn)學(xué)校數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，10所學(xué)校的學(xué)生近視率提升幅度較小。說明戶外活動次數(shù)和時(shí)間、大課間的強(qiáng)度和密度等，起到了一定的干預(yù)作用。

通過兩年的數(shù)據(jù)追蹤與體檢數(shù)據(jù)分析，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，大課間活動的開展，使學(xué)生的近視率得到控制。全區(qū)學(xué)校大課間的規(guī)范化，可以幫助學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。有效指導(dǎo)小學(xué)開展大課間活動，對于提高學(xué)生的體質(zhì)、降低近視率有重要意義。今后，我們將進(jìn)一步在惠濟(jì)區(qū)學(xué)校推行大課間活動，而且要以每個學(xué)校自身的特色為基礎(chǔ)，豐富形式，如廣播體操、體育舞蹈、球類運(yùn)動等，以期產(chǎn)生積極的效果。

（責(zé) 編 莫 荻）