你的同學(xué)關(guān)系還好嗎？

學(xué)校是一個(gè)“小社會(huì)”，我們要應(yīng)對(duì)的不只是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，也有人際關(guān)系的甜蜜煩惱。在不同家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，大家性格迥異，思維方式和生活方式難免也會(huì)有所不同。當(dāng)遇到志同道合的伙伴，我們會(huì)感嘆緣分的奇妙，為擁有了分享喜怒哀樂(lè)的“樹(shù)洞”而開(kāi)心；當(dāng)和他人有了矛盾沖突，我們也會(huì)糾結(jié)愁?lèi)灒胍獙で蠡庵?。集體生活中，有合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的樂(lè)趣，也躲不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和分歧。

和同學(xué)相處時(shí)，你是否有過(guò)同樣的困惑？良好的同學(xué)關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？一起來(lái)探索讓友誼的小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)的秘密吧！

好朋友為什么總給我“潑冷水”？

小明是我的同班同學(xué)，我們是無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常一起分享開(kāi)心的事。但是因?yàn)樗痪行」?jié)的性格，我們?cè)谙嗵幹幸苍羞^(guò)嫌隙。

我認(rèn)為當(dāng)好朋友有了煩惱或悶悶不樂(lè)時(shí)，要想方設(shè)法讓他開(kāi)心。所以，當(dāng)小明和我吐槽其他同學(xué)不帶他玩時(shí)，我建議他想辦法融入同學(xué)們；當(dāng)他和我抱怨老師太嚴(yán)格時(shí)，我耐心和他解釋老師是為了大家的安全著想；當(dāng)他跟我發(fā)牢騷，認(rèn)為父母生了弟弟后沒(méi)有從前愛(ài)他時(shí)，我勸解他父母的精力有限。

我以為，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，小明也會(huì)以同樣的方式對(duì)我，但是他沒(méi)有。一次，我和他傾訴媽媽不允許我看電視的煩悶，他頭也不抬地撇撇嘴說(shuō)：“不讓看就不看唄?！迸懿绞俏业娜蹴?xiàng)，我堅(jiān)持練習(xí)卻沒(méi)什么提升，很沮喪，想到小明是長(zhǎng)跑達(dá)人，我便向他尋求建議，他卻說(shuō)：“你太胖了，跑不動(dòng)?！?/p>

我對(duì)小明的表現(xiàn)感到很難過(guò)。他有不開(kāi)心的事都會(huì)一股腦地倒給我，我不但耐心聽(tīng)完，還幫他想辦法。但是我向他傾訴煩惱時(shí)，他卻十分不耐煩，連句安慰都沒(méi)有。好朋友難道不應(yīng)該互相幫助嗎？

北京市海淀區(qū)清華大學(xué)附屬小學(xué) 龔暢

指導(dǎo)教師：王娜娜

最好的朋友竟然挖苦我！

我有許多朋友，和官鑫尤其要好，但我也曾對(duì)他有過(guò)埋怨。

官鑫的棋藝高超，所向無(wú)敵，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，是班里的學(xué)霸。他是我追逐的目標(biāo)，也是我想超越的對(duì)象。

一次課間，我和官鑫下棋，技不如人的我沒(méi)走幾步就被將死，輸?shù)靡凰?。他不但沒(méi)安慰我，反而嘲笑我開(kāi)棋就輸。在眾多圍觀的同學(xué)面前，我的臉紅得一句話也說(shuō)不出來(lái)，懊惱極了。“還好朋友呢，一點(diǎn)面子也不給我！”我心里暗暗地想，決定從此以后不和他當(dāng)好朋友了，還把他從電話手表里拉黑了。

后來(lái)，他遇到一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。周?chē)『靡灿泻芏嗤瑢W(xué)，我想借機(jī)嘲諷他一番，也讓他嘗嘗丟面子的滋味。那一刻，老師的話在我耳邊回響：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，要有一顆包容的心?！毕氲竭@里，話到嘴邊被我咽下去了，我心不甘情不愿地給他講了題。

幾天后，官鑫見(jiàn)我不愿意理他，主動(dòng)找到我詢(xún)問(wèn)理由。我告訴他：“你做過(guò)的事忘了嗎？那天下棋，你一點(diǎn)面子也不給我，還諷刺我?！彼肓讼耄J(rèn)真跟我道了歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，請(qǐng)你原諒！”看到他誠(chéng)懇的樣子，我們和好如初。

青島市嶗山區(qū)麥島小學(xué) 王良源

指導(dǎo)教師：孫鈺坤