新時代十年社會主義核心價值觀培育的回顧與前瞻

劉自英

新時代十年社會主義核心價值觀培育的回顧與前瞻

劉自英

[東南大學(xué)]

新時代十年以來，社會主義核心價值觀培育頂層設(shè)計優(yōu)勢突出，主體認同顯著增強，多維領(lǐng)域?qū)訉尤谌?，培育卓然有效，社會主義核心價值觀廣泛傳播。回望過去，新時代十年社會主義核心價值觀的培育成果得益于頂層設(shè)計的不斷優(yōu)化、榜樣典型的價值引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成的落實落細。面向未來，深化社會主義核心價值觀的培育要拓深社會主義核心價值觀宣傳教育，以社會主義核心價值觀建設(shè)鑄魂育人偉大工程，推進社會主義核心價值觀融入日常生活，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)人民群眾精神生活共同富裕。

價值觀培育；社會主義核心價值觀；新時代；歷史回顧

回顧新時代十年社會主義核心價值觀培育是深化價值觀培育研究的重要前提?；赝聲r代社會主義核心價值觀的培育，總覽培育成就，總結(jié)培育經(jīng)驗，展望未來進路，為新征程社會主義核心價值觀的培育踐行積蓄力量。

一、行之有效：新時代十年社會主義核心價值觀培育的成就

黨的二十大宣告了新時代十年的偉大變革成就，就社會主義核心價值觀培育方面取得了廣泛傳播的成就。過去十年，黨中央領(lǐng)導(dǎo)，各級政府與部門、各學(xué)校開展了一系列的培育實踐活動，在頂層設(shè)計、主體認同、實踐領(lǐng)域等方面取得實效，社會主義核心價值觀入耳入腦入心。

（一）社會主義核心價值觀頂層設(shè)計優(yōu)勢凸顯

頂層設(shè)計是價值觀培育的實踐指南。頂層設(shè)計所具有的整體性、協(xié)同性和統(tǒng)領(lǐng)性等屬性，對價值觀培育起著導(dǎo)向、協(xié)調(diào)等作用。新時代十年以來，中央與地方各單位部門高度重視社會主義核心價值觀培育的頂層設(shè)計，出臺一系列政策和措施，推動價值觀培育制度體系的完善，形成了“上下聯(lián)動、內(nèi)外協(xié)同、齊抓共管、合力推進”[1]的培育制度體系。中共中央辦公廳2013年頒布的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》為中央層面的最高頂層設(shè)計，具有高度統(tǒng)領(lǐng)性。圍繞社會主義核心價值觀培育，黨中央、國務(wù)院及各部委發(fā)布了總體性制度文件，如《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》《關(guān)于進一步把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》等。圍繞道德教育、愛國主義教育、家庭教育等多方面發(fā)布政策文件，將社會主義價值觀培育貫穿多領(lǐng)域，如《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》《加強和改進新時代思想政治工作的意見》等。而地方頂層設(shè)計則注重推動社會主義核心價值觀培育的落細落小落實，如四川省成都市制定發(fā)布了《成都市社會主義核心價值觀建設(shè)“3554”工程實施方案》，設(shè)置社會主義核心價值觀測評體系實施細則，量化工作任務(wù)。

（二）社會主義核心價值觀主體認同顯著增強

認同是價值觀培育的前提與基礎(chǔ)。十年來，人民群眾對社會主義核心價值觀的認同度顯著提升。第一，人民群眾主體認同顯著增強。據(jù)《中國社會主義核心價值觀公眾認可度調(diào)查報告》顯示：“公眾對‘愛國’和‘和諧’兩項價值理念的認可度有了大幅提升，對‘法治’‘誠信’價值理念的認可度有顯著的提升”[2]，如對“愛國”的認同比例由2013年的22%上升為36.5%。第二，不同社會群體共識擴大。社會主義核心價值觀的認同度在不同社會群體中的共識擴大，不同社會群體對其認同度的差異明顯縮小，“不同社會階層的人群不斷地認可和接受”[3]凝聚著價值共識的社會主義核心價值觀。第三，大學(xué)生主體認同感頗高。大學(xué)生對社會主義核心價值觀具有較高的認同感,調(diào)查顯示“96%的大學(xué)生都表示認同社會主義核心價值觀”[4]。

（三）社會主義核心價值觀多維領(lǐng)域深度融入

多維領(lǐng)域融入是價值觀培育的落實落細。其一，社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)。中共中央印發(fā)的《社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》，對其融入法治建設(shè)進行總體部署。2021年印發(fā)的《關(guān)于深入推進社會主義核心價值觀融入裁判文書釋法說理的指導(dǎo)意見》正式施行，以公正裁判引領(lǐng)社會風(fēng)尚，推動社會主義核心價值觀融入司法?！蛾P(guān)于建立社會主義核心價值觀入法入規(guī)協(xié)調(diào)機制的意見（試行）》，則明確了入法入規(guī)的協(xié)調(diào)機構(gòu)與審查范圍，推動社會主義核心價值觀深度融入法治建設(shè)中。其二，社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)空間。社會主義核心價值觀充盈網(wǎng)絡(luò)空間，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)加強，網(wǎng)上正面宣傳做強，網(wǎng)絡(luò)輿論得到及時引導(dǎo)。社會主義核心價值觀網(wǎng)上主題宣傳活動深入人心，主題微電影評選展播活動精彩紛呈，網(wǎng)絡(luò)文明創(chuàng)建活動深入開展，社會主義核心價值觀牢牢占據(jù)網(wǎng)上主流。其三，社會主義核心價值觀融入思政課教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容直接體現(xiàn)社會主義核心價值觀，思想道德與法治課程中有專門的章節(jié)闡釋了社會主義核心價值觀。在教學(xué)過程中、教學(xué)管理中以及教學(xué)活動中都不同程度彰顯了社會主義核心價值觀。

二、知往鑒今：新時代十年社會主義核心價值觀培育的經(jīng)驗總結(jié)

十年培育，卓然有效，社會主義核心價值觀入心入腦，社會主流價值充分彰顯。社會主義核心價值觀培育是接續(xù)不斷的過程，新時代十年是一個重要階段。在十年積淀之上，總結(jié)新時代社會主義核心價值觀培育的經(jīng)驗，為邁上新征程積蓄價值引領(lǐng)的力量。

（一）社會主義核心價值觀培育重視頂層設(shè)計

新時代社會主義核心價值觀培育重視頂層設(shè)計，以制度為保障，以法治為支撐，以重大慶典活動為載體。其一，以制度為基礎(chǔ)保障。總體性制度文件的出臺，如《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》等。黨和國家功勛榮譽表彰制度建立健全。新時代以來，構(gòu)建形成了“1+1+3”的黨和國家功勛榮譽表彰制度體系。制度體系的規(guī)范完善，為培育社會主義核心價值觀提供了有力制度保障。其二，以法治為重要支撐。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的重要指示精神，出臺了相關(guān)政策文件，如《關(guān)于進一步把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》《社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》等。進一步出臺具體法規(guī)保障社會主義核心價值觀的培育，如制定修訂《國歌法》《國旗法》《國徽法》以及《英雄烈士保護法》等，為其培育給以堅實法治支撐。其三，以重大慶典活動為載體。改革開放40周年、建國70周年、建黨100周年等重大慶典活動的開展，激發(fā)了全國人民愛黨愛國愛社會主義的熱情。重大慶典活動傳遞著社會主義核心價值觀，讓人民群眾于無形之中受其熏陶感染。

（二）社會主義核心價值觀培育注重典型引領(lǐng)

新時代社會主義核心價值觀培育注重典型引領(lǐng)，在制度、方式方法上不斷創(chuàng)新。其一，建立健全了有關(guān)先進模范的表彰制度。構(gòu)建形成了“1+1+3”的黨和國家功勛榮譽表彰制度體系，學(xué)習(xí)先進模范趨向制度化。其二，方式方法不斷創(chuàng)新。學(xué)習(xí)先進模范的展現(xiàn)形式日趨豐富，例如開展評選“時代楷模”“共和國功勛”“全國道德模范”等活動。十年來，中宣部“先后授予136個集體或個人 ‘時代楷?！Q號，299人全國道德模范稱號，表彰300個‘最美奮斗者’，發(fā)布736個‘最美人物’，評選11585個‘中國好人’”[5]，營造了崇德向善的社會氛圍。同時，借助網(wǎng)絡(luò)媒體的顯著優(yōu)勢，擴大了先進典型的社會影響力。如2022年《感動中國》融合創(chuàng)新項目組借助融媒體，相關(guān)內(nèi)容傳播點擊量超過43.8億次，相關(guān)微博話題閱讀量超過35億次。

（三）社會主義核心價值觀培育突出實踐養(yǎng)成

一定的社會價值觀是由一定的社會實踐行為所體現(xiàn)出來，“無形”的社會價值觀體現(xiàn)在社會實踐的“有行”之上。新時代十年，社會主義核心價值觀培育突出實踐養(yǎng)成。其一，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。精神文明創(chuàng)建活動進一步拓展了內(nèi)容，在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求得實效?！霸u選表彰全國文明城市（區(qū)）256個、文明村鎮(zhèn)4625個、文明單位7444個、文明家庭799戶、文明校園1135所” 。[6]提升人民群眾精神素養(yǎng)，提高社會精神文明程度。其二，加強新時代文明實踐中心建設(shè)。新時代文明實踐中心貼近人民群眾，以人民群眾喜聞樂見的方式開展了系列弘揚社會主義核心價值觀的公益實踐活動，讓廣大群眾共享新時代文明建設(shè)成果。

三、未來展望：新時代社會主義核心價值觀培育踐行的新向度

黨的二十大報告精準(zhǔn)評價新時代十年社會主義核心價值觀培育成就，“社會主義核心價值觀廣泛傳播”[7]；同時指明了下一階段培育的新要求，“廣泛踐行社會主義核心價值觀”[8]。新時代社會主義核心價值觀培育的未來展望既要以十年的成就與經(jīng)驗為基礎(chǔ)，又要立足于新征程上社會主義核心價值觀培育的新要求。

（一）深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育

根據(jù)黨的二十大所提出的新要求，在現(xiàn)有成就和經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，不斷推進社會主義核心價值觀的廣泛踐行，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育就是其前提性工作。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。以偉大建黨精神為源頭，我們黨形成井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、抗疫精神等偉大精神，建構(gòu)了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。以偉大建黨精神為源頭活水的中國共產(chǎn)黨人精神譜系是我們黨珍貴的精神財富，凝結(jié)著我們黨的歷史主動精神，是傳遞社會主義核心價值觀的紅色資源，要大力傳揚。深化愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育。愛國主義、集體主義、社會主義中蘊含著社會主義核心價值觀，傳遞著社會主義核心價值理念。推動全社會自覺性宣傳與弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，促進人民解決好個人、集體、國家間的關(guān)系，為廣泛培育社會主義核心價值觀奠定基礎(chǔ)。在新時代愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育的基礎(chǔ)上，新征程上要做好深化宣傳教育。要立足時代發(fā)展的新要求，為愛國主義、集體主義、社會主義添補新內(nèi)涵，并結(jié)合利用多元的新手段新方法深化宣傳教育。持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的宣傳教育。在“四史”宣傳教育中，引導(dǎo)人民群眾正確認識黨情、國情，做到知史愛黨、知史愛國，厚植愛黨愛國的情懷。

（二）以社會主義核心價值觀鑄魂育人

新征程培育踐行核心價值觀的另一著力點為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，用社會主義核心價值觀涵育時代新人，以社會主義核心價值觀鑄魂育人。第一，以中國化時代化馬克思主義的最新成果為理論基礎(chǔ)。中國化時代化馬克思主義的最新成果為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，其含藏著深刻的社會主義核心價值觀思想的精粹。以社會主義價值觀鑄魂育人要以此為理論基礎(chǔ)，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。加強學(xué)科建設(shè)的專業(yè)化，培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)人才，推進教材建設(shè)的科學(xué)化，設(shè)計科學(xué)課程，改進教學(xué)理念，提升方式方法的創(chuàng)新性，提高教學(xué)水平，進而推動“三進”工作的有效開展。第二，以大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)為實踐路徑。思政課是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，是培育社會核心價值觀的主陣地。以社會主義核心價值觀鑄魂育人，需要發(fā)揮思政課的優(yōu)勢。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)是新征程以社會主義核心價值觀鑄魂育人的重要實踐路徑。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)以立德樹人為根本任務(wù)?！坝说母驹谟诹⒌隆盵9]。要以立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把立德樹人的根本任務(wù)融入到思想政治教育的各環(huán)節(jié)，貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)要以高素養(yǎng)思政工作隊伍為工作力量，打造 “政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”[10]的優(yōu)秀思想政治教育工作者。大中小學(xué)思想政治教育還要把握各階段思想政治教育對象的特點開展思想政治教育，同時要注重不同學(xué)段的有效銜接。

（三）用社會主義核心價值觀引領(lǐng)人民精神生活共同富裕

二十大報告中提出要將“社會主義核心價值觀融入日常生活”[11]。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求。社會主義核心價值融入日常生活，是人民群眾精神生活層面的展開；社會主義核心價值融入日常生活，就是要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，“不斷滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求”[12]，創(chuàng)新創(chuàng)造精神文化產(chǎn)品，豐富人民群眾的精神世界，實現(xiàn)精神生活共同富裕。其一，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)，使人民群眾的多樣化、多層次、多方面的精神文化需求不斷得到滿足。從國家層面來看，“要用‘富強、民主、文明、和諧’的價值目標(biāo)滿足人民群眾多樣化的精神文化需求”[13]。以“富強”目標(biāo)引領(lǐng)經(jīng)濟建設(shè)，夯實人民群眾多樣精神文化需求的物質(zhì)基礎(chǔ)；以“民主”目標(biāo)引領(lǐng)政治建設(shè)，保障人民群眾多樣化精神文化需求的政治基礎(chǔ)；以“文明”目標(biāo)引領(lǐng)文化建設(shè)，健全公共文化服務(wù)體系，提升人民群眾精神文明程度；以“和諧”目標(biāo)引領(lǐng)社會建設(shè)，實現(xiàn)人民群眾多樣化精神文化需求的社會基礎(chǔ)。著眼于社會層面，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)，使人民群眾多層次的精神文化需求不斷得以滿足。從個人層面出發(fā)，引領(lǐng)不斷滿足人民群眾多方面的精神文化需求。以“愛國”的價值追求滿足人民群眾理想信念方面的精神文化需求，以“敬業(yè)”的價值追求滿足個體發(fā)展方面的精神文化需求，以“誠信、友善”的價值追求滿足道德情操方面的精神文化需要。其二，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)造精神文化產(chǎn)品。用社會主義核心價值觀引領(lǐng)精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)新創(chuàng)作，打造思想性與創(chuàng)新性、藝術(shù)性相統(tǒng)一的文化產(chǎn)品，推出更多增強人民精神力量的文化作品。不斷創(chuàng)新載體平臺，營造優(yōu)質(zhì)社會環(huán)境，文化與文藝工作者以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)進行文化作品創(chuàng)作，為人民群眾提供高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品，豐富精神文化世界，提升精神生活質(zhì)量，推動人民群眾精神生活走向共同富裕。新征程社會核心價值觀培育踐行的新著力點就是要用社會主義核心價值觀引領(lǐng)人民精神生活共同富裕，將其融入日常生活，達成潤物無聲、日用不覺的效果。

[1]代玉啟,楊曉帆.新時代社會主義核心價值觀教育的實踐創(chuàng)新[J].高校輔導(dǎo)員,2022(05): 28-32.

[2][3]李培林，陳光金，王春光. 社會藍皮書：2021年中國社會形勢分析與預(yù)測（《中國社會主義核心價值觀公眾認可度調(diào)研報告》李煒，高海燕）[M]. 北京：社會科學(xué)文獻出版社，2022.

[4]沈壯海，王培剛，王迎迎．中國大學(xué)生思想政治教育發(fā)展報告2016[M]．北京：北京師范大學(xué)出版社，2017.

[5][6]中華人民共和國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室：中共中央宣傳部舉行新時代宣傳文化工作舉措與成效發(fā)布會[EB/OL].2022-08-18 [2023-5-10]. http://www.cac.gov.cn/2022-08/18/c_1662448179089332.html.

[7][8][9][11]習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[M]．北京：人民出版社，2022.

[10]習(xí)近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報,2019-03-19(1).

[12]習(xí)近平主持召開中央財經(jīng)委員會第十次會議強調(diào) 在高質(zhì)量發(fā)展中促進共同富裕 統(tǒng)籌做好重大金融風(fēng)險防范化解工作[N].人民日報,2021-08-18(1).

[13]黃蓉生.用社會主義核心價值觀引領(lǐng)精神生活共同富裕[J].西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2023,49(01):1-9.

（責(zé)任編輯:趙鵬程）