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    扎根邊疆 服務(wù)民族教育高質(zhì)量發(fā)展

    2024-03-15 03:57:52陳珂
    中國報道 2024年3期
    關(guān)鍵詞:延邊紅星一流

    陳珂

    蔡紅星全國人大代表、延邊大學(xué)校長

    教育是國之大計,高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命。延邊大學(xué)與新中國同齡,是一所坐落在邊疆民族地區(qū)的綜合性大學(xué),也是民族地區(qū)高校邁向綜合型、研究型和創(chuàng)新型大學(xué)的成功典范。在全國兩會即將召開之際,《中國報道》記者專訪了全國人大代表、延邊大學(xué)校長蔡紅星。

    部省共建“雙一流”,推進(jìn)民族教育現(xiàn)代化

    身為我國民族地區(qū)高校的一名教育工作者,蔡紅星始終關(guān)注民族教育,并積極履職,把實際工作中的所思所想帶到全國兩會。

    去年,蔡紅星提出了關(guān)于加快推進(jìn)部省共建“雙一流”提升省屬建設(shè)高校高質(zhì)量發(fā)展能力的建議?!拔医ㄗh加快簽訂部省共建‘雙一流高校協(xié)議,進(jìn)一步完善穩(wěn)定支持機(jī)制,強(qiáng)化對省屬‘雙一流高校的政策引導(dǎo)、條件保障?!睋?jù)他介紹,目前,在前期調(diào)研、廣泛論證的基礎(chǔ)上,教育部和吉林省人民政府即將于近期簽署部省共建“雙一流”協(xié)議,雙方將在優(yōu)勢特色學(xué)科、人才隊伍、國家級創(chuàng)新平臺、重大重點項目等方面加大對“雙一流”建設(shè)高校的支持力度。

    “雙一流”高校建設(shè)是引領(lǐng)地區(qū)發(fā)展的重要角色,對民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要性同樣不言而喻。為深入促進(jìn)民族教育發(fā)展,根據(jù)了解和收集到的意見建議,今年全國兩會蔡紅星又準(zhǔn)備了新的建議。

    考慮到民族地區(qū)亟須進(jìn)一步提高國家通用語言文字推廣普及的質(zhì)效,這對增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力,實現(xiàn)民族地區(qū)教育現(xiàn)代化具有重要意義,蔡紅星建議民族地區(qū)從基礎(chǔ)教育到高等教育一體化推廣普及國家通用語言文字,促進(jìn)國家通用語言文字的基礎(chǔ)教育與高等教育的內(nèi)部高質(zhì)量銜接。

    “國門大學(xué)是邊疆民族地區(qū)高等教育的重要組成部分。但由于地處邊疆地區(qū),國門大學(xué)教師資源配置與現(xiàn)實需求存在差距、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力有待加強(qiáng),亟須發(fā)揮銀齡教師在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面的專業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢,形成高水平師資隊伍的綜合效應(yīng),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動高等教育均衡發(fā)展。”談及今年帶到全國兩會的另一個建議——將國門大學(xué)納入“高校銀齡教師支援西部計劃”的初衷,蔡紅星如此說道。

    他進(jìn)一步闡釋,一是將各地國門大學(xué)列為“高校銀齡教師支援西部計劃”受援高校,以此提高相關(guān)學(xué)校的教學(xué)科研水平和師資隊伍素質(zhì),助力西部高質(zhì)量教育體系建設(shè),促進(jìn)我國教育均衡發(fā)展與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。二是為服務(wù)東北振興精準(zhǔn)匹配意向銀齡教師,為支援東北地區(qū)國門大學(xué)匹配理工農(nóng)醫(yī)領(lǐng)域的高水平銀齡教師,發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)中的“橋梁”作用,以此提升原始創(chuàng)新能力,加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類緊缺人才,形成人才資源競爭優(yōu)勢,更好賦能東北全面振興。

    培養(yǎng)高素質(zhì)人才,鑄牢中華民族共同體意識思想根基

    民族地區(qū)教育是我國高等教育的重要組成部分,是中西部發(fā)展的戰(zhàn)略內(nèi)生力量,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、國家安全穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)等重大戰(zhàn)略?!把舆叴髮W(xué)是中國共產(chǎn)黨較早在民族地區(qū)創(chuàng)辦的大學(xué)之一,在成立之初就肩負(fù)著建設(shè)邊疆、穩(wěn)定邊疆、繁榮邊疆的職責(zé)使命?!闭劶坝诖?,蔡紅星深感責(zé)任重大。

    近年來,學(xué)校緊抓國家“雙一流”和吉林省“雙特色”建設(shè)機(jī)遇,加快推進(jìn)各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在人才培養(yǎng)方面,建校74年來,學(xué)校共為黨和國家培養(yǎng)了23萬余名各級各類人才,為外交、國家安全、海關(guān)、邊防等部門、全國高校朝鮮語專業(yè)及朝鮮半島研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。在學(xué)科建設(shè)方面,外國語言文學(xué)學(xué)科連續(xù)兩輪入選國家“雙一流”建設(shè)行列,臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)入ESI前1%。在科學(xué)研究方面,依托教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——朝鮮韓國研究中心等省部級以上科研平臺,學(xué)校在圖們江區(qū)域合作開發(fā)、長白山生物資源保護(hù)利用、朝鮮半島及東北亞研究、鑄牢中華民族共同體意識研究等領(lǐng)域形成優(yōu)勢特色,取得豐碩成果。在國際交流合作方面,依托自身區(qū)位優(yōu)勢,學(xué)校與31個國家和地區(qū)的277所院校和科研機(jī)構(gòu)或國際學(xué)術(shù)組織建立了合作與交流關(guān)系,在國際學(xué)術(shù)舞臺積極宣傳黨的民族政策,成為傳遞中國聲音、講好中國故事的重要窗口。

    扎根于少數(shù)民族地區(qū),延邊大學(xué)在穩(wěn)步推進(jìn)各項工作的同時,自然也成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的前沿陣地。學(xué)校深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作,在鑄牢中華民族共同體意識教育教學(xué)、科學(xué)研究、主題實踐和宣傳引領(lǐng)等方面取得了顯著成效,走出了一條符合時代要求、具有延大特色的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建之路。

    蔡紅星向記者介紹,去年,學(xué)校又制定出臺《中共延邊大學(xué)委員會關(guān)于以鑄牢中華民族共同體意識為主線 推動學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的決定》,實施鑄牢中華民族共同體意識教育質(zhì)量提升工程,推進(jìn)“黨建領(lǐng)航筑基、鑄魂育人提升、科研創(chuàng)新賦能、文化傳承創(chuàng)新、戰(zhàn)略對接服務(wù)”五大行動,打造“五紅”團(tuán)隊和“中華情·邊疆行”鑄牢中華民族共同體意識主題教育社會實踐等品牌項目,有形有感有效推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識工作深入開展。

    發(fā)揮教育龍頭作用,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展

    服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)。延邊大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、吉林省和教育部、國家民委共建高校,始終把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為不懈追求,圍繞培養(yǎng)輸送人才,提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適配度等方面持續(xù)作出貢獻(xiàn)。

    蔡紅星介紹,多年來,學(xué)校圍繞吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,延邊地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、重大項目、產(chǎn)業(yè)需求,與省內(nèi)各級政府、企事業(yè)單位簽訂全面合作框架協(xié)議,切實以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,把科教和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢,大力推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。去年,學(xué)校又制定出臺《延邊大學(xué)服務(wù)延邊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)意見》,積極打造服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“升級版”。

    下一步,學(xué)校將抓住新時代推動?xùn)|北全面振興重要機(jī)遇,緊密對接吉林省人才政策3.0版和延邊州招才引智工程,通過實施圖們江學(xué)者支持計劃、“雙向掛職”、企業(yè)訂單班等方式,探索構(gòu)建校地、校企協(xié)同育人模式,加強(qiáng)人才資源的挖掘和利用,不斷加大高端人才引育力度,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    同時,圍繞吉林省“四大集群”培育、“六新產(chǎn)業(yè)”發(fā)展和“四新設(shè)施”建設(shè),以及延邊州“一核、兩極、多點支撐”產(chǎn)業(yè)空間布局,進(jìn)一步深化學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化改革,打造地方(行業(yè))急需、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè),并在肉牛種業(yè)和深加工、醫(yī)藥健康、長白山藥物開發(fā)等領(lǐng)域開展關(guān)鍵核心技術(shù)研究,積極與各級政府、科研院所、企事業(yè)單位協(xié)同攻關(guān),推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展,加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,更好服務(wù)新時代吉林全面振興率先實現(xiàn)新突破。

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