湯馨敏
上個學(xué)期放假前夕,她們要把所有物品搬到一個教室里,為這個學(xué)期換宿舍做準(zhǔn)備。其他物品她都妥妥地搞定了,只有一個床墊,讓她頭痛了整整兩天。那是一個乳膠床墊,有四十斤重,桔子面對的挑戰(zhàn)是要把這玩意兒搬下五樓。
最開始,她對搬床墊這件事采取逃避態(tài)度,最后經(jīng)過討價還價,她出了10 元錢,男同桌吭哧吭哧幫她把床墊搬到了指定位置。
目睹男同桌的搬運過程,她覺得事情并沒有想象的難,第二天主動幫一個弱小的女同學(xué)搞定了她的床墊,兩個小個子女生把四十多斤的巨無霸塞進(jìn)了袋子,連拉帶拽弄下了五樓,然后和師姐們搶推車,一路張牙舞爪、大喊大叫、有驚無險地拉到目的地。
事后她跟我描述這個過程,說搬床墊太過癮了,以為自己做不到結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己能做到,這種感覺太過癮了。
大約是在“搬床墊”這場“額外的考試”中及了格,這學(xué)期開學(xué)前浩浩蕩蕩的搬宿舍運動中,她徹底拋棄了依賴心理。
那天我去食堂談一件事情,食堂就在她們宿舍旁邊。談完事情后,我想看看她的床鋪弄得怎么樣了,就去了她們宿舍,她沒在。她的東西都收拾好了,只是床墊最外面的布套沒有套。我打她手機(jī),問要不要幫忙,她在那邊反應(yīng)激烈:“不要不要!這個床我好不容易才搞好!如果你幫了我,就破壞了我的成就感!”
上個學(xué)期她對我非常依賴,這個學(xué)期,感覺她忽然變獨立了。上學(xué)期,她向我訴說的,全是她個人的瑣事和煩惱。這學(xué)期,這些內(nèi)容不知不覺消退了,取而代之的,是管理上的麻煩和困惑。
她被同學(xué)們選為班長。我一度覺得她不行。她也一度覺得自己不行。因為管紀(jì)律,她不止一次被氣哭,我以為她會撂挑子,沒想到她說:“媽媽,我也就是跟你傾訴一下,我能忍,該管的還是要管?!?/p>
小學(xué)三年級的時候,我不再檢查她的作業(yè),讓她享受到了自主學(xué)習(xí)的成就感。
那天,我沒有為她的床墊套上難套的布套,讓她享受到了自己料理生活的成就感。
我沒有擋掉那些風(fēng)雨,讓她看到原來她比自己想象的更堅強。
我在她身上看到一種青春期孩子的渴望——不要破壞他們的成就感。
如果我們這些父母,把成長的成就感,都留給孩子去品嘗,養(yǎng)育將會輕松得多,成長也會變得有趣。