羅老師的二三事

劉碧華 李赟

“生命是一架起航的帆，當微風輕輕拂過，我們觸摸到了愛的脈搏?！? 月12日下午4 點半，羅艷云在教室里認真傾聽學生朗讀課文。

羅艷云走上三尺講臺已有27 年。1997 年師范畢業(yè)后，她成為臨武縣武水鎮(zhèn)鄺家村的一名鄉(xiāng)村教師。這是一所學生近600 名、教師僅有6 名的學校，一名老師要承擔多個年級或多門學科的教學任務(wù)。“當時的教學條件也很差，師生只能擠在用木板隔開的磚瓦房里上課，幾塊木板一拼就是黑板?！绷_艷云回憶道。艱苦的環(huán)境、繁重的教學任務(wù)并沒有讓她退縮。從農(nóng)村長大的她明白，想改變落后的狀況，就必須讓村里的娃娃用知識改變命運。

“羅老師有一個法寶叫‘親情聯(lián)絡(luò)圖，大到村里每條小路怎么走，小到每位學生家住哪，她都逐一做了標記，學生成績和家庭情況怎么樣，她更是深深印在腦海里……”熟知羅艷云的家長說。

羅艷云在武水鎮(zhèn)農(nóng)村學校從教10多年。2009 年，她憑借出色的成績進入臨武縣一完小。環(huán)境改變了，但育人的初心依然。羅艷云主動擔任班主任，發(fā)現(xiàn)班級留守學生占比40%，她努力讓他們感受關(guān)愛。

學生小文的父母在外打工，跟隨年邁的爺爺奶奶生活。由于長期缺乏親人的陪伴與照顧，小文性格孤僻、十分厭學。羅艷云多次家訪，定期與小文父母電話交流，在學習和生活中給予小文更多的關(guān)懷和照顧。

“江河有岸，師愛無疆！”在她的幫助下，曾經(jīng)不求上進的小文，最終以優(yōu)異的成績升入中學，他在送給羅艷云的畢業(yè)留言中這樣寫道。

2017 年，羅艷云調(diào)任至臨武縣六完小，現(xiàn)任該校分管教研副校長。“新課改呼喚新教學，一線教師唯有迎難而上?！睘閹颖酒瑓^(qū)數(shù)學學科均衡發(fā)展，羅艷云走在課改前列，多次帶頭送課下鄉(xiāng)，不斷探索教學新方法。她與青年教師結(jié)對子，手把手教他們?nèi)绾紊虾谜n、如何評講練習、如何做好班級管理等，以實際行動搭建“師徒”之間愛的橋梁。

周淑賢是麥市小學一名年輕教師，為幫助她在片區(qū)教學比武中取得好成績，羅艷云頻頻推門聽課，一對一磨課，從教學方法到板書設(shè)計等都傾囊相授。2021 年5 月，經(jīng)精心指導，周淑賢所執(zhí)教的《三角形的面積》榮獲片區(qū)教學比武一等獎。

“愛心鑄師魂，紅燭育新人。”羅艷云立足平凡的崗位，書寫一名教師對黨的教育事業(yè)的忠誠，踐行了一個人民教師對自己職責的承諾。