春天的色彩

林語菲

平靜的海面被朝陽映得熠熠生輝，他迎著朝霞踏上了漁船。

“捕魚嘍！”

他扯著嗓子喊了一聲，麻利地解開拴了一夜的纜繩，將船放入了海洋。

他出生于海邊的一個(gè)小村莊，是一個(gè)普通的漁夫。一次極其偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。

他的生活很簡(jiǎn)單，每天吃完早飯，拿上漁具去海邊，先喊一嗓子鼓鼓勁兒，再解開拴船的纜繩揚(yáng)帆出海。雖然每天都重復(fù)相同的事情，他卻樂此不疲。早上興致勃勃地出海，心滿意足地收網(wǎng)歸來，所有人都被他的笑聲感染，跟著他開心地相互打趣。

我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥垺?/p>

鮮美的海味把我肚皮都快撐破了，飯后他又拉我們到后院坐坐。

我望向夜空，月光皎皎，透過樹葉灑下片片淡黃亮斑，光影晃動(dòng)著，混著瓜果香，夾雜著風(fēng)中的海味兒，人在其中也柔和了許多。

“語菲，你是不是看我整天樂呵呵的，感覺我沒啥可顧慮的？”他喝了點(diǎn)酒，臉上微微泛著紅光。

我不解：“您每天笑著出海，笑著歸來，還有啥需要操心的？”

“丫頭，你還小嘞！”他嘆了一口氣，眼睛望著夜空，“我爹腿不好，無法干活兒，娘年紀(jì)大了，也干不動(dòng)了，弟弟要高考，不能分心，養(yǎng)活一家子的重?fù)?dān)都扛在我一個(gè)人身上啊！我不得多捕魚，多賺點(diǎn)兒錢嗎？我每天早上五點(diǎn)出海，晚上五點(diǎn)收網(wǎng)，還要劈柴燒火做飯喂狗，苦嗎？當(dāng)然是苦的。覺得苦的時(shí)候，我的心就像是遺忘在了冬天，冰涼冰涼的。但冬天嘛，熬一熬就過去了，就是明媚的春天了。就好像現(xiàn)在，春天了，只要我辛勤勞動(dòng)，一切都會(huì)變得好起來，就值得了！”

我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉默地看著他的家：桌子舊了，木門壞了，但每個(gè)家人的臉上都掛著滿足的笑容，是啊，一切都在好起來。

回去的路上，初春的風(fēng)像來時(shí)那么涼，但似乎又夾雜了一些暖。

“起床了！”次日清晨，奶奶大聲地叫著我們。“啊，才五點(diǎn)！今天怎么這么早?。俊蔽胰嘀劬柕?。

“去看叔叔下海！”奶奶催促著，“快點(diǎn)兒，他都等你們十幾分鐘了！”

很快，我們來到海邊。太陽升起，他正揮手同我們打招呼，新生的太陽把他籠罩住，贈(zèng)給他一身斑斕的色彩。

“哈哈哈哈——”

他的笑聲在耳邊回蕩著，有無數(shù)勞動(dòng)者像他一樣，每天努力著、奮斗著，他們的勤勞和堅(jiān)持讓我佩服。

后來的很多年，每到春日，我就會(huì)想起太陽下披著一身斑斕的他笑著對(duì)我揮手的模樣。春天的到來總是讓人覺得一切都充滿了希望，而畫面中的他，更是一片斑斕中最炫目的色彩！

（指導(dǎo)老師：陸鋒）

點(diǎn)評(píng)

這篇作文寫得好！對(duì)于“春天的色彩”這個(gè)主題，作者跳出了花紅草綠、燕舞鶯歌的老舊套路，新穎別致。小切口介入寫作，僅僅截取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片段——大海、小漁村、趕海捕魚的“他”，卻傳遞出積極向上的“正能量”，讀后催人奮發(fā)，給人力量，這也契合了春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的自然規(guī)律。

在人物性格刻畫上，作者惜字如金，不拖泥帶水，讓文章非常清爽。另外，巧設(shè)懸念，并通過人物對(duì)話來“揭秘”。比如“他”是誰？和作者是什么關(guān)系？有了懸念，自然激發(fā)讀者閱讀下去的興趣，讀完方知是“我”的叔叔，而“他”的形象又不光是叔叔，他還代表了千千萬萬個(gè)勞動(dòng)者。

這篇作文有一處非常值得同學(xué)們借鑒?！盎厝サ穆飞希醮旱娘L(fēng)像來時(shí)那么涼，但似乎又夾雜了一些暖”，一語雙關(guān)，有玄外音，妙極了！

該作文從素材的選擇到架構(gòu)謀篇都不錯(cuò)，美中不足的是有些段落銜接缺乏推敲。比如“我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥垺边@樣的表達(dá)有些突然，不能達(dá)到過渡段承上啟下的作用，不如修改成“他的笑聲里，我似乎聽到了更多的東西，有幸福，也有艱辛吧……直到他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页粤四穷D晚飯，更驗(yàn)證了我的想法”，這樣就為后面的描寫和敘述埋下了伏筆，使得后面月光下的場(chǎng)景不顯得突兀了。

（肖曉旭）